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中考道德与法治押题预测 追求美好生活
一．选择题（共20小题）
1．（2025 贵州模拟）2024央视春晚由短片《我们的春晚》开场。在短片里，我们能看到扯面师傅、退休技工、公安民警、运动员等各行各业人民的故事。他们在各自岗位默默奋斗的故事让我们体悟到（　　）
①多彩职业，追求生命高度
②热爱劳动，目标均能实现
③生命美好，奋斗成就幸福
④生命平凡，也能创造价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025 南宁模拟）2024，新年伊始，大部分同学站在了15岁的人生新起点上，纷纷畅想着自己的美好未来。你认为下面哪些同学的目标可以实现（　　）
①小李：23岁，大学毕业之际参加学校团委举办的庆祝建成创新型强国文艺活动
②小林：27岁，被一家企业高薪聘为技术骨干，助力国家基本实现社会主义现代化
③小强：30岁，结婚生子、成家立业，不耽误自己参加精准脱贫的志愿者活动
④小芳：42岁，一家人其乐融融，坐在家里欣赏纪录片《中华民族的伟大复兴之路》
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．（2024 永川区一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（　　）
①成功的人生总结
②有效的决策行动
③确立人生目标
④认识自我和外部世界
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①
4．（2024 自贡模拟）煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动。下面关于对学生进行劳动教育作用的说法不正确的是（　　）
①帮助养成劳动习惯，增加劳动技能
②让学生体会到社会关系的错综复杂
③会耽误学习时间，影响学习成绩
④引导学生崇尚劳动，尊重劳动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024 鹿邑县一模）劳动是人类特有的基本社会实践活动。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论。以下观点你赞同的有（　　）
①同学甲说：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最幸福
②同学乙说：脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳动者
③同学丙说：生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的，所以我们要上好每一节劳动课
④同学丁说：劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快乐着
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024 武汉模拟）种玉米、做豆腐、蒸馒头……某校组织学生开展为期一周的学农实践活动。小文在随笔中写到，下地劳作虽然很艰辛，但我们都没有退缩。脚下的耕地险上的汗水都证明了勤劳的双手能够换来累累硕果。学农一周，影响一生。参加学农实践活动有利于（　　）
①认识体力劳动艰辛，感受劳动有高低贵贱之分
②懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者
③掌握科学文化知识，考取自己理想的学校
④培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024 楚雄州模拟）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（　　）
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．社会的发展离不开每个人的参与
C．人的成长是不断社会化的过程
D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员
8．（2024 城关区校级一模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出（　　）
①人的生存和发展离不开社会
②人人都能成为合格的社会成员
③个人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活是绚丽多彩的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024 山西二模）某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验。对于劳动课，你的评价是（　　）
A．能引导学生掌握职业技能，全面提高学习成绩
B．能磨砺学生的意志品质，培养自我保护意识
C．能引导学生养成良好劳动习惯，感悟劳动之美
D．能引导学生关注国家的发展，增强历史使命感
10．（2024 郓城县一模）有着50年教龄的语文教师杨维云，每天坚持两场直播，提供零基础拼音识字课程，为不识字的成年人开启了一扇新的大门；87岁海洋地质学家、两院院士汪品先，用当下时新的话语方式，深入浅出地讲解中国探索海洋的故事，传播海洋科学知识……“感动中国2022年度人物”中的这些老人能够感动中国的原因，在于他们（　　）
①勇担社会责任，服务和奉献社会
②学识渊博，具有丰富的科学文化知识
③发挥余热，实现生命的价值和意义
④善于扬长避短，发挥互联网的优势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2023 河南模拟）2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（　　）
①积极服务社会，绽放生命之花
②关爱他人生命，传递社会温暖
③平凡创造伟大，成就美好人生
④追求社会认可，赢得社会地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2023 前郭县一模）“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们（　　）
