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期末基础知识检测卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列选项中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．徘徊（pái） 澄清（chéng） 眷恋（juàn） 踌躇（zhù）
B．山涧（jiān） 镌刻（juān） 怔住（zhèng） 俘获（fú）
C．督促（dū） 劣质（liè） 船艄（shāo） 公爵（jué）
D．窘迫（jiǒng） 憎恨（zēng） 秉性（bǐng） 旖旎（yí）
2．下列带点的字读音完全正确的一组是（ ）
A．监生（jiàn） 涟漪（yī） 威吓（xià） 绰了梢棒（chāo）
B．镌刻（juān） 胚胎（pī） 揩油（kāi） 熠熠生辉（yì）
C．旖旎（yī） 窈窕（tiǎo） 桅杆（wéi） 膘肥体壮（biāo）
D．哗笑（huá） 发怔（zhèng） 造诣（yì） 晶莹澄澈（chéng）
3．任务一：五一假期，表弟明明来家里做客，当看到下面“寿”字的几种书写形式时，表弟马上辨认出( )项的“寿”字是隶书书法形式。
A． B． C． D．
4．下列字形完全正确的一项是（ ）
A．妒忌 牲蓄 企图 相得益彰 B．胸膛 眷恋 拔弄 恍然大悟
C．彻底 消毁 迸发 川流不息 D．熟练 包袱 通宵 拊掌大笑
5．下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）
A．虽然敌人神机妙算，但还是被我们的军队引入了埋伏圈。
B．这位跑步选手肥头大耳，轻松地就把对手打倒了。
C．老师为了顾及面子，委婉地一针见血地指出了他的错误。
D．司机眼疾手快，及时刹车，避免了一次事故的发生。
6．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．或曰：有的人 B．甚聪惠：同“慧”，聪慧
C．摩天：碰到天，形容很高 D．孔君平诣其父：造诣
7．下列说法不正确的一项是（ ）
A．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。
B．看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“恻隐之心，仁之端也。”
C．《三国演义》中的三国指的是历史上的三个国家：蜀国、魏国、吴国。
D．“而立、不惑、花甲、期颐、古稀”是按照人的年龄从小到大的顺序排列的。
8．战国时期有许多学派，纷纷著书立说，历史上把这种现象称作（ ）
A．百花齐放 B．百业兴旺 C．百舸争流 D．百家争鸣
9．下面是电视剧(西游记》中的一首歌词，所说故事是在( )发生的。
“乌云压顶夜森森，塔铃儿响声声。夜色昏暗灯儿不明，知是宝塔第几层。一片禅心悲众僧，师徒扫塔情殷殷。驱散妖雾乾坤净，换来晴空月儿明。”
A．乌鸡国宝林寺 B．车迟国智渊寺 C．祭赛国金光寺 D．金平府慈云寺
10．下列关于课文内容的说法错误的一项是（　　）
A．《祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
B．《威尼斯的小艇》一文通过静态与动态描写相结合，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。
C．《跳水》一文中多次描写水手们，是为了更好地推动情节的发展，也突出了船长的临危不乱和果断机智。
D．《军神》一文主要是通过对沃克医生的语言、神态、动作描写，赞扬了他是一位医术高超的医生。
二、书写
11．请将下面一句话正确、工整、美观地书写到“田”字格内。（注意书写格式）
蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
12．根据拼音写出词语。


13．请你根据语境，看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。
“六一”少先队员入队上，少年儿童在不可祖国和人民需要的好孩子，拒绝贪图，不做平庸之辈。
三、填空题
14．看拼音，根据语境写词语。
（1）一大早，来自各个cūn zhài( )的人们，穿着传统的民族饰，cù yōng( )着去参加泼水节的活动。
（2）为了能赢得比赛，运动员们mó quán cā zhǎng( )，整装bēn fù( )训练基地，开始刻苦的体能duàn liàn( )。
（3）每当我遇到难解决的问题时，外号有“智多星”之称的哥哥总是在一旁为我chū móu huà cè( )。
15．照样子，写词语。
（1）例：人山人海（ABAC式）
（2）例：五湖四海（带数字）
16．根据所学内容填空。
（1）“夫不可陷之盾与 ，不可同世而立”告诫我们说话做事不能前后矛盾：“ ，小人长戚戚” 教导我们做事要像君子一样心胸开阔，不要斤斤计较。
（2）《杨氏之子》一文围绕开头“ ， ”这句话展开叙述，杨氏子以“ ”巧妙地反驳了孔君平“此是君家果”的言论。
（3）王昌龄的《从军行》中“ ， ”描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出戍边将士战斗生活的典型环境。
（4）杜甫的“剑外忽传收蓟北， ”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂：翁卷的“乡村四月闲人少， ”写出了农事的繁忙。
四、语言表达
17．古诗词是我们民族文化的瑰宝。很多作家在写作时都会巧妙地借诗抒情。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。因此我在故乡望月，也从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。——季羡林《月是故乡明》
季先生借用苏东坡的诗句抒发了自己儿时从未见过山的那种遗憾。现在请你写一段话，借用宋代诗人雷震“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的诗句，来抒发自己从来没有体验过田园生活的遗憾。
五、句子训练
18．读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一段话。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
