资源简介

高一生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超
出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修2第1章~第4章。
一、选择题：本题共15小题，共40分。第1~10小题，每小题2分，第11~15小题，每小题4分。在每小
题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.假说一演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说
进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验假说是否正确。这是现代科学研究中常用的一种
科学方法。下列有关叙述错误的有
A.孟德尔发现分离定律和自由组合定律都运用了假说一演绎法
B.孟德尔的假说一演绎法中演绎推理的内容就是进行测交实验
C.摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上
D.在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说内容
2.豌豆的圆粒和皱粒分别由等位基因A、a控制，现让一株杂合圆粒豌豆在自然状态下连续生长繁殖两
代，F2中纯合圆粒种子所占比例为
A.3/8
B.1/8
C.1/4
D.3/4
3.甲、乙分别代表两种不同的纯合白色玉米籽粒植株，丙为纯合红色玉米籽粒植株。甲分别与乙、丙杂交
产生F1,F1自交产生F2。实验过程如表所示。下列相关叙述错误的是
杂交组合
F
甲×乙
红色籽粒
899红色籽粒、702白色籽粒
甲×丙
红色籽粒
1198红色籽粒、398白色籽粒
A,玉米籽粒的颜色至少受两对独立遗传的等位基因控制
B.甲、乙杂交产生的F2中红色籽粒有4种基因型
C.两组杂交组合产生的F的基因型完全相同
D.甲、丙杂交产生的F2红色籽粒中纯合子占1/3
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4,高等动物的有性生殖过程可基本概括为雌雄个体产生卵细胞和精子，再通过受精作用形成受精卵，进
而发育成新个体的过程。下列相关叙述错误的是
A.受精作用使受精卵中的DNA一半来自父方一半来自母方
B.精子和卵细胞结合体现了细胞膜能实现细胞间的信息交流
C.配子的多样性以及雌雄配子的随机结合使子代具有多样性
D.减数分裂和受精作用可以使亲子代之间保证遗传的稳定性
5.如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误
的是
A图中含有8条脱氧核苷酸链
B.该现象出现在减数分裂I的前期
C.据图可知该细胞可能产生4种精子
D.染色体互换发生在姐妹染色体单体之间
6.如图为某果蝇细胞的染色体组成和部分基因分布情况示意图，其中基因E、e分别控制果蝇的灰体和黑
体，基因a(白眼基因)的等位基因为A(红眼基因)。下列相关叙述错误的是
A该果蝇为雄果蝇，其体细胞中最多有16条染色体
B.该果蝇的V号染色体很小，其上只有一个基因
C.只考虑这两对基因，该果蝇正常减数分裂能产生4种基因型的配子
D.该果蝇与果蝇（基因型为EXX)杂交后代中，灰体红眼果蝇占3/8
7.生物决定性别的方式多种多样。下列关于生物性别决快定和伴性遗传的叙述，正确的是
A女性红绿色盲患者的父亲和儿子也是红绿色盲患者
B.开雕花玉米的性染色体组成为XX,开雄花玉米的性染色体组成为XY
C.人群中抗维生素D佝偻病患者具有男性患者多于女性患者的特点
D.公鸡的性染色体组成为ZW,母鸡的性染色体组成为ZZ
8.为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素5S和2P,分别标
记T2噬菌体的蛋白质和DNA,并让其去侵染大肠杆菌。下列关于该实验的叙述，正确的是
A.5S组的子代噬菌体不含S,说明蛋白质不是遗传物质
B.可以用4C和18O代替5S和2P对T2噬菌体进行标记
C.用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论
D.整个实验中在标记噬菌体阶段，需用含5S或P的培养基培养大肠杆菌
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