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中考道德与法治押题预测 成长的时空
一．选择题（共20小题）
1．（2025 南宁模拟）朋友是永恒的话题，我们渴望友情、寻找朋友。下列属于真正的朋友的是（　　）
A．小伟没做作业，他的朋友晓峰帮他完成
B．在考试时，小东向好友小雨递答案
C．小林在校外被人欺负了，朋友小军帮他“出气”
D．小华经常与好友小敏一起复习功课
2．（2025 南山区校级一模）近年来，潮汕英歌舞持续火爆“出圈”，并受邀至海外表演。队员们挥动英歌槌，快速翻转叩击，步伐铿锵有力，呐喊声响彻四方。整齐划一的动作背后是他们传承中华优秀传统文化的坚定信念与团结一心、日复一日的刻苦训练。这启发我们（　　）
①英歌舞是两岸血脉相连的精神纽带
②集体力量源于共同目标和团结协作
③美好集体是善于合作与充满活力的
④中华文明因为交流互鉴而丰富多彩
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．（2025 昆明校级一模）某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语（见图），受到众多网友的点赞。在各科作业本上，老师的评语不再是“优”“良”“中”“差”，而是一幅幅配有暖心话语的简笔画，“表情包评语”反映出师生交往的良好状态。师生交往的良好状态应是（　　）
①学生乐学，老师乐教
②只写表扬，不提批评
③相互关心，携手共进
④师生之间，彼此尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024 门头沟区二模）“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（　　）
A．集体的建设需要每个人的智慧和力量
B．集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D．集体生活有助于我们不断提升和完善自我
5．（2024 克拉玛依二模）中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（　　）
①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标
④个人利益微不足道，要以集体利益为重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024 金平区一模）观察如图统计示意图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是（　　）
①相信善意，默默承受
②选择时机，恰当表达
③选择方式，坦诚交流
④自我反思，言听计从
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．（2024 北京模拟）“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（　　）
A．集体力量一定大于个人力量之和
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长
D．在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
8．（2024 濮阳三模）亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（　　）
①父母是子女成长中的第一任老师
②家风对子女成长都会起积极作用
③好的家风利于子女形成正确的价值观
④好的家风一定能成就子女的一番事业
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
9．（2024 盈江县模拟）“孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（　　）
①尊重老师，建立良好的师生关系
②学会沟通，正确对待老师的批评
②走近老师，直接指出老师的问题
④早日立志，毕业后从事教师职业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024 青岛一模）下列表格是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：
问卷内容节选 选项 比例
当你的意见与父母不一致时，你的家庭通常如何解决？ 你说了算 11.23%
父母说了算 15.31%
共同商量解决 73.46%
对上述问卷解析正确的是（　　）
A．“你说了算”的家庭亲子关系最平等
B．“父母说了算”的家庭必定缺少亲情
C．“共同商量解决”的家庭无矛盾分歧
D．现代家庭大多通过互动沟通解决问题
11．（2024 巴东县模拟）学会与老师正确相处是我们校园生活的重要内容。下列是与老师相处的部分情景，其中恰当的是（　　）
A．语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见
B．数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容
C．英语老师课下与人相处非常和善——和他打招呼时我会直呼其名
D．政治老师时常接济班里的困难学生——我强烈推荐他为最美教师
12．（2024 吴江区二模）饭搭子、运动搭子、追星搭子……这种可以共享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，让年轻人感到更为舒适自在。下列对于搭子社交的理解正确的是（　　）
A．竞争并不必然伤害友谊
B．友谊不再是心灵的相遇
C．志趣相投还要尊重对方
D．志同道合就能成为密友
13．（2023 新都区一模）师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（　　）
A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
14．（2023 海淀区一模）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们 （　　）