①懂得生命有时尽，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③理解生命的短暂，增强生命的韧性
④感悟生命的珍贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2023 南通二模）2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（　　）
①积极服务社会，绽放生命之花
②继承传统文化，培育民族精神
③平凡创造伟大，成就美好人生
④一生只做好事，赢得社会地位
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
14．（2023 启东市校级模拟）设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（　　）
①职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者
②努力学习提高素质，满足国家社会需要
③职业教育是民族振兴社会进步的基石
④职业选择丰富多样，职业规划父母决定
A．①② B．.①④ C．.③④ D．.②③
15．（2023 江夏区校级模拟）某中学道德与法治教师给同学们列了以下作业清单，请同学们选择两项完成。
作业一：参加一次社区的垃圾分类宣传活动
作业二：为家人做一道菜，记录过程和感受
作业三：参加一次学校小农田的种植养护活动
完成上述作业有助于学生（　　）
①巩固课堂知识，提升学习能力
②行使劳动权利，履行劳动义务
③增强劳动意识，领会劳动价值
④提高动手能力，培养实践精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
16．（2023 潢川县校级三模）盐城市第七届最美家庭颁奖礼中，最美家庭标兵户冉馨家庭、赵毅家庭说：“守护群众生命财产安全是我们的使命和责任。”“选择做警察，我们就做好了舍小家顾大家的准备。”他们的事迹表明（　　）
①坚持热爱本职工作，可以在平凡中创造伟大
②守护生命首先要爱护身体，守护群众所有财产
③做好职业准备
④将个人梦融入中国梦的浪潮中，实现人生价值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．（2023 耿马县三模）中央广播电视台《2023年春节联欢晚会》上的歌曲《小哥》，唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望，既传达了小哥们的心声，也表达了我们对这群在风吹日晒中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。下列对这些平凡人物认识正确的是（　　）
①积极为社会作贡献，应得到社会的尊重和认可
②是默默无闻的，没有伟大的人作用大
③通过劳动创造辉煌
④用美好青春诠释了人生的价值，谱写了新时代的青春之歌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2023 湖南模拟）中小学生要学会煮饭，2022年5月6日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于一课时，内容包含煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等项目。下列不属于正确的劳动观的是（　　）
A．劳动是公民的基本权利，也是公民的基本义务
B．脑力劳动者与体力劳动者的贡献同样值得尊重
C．考试过程就是劳动，考试成绩是最重要的事情
D．树立劳动光荣的意识，热爱劳动，积极参加劳动
19．（2023 雷州市一模）56岁的邓清明，1998年入选我国首批航天员，24年来，他是一次又一次的“备份航天员”，直到2022年才终于圆梦“神十五”，踏上飞天征途。“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”是他飞天之路的真实写照。这启示我们（　　）
①要有战胜困难的勇气和坚强的意志
②航天员只有登上太空生命才有意义
③能否成功主要取决于外部条件和机会
④用勇敢、奋斗、担当活出生命的精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2023 河北区一模）父母养育、同伴交往、教师教诲、社会关爱等，都让我们更好地融入社会。这说明人的成长是不断（　　）
A．道德化的过程 B．社会化的过程
C．成熟化的过程 D．生活化的过程
二．材料分析题（共4小题）
21．（2023 安宁市一模）【感动中国 致敬榜样】
2023年3月4日“感动中国2022年度人物”揭晓，榜样们用行动诠释着动人的中国故事。请写出下列故事对你的启示。
故事1：江苏小伙陆鸿“永不服输”，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
启示1：增强生命韧性，我会 　 　。
故事2：2010年，杨宁大学毕业后毅然回到家乡当起了大学生村官，一干就是6年，她用心为村里的老人、残疾人、瘫痪病人、留守儿童等解决生活中的种种困难，赢得了群众的真情拥护。在任期结束后她依然选择留在基层，带领村里94户326人成功脱贫，实现整村摘帽。
启示2：养成亲社会行为，我会 　 　。
故事3：钱七虎，我国防护工程学家。他参与了许多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1800万元。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。
启示3：书写人生价值，我会 　 　。
22．（2023 天元区校级一模）材料一：怎样将人生过得有价值？人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。
材料二：每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性，这几近于零的概率，促使我们不禁要问人生有意义吗？是的，完全可以说人生并无意义；但还可以从另外的角度回答：正因我们来到这个世界上是如此的偶然，也就更加奇妙与幸运，就更应该珍惜它，将人生过得有价值。这两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学。