情景：辣 吵 静 冷
：
19．诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
20．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（仿写拟人句）
21．阅读下面对太阳花的静态描写，然后对其进行动态描写。
太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然一阵风吹过，
22．妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）
《期末基础知识检测卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D D D D C D
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．踌躇（zhù） ——chú；
B．山涧（jiān）——jiàn；
D．旖旎（yí）——yǐ；
故选C。
2．D
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．威吓（xià）——hè；
B．胚胎（pī）——pēi；
C．旖旎（yī）——yǐ；
故选D。
3．B
【详解】本题考查的是书法。
A．其特点是笔画规整、结构严谨。每一笔都有明确的起止和形态，笔画规整挺拔，字形端庄秀丽。故为楷书。
B．字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，具有装饰性和美感，故为隶书。
C．笔画流畅自由，常常省略和简化一些笔画，强调线条的流动和节奏感。故为草书。
D．笔画整齐，线条粗细一致，结构对称均衡，圆转流畅，具有很强的装饰性。但书写较为复杂，不如隶书和楷书实用。故为小篆。
故选B。
4．D
【详解】本题考查易错字形。
A．牲蓄——牲畜；
B．拔弄——拨弄；
C．消毁——销毁；
故选D。
5．D
【详解】本题考查词语搭配。
A．神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见 性，善于估计客观情势，决定策略。本句中用来形容敌人，不恰当。
B．肥头大耳：肥胖的脑袋，大大的耳朵。旧时可指人长得有福相。今多形容肥胖的体态，含贬义。也指小孩可爱。本句用来形容跑步选手，不恰当。
C．一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。本句中用来形容老师委婉地指出错误，不恰当。
故选D。
6．D
【详解】本题考查字词解释。
完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
D．孔君平诣其父：孔君平拜访他的父亲。诣：拜访。
故选D。
7．D
【详解】本题考查文学常识、文化常识和名句的理解。
D．“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁，“期颐”指一百岁。按照年龄从小到大的顺序应为：而立、不惑、花甲、古稀、期颐。该项说法不正确。
故选D。
8．D
【详解】本题考查文化常识。
百家争鸣是指春秋（公元前770～公元前476年）战国（公元前475～公元前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
故选D。
9．C
【详解】本题考查对名著的理解。
《西游记》为明代小说家吴承恩所著，取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。歌词中的故事 出自《西游记》第六十二回《涤垢洗心惟扫塔缚魔归百正乃修身》。故事讲了国王因怀疑是金光寺的和尚偷了国宝舍利，把众和尚赶出，使众和尚“一个个披枷戴锁，沿门乞化，着实的蓝缕不堪”。之后唐僧四人正好行至金光寺，孙悟空得知此事，查名是龙王驸马九头虫盗，后受国王的所托前去擒九头虫，夺霞光之宝。由此可知，歌词中的故事是在祭赛国金光寺发生的。
故选C。
10．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D．《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
故选D。
11．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“蜜”“蜂”“圆”“滚”“像”“球”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
12．


【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“蚱”“锻”“尊”“妒”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
13．
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“仪”“神”“侵”“享”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
14． 村寨 簇拥 摩拳擦掌 奔赴 锻炼 出谋划策
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“寨、簇、摩、擦、掌、锻、炼、策”的笔画较复杂，易写错，需注意。
15． 无边无际 大风大浪 一心一意 三心二意 七上八下 四面八方
【详解】本题考查词语仿写。
（1）ABAC式的词语有很多：百发百中、毛手毛脚、自由自在、一心一意、再三再四、一五一十等；
（2）带数字的词语有很多：一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样等。
16． 无不陷之矛 君子坦荡荡 梁国杨氏子九岁 甚聪慧 未闻孔雀是夫子家禽 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 初闻涕泪满衣裳 才了蚕桑又插田
【详解】本题考查名篇名句的默写和课内文章的理解。
（1）书写时注意“陷、荡”的正确写法。