A．建立友谊需要主动开放自己
B．要正确处理朋友之间的矛盾
C．要坦然接受一段友谊的淡出
D．呵护友谊需要用心关怀对方
15．（2023 通州区一模）同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（　　）
①使学生和老师都成为了亲密朋友
②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解
④能够杜绝师生之间的矛盾与误会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2023 阳信县二模）
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
下列最能恰当概括上述内容的是（　　）
A．老师是我们学习的指导者和成长的引路人
B．教师既是古老的职业，也是一种专门职业
C．尊重老师是中华民族优良传统和法定义务
D．我们应该主动关心、理解老师
17．（2023 丰台区二模）“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”“一旦我的朋友伤害了我，我就会觉得失去这个朋友了，并伤心很久。”针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（　　）
①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧
②学会理解他人，努力与所有人成为朋友
③友谊不是一成不变的，要正确对待伤害
④给朋友一些空间，把握好彼此的界限
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2023 三门峡一模）一位父亲写给女儿的信：亲爱的女儿，你很优秀，但我得承认并不是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，我总有一种亏欠的心理。记得有次我问你：老爸怎么这么胖？你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下就红了。从父亲写给女儿的信中，你能感受到（　　）
①亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈
②养不教父之过，批评惩罚当有
③温情和睦一家，互敬互爱可赞
④孝老爱亲美德，学习传承力行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2023 全椒县三模）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（　　）
A．师生之间是平等的关系
B．学生要善于与老师沟通
C．芝加哥大学的学生比教授做得好
D．师生之间是教学相长的关系
20．（2023 呼和浩特模拟）一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（　　）
A．合作与竞争 B．呵护友谊
C．建设美好集体 D．在共建中尽责
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024 新疆二模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们正在度过一段美好的人生时光。学习过集体生活，是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班以“在集体中成长”为主题召开了一次班会，播放了精心制作的班级生活视频，分享了彼此的感受。
【环节一】看视频
镜头一 开学初，同学们共同探讨班级事务、积极提出合理建议，制订出了班徽、班级规则等。
镜头二 几位同学一起将生病的同学送到医务室，并轮流照顾他。
镜头三 校运动会时，运动员、后勤保障、宣传组、拉拉队等分工明确、各司其职、相互配合，为班级赢得荣誉。
镜头四 作为学习上的对手，大家你追我赶，相互鼓励，共同进步。
【环节二】谈感想
我们班是一个和谐、美好的集体。让我印象深刻的是教师节召开的“师生相伴，心系成长”座谈会。会上气氛融洽，我们和老师畅所欲言。老师帮助我们化解烦恼、跟我们分享人生经验，我们也对老师的课堂教学、作业布置等方面谈了看法，老师们认真听取并积极采纳了我们的建议。
（1）结合环节一中的镜头，说一说美好集体具有哪些特征。
（2）从环节二的分享中你感受到了一种怎样的师生交往关系？为建立这种关系，我们应怎么做？
22．（2024 文山州一模）【善于沟通交往积极融入社会】
下列是几位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识帮他们明辨是非。
情境一：小强因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感到很委屈，当众顶撞老师。
（1）小强的正确做法：　 　。
情境二：一天中午，小敏无意中发现走廊里洒了一些饭菜，许多同学说着、笑着，绕着而过，好像没有注意到地下洒的饭菜，这时平常表现平平的小欢同学走了过来，告诉大家不要踩了，并急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫干净，又用拖把拖了一遍。
（2）小敏的正确做法：　 　。
情境三：小明不小心损坏了学校公物，被校长发现，逮个正着，他怕班级荣誉受损，突然灵机一动，故意报错了自己的班级。
（3）小明的正确做法：　 　。
23．（2023 甘南县一模）【弘扬优良家风 增进家庭幸福】
《中华人民共和国家庭教育促进法》总则中指出“为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法”。
（1）你的家庭有哪些优良家风，请写一写。
（2）作为未成年人，增进家庭幸福首先要孝敬父母。请从法律、道德与情感的角度说一说为什么要孝敬父母？
（3）孝敬父母无需等待。我们应该以哪些实际行动来表达对父母的热爱与感恩？