阅读材料，回答问题。
（1）人生是不断“自我赋值”的过程，谈谈你对这句话的理解。
（2）两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学，从人生价值的角度谈谈你的理解。
23．（2024 洪江市二模）阅读材料，回答问题。
共建“一带一路”倡议提出10年来，从倡议走向实践，从愿景转变为现实，交出了亮眼成绩单。某校开展“丝路成就展”活动，以下是活动的剪影。
剪影一：【健康丝绸之路】
2023年10月20日，中宣部授予中国援外医疗队“时代楷模”称号。援外医疗队引入先进诊疗技术，积极推进义诊创新工程活动，培养了大批当地医疗人员，提高了受援国医疗技术水平，以无私的爱心、精湛的医术、接续的奉献，得到国际社会广泛赞誉。
（1）剪影一中的“时代楷模”值得我们学习的精神品质有哪些？
剪影二：【绿色丝绸之路】
近年来，共建“一带一路”加强绿色基建、绿色能源、绿色金融等领域合作。一方面聚焦可再生能源项目，助力共建国家能源供应向高效、清洁、多样化方向转型；另一方面推动基础设施建设和产能合作绿色化，在项目建设运营过程中注重环境和生物多样性保护。
（2）结合材料，分析共建“一带一路”为何将生态因素纳入贸易和投资战略。
剪影三：【共筑繁华之路】
共建“一带一路”将会为中国和世界打开新的机遇之窗、繁荣之窗、幸福之窗。青年是世界的未来，“一带一路”离不开青少年朋友的热情参与。
（3）结合材料，谈谈青少年应如何为“一带一路”发展贡献力量。
24．（2024 临沭县一模）2024年4月8日20点，《感动中国2023年度人物盛典》在中央电视台综合频道播出，下面两则材料是张连钢和孟二梅的感人事迹。
材料一：青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。港口专家张连钢带队多次赴欧美考察，却没有得到任何有价值的信息。“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”张连钢和团队留下几十万字的分析报告和两千多份技术会议记录，用1000多天就完成国外常规8到10年建设任务。
材料二：2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。回忆起当时救援的场景，孟二梅动情地说，“只有灾难真正到你身边的时候，你才能知道当时那个艰辛”。从无人知晓到感动中国，她用小小的肩膀扛起了近千名滞留乘客的生死安危。
（1）请概括出上述材料中感动中国人物身上体现的优秀品质。（三点即可）
（2）读罢材料，请给未来的自己写一句青春寄语。为此，你打算怎样做更好的自己？
（3）作为走向世界的青少年，向感动中国人物学习，你将怎样书写你的情怀与抱负？
中考道德与法治押题预测 追求美好生活
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 贵州模拟）2024央视春晚由短片《我们的春晚》开场。在短片里，我们能看到扯面师傅、退休技工、公安民警、运动员等各行各业人民的故事。他们在各自岗位默默奋斗的故事让我们体悟到（　　）
①多彩职业，追求生命高度
②热爱劳动，目标均能实现
③生命美好，奋斗成就幸福
④生命平凡，也能创造价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的是实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
【解答】各行各业的人在各自岗位默默奋斗的故事让我们体悟到，职业是多彩的，我们应追求生命的高度，生命是美好的，奋斗可以成就幸福，生命虽然平凡，也能创造价值，①③④正确；②错误，说法太绝对。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了实现人生价值，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
2．（2025 南宁模拟）2024，新年伊始，大部分同学站在了15岁的人生新起点上，纷纷畅想着自己的美好未来。你认为下面哪些同学的目标可以实现（　　）
①小李：23岁，大学毕业之际参加学校团委举办的庆祝建成创新型强国文艺活动
②小林：27岁，被一家企业高薪聘为技术骨干，助力国家基本实现社会主义现代化
③小强：30岁，结婚生子、成家立业，不耽误自己参加精准脱贫的志愿者活动
④小芳：42岁，一家人其乐融融，坐在家里欣赏纪录片《中华民族的伟大复兴之路》
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查确立个人成长目标。了解我们自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从 社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
【解答】结合题干材料内容，小李23时，正是是2032年，我国还没有建成创新型强国，①错误；小林27岁时，正是2036年，我国已经基本实现了社会主义现代化，被一家企业高薪聘为技术骨干，助力国家基本实现社会主义现代化，②正确；小强30岁时，正是2039年，那是我国已经基本实现了社会主义现代化，③错误；小芳42岁，正是2051年，我国已经全面建成社会主义现代化强国，实现了中华民族的伟大复兴，在家里欣赏纪录片《中华民族的伟大复兴之路》是可以实现的，④正确。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系确立个人成长目标等知识作答。
3．（2024 永川区一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（　　）
①成功的人生总结
②有效的决策行动
③确立人生目标
④认识自我和外部世界
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①
【分析】本题考查确立个人成长目标。确立奋斗目标一定要结合自己的实际情况，要能够发挥自己的长处。如果目标不切实际，与自身条件相去甚远，那就不可能实现。
