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期末现代文阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版
课外阅读。
做什么事最快乐
①小青蛙想，做什么事最快乐呢？
②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“_______最快乐。”
③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。”
④他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。”
⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1．选一选。（填序号）
A．耕地　　　B．采蜜　　　C．捉虫子
（1） 啄木鸟说：“ 最快乐。”
（2） 水牛说：“ 最快乐。”
（3） 蜜蜂说：“ 最快乐。”
2．请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。
他跑到 问 ：“ ， ？” 说：“ 。”
3．读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？
4．你认为什么事最快乐？
阅读。
给奶奶送阳光
①奶奶腿不好，不能出门晒太阳。
②有一天我出去玩，看见（ ） 阳光洒满天地间。
③我赶紧兜（dōu） 起裙子，把阳光兜在里面。
④“奶奶，我给您送阳光来了！”
⑤我（ ） 大声喊叫着，跑到奶奶的身边，（ ） 展开裙子，可是阳光不见了……它跑到哪儿去了呢？我简直要哭出声来了。
⑥奶奶一把抱住我，抚摸（fǔ mō） 着我的头发说：“小宝贝，我晒到阳光了。你不就是我的小太阳吗？”
5．选择合适的词语，将序号填到文中的括号里。
①轻轻地 ②金色的 ③高兴地
6．奶奶不能出门晒太阳，是因为 。
7．“我”给奶奶送阳光的办法是（ ）
A．手捧着阳光 B．用裙子兜起阳光
8．文中画横线句子的意思是（ ）
A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖
B．你像太阳一样漂亮
阅读短文，做题。
享受森林
①樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟树苗说：“看,这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是几根小小的枝条嘛！”
②“只要你心里有它,经常去照料它，用不了几年,它就会长成一片森林。”
③A樱樱虽然有些怀疑，但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了,就在它四周铺些稻草……
④过了一年又一年，小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。
⑤樱樱高兴极了，搬个凳子坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你老是坐在那里干什么？”樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’，我在享受它呢！”
9．句子A中，樱樱怀疑的是（ ）
A．一棵小樟树苗长出几根小小的枝条
B．一棵小樟树苗能长成一片森林
10．樱樱为小樟树苗做了哪些事？在文中用“——”画出相关句子。
11．樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’,我在享受它呢！”
▲樱樱的“森林”指的是
▲樱樱的“森林”是什么样子的？在文中用“﹏﹏”画出相关句子。
▲樱樱是怎样享受森林的？
课外阅读。
在开满花朵的信里
①太阳给月亮写信。
②铺开天空湛蓝的信纸，用金灿灿的阳光，写下暖和的问候。飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。
③在开满花朵的信里，太阳给月亮讲白天的故事。白天的故事看得见，摸得着，还能分辨出彩虹般鲜艳的色彩。
④太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”火“晚霞”。
⑤月亮给太阳写信。
⑥铺开天空黑黑的信纸，用银色的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候时开除的花朵。
⑦在开满花朵的信里，月亮给太阳讲夜晚的梦想。夜晚的梦想很多很多，也很神秘。夜晚的梦想看不见，但是能让人联想到很远很远……
⑧月亮给太阳的信封上，贴的邮票是“晨曦”和“朝霞”。
12．从文中找出合适的词语填空。
( ) 的阳光 ( ) 的云彩 ( ) 的星星
13．文中太阳给月亮的信中，“花朵”是 ；月亮给太阳的信中，“花朵”是 。
14．根据短文内容，判断正误。
（1） 太阳给月亮写信，用的是墨蓝的信纸。( )
（2） 月亮给太阳写信，写下轻柔的问候。( )
