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中考道德与法治押题预测 珍爱我们的生命
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 河南期末）据2024年郑州市中小学心理健康教育工作部署会披露的工作目标，2023年底，郑州市中小学心理健康课程开课率达到100%；到2024年底，心理辅导室开设率达到100%；到2025年底，配备专职心理健康教育教师的学校达到100%。郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为（　　）
①心理健康问题是学校的主要工作
②良好的生命状态需要健康的心理
③良好的生命状态需要健康的身体
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 金华期末）“刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（　　）
A．独特的 B．不可逆的
C．有限的 D．代代接续的
3．（2024秋 彰武县期末）自11月4日起，阜新市全面实施了义务教育学校课间10分钟调整为15分钟的新规定。为全面落实15分钟的课间时长，各地各校调整了学生在校作息时间，丰富课间活动，课间由原来的10分钟调整为15分钟，从规则的角度来看，体现了（　　）
A．一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
B．规则不是一成不变的，可以根据自身需要来调整规则
C．作为青少年，我们可以直接参与规则的制定与完善
D．一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
4．（2024秋 通山县期末）中国古代诗词中蕴含着中国古人的智慧，以及为人处世之道。下列古诗词中，所体现的中华传统美德与“穷年忧黎元，叹息肠内热”的意思一致的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
C．若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
D．暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多
5．（2024秋 泗水县期末）某中学重视学生的身心健康，在开设心理健康课程的同时，还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜爱。话剧表演课上，同学们自编剧本上台演出；手工课上，他们制作自己喜欢的各种小动物工艺品；绘画课上，他们在校园的井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。社会实践课程的开设有助于学生（　　）
①提升审美水平，放弃物质生活
②滋养心灵，丰富精神世界
③充盈心灵，体味真善美
④拓展生活阅历，提升人生境界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024秋 浦江县期末）2024年5月，青年王龙在旅游途中，遇到一对母子不慎落水。危急时刻，王龙纵身一跃，跳入江河。在将两人托举上岸后，王龙自己却因体力不支沉入河中，献出了年轻的生命。事后相关部门追授王龙“见义勇为模范”荣誉称号。王龙的行为体现了 （　　）
A．爱岗敬业的品质 B．惩恶扬善的追求
C．自由平等的观念 D．敬畏生命的态度
7．（2024秋 青县期末）12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震已造成甘肃一百多人死亡，给当地群众造成重大损失。突遇地震下列不正确的是（　　）
①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物
②住高层，一定要使用电梯逃离危险
③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险
④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．（2024秋 广陵区期末）某校某班开展以“提高防护能力”为主题的安全教育活动。以下做法符合这一主题的是（　　）
A．发现有人触电立即将他拉开
B．骑车时低头与朋友网络聊天
C．放学路上不与同学追逐打闹
D．发现有人溺水自行下水施救
9．（2024秋 沭阳县期末）以下为发生在某小区的一个场景。下列同学们对小王与小马的言行点评不正确的是（　　）
“安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。
A．小王具有较强的风险意识
B．小马没有自觉遵守规则
C．小王能够对潜在危险作出科学判断
D．小马维护了自己的合法权利
10．（2024秋 东阳市期末）4月23日是世界读书日。每年的这一天，各国纷纷举办丰富多样的阅读活动，鼓励人们去阅读、去写作，以保持生命的活力。这说明（　　）
A．珍爱生命只需关注人们心灵的健康
B．多样阅读可以让人类生命代代接续
C．保持生命活力的唯一方式就是阅读
D．滋养心灵需要不断地丰富精神世界
11．（2024秋 泗阳县期末）下列场景中自救自护方法正确的有（　　）
序号 生活场景 自救自护方法
① 身处高楼发生地震 及时寻找支撑物躲避
② 遇到落水儿童 奋不顾身下水营救
③ 不小心被热油烫伤 立即用冷水冲洗
④ 在厨房闻到浓重的天然气味 现场拨打“119”求助
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
12．（2024秋 泗阳县期末）2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各部门有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。下列对上述材料的理解，你认为正确的有（　　）
①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上
②“发生严重自然灾害”说明自然灾害不可抗拒、无法预知
③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作
④“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持人民至上
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
13．（2024秋 曲阜市期末）古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书经理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。“这说明（　　）
A．我们要注重身体、心灵的双重养护
B．滋养心灵根本就不需要物质支持
C．爱护身体比滋养心灵更重要
D．没有物质支持就享受不了高雅文化
14．（2024秋 靖江市期末）2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（　　）
A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持
C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养