【解答】结合题干材料分析，确立个人成长目标，首先要认识自我和外部世界，在此基础上确立个人的人生目标，进而采取有效的决策行动，实现目标，进行成功的人生总结，所以④—③—②—①的顺序正确，D符合题意；ABC错误，排序不符合逻辑。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系确立个人成长目标等内容作答。
4．（2024 自贡模拟）煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动。下面关于对学生进行劳动教育作用的说法不正确的是（　　）
①帮助养成劳动习惯，增加劳动技能
②让学生体会到社会关系的错综复杂
③会耽误学习时间，影响学习成绩
④引导学生崇尚劳动，尊重劳动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查劳动意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明；劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界；劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】学校开展多种多样的特色劳动教育活动，有利于帮助学生养成劳动习惯，增加劳动技能，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，故①④正确，但不符合题意；②③理解错误，“特色劳动教育活动”对学生起到积极作用，与社会关系的错综复杂无关，不会耽误学习时间，不会影响学习成绩，但符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是劳动意义，然后依据教材知识作答。
5．（2024 鹿邑县一模）劳动是人类特有的基本社会实践活动。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论。以下观点你赞同的有（　　）
①同学甲说：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最幸福
②同学乙说：脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳动者
③同学丙说：生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的，所以我们要上好每一节劳动课
④同学丁说：劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快乐着
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】依据教材知识可知，劳动是财富和幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最幸福；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的，所以我们要上好每一节劳动课，做一些力所能及的事情，累并快乐着，故①③④符合题意；②错误，脑力劳动者与体力劳动者一样都值得尊敬。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查劳动的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
6．（2024 武汉模拟）种玉米、做豆腐、蒸馒头……某校组织学生开展为期一周的学农实践活动。小文在随笔中写到，下地劳作虽然很艰辛，但我们都没有退缩。脚下的耕地险上的汗水都证明了勤劳的双手能够换来累累硕果。学农一周，影响一生。参加学农实践活动有利于（　　）
①认识体力劳动艰辛，感受劳动有高低贵贱之分
②懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者
③掌握科学文化知识，考取自己理想的学校
④培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查劳动的相关知识。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】中学生学农实践活动，目的是让学生体会劳动的艰辛与快乐，懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者，培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活，故②④正确；①错误，劳动无高低贵贱之分；③排除，材料未体现此内容。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查劳动的相关知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
7．（2024 楚雄州模拟）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（　　）
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．社会的发展离不开每个人的参与
C．人的成长是不断社会化的过程
D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员
【分析】本题考查个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
【解答】在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验、形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，说明了人的成长是不断社会化的过程，故C正确；A排除，观点正确但不合题意；B排除，与题文的主旨不符；D错误，并不是每个人最终都能成长为一名合格的社会成员。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查个人和社会的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
