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襄阳五中2025届高三下学期5月适应性考试（三）
语文试题
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；书面表
达题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上相对应的答题区域内。答在试题卷上无效，
3.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题跌5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
单质汞是唯一在室温下呈液态的金属。亚里士多德称其为“水银”，这个名字体现了它的
奇特之美。但是这种奇特的关丽是致命的。人直接接触汞会导致多种症状：感觉有虫子在皮下
爬行、肌肉极度无力、脱发、偏执、精种不稳定，高剂量接触会导致死亡。
汞的使用历史中有很多中毒事件。艾萨克·牛顿在他辉煌人生的尽头陷入了偏执和精神错
乱，这可能是他对汞进行实验的结果（其尸体的头发样本显示汞含量很高）。2000年左右，
一位名叫简·海托华的美国医生开始注意到，地接诊的患者身上有一系列独特的症状：脱发、
恶心、虚弱、注意力不集中和认知功能障碍。这些应该都与汞中毒有关，但是从这些总者的生
活方式推断，他们应该不会接触到重金属，因此汞中每这个诊断，海托华医生并没有想到。直
到地的一位同事在广播中听到了一个小镇上的故事，当地人在吃了被汞污染的鱼后出现了脱发
和其他汞中毒的症状。凭借直觉，这位同事对海托华的一名患者进行了汞测试。
果不其然，总者休内的汞含量偏高。这位总者的确吃了很多鱼。他表现出的奇怪症状与汞
中毒有关，而汞也许与鱼有关。有了新的假说，海托华又向地的其他病因不明的急者提出了一
个新问题：他们多久吃一次鱼？调查结果显示，这些患者大多富裕、健康意识强，所以经常选
择吃鱼，包括许多食物链上等级较高的鱼，例如加鲨鱼、剑鱼和金枪鱼。
在接下来的几年中，海托华系统地记录了地的观察结果，并与同事（包括一些从事海藓汞
污柒监管的环境保护局官员)分亨了她的假说。与她交谈过的一些医生开始寻找总者汞中毒的
证据。她所在医院的妇产科医生警示孕妇不要食用某些鱼类，因为胎儿的大脑特别容易受到汞
的影响。海托华的一些医生朋友不再食用掠食性鱼美。医院食堂也停止供应金枪鱼罐头。很快，
越来越多的医生开始研究患者汞中毒与鱼类的关系，并逐渐积累了大量支持海托华的假设的证
据。我们经常将科学发现与单枪匹马的天才联系在一起：查尔斯·达尔文、阿尔伯特·爱因斯
坦，以及因汞中毒而反复无常的艾萨克·牛频，他们在受到启示的那一刻，便构想出某种完善
第页共页襄阳五中2025届高三下学期5月适应性考试（三）
参考答案及评分标准
1.D(“做出相同发现”曲解文意。根据材料二最后一段“如果其他科学家对这个科学家足够
信任，那么就会接受这个科学家的观点，更新自己的想法”可知，科学家交流后，若信任会接
受观点并更新想法，进而深入或拓展研究，而非做出相同发现。)
2.B(A.“牛顿在晚年因汞实验而中毒”曲解文意。根据材料一第二段“汞的使用历史中有
很多中青事件。艾萨克·牛顿在他辉煌人生的尽头陷入了偏执和精神错乱，这可能是他对汞进
行实验的结果”可知，这一说法只是作为一种可能性提出，并未确定为事实：另外，“他却因
此构想出完善成熟的新理论”于文无据，材料一中并未提及牛顿因此构想出完善成熟的新理论。
C.“主要是为了说明科学研究的过程曲折而复杂”曲解文意，材料一叙述海托华医生研究汞
中毒的经过，主要是通过具体案例来阐述科学发现的合作性、社会性和信息传播的特点，即科
学发现是多人合作、知识积累和信总传搐的结果。D,“提高科学发现的频率”无中生有。根
据材料二最后一段“这显然极大提高了科学发现的成本，阻碍阻止疾病蔓延的速度。不过，科
学家实际上不是相互独立的，而是相互交流的”可知，文中同行的信任只提到了降低科学发现
成本，没有说提高科学发现的频率。)
3.A(“凭借直觉”“果不其然”张冠李戴。根据材料一第二段“凭借直觉，这位同事对海托
华的一名患者进行了汞测试”和第三段“果不其然，患者体内的汞含量偏高”可知，“凭借直
觉”“果不其然”描述的是海托华医生的同事的行为，而不是海托华医生。)
4.①可以帮助读者理解这本书写作方法。从材料二第一段的论述中可知该书是以科学活动为
案例，借以探讨信息传播的社会网络模式。(2分)
②可以帮助读者了解该书的部分写作内容。读者可以从材料二第二段中大致了解该书第二章
“海托华医生发现汞引起了中毒”一事。(2分)
③可以帮助读者理解该书的写作目的。该书旨在以简单模型揭示信息的传播机制，向读者阐明
“交流有助于新知识的传播”的道理。(2分)（答出两点给4分）
5.①提出科学假说，广泛询问调查。海托华医生根据同事对患者进行汞测试的结果以及患者
经常吃鱼的事实，大胆地提出了“汞中毒和鱼有关”的假说。为验证此假说，她广泛询问调查，
深入研究。(2分)
②记录观察结果，分享假说，共同积累证据。海托华医生向同事分亨观察结果，获得了医生们
的支持，他们一起参与研究，积紫了大量支持假说的证据。(2分)
③与各行业人士交流，共享想法和证据，达成共识。在海托华的科学研究过程中，政府、医生、
科学家们共同参与交流，通力合作，最终汞中毒与海鲜消费之间的新的联系得到检验。(2分)
6.B(“小孩子的慌张”错，原文“两只手拉若风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒”“舞
动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下”，这些关于打铁的描写体现的是劳动的艰
辛。)
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