资源简介 (共30张PPT)法律服务体系尊法学法守法用法行政裁决权法律援助受教育权和解调解法律服务体系普法宣传仲裁诉讼良法善治第八课 第三框法治社会第三单元全面依法治国总议题:“AI换脸:技术狂欢还是法治红线?”子议题一子议题二—— AI换脸是“创新利器”还是“侵权工具”?——法律如何为技术戴上“紧箍咒”?子议题三——数字时代,谁是技术伦理的“守门人”?法治社会的内涵——AI换脸是“创新利器”还是“侵权工具”?子议题一网络博主被AI换脸制成视频模板事件廖某是一名短视频博主。被告某公司在未经廖某授权同意的情况下,使用廖某出镜的系列视频制作换脸模板,并上传至其运营的软件中,提供给用户付费使用并以此牟利。涉案换脸模板视频与原告创作的系列视频的妆容、发型、服饰、动作、灯光及镜头切换呈现一致特征,但出镜人的面部特征均不相同且并非原告。事件起因你如何看待AI换脸,支持还是反对?1支持AI换脸 反对AI换脸 VS正方:支持AI换脸(学生集体)反方:反对AI换脸(豆包AI)《民法典》第1019条规定,任何组织或个人不得以丑化、污损、伪造等方式侵害他人的肖像权。↓信法不迷信技术、守法不放任创新、用法不畏惧侵权"当新技术之火降临人间时,我们是因害怕灼伤而拒绝火种?还是像古希腊人那样建立火神祭坛,用规则让火焰为文明所用?"法治社会的内涵公共生活和谐有序的社会社会治理依法开展法律得到公认和普遍遵从法治意识--前提法律实施--保证实施效果--目标法治社会课堂笔记:法治社会的特征(P94)(1)信“法”:全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。(2)守“法”:宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。(3)用“法”:社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。方式 适用 参与人 依据 程序 特点和解 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 法律 直接对话、分清责任 达成协议,解决纠纷 快速、便捷的争议解决方式调解 广泛适用 当事人+ 调解组织(第三方) 法律法规 和政策及社会公德 通过调解组织,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷 有效方式仲裁 合同纠纷和其他财产权益争议时 当事人+ 仲裁机构 仲裁协议 法律 当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 仲裁机构参与,刑事案件不可一裁终局。诉讼 人身、 财产争议、 违法行为 当事人 代理人 人民法院 公民可以依法向人民法院提起诉讼。 公民可以依法向人民法院提起民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉。 最正规最权威维权的最后屏障如何建设法治社会——法律如何为技术戴上“紧箍咒”?子议题二案件直通情景剧——“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第一幕 “我的脸被偷了!” 博主发现AI换脸视频在平台传播,愤怒发帖:“未经允许换我的脸违法吗?”引发网友热议。第二幕 “平台为何不管?” 博主投诉至平台,平台回应:“已要求企业备案技术,但监管细则不完善。”第三幕 “律师教我维权” 法律顾问指导博主收集证据,解读《个人信息保护法》,建议向监管部门举报。第四幕 “调解还是诉讼?” 调解员介入,促成博主与涉事公司签订调解协议:删除视频、公开道歉、赔偿损失。小组展示1.第一组:对网友的言论进行评价;2.第二组:分析平台存在的问题;3.第三组:律师的建议对博主维权有何作用;4.第四组:第四幕对我们选择化解分歧的方式有何启示。演员请就位案件直通情景剧——“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第一幕 “我的脸被偷了!” 博主发现AI换脸视频在平台传播,愤怒发帖:“未经允许换我的脸违法吗?”引发网友热议。第二幕 “平台为何不管?” 博主投诉至平台,平台回应:“已要求企业备案技术,但监管细则不完善。”第三幕 “律师教我维权” 法律顾问指导博主收集证据,解读《个人信息保护法》,建议向监管部门举报。第四幕 “调解还是诉讼?” 调解员介入,促成博主与涉事公司签订调解协议:删除视频、公开道歉、赔偿损失。案件直通“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第一幕 “我的脸被偷了!” 博主发现AI换脸视频在平台传播,愤怒发帖:“未经允许用我的脸违法吗?”引发网友热议。深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识有意识必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。案件直通情景剧——“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第二幕 “平台为何不管?” 博主投诉至平台,平台回应:“已要求企业备案技术,但监管细则不完善。”提高社会治理法治化水平有氛围深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。案件直通情景剧——“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第三幕 “律师教我维权” 法律顾问指导博主收集证据,解读《个人信息保护法》,建议向监管部门举报。