8．（2024 城关区校级一模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出（　　）
①人的生存和发展离不开社会
②人人都能成为合格的社会成员
③个人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活是绚丽多彩的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查个人和社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
【解答】题干材料中的名言告诉我们个人的生存的发展离不开社会，每个人都从社会中获得了物质支持和精神滋养，个人是社会的有机组成部分，故①③符合题意；“都”说法绝对化，故②说法错误；材料中未体现我们的生活绚丽多彩，故④不符合题意。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查个人和社会的关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
9．（2024 山西二模）某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验。对于劳动课，你的评价是（　　）
A．能引导学生掌握职业技能，全面提高学习成绩
B．能磨砺学生的意志品质，培养自我保护意识
C．能引导学生养成良好劳动习惯，感悟劳动之美
D．能引导学生关注国家的发展，增强历史使命感
【分析】本题考查了劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明；劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界；劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】依据教材知识，某学校开设劳动课，有利于引导学生养成良好的劳动习惯，感悟劳动之美，C说法正确；劳动课与提高学习成绩无关，A说法错误；劳动课能磨砺意志，但与培养自我保护意识无关，B说法错误；开展劳动课与增强历史使命感无关，C不符合题意。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是劳动的意义，才能做出正确选择。
10．（2024 郓城县一模）有着50年教龄的语文教师杨维云，每天坚持两场直播，提供零基础拼音识字课程，为不识字的成年人开启了一扇新的大门；87岁海洋地质学家、两院院士汪品先，用当下时新的话语方式，深入浅出地讲解中国探索海洋的故事，传播海洋科学知识……“感动中国2022年度人物”中的这些老人能够感动中国的原因，在于他们（　　）
①勇担社会责任，服务和奉献社会
②学识渊博，具有丰富的科学文化知识
③发挥余热，实现生命的价值和意义
④善于扬长避短，发挥互联网的优势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查实现人生价值。我们要积极承担社会责任，实现自己的人生价值。
【解答】“感动中国2022年度人物”中的这些老人能够感动中国是因为他们积极承担社会责任，不计代价和回报；无私奉献，发挥自己的光和热，实现生命的价值和意义，故①③符合题意；题干体现的是他们勇担责任，服务和奉献社会，并不是体现他们具有丰富的科学文化知识，善于扬长避短，发挥互联网的优势，故②④不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题，需要依据教材实现人生价值的知识，据此解答。
11．（2023 河南模拟）2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（　　）
①积极服务社会，绽放生命之花
②关爱他人生命，传递社会温暖
③平凡创造伟大，成就美好人生
④追求社会认可，赢得社会地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的知识点是实现人生价值。人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。
【解答】题干中的描述说明了我们要学习雷锋精神，关爱他人生命，传递社会温暖，服务社会、奉献社会，在平凡中创造伟大，实现人生价值，①②③说法正确；④说法错误，奉献社会并不是为了追求社会认可，也不是为了赢得社会地位。
故选：A。
【点评】解答本题要审清题意，明确实现人生价值的要求，选出正确答案。
12．（2023 前郭县一模）“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们（　　）
①懂得生命有时尽，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③理解生命的短暂，增强生命的韧性
④感悟生命的珍贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查实现人生价值。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
【解答】“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们懂得生命有时尽，活出生命的精彩，理解生命的短暂，增强生命的韧性，感悟生命的珍贵，探索生命的意义等，所以①③④符合题意；②错误，增长生命的宽度，追求生命的价值，个人的“生命永恒”是不现实的。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值的有关内容作答。
13．（2023 南通二模）2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（　　）
①积极服务社会，绽放生命之花
②继承传统文化，培育民族精神
③平凡创造伟大，成就美好人生
④一生只做好事，赢得社会地位
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【分析】本题考查实现人生价值。依据教材内容，我们要积极承担社会责任，在为国家和社会做贡献中实现自己的人生价值。
