8.总也倒不了的老屋 课件 (共47张PPT)

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8.总也倒不了的老屋 课件 (共47张PPT)

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(共47张PPT)
你知道什么是预测吗?你有没有试过一边读一边预测呢?
预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么。学习这个单元,让我们试着一边读一边预测。预测还有很多方法呢!
读书方法提示
请大家一边读一边猜后面会发生什么。有的同学课前已经读过这个故事,不要着急告诉大家后面发生了什么,可以比较一下,其他同学猜想的和原文哪个更有趣?
12 总也倒不了的老屋
语文 三年级 上册

zhǔn
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
准备 标准 准时
Z

翘舌音













bèi
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上下
备课 准备 具备
B














děng
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上下
等待 平等 相等
D














bào
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上中下
粗暴 暴雨 暴力
B














shuì
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
睡觉 睡眠 睡衣
S
翘舌音















笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上下
壁虎 墙壁 隔壁
B
“土”字宽而扁














kǎn
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
砍柴 砍伐 砍树
K














zhī
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
蜘蛛 蜘蛛网
Z
翘舌音














zhū
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
蜘蛛 蛛网 蛛丝马迹
Z
翘舌音














piào
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
漂亮 漂亮话
P
“西”要写得扁平一些,且第四笔、第五笔都变化为竖














zhuànɡ
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
顶撞 撞击 碰撞
Z
翘舌音














bǎo
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
温饱 吃饱 饱满
B














shài
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
暴晒 晒干 晾晒
S
翘舌音














喵喵 喵呜

miāo

孵化 孵育

ò

叽叽 叽咕


偶尔 尔后
ěr

偶尔 偶然
ǒu

dǎo
dào
倒下
倒立
jìn
jìng
使劲
劲敌

【自言自语】自己跟自己说话;独自低声说话。造句:他总喜欢自言自语。
【安心】心情安定。造句:家里的琐事令他无法安心工作。
【孵】鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。
【偶尔】间或;有时候。
准备---
预备
安心---
宽心
飞快---
快速
偶尔---
有时
安心---
忧虑
飞快---
缓慢
漂亮---
难看
近义词
反义词
看到标题,猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”,你的依据是什么?
老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?
老屋总也倒不了,是重新修建了吗?
依据
看过魔法书
依据
生活中很多老屋都会拆了重建。
读课文的第1至3自然段,试着说说自己的预测吧!
整体感知
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
自己和自己说话。
时间长
破旧
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
“小小的声音”会是谁?接下来会发生什么呢?你为什么这么想?
求助者确实很困难。
bào
请你预测一下,老屋会答应小猫的请求吗?
图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应的吧!
老屋不答应,因为老屋准备往旁边倒去。
自读第4至6自然段。说说你读到什么内容?和你刚才的猜想一样吗?
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
老屋答应了小猫的请求。
说明老屋有爱心,乐于助人。
老屋非常老旧,眼睛都花了。
第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
心情欢快
对老屋的感激之情
miāo
品读课文
读第6~7自然段,读到这儿的时候,你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求?为什么?
“好了,我到了倒下的时候了!”
等等,老屋!
再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

这回是谁呢?
会答应,因为从插图中看出老屋很慈祥,十分乐于助人,所以会答应。
不会答应,因为这是第二次了,而且要站二十几天,老屋可能会觉得不耐烦。
预测
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,
是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”
老屋答应了老母鸡的请求。
体现了老屋对老母鸡的关爱。
墙壁破旧,老屋快要倒下了。
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
这句话第几次出现?读到这儿,你产生了什么想法?为什么会产生这样的想法?
读第10自然段
一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。
三次
阅读第十一至十七自然段,说一说:果然又有小动物来寻求帮助了,会是谁呢?
“好了,我到了倒下的时候了!”
等等,老屋!
“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
你猜猜,老屋会怎么回答呢?你为什么会这么猜?
我猜老屋会说:“好吧,再站一会儿。”因为前面小动物请求帮助,老屋总是这么说的。
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
老屋答应了小蜘蛛的请求。
体现了老屋对小蜘蛛的关爱。
老屋年龄大,看不清,需要离近些看。
阅读第十三至十七自然段。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
老屋的心理活动。“有意思”指有趣。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
照应课题,老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里,永远不会倒下。
生活惬意
富有情趣
故事结束了,结尾和你预测的一样吗?
你知道预测有哪些基本方法了吗?  
方法:依据阅读经验、生活经验、上下文内容
可以预测的地方:题目、插图、内容
这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事,表现了老屋___________的品质。
主题概括
老母鸡
乐于助人
一、照样子加一加变成本课所学生字并组词。
例:同——(洞)(破洞) 我——(  )(   )   
辟——(  )(   ) 知——(  )(   )
课堂演练
饿
饥饿

墙壁

蜘蛛
二、根据语境,选择恰当的词语填空。
A.安心 B.安静
1.小猫找到了一个可以( )睡觉的好地方。
2.图书馆里( )极了,同学们都在认真地读书。
A
B
三、根据原文填空。
老屋共有 次想要倒下。它一共帮了 个小动物。分别是 、 和小蜘蛛。

老母鸡

小猫
四、选一选。
下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是( )
A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
B
A.显露 B.强大而突然来的,又猛又急的
C.过分急躁的,容易冲击的 D.凶恶残酷的
五、 在括号里填写动词或量词。
( )小鸡 一( )蜘蛛
( )故事 一( )缝
( )太阳 一( )网





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