15．（2024秋 广陵区期末）俄罗斯小诗：“一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”为此，你想告诫同学们的是（　　）
①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③尊重生命的规律，珍视和善待生命
④感恩生命的获得，探索生命的意义
A．①③ B．③④ C．②④ D．①④
16．（2024秋 广陵区期末）每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。“不一样的人生”体现了（　　）
A．生命的有限性 B．生命的独特性
C．生命的接续性 D．生命的不可逆性
17．（2024秋 沭阳县期末）我们要拥有积极的人生态度，传递生命的温暖，做温暖的中国人。下列做法正确的有（　　）
①某地开展关爱空巢老人志愿服务活动
②“熊孩子”拿父母的血汗钱打赏主播
③车辆不慎落水，老民警冲进河中救人
④老人路边摔倒，行人经过却无人援救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024秋 广陵区期末）某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据，这些数据说明（　　）
A．危及生命的都是些偶发情况，无须太在意
B．要积极寻求他人的帮助，促进心理健康
C．要养成健康的生活方式，让生命充满活力
D．同学们的安全意识和急救能力有待提高
19．（2024秋 青县期末）据央视新闻报道，当地时间2024年7月2日，印度北方邦哈特勒斯地区的宗教活动上发生的踩踏事故已造成130人死亡，另有多人受伤。如果遇上踩踏事件发生，下列应对策略正确的是（　　）
①发现人群蜂拥而来时，马上避让到一旁
②紧紧跟着人群前行，就能保证自身的安全
③如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或者系鞋带
④若被人流裹挟，先稳住双脚，保持平衡，为自己创造呼吸空间
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024秋 上城区期末）为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（　　）
①自觉养成健康生活方式
②磨练意志，增强生命韧性
③主动学习心理健康知识
④不断丰富自己的精神世界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 盐城期末）如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它的力量使自己茁壮成长。让我们享受生命，同时也让世界因有我们而更美好。
[分享 守护生命]某班同学在课堂上讨论关于守护生命的话题：
①我看到一幅漫画，说的是智力、财力、权力，最终拼的是免疫力。 ②我分享一句谚语，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝致始也。
③前几天，我们学校开展了疏散救援演练活动，学到了很多。 ④暑假，我参观了中国国家博物馆，让我大开眼界；这学期我参加了经典诵读社团，收获颇多。
（1）运用“珍爱我们的生命”相关知识，对四位同学交流内容进行总结。
[感悟 生命力量]同学们搜集到这三段材料：
▲2024年5月4日，央视《闪光的青春﹣﹣2024五四青年节特别节目》以“闪光的青春”为主题，讲述各领域青年代表作为“追光者”，用实际行动在推进强国建设、民族复兴伟业中展现的青春风采、青春力量，让青春在中国式现代化建设的火热实践中不断绽放绚丽之花。
▲一个国家和社会的活力，离不开生龙活虎的青春激荡。有人脚踏实地劳作，有人在抢险救灾中冲锋陷阵，有人在奥运赛场上奋勇争先，有人守护在祖国边疆……各行各业都进发着年轻人刚健有为的精神风貌。
▲青春不是没有泥泞，成长也不全是顺风顺水。青春最值得的回忆，正是追逐梦想、拼搏奋斗的痕迹。一方面，年长者要给予他们更多信任，敢于给机会、压担子，让吞吐梦想的朝气替代暮气；另一方面，年轻人也要正确对待一时的成败得失，受挫而不短志，把希望的种子撒在奋斗的土地上。
（2）运用“追求美好人生”的相关知识，从不同角度谈谈你的感悟。
[追寻 生命精彩]劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）为接过历史接力棒，让我们的手也成为最美的手，青少年应该怎样努力？
22．（2024秋 上城区期末）杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。
总议题 子议题 学习资料 学习任务
生命的思考 感悟生命接续 材料一家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。
守护生命安全 材料二2024年9月7日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。
追寻生命美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言：　 　。 （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。
23．（2024秋 青县期末）感悟生命的可贵
【生活透视】2024年7月16日，河南南阳一辆出租车过漫水桥时被冲走。司机无视当地禁止过河警示标志，擅自涉水过河，导致车上三名乘客失联，隔天晚上三人遗体均被打捞上岸。出租车司机作为专业驾驶人员，本应保障乘客人身安全，但他却无视风险，给乘客及家人造成重大损失。
（1）从上述材料中，你感受到生命的什么特点？
【探问生命】古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子 外篇 知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说，生命有接续，生命可以永恒。
（2）结合所学知识，谈谈你对划线语句的理解。
【漫画赏析】观察下列漫画：
（3）如果你是漫画中的路人，你会怎么做？并说明理由。
【探析缘由】2024年5月3日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出的重要指示如下：
要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。要抓紧抢修受损道路，尽快恢复交通秩序。各地区和有关部门要坚持底线思维，压实工作责任，加强监测预警，完善应急预案，及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
（4）结合敬畏生命的知识，谈谈习近平总书记作出该重要指示的原因。
24．（2024秋 正定县期末）阅读材料，完成下列要求。
探究一：【生命的特点】
同学们收集了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天地间，忽如远行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【我理解】上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？
探究二：【敬畏生命】