建设完备的法律服务体系有依托推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设;完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系。知识拓展法律援助、司法救助法律援助:各级政府依据《法律援助条例》设立法律援助机构,对因经济困难或者其他因素(特殊案件)而难以保障自身权利的社会弱者,减免收费,提供法律帮助的一项法律保障制度。司法救助:即诉讼救助,是指司法机关对于当事人因经济确有困难,向政法委申报给予经济救助的制度。只限于民事、行政诉讼过程,减免诉讼案件的诉讼费。案件直通情景剧——“AI换脸风波”中的法治四重奏幕次 场景主题 剧情梗概第四幕 “调解还是诉讼?” 调解员介入,促成博主与涉事公司签订调解协议:删除视频、公开道歉、赔偿损失。健全社会矛盾纠纷预防化解机制有机制完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。课堂笔记:如何建设法治社会深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识有意识必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。提高社会治理法治化水平有氛围深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。建设完备的法律服务体系有依托推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设;完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系。健全社会矛盾纠纷预防化解机制有机制完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。案例法条连连看vv卡1:2022年,外来务工人员小王在一家工厂工作。入职时,工厂口头承诺月薪3000元,但未签订书面劳动合同。工作数月后,工厂以效益不好为由,不仅拖欠小王3个月工资,还将其辞退。小王经济困难,且对法律了解有限,不知如何维权。卡3:某小型电商公司,为扩大业务、吸引客户,不仅收集与购物相关的姓名、地址、联系方式等必要信息,还收集用户的浏览历史、搜索记录,且未在隐私政策中明确告知用户收集这些信息的目的、方式和范围,更未经用户明确同意。卡2:邻居老陈和老吴因房屋漏水起争执。老陈家卫生间漏水致老吴家天花板受损,老吴要求赔偿,老陈却认为责任难定,双方僵持不下。经社区人民调解员调解,老陈承担维修费用,两家握手言和。建设法治社会的意义——数字时代,谁是技术伦理的“守门人”?子议题三法治,来之不易······建设法治社会的意义(P96)(1)通过建设法治社会,能够更好地形成全社会尊法、学法、信法、用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。规则之下,必有回响;法律所至,皆是暖阳课堂总结1.法治社会的含义、 特征2.如何建设法治社会?3.建设法治社会的意义(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。(2)提高社会治理法治化水平(3)建设完备的法律服务体系。(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制信法、守法、用法社会秩序、社会和谐普法宣传员课后自行选择一部法律,选择这部法律中感兴趣的部分,制作法治卡片。课后作业随堂练习PART ONEPART ONEPART TWOPART THREEPART FOUR1.“ 下沉法律服务资源,就地开庭解决纠纷,方便当事人诉讼”是西安西关司法所巡回法庭的工作宗旨。该巡回法庭自2019年建立以来整合多方等力量,为案件当事人提供“集成式、一站式”的“家门口”矛盾纠纷解决新模式,这种新模式:①最大程度地发挥宪法的效力 ②是提高社会治理法治化水平的表现 ③是法律援助的具体新形式 ④有利于化解社会矛盾纠纷,维护公平正义A.①③ B.①④ C.②③ D.②④典型例题2.建设法治社会,能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,能够更好地协调各方利益关系,构建社会主义和谐社会。下列属于建设法治社会的措施的是( )①不断深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识②完善法律援助制度,精准挑选援助对象,缩小援助范围③提高社会治理法治化水平,支持各类社会主体自我约束、自我管理④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位A.①② B.①③ C.②④ D.③④典型例题3. 2022年至2023年8月期间,潮州市运用“茶文化调解法”成功调解婚姻家庭纠纷153件,邻里纠纷533件,房屋宅基地纠纷58件,山林土地纠纷30件,劳动争议案件125件,医疗纠纷21件,调解成功率99.9%,筑牢了维护社会和谐稳定的“第一道防线”。“茶文化调解法”有利于( )①把人民调解法提升为化解矛盾的最优解②筑牢维护社会公平正义的最后一道防线③使矛盾纠纷在面对面协商中化解于无形④完善新时代社会矛盾纠纷多元化解机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④典型例题 展开更多...... 收起↑ 资源预览