24．（2023 呼和浩特二模）2022年卡塔尔世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，经过多轮对决，阿根廷队最终夺冠。“中国制造”服务于卡塔尔世界杯的诸多方面，不断为卡塔尔世界杯贡献“中国力量”，彰显了“中国制造”在全球产业链中的先进地位，更赢得了世界的瞩目和尊重。
（1）在卡塔尔世界杯中，阿根廷能够成功夺冠，梅西的出色表现固然重要，但更关键的是球队每一个球员的众志成城。请运用“个人与集体”的相关知识谈谈你的理解。
（2）“中国制造”在卡塔尔世界杯大放光彩说明了什么？
中考道德与法治押题预测 成长的时空
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 南宁模拟）朋友是永恒的话题，我们渴望友情、寻找朋友。下列属于真正的朋友的是（　　）
A．小伟没做作业，他的朋友晓峰帮他完成
B．在考试时，小东向好友小雨递答案
C．小林在校外被人欺负了，朋友小军帮他“出气”
D．小华经常与好友小敏一起复习功课
【分析】本题考查交友的原则。我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
【解答】A选项的行为是对朋友的不负责任，说法错误；B选项是考试作弊的表现，说法错误；C选项是“哥们儿义气”的表现，不是真正的友谊，说法错误；D选项体现出朋友之间互相学习、共同进步，是真正的朋友，D符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系交友的原则等知识作答。
2．（2025 南山区校级一模）近年来，潮汕英歌舞持续火爆“出圈”，并受邀至海外表演。队员们挥动英歌槌，快速翻转叩击，步伐铿锵有力，呐喊声响彻四方。整齐划一的动作背后是他们传承中华优秀传统文化的坚定信念与团结一心、日复一日的刻苦训练。这启发我们（　　）
①英歌舞是两岸血脉相连的精神纽带
②集体力量源于共同目标和团结协作
③美好集体是善于合作与充满活力的
④中华文明因为交流互鉴而丰富多彩
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】潮汕英歌舞持续火爆“出圈”，离不开队员们传承中华优秀传统文化的坚定信念与团结一心、日复一日的刻苦训练，这启发我们集体力量源于共同目标和团结协作，美好集体是善于合作与充满活力的，②③是正确的选项；①错误，中华文化是两岸血脉相连的精神纽带；④观点正确，不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
3．（2025 昆明校级一模）某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语（见图），受到众多网友的点赞。在各科作业本上，老师的评语不再是“优”“良”“中”“差”，而是一幅幅配有暖心话语的简笔画，“表情包评语”反映出师生交往的良好状态。师生交往的良好状态应是（　　）
①学生乐学，老师乐教
②只写表扬，不提批评
③相互关心，携手共进
④师生之间，彼此尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
【解答】师生交往的良好状态应是师生彼此尊重，老师乐于教、学生乐于学，师生共同关心、携手共进，①③④符合题意。②错误，表扬与批评要适宜。
故选：C。
【点评】仔细审题，把握新型师生关系，结合选项排除。
4．（2024 门头沟区二模）“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（　　）
A．集体的建设需要每个人的智慧和力量
B．集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D．集体生活有助于我们不断提升和完善自我
【分析】本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
【解答】题文材料体现了集体对个人的作用，集体生活有助于我们不断提升和完善自我，故D正确；ABC排除，题文材料未体现此内容。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题，考查个人与集体的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
5．（2024 克拉玛依二模）中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（　　）
①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标
④个人利益微不足道，要以集体利益为重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，①②是正确的选项；③错误，“任何”太过于绝对；④错误，个人利益也需要维护。
故选：A。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。
6．（2024 金平区一模）观察如图统计示意图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是（　　）
①相信善意，默默承受
②选择时机，恰当表达
③选择方式，坦诚交流
④自我反思，言听计从
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查学会正确处理与老师之间的矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。我们要掌握与老师交往的有效方法，如从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
【解答】分析图表可知，要正确处理与老师之间的矛盾，要通过恰当的方式方法交流解决，可以根据情况，与老师坦诚交流，向老师作出解释，说明情况，具体以书面的形式把自己的想法表达出来，不能不分场合与老师顶撞，不能不理不睬、不在背后议论老师，不能对老师产生嫉恨心理，不采取消极的态度与老师对抗等，②③是正确的选项；①④都不利于解决与老师的矛盾。