【解答】我们要学会雷锋精神。题干中的雷锋乐于奉献的精神启迪我们要积极服务社会，绽放生命之花。体现了平凡创造伟大，成就美好人生。①③正确；继承优秀的传统文化，②错误；奉献社会不是为了赢得社会地位，④错误。
故选：A。
【点评】解答此题，需要依据教材实现人生价值的知识，在此基础上完成答题。
14．（2023 启东市校级模拟）设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（　　）
①职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者
②努力学习提高素质，满足国家社会需要
③职业教育是民族振兴社会进步的基石
④职业选择丰富多样，职业规划父母决定
A．①② B．.①④ C．.③④ D．.②③
【分析】本题考查劳动不分贵贱。依据教材内容，劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
【解答】题干材料要求我们认识到：职业没有贵与贱，都是光荣劳动者；成才道路有多条，苦练本领很重要；各种人才都是宝，社会发展少不了；作为中学生，要努力学习，敢于实践，为服务社会、报效国家做好准备，故①②正确；③错误，教育是民族振兴社会进步的基石；④错误，生涯规划靠自己，可请父母来帮忙。
故选：A。
【点评】解答此题，需要依据教材劳动不分贵贱的知识，在此基础上得出答案。
15．（2023 江夏区校级模拟）某中学道德与法治教师给同学们列了以下作业清单，请同学们选择两项完成。
作业一：参加一次社区的垃圾分类宣传活动
作业二：为家人做一道菜，记录过程和感受
作业三：参加一次学校小农田的种植养护活动
完成上述作业有助于学生（　　）
①巩固课堂知识，提升学习能力
②行使劳动权利，履行劳动义务
③增强劳动意识，领会劳动价值
④提高动手能力，培养实践精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】题干中，某中学道德与法治教师给同学们列的作业清单，这有利于增强劳动意识，领会劳动价值，有利于提高动手能力，培养实践精神，养成亲社会行为，服务奉献社会，故③④正确；①②说法正确，但与题干主旨不符合，故均可排除。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题，考查劳动的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
16．（2023 潢川县校级三模）盐城市第七届最美家庭颁奖礼中，最美家庭标兵户冉馨家庭、赵毅家庭说：“守护群众生命财产安全是我们的使命和责任。”“选择做警察，我们就做好了舍小家顾大家的准备。”他们的事迹表明（　　）
①坚持热爱本职工作，可以在平凡中创造伟大
②守护生命首先要爱护身体，守护群众所有财产
③做好职业准备
④将个人梦融入中国梦的浪潮中，实现人生价值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【分析】本题考查实现人生价值。我们要积极承担责任，实现人生价值。
【解答】最美家庭标兵说，“守护群众生命财产安全是我们的使命和责任”，“选择做警察，我们就做好了舍小家顾大家的准备。”他们的事迹表明坚持热爱本职工作，可以在平凡中创造伟大。将个人梦融入中国梦的浪潮中，实现人生价值，①④说法正确；守护群众合法财产，②错误；做好职业准备与人物事迹无关，排除③。
故选：C。
【点评】解答此题，需要依据教材实现人生价值的知识，据此解答。
17．（2023 耿马县三模）中央广播电视台《2023年春节联欢晚会》上的歌曲《小哥》，唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望，既传达了小哥们的心声，也表达了我们对这群在风吹日晒中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。下列对这些平凡人物认识正确的是（　　）
①积极为社会作贡献，应得到社会的尊重和认可
②是默默无闻的，没有伟大的人作用大
③通过劳动创造辉煌
④用美好青春诠释了人生的价值，谱写了新时代的青春之歌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查实现人生价值。我们要积极承担责任，实现人生价值。
【解答】依据教材知识，结合实际，平凡人物也在积极为社会作贡献，应得到社会的尊重和认可；通过劳动创造辉煌；用美好青春诠释了人生的价值，谱写了新时代的青春之歌，故①③④符合题意；我们每个人都可以发挥很大的作用，故②说法错误。
故选：C。
【点评】解答此题，需要依据教材实现人生价值的知识，据此作答。
18．（2023 湖南模拟）中小学生要学会煮饭，2022年5月6日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于一课时，内容包含煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等项目。下列不属于正确的劳动观的是（　　）
A．劳动是公民的基本权利，也是公民的基本义务
B．脑力劳动者与体力劳动者的贡献同样值得尊重
C．考试过程就是劳动，考试成绩是最重要的事情
D．树立劳动光荣的意识，热爱劳动，积极参加劳动
【分析】本题考查劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】依据教材知识可知，劳动是公民的基本权利，也是公民的基本义务；我们要树立劳动光荣的意识，热爱劳动，积极参加劳动；我们要尊重劳动，脑力劳动者与体力劳动者的贡献同样值得尊重，故ABD观点正确，但不合题意；C观点错误，符合题意，“最重要”的说法太绝对。
故选：C。
【点评】本题属逆向选择题，考查劳动的意义，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。
19．（2023 雷州市一模）56岁的邓清明，1998年入选我国首批航天员，24年来，他是一次又一次的“备份航天员”，直到2022年才终于圆梦“神十五”，踏上飞天征途。“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”是他飞天之路的真实写照。这启示我们（　　）
①要有战胜困难的勇气和坚强的意志