某市一小孩不慎掉入河中。小孩父亲见状立即跳入水中施救，但河水湍急，两人又均不识水性，生命危在旦夕。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的孩子拼命游去，期间多次被漩涡卷入水底又挣扎出水面，反复几次后，因体力不支，最终英勇牺牲，年仅32岁。潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。潘灿灿光荣入选2023年中国好人榜。
【我行动】请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向潘灿灿学习？
【我建议】学校准备开展以“学习英雄事迹”为主题的宣传教育活动。请列举两个可采用的宣传教育形式。
中考道德与法治押题预测 珍爱我们的生命
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 河南期末）据2024年郑州市中小学心理健康教育工作部署会披露的工作目标，2023年底，郑州市中小学心理健康课程开课率达到100%；到2024年底，心理辅导室开设率达到100%；到2025年底，配备专职心理健康教育教师的学校达到100%。郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为（　　）
①心理健康问题是学校的主要工作
②良好的生命状态需要健康的心理
③良好的生命状态需要健康的身体
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查保持心理健康的表现和要求。心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
【解答】依据教材知识，郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为良好的生命状态需要健康的心理，心理健康是幸福生活的重要支柱，②④说法正确；教育教学工作是学校的主要工作，①错误；材料强调的是心理健康的重要性，③不符合题意。
故选：C。
【点评】把握保持心理健康的表现和要求的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
2．（2024秋 金华期末）“刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（　　）
A．独特的 B．不可逆的
C．有限的 D．代代接续的
【分析】本题考查的知识点是生命的特征。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。
【解答】将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人都是独一无二的，每个人的生命都是独特的，A说法正确；BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要审清题意，把握好生命的特征，选出正确答案。
3．（2024秋 彰武县期末）自11月4日起，阜新市全面实施了义务教育学校课间10分钟调整为15分钟的新规定。为全面落实15分钟的课间时长，各地各校调整了学生在校作息时间，丰富课间活动，课间由原来的10分钟调整为15分钟，从规则的角度来看，体现了（　　）
A．一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
B．规则不是一成不变的，可以根据自身需要来调整规则
C．作为青少年，我们可以直接参与规则的制定与完善
D．一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
【分析】本题考查树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
【解答】阜新市全面实施了义务教育学校课间10分钟调整为15分钟的新规定，说明一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，D说法正确；A说法与题干内容无关，应排除；B错误，规则不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整完善；C错误，青少年可以间接参与规则的制定与完善。
故选：D。
【点评】把握树立规则意识的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
4．（2024秋 通山县期末）中国古代诗词中蕴含着中国古人的智慧，以及为人处世之道。下列古诗词中，所体现的中华传统美德与“穷年忧黎元，叹息肠内热”的意思一致的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
C．若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
D．暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多
【分析】本题考查坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
【解答】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美教师的辛勤耕耘、诲人不倦、兢兢业业、呕心沥血，与题干无关，A不符合题意；B选项意思是在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声，与题干关心百姓主旨一致，故B符合题意；人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁，与题干主旨不一致，故C不符合题意；D选项形容非常想念亲人的哀伤忧郁的情感，与题干主旨不一致，不符合题意。
故选：B。
【点评】把握坚持人民至上、生命至上的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2024秋 泗水县期末）某中学重视学生的身心健康，在开设心理健康课程的同时，还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜爱。话剧表演课上，同学们自编剧本上台演出；手工课上，他们制作自己喜欢的各种小动物工艺品；绘画课上，他们在校园的井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。社会实践课程的开设有助于学生（　　）
①提升审美水平，放弃物质生活
②滋养心灵，丰富精神世界
③充盈心灵，体味真善美
④拓展生活阅历，提升人生境界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
【解答】社会实践课程的开设有助于学生养护精神，滋养心灵，丰富精神世界；充盈心灵、体味真善美的感受；拓展生活阅历，提升人生境界，故②③④说法正确；这些活动需要物质的支持，不能放弃物质生活，故①说法错误。
故选：D。
【点评】把握丰富自己的精神世界的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
6．（2024秋 浦江县期末）2024年5月，青年王龙在旅游途中，遇到一对母子不慎落水。危急时刻，王龙纵身一跃，跳入江河。在将两人托举上岸后，王龙自己却因体力不支沉入河中，献出了年轻的生命。事后相关部门追授王龙“见义勇为模范”荣誉称号。王龙的行为体现了 （　　）
A．爱岗敬业的品质 B．惩恶扬善的追求
C．自由平等的观念 D．敬畏生命的态度
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