（3） 太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”或“晚霞”。( )
15．请你展开想象，运用词语替太阳给月亮再写一封信，讲一讲太阳那边的趣事吧！
阅读理解。
蜘蛛开店（节选）
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
16．蜘蛛的顾客是 ，用“ ”画出表示他很高的句子。
17．从选文第3自然段的“织啊织”“足足”“才”等词语中，我能体会到蜘蛛编织的过程很( )。（填序号）
①艰难，辛苦 ②轻松，认真 ③轻快，愉悦
18．蜘蛛想卖袜子的原因：
19．对于蜘蛛又想卖袜子的想法，你的意见是 ，如果请你来劝说蜘蛛，你会跟他说些什么？
课外阅读。
我登上了长城
早听说长城宏伟壮观，今天我终于看见了长城。长城像一条巨龙卧在山脉之中，蜿蜒起伏。地面都是用大石头砌成的台阶是长长的条石，顺着山势起伏。我和爸爸妈妈顺着很陡的台阶往上爬过了半小时，才到顶端。我虽然很累但很高兴！
20．短文共有( )句话。
21．在短文中找出下列词语的反义词。
古-( ) 短-( ) 晚-( ) 下-( )
22．从本文中选出适合的词语填在括号中。
一( )巨龙 ( )的条石 宏伟( )
23．照样子用“像”造一个句子。
长城像一条巨龙卧在山脉之中，蜿蜒起伏。
24．小作者和 顺着很陡的台阶往上爬﹐过了半小时，才到顶端。（填谁）
25．请你写一写你曾经成功做了一件什么事？心情是怎么样的？
阅读理解。
水娃娃回家
金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。
水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，他看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。
26．根据短文内容，将下面的短语补充完整。
( )的太阳 ( )的雪山 ( )的河流
27．水娃娃在寻找海洋妈妈的过程中路过了哪些地方？遇到了哪些朋友？照样子，填一填。（填序号）
A．小溪 B．湖泊 C．河流 ①青鱼 ②青蛙 ③小鹿
水娃娃→A③→( )( )→( )( )→海洋妈妈
28．水娃娃遇到的朋友都说了什么？在文中用“——”画出来。
29．想一想，水娃娃还可能经过什么地方？遇到谁？写一写。
水娃娃继续向前跑，她看见了 。 喜欢在 ，想请水娃娃留下来。
阅读
找春天（节选）
①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
③树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
④解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
⑤春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
30．把下面四个字分别填到选段中的横线上。
听 触 看 闻
31．选段中的“她”指的是 ，我们在 、 、 、 这些地方发现“她”。
32．小朋友，动脑筋想想你还在哪里发现了春天的影子。
她在云朵上 ，她在小朋友的 ；她在 ，她在 。
《期末现代文阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1． C A B 2． 屋檐下 燕子 姐姐 做什么事最快乐 燕子 捉小飞虫最快乐 3．我懂得了做有意义的事，对别人提供帮助，自己就会觉得最快乐。 4．我认为帮助老师、同学做事最快乐。
【解析】1．本题考查内容理解。
认真阅读短文，结合不同动物的特点选择。
（1）啄木鸟给树捉虫治病，所以认为捉虫子最快乐。故选C。
（2）水牛帮农民耕田，所以认为耕地最快乐。故选A。
（3）蜜蜂在花间采蜜，所以认为采蜜最快乐。故选B。
2．本题考查仿写能力。
注意结合文中句式进行合理的想象完成，选择一种小动物，结合它生活的环境以及所作的事情仿写即可。
示例：他跑到墙角问壁虎：“大哥哥，做什么事情最快乐？”壁虎说：“捉蚊子最快乐。”
3．本题考查语言表达。
从第⑥段青蛙妈妈的话“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐”可知，啄木鸟、水牛、蜜蜂都做了有意义的事，虽然事情不同，但都帮助了别人。
结合文章内容和自己的理解写出懂得的道理即可。示例：我懂得了帮助别人自己就会觉得最快乐。
4．本题考查语言表达。
结合自己对文章的理解和生活经历写出自己认为最快乐的事即可。生活中有许多有意义的事情，当我们帮助老人时、关爱弱者时，为自己的理想奋斗时都是快乐的。
示例：我认为在家做家务最快乐。
5．② ③ ① 6．奶奶腿不好 7．B 8．A
【解析】5．本题考查选词填空。
①轻轻地：用很少力量或压力。
②金色的：一种平均为深黄色的颜色。
③高兴地：愉快而兴奋的。
结合句子语境，阳光是金黄色的，选“金色的”阳光。故选②
结合句子语境，我很高兴，因此大声喊叫着，选“高兴地”。故选③。
结合句子语境，我跑到奶奶身边，小心地展开裙子，选“轻轻地”。故选①。