②航天员只有登上太空生命才有意义
③能否成功主要取决于外部条件和机会
④用勇敢、奋斗、担当活出生命的精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
【解答】邓清明直到2022年才终于圆梦“神十五”，踏上飞天征途，启示我们要有战胜困难的勇气和坚强的意志，用勇敢、奋斗、担当活出生命的精彩，①④说法正确；②说法太绝对；③错误，能否成功主要取决于自身
故选：B。
【点评】把握实现人生价值的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
20．（2023 河北区一模）父母养育、同伴交往、教师教诲、社会关爱等，都让我们更好地融入社会。这说明人的成长是不断（　　）
A．道德化的过程 B．社会化的过程
C．成熟化的过程 D．生活化的过程
【分析】该题考查个人与社会的关系。依据教材内容，个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。
【解答】社会化是个体走向社会公共生活，融入现实社会的起点。个体的社会化过程就是在社会文化的熏陶下，使自然人转变为社会人的过程。一方面，个体接受社会的影响，接受社会群体的信仰与价值观，学习生活、生产技能和行为规范，适应社会环境；另一方面，个体作用于社会，用自己的信仰、价值观和人格特征去影响他人、社会，改造旧文化，创造出适应时代需要的新文化。因此，对个体来说，社会化是一个社会适应的过程；对社会而言，社会化是一个约束和控制的过程。题中父母养育，同伴交往，老师教诲都是让个体逐渐适应社会的过程，故B符合题意；ACD与题意不符。
故选：B。
【点评】解答此题，需要依据教材个人与社会的关系的知识，在此基础上完成答题。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2023 安宁市一模）【感动中国 致敬榜样】
2023年3月4日“感动中国2022年度人物”揭晓，榜样们用行动诠释着动人的中国故事。请写出下列故事对你的启示。
故事1：江苏小伙陆鸿“永不服输”，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
启示1：增强生命韧性，我会 　要发现、发掘自身的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志　。
故事2：2010年，杨宁大学毕业后毅然回到家乡当起了大学生村官，一干就是6年，她用心为村里的老人、残疾人、瘫痪病人、留守儿童等解决生活中的种种困难，赢得了群众的真情拥护。在任期结束后她依然选择留在基层，带领村里94户326人成功脱贫，实现整村摘帽。
启示2：养成亲社会行为，我会 　要主动了解社会，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人　。
故事3：钱七虎，我国防护工程学家。他参与了许多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1800万元。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。
启示3：书写人生价值，我会 　生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀伟大。　。
【分析】本题考查增强生命的韧性、热心公益、服务社会、亲社会行为、实现人生价值等。能力方面主要考查学生运用知识分析问题的能力。
【解答】故事1：本题考查勇于面对挫折等。结合题干材料内容，从发现、发掘自身的生命力量等方面作答。
故事2：本题考查服务社会。根据题干材料内容，从主动了解社会，热心帮助他人等方面作答。
故事3：本题考查实现人生价值。结合题干材料内容，从生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献等方面作答。
故答案为：
启示1：要发现、发掘自身的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
启示2：要主动了解社会，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
启示3：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀伟大。
【点评】仔细审题，联系题干内容，结合实现人生价值、热心公益、服务社会等内容作答。
22．（2023 天元区校级一模）材料一：怎样将人生过得有价值？人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。
材料二：每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性，这几近于零的概率，促使我们不禁要问人生有意义吗？是的，完全可以说人生并无意义；但还可以从另外的角度回答：正因我们来到这个世界上是如此的偶然，也就更加奇妙与幸运，就更应该珍惜它，将人生过得有价值。这两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学。
阅读材料，回答问题。
（1）人生是不断“自我赋值”的过程，谈谈你对这句话的理解。
（2）两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学，从人生价值的角度谈谈你的理解。
【分析】本题考查的是实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
【解答】（1）本题考查了对“人生是不断′自我赋值′的过程”的理解。从探索生命意义的重要性、承担起自己的责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面解答。
（2）本题考查了从人生价值的角度谈谈材料二两种不同的回答。从生命意义是具体的、我们都在自己的生活经历中一点一点地建构自己等角度作答。
故答案为：
