资源简介 (共52张PPT)同学们秋天已经来到了我们身边,有的人发现了铺满了金色巴掌的水泥道的美,有的人发现了秋天天空的美,秋天的美多姿多彩,这节课我们一起去看看秋天的雨有多美。语文 三年级 上册6 秋天的雨盒hé笔顺:部首: 结构:组词:音序:人上下盒子 饭盒 铁盒H盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰“皿”的四个竖画间距相等颜yán笔顺:部首: 结构:组词:音序:页左右颜料 颜色 容颜Y左边下面的三个撇要写成短撇盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰料liào笔顺:部首: 结构:组词:音序:米左右饮料 材料 肥料L盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰票piào笔顺:部首: 结构:组词:音序:覀上下邮票 门票 车票P盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰争zhēnɡ笔顺:部首: 结构:组词:音序: 上下争取 争吵 争夺Z翘舌音盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰仙xiān笔顺:部首: 结构:组词:音序:亻左右仙境 仙女 神仙X盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰闻wén笔顺:部首: 结构:组词:音序:门半包围新闻 见闻 好闻W盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰勾gōu笔顺:部首: 结构:组词:音序:勹半包围勾勒 勾起 勾住G盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰紧jǐn笔顺:部首: 结构:组词:音序:糸上下紧张 紧急 抓紧J竖钩要居中盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰洞dònɡ笔顺:部首: 结构:组词:音序:氵左右山洞 洞穴 挖洞D盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰油yóu笔顺:部首: 结构:组词:音序:氵左右油田 石油 汽油Y盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰曲qǔ笔顺:部首: 结构:组词:音序:丨独体歌曲 乐曲 戏曲Q盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰丰fēnɡ笔顺:部首: 结构:组词:音序:一独体丰收 丰富 丰满F盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰匙钥匙 金钥匙缤shibīn缤纷 缤缤钥钥匙 青钥yào枚一枚 枚举méi叭叭叭 叭啦厚bā深厚 厚重频频繁 频道pínhòulǎ喇喇叭 喇嘛钥匙 缤纷 一枚枚 频繁 勾住喇叭 厚度 歌曲 丰收字词学习gōuqǔfēngyào shibīnméilǎ bāhòupín扇shānshàn扇动扇子勾gōu勾结gòu勾当他使劲扇(shān)动着扇(shàn)子,但还是汗流浃背。他竟然勾(gōu)结外人做损害公司利益的勾(gòu)当。乐lèyuè快乐音乐曲qǔqū曲子曲折这首曲(qǔ)子的创作过程很曲(qū)折。她是一个快乐(lè)的女孩,喜欢听欢快的音乐(yuè)。温柔—— 留意—— 炎热——凉爽—— 舒服—— 五彩缤纷——温柔—— 炎热—— 凉爽——舒服—— 香甜—— 欢乐——留心凉快舒坦温和粗暴寒冷闷热难受苦涩悲伤酷热五颜六色【温柔】温和柔顺(多形容女性)。【留意】注意;小心。【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。造句:五彩缤纷的拉花把教室装饰得格外漂亮。【颜料】用来着色的物质,种类很多。【炎热】(天气)很热。造句:已经到了初秋,天气依然很炎热。【频频】连续不断地;多次地。造句:一阵风吹来,路边的野花频频向我点头微笑。【加紧】加快速度或加大强度。【丰收】收成好(跟“歉收”相对)。思考:课文从哪三个方面写了秋天的雨 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。整体感知颜色气味声音读第1自然段,找出能表示秋雨特点的两个词语。细读感悟秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。你找对了吗?秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是一把钥匙?这里用了比喻的修辞手法,秋雨一下,秋天就来到了,秋天的雨仿佛是一把打开秋天大门的钥匙。品读课文讨论秋天缤纷的色彩自由默读第二自然段,秋天的雨给大自然带来哪些颜色,圈画出来。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。结合课文中的泡泡来理解“五彩缤纷”的意思吧!读到这里,我理解了“五彩缤纷”的意思。下文描写了各种颜色的景物,因此联系下文可知,五彩缤纷指颜色很多。读到第二自然段的末尾。看图画可以知道表示颜色很多、很丰富。它的近义词是“五颜六色”,意思是有很多颜色。我们还可以用什么方法理解“五彩缤纷”的意思?默读第2自然段,找出你认为有新鲜感的句子,和同桌交流。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。作者把叶子比喻成一把把小扇子,写出了银杏叶的形状。用“扇走”把银杏叶当作人来写,让银杏叶动起来,活起来。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。把枫叶比喻成邮票,特别形象。“飘哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风有关系,所以右边是“风”。你能照样子写一写吗?它把红色给了高梁,红红的高梁像一支支燃烧的火把,烧啊烧啊,照亮了秋天的山野。闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了冬日的寒冷。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。把“田野”比喻成“海洋”,非常合理,写出了田野的大。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!这句话运用了拟人的修辞手法,把橘子和柿子当成人来写,表现了果实丰收的景象。菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这句话用了_____的修辞手法,描写了菊花的______,“频频点头”把菊花_______了,生动形象地写出菊花在_____中的情态,表达了作者对菊花的______之情。拟人颜色多拟人化秋雨喜爱秋天的雨还会把颜色分给谁呢?请大家结合生活中看到的景象说一说。(课后第三题)它把绿色给了橘子,绿绿的橘子像一个个娃娃,欢笑着、蹦跳着,迎来了绚丽的秋天 。它把蓝色给了蓝天,蓝蓝的天空像一匹蓝绸子,慢慢地铺向远方。朗读感悟秋天的雨除了有五彩缤纷的颜色,还藏着迷人的气味。读读第3自然段,看看你能闻出什么气味?秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!还有哪些气味?板栗又香又甜幽幽的桂花香秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。思考:“香味”怎么勾住小朋友的脚呢?这话表面写秋雨中藏着的各种水果的气味,实际是通过描写秋雨里水果的气味说明秋天丰收的景象。“勾住”小朋友的脚就是指小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。自由读第4自然段,找出中心句,想一想“小喇叭”是什么意思。“吹起了金色的小喇叭”运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了秋天的雨的作用——告诉小动物和植物们准备迎接冬天的到来。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。动物和植物们都是怎样准备过冬的?青蛙挖洞松鼠采松果松柏穿衣裳杨树、柳树落叶秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?因为秋天到了,孩子们可以欣赏美丽的景色,吃到各种各样美味的水果,还可以抓紧时间和小动物们玩耍,秋天让孩子们收获种种欢乐,所以说“带给小朋友的是一首欢乐的歌”。本文是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写 。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天 ,秋天的 景象,还有深秋中各种动物、植物 的情景,表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。秋天丰收缤纷的色彩主题概括准备过冬一、在课文中找出下列词语的反义词。随堂练习粗暴 ( )闷热 ( )寒冷 ( )难受 ( )温柔凉爽炎热舒服一( )邮票 一( )扇子 一( )颜料 一( )秋雨一( )钥匙 一( )歌曲枚把盒场把首二、在下面的括号里填上恰当的量词。三、动物、植物们,都是怎样为冬天做准备的呢?小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树、柳树准备粮食挖洞造房子落叶穿上衣裳四、秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照课文写一写。它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小脸蛋,笑哇笑哇,笑来了秋天的喜庆。它把紫色给了葡萄,紫紫的葡萄像一串串珍珠,晃啊晃啊,晃来了秋天的丰收。 展开更多...... 收起↑ 资源预览