资源简介

(共39张PPT)
奶 酪
我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！
语文 三年级 上册
11 一块奶酪
宣
宣布 宣传
处
xuān
chǔ
处罚 相处
酪
奶酪 乳酪
lào
诱
引诱 诱人
yòu
毅
毅力 坚毅
犯
yì
fàn
犯规 犯人
舔
舔食 舔屏
tiǎn
禁
禁止 禁令
jìn
豫
犹豫 豫剧
跺
yù
duò
跺脚 跺足
稍
稍息
shào
聚
聚集 聚会
jù
处
到处
处理
更
更加
更新
chù
chǔ
gèng
gēng
稍
稍微
稍息
禁
不禁
禁止
shāo
shào
jīn
jìn
【嘀咕】小声说；私下里说。
【争先恐后】争着向前，唯恐落后。
【趁机】利用机会。
【毅力】坚强持久的意志。
【禁令】禁止从事某项活动的法令。
【七上八下】形容无所适从或心神不宁。
【牵挂】挂念。
【嗅】用鼻子辨别气味；闻。
【犹豫】拿不定主意。
【四面八方】泛指周围各地或各个方面。
【走拢】聚集。
【劲头】力量；力气。
集合—— 处罚 —— 偷懒——
生气—— 消失—— 犹豫——
争先恐后——
分散
奖励
消气
勤快
出现
果断
甘居人后
·答卷之前，监考老师（宣布 宣告）了考试纪律。
·违背客观规律肆意开采，必定会受到大自然的（处罚 惩罚）。
√
√
集合—— 宣布—— 处罚——
趁机—— 毅力—— 可惜——
牵挂—— 犹豫—— 争先恐后——
宣告
聚集
乘机
恒心
惩罚
惋惜
挂念
迟疑
不甘人后
故事主要写的是蚂蚁队长和小蚂蚁们搬奶酪。
它们把奶酪搬进山洞。
默读要求：集中注意力，不出声，不指读。故事主要写谁？讲了一件什么事？结果怎么样？
蚂蚁队长带领小蚂蚁把一块奶酪搬进洞里。
我们把回答问题的答案串在一起就回答出来了。
这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1～3）：
写蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。
写蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，它战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。
第二部分（4～12）：
第三部分（13）：
交代了故事的结果：大家干活劲头更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
整体感知
默读课文，梳理事件，细化内容。
在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
按照事情发展顺序
起因：
经过：
结果：
宣布禁令；
发现奶酪；拽掉奶酪一角；支开同伴；命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。
让我们分角色表演第1至3自然段。体会蚂蚁们的心理。
朗读指导
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
这是一只怎样的蚂蚁队长？你从哪些词看出来的？
刚正不阿、要求严格
好一只严格、刚正的蚂蚁队长，我们一起夸夸它。
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
语言描写，蚂蚁们怀疑蚂蚁队长。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
动作描写，蚂蚁们很有干劲。
禁令产生的效果
自由朗读第4～13自然段，找出描写蚂蚁队长心理活动的句子，感受蚂蚁队长的想法经历了哪些变化。
深入探究
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，矛盾的心理。
蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？
因为奶酪那么香，我想吃一口。
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
蚂蚁队长这么想吃，其他蚂蚁呢？你从哪些句子看出来的？
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
抓住这几个词，体会蚂蚁们对奶酪渣的牵挂。
蚂蚁们都很想吃奶酪，但依然服从队长的命令，遵守纪律，不偷嘴。
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！
动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪渣。
可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
“犹豫、终于”写出了蚂蚁队长激烈的思想斗争。
当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
蚂蚁队长爱护幼小，大公无私。
我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件 心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
很坚定
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
动作描写，蚂蚁们干劲更足了。
讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。
我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长。
我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切。
七上八下 一清二白 三番五次
千军万马 千奇百怪 千恩万谢
词语积累（含有数字的成语）
含有反义词的成语
七上八下
大惊小怪
积少成多
黑白分明
东张西望
大街小巷
词语积累
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令 的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、严守纪律和 的美好品质。
主题概括
最小
以身作则
爱护幼小
拓展延伸
蚂蚁搬粮食
点击图片，观看视频
稍息(shào　 shāo)　稍微(shào　shāo)　　
拽着(zhuài　yè) 诱人（xiù yòu）
处罚(chǔ　chù) 到处(chǔ　chù)
课堂演练
一、选择下面生字的正确读音，画横线。
争先恐后　 七上八下　　四面八方
1．这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　　)。
2．有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。
3．课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。
四面八方
七上八下
争先恐后
二、选词填空。
1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　)
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　)
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　)
√
×
×
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。

展开更多......

收起↑