资源简介

(共22张PPT)
《喜看稻菽千重浪》
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
——感动中国·袁隆平颁奖词
1.了解并掌握人物通讯的写作方法。
2.能概括地选取典型事例。
3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。
4.学习袁隆平为科技献身的精神。
素养目标
一、知人论世
二、文体介绍
通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。其具有真实性、典型性、新闻性、生动性、评论性的特点。主要分为人物通讯和事件通讯。人物通讯是报道各条战线上的先进人物为主的通讯，它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进实际，反应出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
通讯
三、背景资料
联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上 36 个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
三、背景资料
1959年到1961年，三年经济困难时期，国家和人民蒙受了巨大的损失。
袁隆平毕业后，来到湖南省安江农校教书。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学来战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的杂交水稻。
袁隆平的研究成果还得到了世界的认可，他相继获得联合国教科文组织“科学奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”和世界粮食基金会“2004年世界粮食奖”等9项国际奖项，被誉为“杂交水稻之父”。
2001年2月19日，袁隆平获首届“国家最高科学技术奖”。2001年2月22日，《科技日报》记者沈英甲发表人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。
四、走近袁隆平：毕生梦想消除饥饿
事迹介绍：
2004 年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活 6000 多万人。袁隆平研究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统计，从 1976 到 1987 年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷 1000亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。
1981 年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等发明奖；2001 年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过 1000 亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。
五、文本探究
1、本文的标题有什么特点？
采用 正副标题结合 的形式。
正标题：“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》。千重浪,比喻的修辞手法,指田野中稻谷生长茂盛,被风吹后,起伏不定,像波浪一样的情形。这里特指稻谷丰收。文章引用这句诗作为正标题, 突出了首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。
副标题：点明人物和学术地位。
五、文本探究
2、课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？
①实践是他发现真理的途径
②创新是他的灵魂和本质
③实事求是是他的立场和态度
④引领“绿色革命”是他的心愿
工作方法
学术品格
道德操守
理想志向
3、课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的品质？
①2001 年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神。
②1961 年袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。体现了他勇于实践，敢于探索的精神。
③1964 年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。体现了他解放思想，破除迷信，敢于创新的精神。
④1992 年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。体现了他坚持真理，实事求是的精神。
⑤1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。
⑥袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。
贯穿全文的中心线索是：“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果”。
作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。
4、找出贯穿全文的中心线索。并说说作者是运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型事例贯穿起来的。
多种叙述方法补充：
文章以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，表达了对袁隆平的崇敬之情，升华了文章的主题。
如文章第 1 段，先记叙研究成果，然后用议论的方式写出研究成果的重大意义，洋溢着一种民族自豪感。
再如在“创新是他的灵魂和本质”这一节中，开头就写道：“袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。”最后，又写道：“袁隆平的发现，开创了世界水稻研究的新纪元。”作者把记叙和议论有机地结合在一起，表现了对袁隆平的崇敬之情。
技法点播：
记叙与抒情、议论相结合，是写好复杂记叙文的一种极好的方法。不少高考记叙文命题，都提出过这方面的要求，因此，每位考生决不能掉以轻心。
六、重点探究
1、一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。
（1）、细节描写
细节描写,是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。

突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来! （第6段）
1964年7月5日，------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 （第17段）
①文中大量细节描写丰富了通讯信息，增强了通讯的文学性；
②将人物形象塑造得栩栩如生，把一个热爱并献身于农科研事业的“泥腿子院士”形象展现在我们眼前。
（2）、选取具体、典型的事例
①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）
②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）
③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）
④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）
⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）
⑥袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）
2、写人物通讯，可选的事例很多，但是本文作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？
（1）、使用小标题（布局谋篇精细、巧妙）

贯穿全文的中心线索是袁隆平对水稻的研究以及对人类的贡献。作者按照人物的品质和事迹分类，使用小标题组织材料。
特点：这样组织文章，条理清晰明白，重点突出；语句精妙，结构工整；内容深刻，形式灵活。
（2）、记叙为主，夹以描写、议论、说明
多种灵活的表达方式： 如说明袁隆平是怎样发现真理时采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。
七、一篇优秀的人物通讯写作技法总结
1、围绕主题选取典型事件
2、小标题清晰明白，结构统一。
——凸显重点：新闻性。
3、细节描写使人物栩栩如生。
——丰富而生动的细节：文学性。
八、拓展延伸——小组合作探究、思考并讨论
1、 袁隆平的精神感动国人，感动世界，对你有怎样的启示？你知道中国还有哪些像他那样的人？你身边呢？
2、因为袁隆平的突出贡献，几乎成了得奖专业户。1998年一项无形资产评估中，“袁隆平”三个字的品牌价被估价超过1000亿元。然而荣誉和财富的不约而至并没有改变袁隆平科学家的本色。他自己说他并不在乎那些名利。而电影《求求你，表扬我》则讲述了一个这样的故事：一个家住农村的打工仔杨红旗，因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己能受一次表扬，于是他想来想去到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生的事迹，可是没有人相信他，他便不断地四处讲述，终于引起了报社领导的重视，派记者古国歌对事情的真实度进行调查。二人之间有一场对话后，杨红旗竟然流着眼泪跪下求古国歌表扬自己。请就此谈谈你的名利观。

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