故选：C。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是学会正确处理与老师之间的矛盾，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
7．（2024 北京模拟）“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（　　）
A．集体力量一定大于个人力量之和
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长
D．在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。
【解答】结合题干材料分析，这位同学的经历表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，C符合题意；A错误，“一定”说法太绝对；B错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；D排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系个人与集体等知识作答。
8．（2024 濮阳三模）亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（　　）
①父母是子女成长中的第一任老师
②家风对子女成长都会起积极作用
③好的家风利于子女形成正确的价值观
④好的家风一定能成就子女的一番事业
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是中华文化中“家”的内涵。传承家庭文化，营造良好家风，据此进行回答即可。
【解答】题干中焦裕禄以身作则，给孩子们留下了宝贵的精神财富，使孩子们感受着良好家风的熏陶。由此，我们可以得知父母是子女成长中的第一任老师；好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③符合题意；家风对子女成长都会起积极作用说法过于绝对，故②错误；好的家风一定能成就子女的一番事业说法过于绝对，故④错误。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于家庭文化的知识，进行回答即可。
9．（2024 盈江县模拟）“孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（　　）
①尊重老师，建立良好的师生关系
②学会沟通，正确对待老师的批评
②走近老师，直接指出老师的问题
④早日立志，毕业后从事教师职业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查学会和老师交往。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
【解答】根据所学，面对老师的默默付出，作为学生应该尊重老师，建立良好的师生关系，学会沟通，正确对待老师的批评，故①②符合题意；“直接指出老师的问题”说法错误，要以恰当的方式指出老师的错误，故②错误；“毕业后从事教师职业”说法不符合实际，故④错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系学会和老师交往等知识作答。
10．（2024 青岛一模）下列表格是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：
问卷内容节选 选项 比例
当你的意见与父母不一致时，你的家庭通常如何解决？ 你说了算 11.23%
父母说了算 15.31%
共同商量解决 73.46%
对上述问卷解析正确的是（　　）
A．“你说了算”的家庭亲子关系最平等
B．“父母说了算”的家庭必定缺少亲情
C．“共同商量解决”的家庭无矛盾分歧
D．现代家庭大多通过互动沟通解决问题
【分析】本题考查建立和谐家庭。家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。
【解答】调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决，告诉我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决，故D说法正确；“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故A说法错误；“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故B说法错误；“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故C说法错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系建立和谐家庭的有关知识作答。
11．（2024 巴东县模拟）学会与老师正确相处是我们校园生活的重要内容。下列是与老师相处的部分情景，其中恰当的是（　　）
A．语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见
B．数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容
C．英语老师课下与人相处非常和善——和他打招呼时我会直呼其名
D．政治老师时常接济班里的困难学生——我强烈推荐他为最美教师
【分析】本题考查学会和老师交往。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
【解答】依据教材知识并分析题干可知，政治老师时常接济班里的贫困学生，有爱心，应强烈推荐他为最美教师，故D说法正确；我们要尊重老师，校园里碰到老师要主动打招呼，故A说法错误；我们应该培养批判精神，促进教学相长，故B说法错误；我们要尊重老师，掌握分寸，故C说法错误。
故选：D。
【点评】把握学会和老师交往的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（2024 吴江区二模）饭搭子、运动搭子、追星搭子……这种可以共享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，让年轻人感到更为舒适自在。下列对于搭子社交的理解正确的是（　　）
