资源简介 (共47张PPT)你知道什么是预测吗?你有没有试过一边读一边预测呢?预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么。学习这个单元,让我们试着一边读一边预测。预测还有很多方法呢!读书方法提示请大家一边读一边猜后面会发生什么。有的同学课前已经读过这个故事,不要着急告诉大家后面发生了什么,可以比较一下,其他同学猜想的和原文哪个更有趣?12 总也倒不了的老屋语文 三年级 上册准zhǔn笔顺:部首: 结构:组词:音序:冫左右准备 标准 准时Z准翘舌音备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒备bèi笔顺:部首: 结构:组词:音序:夂上下备课 准备 具备B准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒等děng笔顺:部首: 结构:组词:音序: 上下等待 平等 相等D准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒暴bào笔顺:部首: 结构:组词:音序:日上中下粗暴 暴雨 暴力B准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒睡shuì笔顺:部首: 结构:组词:音序:目左右睡觉 睡眠 睡衣S翘舌音准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒壁bì笔顺:部首: 结构:组词:音序:土上下壁虎 墙壁 隔壁B“土”字宽而扁准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒砍kǎn笔顺:部首: 结构:组词:音序:石左右砍柴 砍伐 砍树K准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒蜘zhī笔顺:部首: 结构:组词:音序:虫左右蜘蛛 蜘蛛网Z翘舌音准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒蛛zhū笔顺:部首: 结构:组词:音序:虫左右蜘蛛 蛛网 蛛丝马迹Z翘舌音准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒漂piào笔顺:部首: 结构:组词:音序:氵左右漂亮 漂亮话P“西”要写得扁平一些,且第四笔、第五笔都变化为竖准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒撞zhuànɡ笔顺:部首: 结构:组词:音序:扌左右顶撞 撞击 碰撞Z翘舌音准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒饱bǎo笔顺:部首: 结构:组词:音序:饣左右温饱 吃饱 饱满B准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒晒shài笔顺:部首: 结构:组词:音序:日左右暴晒 晒干 晾晒S翘舌音准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒喵喵喵 喵呜孵miāofū孵化 孵育哦ò叽叽叽 叽咕jī尔偶尔 尔后ěr偶偶尔 偶然ǒu倒dǎodào倒下倒立jìnjìng使劲劲敌劲【自言自语】自己跟自己说话;独自低声说话。造句:他总喜欢自言自语。【安心】心情安定。造句:家里的琐事令他无法安心工作。【孵】鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。【偶尔】间或;有时候。准备---预备安心---宽心飞快---快速偶尔---有时安心---忧虑飞快---缓慢漂亮---难看近义词反义词看到标题,猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”,你的依据是什么?老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?老屋总也倒不了,是重新修建了吗?依据看过魔法书依据生活中很多老屋都会拆了重建。读课文的第1至3自然段,试着说说自己的预测吧!整体感知老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。自己和自己说话。时间长破旧“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”“小小的声音”会是谁?接下来会发生什么呢?你为什么这么想?求助者确实很困难。bào请你预测一下,老屋会答应小猫的请求吗?图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应的吧!老屋不答应,因为老屋准备往旁边倒去。自读第4至6自然段。说说你读到什么内容?和你刚才的猜想一样吗?老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”老屋答应了小猫的请求。说明老屋有爱心,乐于助人。老屋非常老旧,眼睛都花了。第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”心情欢快对老屋的感激之情miāo品读课文读第6~7自然段,读到这儿的时候,你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求?为什么?“好了,我到了倒下的时候了!”等等,老屋!再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”fū这回是谁呢?会答应,因为从插图中看出老屋很慈祥,十分乐于助人,所以会答应。不会答应,因为这是第二次了,而且要站二十几天,老屋可能会觉得不耐烦。预测老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”老屋答应了老母鸡的请求。体现了老屋对老母鸡的关爱。墙壁破旧,老屋快要倒下了。老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”这句话第几次出现?读到这儿,你产生了什么想法?为什么会产生这样的想法?读第10自然段一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。三次阅读第十一至十七自然段,说一说:果然又有小动物来寻求帮助了,会是谁呢?“好了,我到了倒下的时候了!”等等,老屋!“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”你猜猜,老屋会怎么回答呢?你为什么会这么猜?我猜老屋会说:“好吧,再站一会儿。”因为前面小动物请求帮助,老屋总是这么说的。老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”老屋答应了小蜘蛛的请求。体现了老屋对小蜘蛛的关爱。老屋年龄大,看不清,需要离近些看。阅读第十三至十七自然段。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。老屋的心理活动。“有意思”指有趣。小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。照应课题,老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里,永远不会倒下。生活惬意富有情趣故事结束了,结尾和你预测的一样吗?你知道预测有哪些基本方法了吗? 方法:依据阅读经验、生活经验、上下文内容可以预测的地方:题目、插图、内容这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事,表现了老屋___________的品质。主题概括老母鸡乐于助人一、照样子加一加变成本课所学生字并组词。例:同——(洞)(破洞) 我——( )( ) 辟——( )( ) 知——( )( )课堂演练饿饥饿壁墙壁蜘蜘蛛二、根据语境,选择恰当的词语填空。A.安心 B.安静1.小猫找到了一个可以( )睡觉的好地方。2.图书馆里( )极了,同学们都在认真地读书。AB三、根据原文填空。老屋共有 次想要倒下。它一共帮了 个小动物。分别是 、 和小蜘蛛。三老母鸡三小猫四、选一选。下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是( )A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴BA.显露 B.强大而突然来的,又猛又急的C.过分急躁的,容易冲击的 D.凶恶残酷的五、 在括号里填写动词或量词。( )小鸡 一( )蜘蛛( )故事 一( )缝( )太阳 一( )网条只讲孵晒张 展开更多...... 收起↑ 资源预览