6．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“奶奶腿不好，不能出门晒太阳。”可知奶奶不能出门晒太阳，是因为奶奶腿不好。
7．本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“我赶紧兜起裙子，把阳光兜在里面。”可知“我”给奶奶送阳光的办法是：用裙子兜起阳光；
故选B。
8．本题考查理解句子含义。
结合文章第⑥自然段句子“你不就是我的小太阳吗？”可知奶奶的意思是：我对奶奶的爱心就像阳光一样让奶奶感受到了温暖。
故选A。
9．B 10．泥土干了，就浇水；长了杂草,就把杂草拔掉；刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了,就在它四周铺些稻草…… 11．长大后的樟树
到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。
搬个凳子坐在树荫里不肯离开。
【解析】9．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“只要你心里有它，经常去照料它，用不了几年，它就会长成一片森林。”联系下文句子可知樱樱怀疑的是一棵小樟树苗能长成一片森林。
故选B。
10．本题考查寻找关键句子。
结合文章第③自然段句子“所以，樱樱每天从门前走过时，都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了，就在它四周铺些稻草……”可知樱樱为小樟树苗做的事情：天从门前走过时，都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了，就在它四周铺些稻草……
11．本题考查理解句子含义。
结合文章第④自然段句子“到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。”可知樱樱的“森林”指的是长大后茂盛的樟树；
结合文章第④自然段句子“到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。”可知樱樱的“森林”是什么样子；
结合文章第⑤自然段句子“樱樱高兴极了，搬个凳子坐在树荫里不肯离开。”可知樱樱享受森林的方法：搬个凳子坐在树荫里不肯离开。
12． 金灿灿 飘飞 闪烁 13． 云彩 星星 14． × √ √ 15．月亮，你好。每个白天，云朵都会在空中飘来飘去。云朵又白又软，一会儿变成小兔子，一会儿变成小绵羊，可好玩了！真希望你能和我一起来捏白云玩儿。
【解析】12．本题考查词语搭配。
可在文中找到相关句子完成填空。
从第②段的句子 “铺开天空湛蓝的信纸，用金灿灿的阳光”可知是金灿灿的阳光；
从第②段的句子“飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。”可知是飘飞的云彩；
从第⑥段的句子“闪烁的星星，是问候时开除的花朵。”可知是闪烁的星星。
13．本题考查对短文内容的掌握。
从第二段的句子“飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。”可知“花朵”是“云彩”。从第六段的句子“闪烁的星星，是问候时开除的花朵。”可知“花朵”是“星星”。
14．本题考查对短文内的掌握。
（1）从第二段的句子“铺开天空湛蓝的信纸”可知可知本句叙述错误。
（2）从第六段的句子“铺开天空黑黑的信纸，用银色的月光，写下轻柔的问候。”可知本句叙述正确。
（3）从第四段的句子“太阳给月亮的信封上，贴的邮票是‘夕阳’或‘朝霞’可知本句叙述正确。
15．本题考查语言表达。
展开想象，想想太阳那边有哪些趣事吧！注意要运用拟人的修辞哦！
示例：月亮，你好！今天上午，云朵在空中飘来飘去。云朵软软的，一会儿变成小兔子，一会儿变成小绵羊，可好玩了！午后，云朵聚在一起，给大地浇了水。大地上的草呀，树呀，都开出了五颜六色的花朵。我真希望你也能和我一起看看这些呀！
16．长颈鹿
他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来 17．① 18．因为袜子织起来很简单。 19． 不赞成 不要被一时的困难吓倒，要主动想办法去解决。不管干什么事情都是这样，只有专心致志、持之以恒才会有所收获。
【解析】16．考查提取关键信息。
结合“顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿”可知顾客是长颈鹿，结合“他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。”写出了长颈鹿很高。
17．考查分析字词的含义和作用。
“织啊织”说明织的时间很长，“足足”“才”表示事情发生得晚或结束得晚 ，能体会到蜘蛛编织的过程很艰难，辛苦。
18．考查文章内容理解。
结合“蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。”可得出答案。
19．考查开放性题。