（2）课文《杨氏之子》讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。全文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”一句展开叙述的。杨氏之子在面对孔君平的调侃时， 展现出了极高的智慧和应对能力。 孔君平通过“此是君家果”指出杨梅， 暗示杨梅是杨家的果实， 意在开玩笑。 而杨氏之子则以“未闻孔雀是夫子家禽”作为回应， 不仅巧妙地利用了孔君平的姓氏“孔”与孔雀的“孔”相同这一点， 而且还以孔雀回应， 暗示孔雀并非孔君平家的家禽， 从而以同样的姓氏玩笑方式回击， 既礼貌又幽默地回应了孔君平的调侃。书写时注意“梁、甚、聪、慧、闻、禽”的正确写法。
（3）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。这两句诗描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，通过青海湖、 长云、 雪山、 孤城、 玉门关等景物， 勾勒出戍边将士战斗、 生活的典型环境。书写时注意“暗、孤、遥、望”的正确写法。
（4）书写时注意“闻、满、裳、蚕、、桑、插”的正确写法。
17．我见过憨厚可爱的老牛，听过悠扬动听的笛声，但是我没见过骑牛，也没有体验过骑牛，更没体验过骑牛吹笛的快乐，所以雷震笔下的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，我是无法想象的。
【详解】本题考查语言表达能力。
首先，理解雷震诗句 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹” 所描绘的田园生活场景，感受其中的悠闲、自在和宁静。 然后，结合自身从未体验过田园生活的感受，描述对这种生活的向往和遗憾。可以先讲述自己对田园生活的想象和期待，接着引入诗句，强调自己因为未曾经历而产生的遗憾之情。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：牧童归家时横坐在牛背上，手拿短笛随意地吹奏着不成调的曲子。
示例：我一直生活在城市的喧嚣之中，从未亲身感受过田园生活的美好。我常常幻想自己能像古诗中描绘的那样，在夕阳西下时，看到牧童悠然地横坐在牛背上，随意地吹着短笛，那悠扬的笛声在田野间飘荡。然而，这一切对我来说只是想象，我从未有机会亲身体验这样的田园生活。正如宋代诗人雷震所写 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，这样美好的场景，于我而言是那么遥不可及，这真的是一种深深的遗憾。
18． 静 夜里，真静。静得连飞虫煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得到，静得连落叶落地的声音都能听到，静得连人们的喘气声都听得一清二楚。
【详解】本题考查情景写话。
例句运用了排比的修辞手法，通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热，增强了语言的节奏感和表现力，让读者更真切地感受到八月天气的极度炎热。
本题中，应该仿照例句选择一种情景，来写话。想象写话要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出来，使之生动、形象。
静：安静无声音。
比如：午后，图书馆多静。读者静得呼吸可闻，管理员静得脚步轻缓，灯光静得柔和安宁。
吵：声音杂乱扰人。
比如：集市里，人多吵。卖菜的吵得面红耳赤，买菜的吵得声音高亢，路过的吵得心烦意乱。
辣：带有刺激性及炙热感觉的辛味。
比如：十二月，菜多辣。小明辣得满脸通红，小红辣得不断吸气，小刚辣得直流眼泪。
冷：温度低，寒冷。
冷：寒冬，风多冷。杨树冷得瑟瑟发抖，柳树冷得枝条僵硬，柏树冷得黯然失色。
19．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
【详解】本题考查引述句改为转述句。
直接叙述就是直述句，间接叙述其实就是转述句。直接叙述改为接间叙述只需要改引号里的话语，其他均不变。
分两步：1、变符号：冒号改逗号，去掉双引号。2、变人称：引号里的第一人称，就改为她或他，具体看性别。其他人称全部找出来还原，本来指谁就还原为谁。故原句中的“你”改成“鲁肃”，“我”改成“他”。
示例：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
20．这只小狗在院子的门口，来了客人，小狗先问好，来了伙伴，小狗先拥抱。
【详解】本题考查仿写句子。
原句中“先呼叫”“先冒烟”，将榆树当作人来写，赋予它像人一样能“呼叫”的动作以及类似人 “冒烟”（这里形象地表现榆树在雨中的状态）的表现，生动地写出榆树在风雨中的情形。
选择一种事物，比如动物、植物、其他物品等。用描写人的词语来描述所选对象的行为、状态或情感等。按照正常的语言表达习惯组织句子，让句子表意清晰、自然流畅。
示例：那朵花儿在花园的角落里，来了蜜蜂，花儿先微笑，来了蝴蝶，花儿先舞蹈。
21．一朵朵太阳花随风摇摆起来，像一个个可爱的小精灵。
【详解】本题考查的是补充句子。
这段描写首先点明了太阳花的颜色是红色，接着描述了花瓣是单层的这一形态特征，并将其形状比作梅花，最后强调了花朵散发着芬芳。整体上是对太阳花的颜色、花瓣形态和香气进行了静止状态下的客观描绘，让读者对太阳花有一个初步的直观印象。接下来是要运用动态描写的方法补充句子，答案并不唯一，言之有理即可。
例如：太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过，太阳花轻盈地摇曳起来，宛如一群红衣仙子在翩翩起舞。它们的花瓣微微颤抖，像是在和风儿嬉戏打闹。
22．妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。
【详解】本题考查直述句改转述句。
直述句改转述句的方法：一改标点，冒号改逗号，双引号去掉；二改人称，第一人称改为第三人称，第二人称改成第三人称或具体的事物，保证句子通顺性。
原句中“说”之前的不变，后面的冒号改成逗号，去掉双引号，将句中的第一人称“我”改成第三人称“她”，将句子中的第二人称“你”改成第三人称“他”或者是具体的人物，前面加上“让”保证句子通顺性。
句子更改为：妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他要照顾好自己。
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