资源简介

(共27张PPT)
6.1 学无止境
素养目标
政治认同：站在新的角度认识学习，逐步确立更为开阔的学习观，树立起终身学习的理念。
道德修养：增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。
健全人格：引导学生了解学习生活中遇到的各种压力，知道面对学习压力的心理现象，知道学习是一个长期的过程，不可急功近利。
学习重难点：坦然面对学习压力；在实践中学习
袁隆平的语言学习 ——89岁高龄仍自学英语，用流利英文在国际会议上推广杂交水稻技术，同时掌握俄语、小提琴等技能
撒贝宁的持续精进 ——保送北大后未停止学习，通过大量积累实现《主持人大赛》中高难度即兴点评，展现知识储备与思维敏捷性
乔布斯融合人文科技 ——退学后自学书法与艺术设计，将美学思维注入苹果产品，创造科技与人文结合的标杆案例
导入新课
当今世界，知识更新不断加快，科技发展日新月异。我们该如何跟上时代变化的步伐
（一）积极面对当下的
学习
你是否面临过这些压力？
压力反应
暴躁
失眠
焦虑
紧张
正常现象！
正 常 现 象
心理小测试
用很正常的眼神去看20秒，你看到上面的图片是怎样的情况？
A.是静止不动 B.缓慢转动 C.高速旋转
测试结果与你受压力程度有关：
A.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力
B.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力
C.如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大
有压力一定是坏事吗？
耶克斯-多德森定律
心理学的研究表明：中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的影响
1.正确认识学习压力
产生原因：①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
具体表现：感到担心、紧张、焦虑。
正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
★缓解考试压力的几种方法
转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
01
保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
04
保持身体轻松
当意识到自己紧张时，深呼吸一下，保持微笑。
02
自我暗示
经常提醒自己，我能够做好。积极的心理暗示，如：我能行。
03
案例分享
“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。
思考：为什么学习应该成为一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
2.为什么学习应该成为一种生活方式？
（二）在实践中学习
行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
格言警句
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子
思考：这些名言说明了什么道理？
我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
1.为什么要在实践中学习？
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
在实践中学习，我们可以做些什么？
社会调查
志愿服务
科学实验
博物馆参观
研学旅行
劳动实践
我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一
2.青少年怎样在实践中学习？
①在生活和工作中学习，主动服务社会。
②重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
83岁老人学习33年上完22门课
学习是一个长期的过程。我们应树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
★终身学习需要养成的几个习惯
主动学习
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
01
培养敏感性
能够敏锐地发现新事物、新现象。
04
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
02
坚持不懈
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
03
课堂小结
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
1.正确认识学习压力
2.为什么学习应该成为一种生活方式？
1.为什么要在实践中学习？
2.青少年怎样在实践中学习？
练习
1.近期，全国各地普通高中积极落实周末双休制度，给学生自主学习、参与社会实践、发展兴趣爱好留出更多时间，引发社会各界广泛热议。这一做法（ ）
A.减少了学生在校学习时间，必然影响学业成绩
B.有利于发挥学生主体作用，放任学生自由成长
C.主要是为了减轻学生升学压力，缓解家长焦虑
D.尊重了教育发展规律，体现了以学生发展为本
D
练习
2.海口市首届“青椰少年向北京 行走的思政课”夏令营开营。学子们先后走进中国航天博物馆、国家博物馆、中国共产党历史展览馆、中国科学技术馆等地点参观，切身感受祖国的历史底蕴和现代风貌。这说明（ ）
A.传承爱国精神必须依赖虚拟场景
B.政府是开展思政教育的唯一责任主体
C.思政课只能通过讲授才能达到教育效果
D.社会实践是增强国家认同感的重要途径
D
练习
3.最是书香能致远。2025年4月23日，第30个世界读书日，山东省政府推出以“共建书香山东共享现代文明”为主题，举办全民阅读成果展活动等，促进文化消费，推动全民阅读。这有利于（ ）
①在全社会形成崇尚阅读、尊重知识的良好风气
②中学生树立终身学习意识，培养终身学习能力
③注重书本知识的学习，忽视在实践中学习
④提升民众的文化素养，增强国家的文化软实力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
练习
4.乡村教师支月英扎根山区教育36年。她坚持教育理论学习，将心理学理论与留守儿童特点结合，创造“情景教学法”。退休后，她仍通过“云课堂”为偏远地区学生授课，用终身学习践行“山里娃的梦想不能等”的誓言。这启示我们（ ）
①学习应成为成长与提升自己的方式
②需树立终身学习理念
③要不断学习心理学理论，帮助留守儿童
④要知行合一，理论与实践相结合
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
练习
5.著名经济学家、“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号获得者张卓元，在做研究时，始终坚持要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ）
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D.一花独放不是春，百花齐放春满园
A
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