蜘蛛因为围巾太难织，想换成袜子，说明蜘蛛做事没有恒心，可以从做事要一心一意，坚持才能成功的角度进行回答。
比如：我想对蜘蛛说，办事情应该充分的考虑有计划的制定方案，有些事情看起来很简单，但其实并不简单，做事情不能够三心二意，要认准目标，坚持不懈地完成任务。
20．5/五 21． 今 长 早 上 22． 条 长长 壮观 23．公路像一条绵延的彩带，环绕着大山。 24．爸爸妈妈 25．我成功学会了骑自行车，我感觉很高兴。
【解析】20．本题考查了对完整句的辨析。
一般确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。
结合文章可知，选段共有4个句号，1个感叹号，由此可知，选段共有5句话。
21．本题考查反义词的分辨能力。
反义词是指词汇意思相反、相互对立的词语。
古：古代（跟“今”相对）。故其反义词是“今”。
短：指物体首尾两端距离小（跟“长”相对）。故其反义词是“长”。
晚：1.日落的时候。2.晚上。太阳落山后到深夜前的时间。故其反义词是“早”。
下：方位词。①位置在低处的；②处于低处的；③次序或时间在后的。故其反义词是“上”。
22．本题考查词语搭配的能力。
阅读文章，结合“长城像一条巨龙卧在山脉之中”“地面都是用大石头砌成的台阶是长长的条石”“早听说长城宏伟壮观”可知，“巨龙”前面适合搭配的词语是“条”；“条石”前面适合搭配的词语是“长长”；“宏伟”后面适合搭配的词语是“壮观”。
23．本题考查词语造句。
解答时，先理解词语的关系，再根据意思来造句，答案不唯一，只要合理即可。
示例：树上的苹果像一个个红灯笼挂在树上，树影摇曳，精彩纷呈。
24．本题考查关键信息的提取。
阅读短文，结合“我和爸爸妈妈顺着很陡的台阶往上爬过了半小时，才到顶端”可知，小作者和爸爸妈妈顺着很陡的台阶往上爬﹐过了半小时，才到顶端。
25．本题考查语言表达能力。
本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，结合实际来表述，只要言之有理即可。
示例：我成功学会了滑冰，心情十分激动。
26． 金色 高高 宁静 27． C ② B ① 28．谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！ 29． 一个宽阔的池塘 小鸭子 水里做游戏
【解析】26．本题主要考查词语搭配。
从“金色的太阳照耀着雪山”“水娃娃从高高的雪山上跳了下来。”“水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。”可知答案。
27．本题主要考查对内容的理解。
从“水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”“青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。”“水娃娃继续向前跑，他看见了一个美丽的湖泊。”可知，水娃娃遇见小溪、小鹿、河流、青蛙、湖泊、青鱼、海洋妈妈。
28．本题主要考查对句子的理解。
从“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”可知，水娃娃遇到的朋友都说“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈”。
29．本题为开放式题。
写出水娃娃去的地方，遇到的人物写出来即可，如：水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的水库。小鱼喜欢在水库里玩耍，想请水娃娃留下来。
30．看 听 闻 触 31． 春天 柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头 32． 游走 笑声里 树枝上跳舞 林中散步
【解析】30．本题考查的是对课文内容的识记。
根据阅读短文，可知本段选自课文《找春天》，原文“春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”通过阅读课文内容可知填入的汉字依次是“看、听、闻、触”。
31．本题考查的是对短文内容的理解。
根据阅读第⑤段，“春天来了……她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”通过本句可知，选段中的“她”指的是“春天”，通过其中“在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”可知，我们在“柳枝上”、“风筝尾巴上”、“喜鹊、杜鹃嘴里叫”、“桃花、杏花枝头笑”这些地方发现春天。
32．本题考查了仿写句子和补全句子的能力。
通过第⑤段“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”可知运用了拟人的修辞手法，补全句子时应联系上下句，运用拟人的手法。
如：她在云朵上飘荡，她在小朋友的眼睛里；她在公园里奔跑，她在草尖上跳舞。
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