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一，只要我们能够活出自己的人生，就能实现自我价值；在别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成“我的人生”。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了实现人生价值，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
23．（2024 洪江市二模）阅读材料，回答问题。
共建“一带一路”倡议提出10年来，从倡议走向实践，从愿景转变为现实，交出了亮眼成绩单。某校开展“丝路成就展”活动，以下是活动的剪影。
剪影一：【健康丝绸之路】
2023年10月20日，中宣部授予中国援外医疗队“时代楷模”称号。援外医疗队引入先进诊疗技术，积极推进义诊创新工程活动，培养了大批当地医疗人员，提高了受援国医疗技术水平，以无私的爱心、精湛的医术、接续的奉献，得到国际社会广泛赞誉。
（1）剪影一中的“时代楷模”值得我们学习的精神品质有哪些？
剪影二：【绿色丝绸之路】
近年来，共建“一带一路”加强绿色基建、绿色能源、绿色金融等领域合作。一方面聚焦可再生能源项目，助力共建国家能源供应向高效、清洁、多样化方向转型；另一方面推动基础设施建设和产能合作绿色化，在项目建设运营过程中注重环境和生物多样性保护。
（2）结合材料，分析共建“一带一路”为何将生态因素纳入贸易和投资战略。
剪影三：【共筑繁华之路】
共建“一带一路”将会为中国和世界打开新的机遇之窗、繁荣之窗、幸福之窗。青年是世界的未来，“一带一路”离不开青少年朋友的热情参与。
（3）结合材料，谈谈青少年应如何为“一带一路”发展贡献力量。
【分析】本题考查实现人生价值、勇于创新、经济发展与环境保护相协调、生态文明建设、“一带一路”战略。能力方面主要考查调动和运用知识，分析和解决问题的能力。
【解答】（1）本题考查剪影一中的“时代楷模”值得我们学习的精神品质有哪些。结合题干材料内容，从无私奉献、扶危济困等方面作答。
（2）本题考查分析共建“一带一路”为何将生态因素纳入贸易和投资战略。结合题干材料内容，从坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择等方面作答。
（3）本题考查青少年应如何为“一带一路”发展贡献力量。结合所学知识，从我们要树立开放、绿色、廉洁的理念。我们要保持开放的心态，践行绿色生活方式和廉洁的态度等方面作答。
故答案为：
（1）无私奉献、扶危济困、勤劳勇敢、敢于创新等。
（2）①坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。②追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择③。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。⑤建设生态文明就是造福人类。
（3）①我们要树立开放、绿色、廉洁的理念。我们要保持开放的心态，践行绿色生活方式和廉洁的态度。②我们要加强学习丝路精神。我们要保持开放包容的心态和和平合作的态度，积极参与国际交流与合作，推动不同国家之间的互学互鉴、互利共赢。③我们要发挥创新精神。“一带一路”建设也需要新方向。我们要充分发挥自己的想象力和创造力，勇于探索，为共建“一带一路”提供新方向。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值、勇于创新、经济发展与环境保护相协调、生态文明建设、“一带一路”战略等知识作答。
24．（2024 临沭县一模）2024年4月8日20点，《感动中国2023年度人物盛典》在中央电视台综合频道播出，下面两则材料是张连钢和孟二梅的感人事迹。
材料一：青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。港口专家张连钢带队多次赴欧美考察，却没有得到任何有价值的信息。“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”张连钢和团队留下几十万字的分析报告和两千多份技术会议记录，用1000多天就完成国外常规8到10年建设任务。
材料二：2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。回忆起当时救援的场景，孟二梅动情地说，“只有灾难真正到你身边的时候，你才能知道当时那个艰辛”。从无人知晓到感动中国，她用小小的肩膀扛起了近千名滞留乘客的生死安危。
（1）请概括出上述材料中感动中国人物身上体现的优秀品质。（三点即可）
（2）读罢材料，请给未来的自己写一句青春寄语。为此，你打算怎样做更好的自己？
（3）作为走向世界的青少年，向感动中国人物学习，你将怎样书写你的情怀与抱负？
【分析】本题考查中华民族精神、中华传统美德、做更好的自己、担当历史责任、少年强则国强。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查感动中国人物身上体现的优秀品质。如热爱祖国、勇于创新、自强不息、爱岗敬业、乐于助人。据此作答。
（2）本题考查请给未来的自己写一句青春寄语，为此，你打算怎样做更好的自己。第一问，青春寄语：青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。第二问，依据教材知识，从做更好的自己，就要扬长避短、需要主动改正缺点、需要不断激发自己的潜能等方面作答。
（3）本题考查怎样书写情怀与抱负。依据教材知识，从我们要弘扬民族精神和时代精神、践行社会主义核心价值观、要尊重差异、理解不同、包容多样文化等方面作答。
故答案为：
（1）热爱祖国、勇于创新、自强不息、爱岗敬业、乐于助人。
（2）青春寄语：青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。做更好的自己：①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，就要和他人共同生活，为他人、为社会带来福祉。
（3）①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合中华民族精神、中华传统美德、做更好的自己、担当历史责任、少年强则国强等知识作答。
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