A．竞争并不必然伤害友谊
B．友谊不再是心灵的相遇
C．志趣相投还要尊重对方
D．志同道合就能成为密友
【分析】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
【解答】依据题干描述，共享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，对于搭子社交是志趣相投还要尊重对方，C正确；A排除，不符合题意；B错误，友谊是心灵的相遇；D错误，说法太绝对。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系友谊的特质等知识作答。
13．（2023 新都区一模）师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（　　）
A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往．师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友．
【解答】师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。我们应该积极主动的与老师交流交往。选项A的做法不可取，没有做到平等和互相尊重；选项B做法不可取，给老师取绰号是不尊重老师的表现；选项D中班主任没有做到民主，不能选；选项C的做法是可取的，体现了师生之间的民主平等关系。
故选：C。
【点评】解答该题需要依据新型师生关系的特征对每个选项进行全面的分析，排除错误的答案．
14．（2023 海淀区一模）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们 （　　）
A．建立友谊需要主动开放自己
B．要正确处理朋友之间的矛盾
C．要坦然接受一段友谊的淡出
D．呵护友谊需要用心关怀对方
【分析】本题考查建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
【解答】结合题干材料内容，刘禹锡与白居易这段交友的佳话告诉我们呵护友谊需要用心关怀对方，D符合题意；ABC排除，说法正确，但题干材料没有体现，不合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系建立与呵护友谊的有关知识作答。
15．（2023 通州区一模）同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（　　）
①使学生和老师都成为了亲密朋友
②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解
④能够杜绝师生之间的矛盾与误会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查了学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
【解答】某校开展了“我和老师有个约会”的活动，这一活动能够减少师生之间的矛盾与误会，体现了一种和谐融洽的师生关系，有利于促进了师生间的沟通和相互理解，能增进师生关系，②③符合题意；①错误，不符合实际；④错误，观点太绝对。
故选：C。
【点评】审清题意，把握与老师交往的要求，结合问题仔细分析做出总结。
16．（2023 阳信县二模）
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
下列最能恰当概括上述内容的是（　　）
A．老师是我们学习的指导者和成长的引路人
B．教师既是古老的职业，也是一种专门职业
C．尊重老师是中华民族优良传统和法定义务
D．我们应该主动关心、理解老师
【分析】本题考查老师的作用。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，尊敬老师是中华民族的优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师、学会与老师交往。
【解答】分析材料可知，体现了老师的重要性，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，A是正确的选项；BD不符合题意；C错误，尊重老师是中华民族优良传统，不是法定义务。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了老师的作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
17．（2023 丰台区二模）“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”“一旦我的朋友伤害了我，我就会觉得失去这个朋友了，并伤心很久。”针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（　　）
①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧
②学会理解他人，努力与所有人成为朋友
③友谊不是一成不变的，要正确对待伤害
④给朋友一些空间，把握好彼此的界限
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
【解答】题干中的困惑分别说明了呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，①③说法正确；②说法错误，“所有人成为朋友”的说法不符合实际；④与题意不相符。
故选：A。
【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好建立与呵护友谊的要求，选出正确答案。
18．（2023 三门峡一模）一位父亲写给女儿的信：亲爱的女儿，你很优秀，但我得承认并不是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，我总有一种亏欠的心理。记得有次我问你：老爸怎么这么胖？你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下就红了。从父亲写给女儿的信中，你能感受到（　　）
①亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈
②养不教父之过，批评惩罚当有
③温情和睦一家，互敬互爱可赞
④孝老爱亲美德，学习传承力行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。
【解答】分析材料可知，体现了父亲对孩子的爱，我能感受到亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈，体现了温情和睦一家，互敬互爱可赞，①③是正确的选项；②④不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了体味亲情，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
19．（2023 全椒县三模）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（　　）
A．师生之间是平等的关系
B．学生要善于与老师沟通
C．芝加哥大学的学生比教授做得好
D．师生之间是教学相长的关系
【分析】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友，师生之间相互影响、教学相长．
【解答】本题主要考查与老师交往。“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力”的意思是学生实力强大，就迫使教师更加努力去学习，才能面对学生，体现了师生教学相长，因此D符合题意；AB材料中没有体现。C表达没有理解题干主旨。
故选：D。
【点评】本题考查了新型师生关系，要善于分析总结，得出结论．
20．（2023 呼和浩特模拟）一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（　　）
A．合作与竞争 B．呵护友谊
C．建设美好集体 D．在共建中尽责
【分析】本题考查了合作与竞争。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
【解答】竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。分析材料可知，这位老师讲授新课的主题最有可能是合作与竞争，同学们需要合作，才能顺利将球从瓶子中拉出，有离不开竞争，才能让小组的成绩优异，A是正确的选项；BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是合作与竞争，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024 新疆二模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们正在度过一段美好的人生时光。学习过集体生活，是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班以“在集体中成长”为主题召开了一次班会，播放了精心制作的班级生活视频，分享了彼此的感受。
【环节一】看视频
镜头一 开学初，同学们共同探讨班级事务、积极提出合理建议，制订出了班徽、班级规则等。
镜头二 几位同学一起将生病的同学送到医务室，并轮流照顾他。
镜头三 校运动会时，运动员、后勤保障、宣传组、拉拉队等分工明确、各司其职、相互配合，为班级赢得荣誉。
镜头四 作为学习上的对手，大家你追我赶，相互鼓励，共同进步。
【环节二】谈感想
我们班是一个和谐、美好的集体。让我印象深刻的是教师节召开的“师生相伴，心系成长”座谈会。会上气氛融洽，我们和老师畅所欲言。老师帮助我们化解烦恼、跟我们分享人生经验，我们也对老师的课堂教学、作业布置等方面谈了看法，老师们认真听取并积极采纳了我们的建议。
（1）结合环节一中的镜头，说一说美好集体具有哪些特征。
（2）从环节二的分享中你感受到了一种怎样的师生交往关系？为建立这种关系，我们应怎么做？
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到建设美好集体、学会和老师交往等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题考查美好集体具有哪些特征。依据教材知识，从美好集体是民主的、公正的、美好集体是充满关怀与友爱的、美好集体是善于合作的等方面作答。
（2）本题考查从环节二的分享中你感受到了一种怎样的师生交往关系、为建立这种关系，我们应怎么做。第一问，依据教材知识，从师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好交往关系。第二问，依据教材知识，从彼此尊重、平等相待、主动关心老师、理解老师等方面作答。
故答案为：
（1）①镜头一体现出美好集体是民主的、公正的。②镜头二体现出美好集体是充满关怀与友爱的。③镜头三体现出美好集体是善于合作的。④镜头四体现出美好集体是充满活力的。
（2）①师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好交往关系。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是建设美好集体、学会和老师交往等，运用所学，具体分析作答。
22．（2024 文山州一模）【善于沟通交往积极融入社会】
下列是几位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识帮他们明辨是非。
情境一：小强因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感到很委屈，当众顶撞老师。
（1）小强的正确做法：　应该不顶撞老师，接受老师的批评，找合适的时间主动与老师沟通交流，向老师解释、说明迟到的理由　。
