资源简介

2024一2025第二学期教学质量检测（三)
(2)活动开始前，请你为主持人李华拟写一段开场白。(3分)
(3)活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。(3分)
2022年9月】日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级。
九年级语文试题卷
2022年5月9日，【甲】由于精彩的班级令唱，吸引了全校师生的目光。
注意事项：·
2023年3月2日，”感恩“主题班会的开展，让许多同学泪流满面。
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：
2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；请务必在“答
馆，体会先辈的钢铁意志。
①【甲】处画线句子有语病，请修改。（2分)
题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的：
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(1分)
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回
一、语文积累与运用(35分)
(4)活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项〔)(2分》
1.默写。(10分)
A.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
B.一鸣从此始，相望青云端。
(1)“托物言志”是古诗文中常见的写作手法。周敦顾在《爱莲说》里，用
”表达了
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D.海内存知已，天涯若比邻。
自己洁身自好、朴质端庄的高尚品格；郑燮在《竹石》里，用“
”表达了自己正直倔强
二、阅读(55分)
永不屈服的高傲风骨。
(2)阅读古诗文，常能感悟到先贤的志趣与情思。我们可以从《黄鹤楼》“
”中，感受
贺得胜
到崔颜颗孤立楼头、远跳故土的思乡之情：我们可以从《望岳》
”中，感悟到杜甫心怀
①在那连绵起伏、都都葱葱的深山之中，有一位自发的“护乌员”老林。他独自居住在山腰处的一座
理想、不惧困难的雄心壮志；我们可以从《岳阳楼记》
中，感悟到范仲淹忧国忧民
简陋木屋中，四周古木参天，云雾缭绕，仿若与世隔绝。
胸怀天下的政治抱负。
②老林年过半百，面容沧桑却透着一股坚毅。他与乌结缘，还要从多年前的一场意外说起。那时的他
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分)
还是个年轻气盛的伐木工，在次山林作业中
不慎迷失了方向，
又遇是雨
,慌乱中摔下山坡腿部令
【甲】你以为我贫穷、低微、【乙】“A,如果我这辈子
【丙】…书扔了过来，
伤无法行走。就在他感到绝望之时，一只色彩斑斓的小鸟飞来，叽呢喳喳地在他头顶盘旋，似乎是在为他
指引方向。老林强忍着疼痛，顺着小鸟飞去的方向艰难爬行，终于找到了一条出山的小路。从那以后，他
不美、m这0小，我就没有灵魂，
做过什么好事一起过什么
打在我的身上，我跌倒
便放下了斧头，决心在深山之中守护这些灵动的生命，以报答那只小鸟的救命恩情。
没有心吗？你想错了，我和你
善念
做过什么真诚无邪
在地，头撞在门上，磕
虫
分门别类摆放整齐
有一样的灵魂，一样充实的
的祈祷
一有过什么正当的
破了，
磕破的地方淌出
心。要是上帝曾赋yǔ我一点美愿望一那我现在已经得到
微笑着看着这些小家伙，眼神中满是宠弱。他逐一检查鸟儿的状态，偶尔还会用手轻轻抚摸它们的羽毛
了血，疼得厉害。这时
老林还会把它们放进鸟舍
貌、大量财富的话，我也会让酬报了。对我来说，做你的
我的恐惧己经超过了极
你难以离开我，就像我现在难妻子，就是我在世上所能得
限，另外的心理紧接着
④在众多鸟儿中，有一只画眉鸟格外引人注目。它的羽毛油亮顺滑，眼睛炯焖有神，歌声清脆婉转，
以离开你一样。
到的最大幸福。”
占了上风。
宛如一位天生的歌唱家。老林对它悉心照料，每天都会单独为它梳理羽毛。这只画眉鸟也似乎通人性，总
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)】
是紧紧跟随者老林，形影不离。
⑤然而，平静的生活却被一群不速之客打破了。一天，几个衣着光鲜的人沿着蜿频的山路找到了老林
miao
)小赋yi(
祈祷(
跌(
)倒
的木屋。他们自称鸟类爱好者，听闻老林这里有珍稀的鸟类品种，便想一饱眼福，甚至提出愿意出高价购
(2)请将下面的句子换一种表达，使语气更加强烈。(2分
,脸色顿时变得阴沉
他冷冷地通着这此人说·“难道你幻想让我把色儿抓回来
做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福。
那些人不死心，继续软磨硬泡，还不断加价，但老林始络
(3)小说常用生动的故事情节来塑造人物。选段【乙】中的“A”是」
(填人名)；按照故事情节
不为所动，坚决地将他们赶出了木屋。
的先后顺序，选段的排序应为：
(填序号)。(4分)
⑥随着时间的推移，山下的世界发生了翻天覆地的变化。越来越多的人知晓了这片深山里有个“护鸟
(4)小语同学在读完《简·爱》后，写了一段感言，请从【甲】【乙】两个选段中任选
有人被老林的故事感动，前来拜访学习如何保护
但也有
心怀不轨的人
试图趁着夜色偷
偷潜入鸟舍捕捉鸟儿。老林为了保护鸟儿，加强了鸟舍的防护措施，还在周图设置了一些简易的警报装置。
一个，仿照所给的句子，续写一句话。(3分)
他日夜守护，丝老不敢懈怠，眼中的疲惫日益明显，但守护鸟儿的决心却从未动摇。
⑦有一次，山林间的千草突然着了火。
火势迅速蔓延，浓烟滚滚。鸟儿们在鸟舍中惊恐地扑扇着翅膀
在盖茨海德府，简·爱怒斥了凶残蛮横的表哥，她的反抗令人敬佩：
老林心急如焚，消防队到来还需要时间，他拿起水桶一次次冲向附近的溪流取水灭火，同时打开乌舍的门
在洛伍德学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善举令人感动：
引导鸟儿们飞向安全的天空。他的衣服被火烧焦，皮肤也被灼伤，但他全然不顾，心中只有一个念头：要
关☆赞餐来，鸟儿就活不成了。在他的努力下，火势麦延的速度明温成维了，而老林却国体力不支倒正
3.某班将开展以“岁月如歌
一我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。(12分)
(1)活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话
⑧当老林再次醒来时，发现自己躺在山下的医院里，床边围满了前来探望的村民和一些护鸟志愿者。
鸟儿们在窗外的树枝上停歇，叽叽喳喳地叫着，仿佛在祝愿他快点康复
内容补充完整(4分)
)老林的眼中泛起了泪花，他知道，他与这些鸟儿的情缘早已深深扎根在这片深山之中，无论遭遇多
张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，①
少困难与危险，他都将顽强地守护着它们，直至生命尽头。
学生甲：我觉得用“楷书到
,横平竖直，方方正正，便于认识，
(选自《教师报》2025年3月19日)
学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(
)(3分)
学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。
A.第①段开门见山，总领全文，“自发”一词巧设悬念，能够激发读者阅读兴趣。
学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：②】
B.第③段中的“宠溺”是褒词贬用，可以表现出护鸟员老林对鸟儿们的精心照料
张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘
C.那只每天会被单独照顾的画眉鸟，与老林形影不离，表明人、鸟能够和谐共处
绘前程美景”等等
D.有人“前来拜访学习如何保护鸟类”，暗示着护林员的凡人善举感动了这些人
九年级语文试题卷第1页共4页
九年级语文试题卷第2页共4页

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