情境二：一天中午，小敏无意中发现走廊里洒了一些饭菜，许多同学说着、笑着，绕着而过，好像没有注意到地下洒的饭菜，这时平常表现平平的小欢同学走了过来，告诉大家不要踩了，并急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫干净，又用拖把拖了一遍。
（2）小敏的正确做法：　看见这一幕，可以悄悄地用手机拍摄下走廊上发生的情景或默默地记下小欢打扫的情景，选择一个恰当的时间和班级同学一起来观看这段视频，或分享小欢做好事的经过。宣传身边的榜样，学习小欢关心集体，为他人着想的好行为　。
情境三：小明不小心损坏了学校公物，被校长发现，逮个正着，他怕班级荣誉受损，突然灵机一动，故意报错了自己的班级。
（3）小明的正确做法：　主动承认自己的错误，主动承担责任。诚信是一个人安身立命之本，小明应努力做一个诚实守信的人　。
【分析】本题考查的知识点是学会和老师交往。学会和老师交往，努力建设美好集体，据此进行回答即可。
【解答】（1）本题考查的是观点评析。情境一观点：小强因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评，当众顶撞老师，结合教材可知，此观点错误，理由可回答应该不顶撞老师，接受老师的批评，找合适的时间主动与老师沟通交流，向老师解释、说明迟到的理由。
（2）本题考查的是观点评析。情境二观点：小欢同学将饭菜扫干净，又用拖把拖了一遍，结合教材可知，此观点正确，理由可回答悄悄地用手机拍摄下走廊上发生的情景或默默地记下小欢打扫的情景，或分享小欢做好事的经过，宣传身边的榜样，学习小欢关心集体，为他人着想的好行为。
（3）本题考查的是观点评析。情境三观点：小明不小心损坏了学校公物，怕班级荣誉受损，故意报错了自己的班级，结合教材可知，此观点错误，理由可回答主动承认自己的错误，主动承担责任，诚信是一个人安身立命之本，小明应努力做一个诚实守信的人。
故答案为：
（1）应该不顶撞老师，接受老师的批评，找合适的时间主动与老师沟通交流，向老师解释、说明迟到的理由。
（2）看见这一幕，可以悄悄地用手机拍摄下走廊上发生的情景或默默地记下小欢打扫的情景，选择一个恰当的时间和班级同学一起来观看这段视频，或分享小欢做好事的经过。宣传身边的榜样，学习小欢关心集体，为他人着想的好行为。
（3）主动承认自己的错误，主动承担责任。诚信是一个人安身立命之本，小明应努力做一个诚实守信的人。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会和老师交往的知识，进行回答即可。
23．（2023 甘南县一模）【弘扬优良家风 增进家庭幸福】
《中华人民共和国家庭教育促进法》总则中指出“为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法”。
（1）你的家庭有哪些优良家风，请写一写。
（2）作为未成年人，增进家庭幸福首先要孝敬父母。请从法律、道德与情感的角度说一说为什么要孝敬父母？
（3）孝敬父母无需等待。我们应该以哪些实际行动来表达对父母的热爱与感恩？
【分析】本题考查的知识点是家庭文化、孝敬父母。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
【解答】（1）该题考查的是优良的家风。结合教材知识，写出积极向上即可，如：尊老爱幼等。
（2）该题考查的是孝敬父母的原因。结合教材知识，可以从孝亲敬长是中华民族的传统美德等角度回答即可。
（3）该题考查的是怎样以哪些实际行动来表达对父母的热爱与感恩。结合教材知识，可以从每个星期帮父母洗一次脚等角度回答即可。
故答案为：
（1）勤俭节约，谦虚谨慎。
（2）①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法律义务。
（3）主动帮助做家务。每个星期帮父母洗一次脚。每天为父母到一杯茶。每年给父母送一次生日祝福等。
【点评】仔细读题，在理解家庭文化、孝敬父母的基础上，做出符合题意的解答。
24．（2023 呼和浩特二模）2022年卡塔尔世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，经过多轮对决，阿根廷队最终夺冠。“中国制造”服务于卡塔尔世界杯的诸多方面，不断为卡塔尔世界杯贡献“中国力量”，彰显了“中国制造”在全球产业链中的先进地位，更赢得了世界的瞩目和尊重。
（1）在卡塔尔世界杯中，阿根廷能够成功夺冠，梅西的出色表现固然重要，但更关键的是球队每一个球员的众志成城。请运用“个人与集体”的相关知识谈谈你的理解。
（2）“中国制造”在卡塔尔世界杯大放光彩说明了什么？
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到个人与集体、集体凝聚力、世界舞台上的中国等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求运用“个人与集体”的相关知识谈谈你的理解。依据教材知识，分析材料，可从集体力量的来源、集体力量的作用等方面分析作答。
（2）本题考查“中国制造”在卡塔尔世界杯大放光彩说明了什么。依据教材知识，分析材料，可从中国对世界经济的影响，中国国际影响力不断提升，国家坚持对外开放的基本国策，落实创新驱动发展战略等方面作答。
故答案为：
（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种力量，个人得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。正是由于球队成员间团结协作，产生强大的合力梅西的发挥才更出色，阿根廷队才能最终夺冠。
（2）①我国坚持对外开放的基本国策，落实创新驱动发展战略，成效显著。②经济全球化是当今世界的基本特征之一，经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③中国一直坚持合作共赢的理念，与世界深度互动，为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是个人与集体、集体凝聚力、世界舞台上的中国等，运用所学，具体分析作答。
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