【解答】题干中王龙因为救人献出了年轻的生命，表明王龙尊重生命、敬畏生命，关爱他人的生命，这体现了他敬畏生命的态度，D说法正确；题干未涉及爱岗敬业的品质、惩恶扬善的追求、自由平等的观念等，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好敬畏生命的原因，选出正确答案。
7．（2024秋 青县期末）12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震已造成甘肃一百多人死亡，给当地群众造成重大损失。突遇地震下列不正确的是（　　）
①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物
②住高层，一定要使用电梯逃离危险
③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险
④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的知识点是提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
【解答】依据教材知识可知，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险；在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物；如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险，①③说法正确，不符合题意；高层住户应该选择从安全通道逃生，乘坐电梯容易被困，②说法错误，符合题意；在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，可以抓紧时间冲出去，④说法错误，符合题意。
故选：D。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好提高不想喝逃生能力的要求。
8．（2024秋 广陵区期末）某校某班开展以“提高防护能力”为主题的安全教育活动。以下做法符合这一主题的是（　　）
A．发现有人触电立即将他拉开
B．骑车时低头与朋友网络聊天
C．放学路上不与同学追逐打闹
D．发现有人溺水自行下水施救
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
【解答】我们应该增强安全意识，提高防护能力，放学路上不与同学追逐打闹，C说法正确；A错误，发现有人触电，应用木棍将其拉开；B错误，骑车时不能玩手机网络聊天；D错误，发现有人溺水应大声呼救，找大人帮忙。
故选：C。
【点评】把握提高避险和逃生能力的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
9．（2024秋 沭阳县期末）以下为发生在某小区的一个场景。下列同学们对小王与小马的言行点评不正确的是（　　）
“安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。
A．小王具有较强的风险意识
B．小马没有自觉遵守规则
C．小王能够对潜在危险作出科学判断
D．小马维护了自己的合法权利
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
【解答】分析漫画中的人物对话，可以看出小马没有自觉遵守规则，小王能够对潜在危险作出科学判断，具有较强的风险意识，ABC说法正确，不符合题意；D错误，小马没有依法行使权利，符合题意。
故选：D。
【点评】把握提高避险和逃生能力的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
10．（2024秋 东阳市期末）4月23日是世界读书日。每年的这一天，各国纷纷举办丰富多样的阅读活动，鼓励人们去阅读、去写作，以保持生命的活力。这说明（　　）
A．珍爱生命只需关注人们心灵的健康
B．多样阅读可以让人类生命代代接续
C．保持生命活力的唯一方式就是阅读
D．滋养心灵需要不断地丰富精神世界
【分析】本题考查丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
【解答】各国纷纷举办丰富多样的阅读活动，鼓励人们去阅读、去写作，以保持生命的活力，说明滋养心灵需要不断地丰富精神世界，D说法正确；“只需”的说法太绝对，A错误；B错误，多样阅读可以让人类精神上不断接续；C错误，“唯一”说法太绝对。
故选：D。
【点评】把握丰富自己的精神世界的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
11．（2024秋 泗阳县期末）下列场景中自救自护方法正确的有（　　）
序号 生活场景 自救自护方法
① 身处高楼发生地震 及时寻找支撑物躲避
② 遇到落水儿童 奋不顾身下水营救
③ 不小心被热油烫伤 立即用冷水冲洗
④ 在厨房闻到浓重的天然气味 现场拨打“119”求助
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
【解答】身处高楼发生地震，应及时寻找支撑物躲避，①说法正确；遇到落水儿童，应大声呼救，找大人帮忙，②错误；不小心被热油烫伤，应立即用冷水冲洗，③说法正确；在厨房闻到浓重的天然气味，应马上打开门窗，不能打电话，容易发生爆炸，④错误。
故选：C。
【点评】把握提高避险和逃生能力的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（2024秋 泗阳县期末）2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各部门有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。下列对上述材料的理解，你认为正确的有（　　）
①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上
②“发生严重自然灾害”说明自然灾害不可抗拒、无法预知
③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作
④“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持人民至上
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【分析】本题考查坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
【解答】过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各部门有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障，体现出我国坚持生命至上，党和政府坚持人民至上，①④说法正确；②错误，自然灾害可以预知；③错误，经济建设是我国的首要工作。
故选：D。
【点评】把握坚持人民至上、生命至上的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
13．（2024秋 曲阜市期末）古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书经理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。“这说明（　　）
A．我们要注重身体、心灵的双重养护
B．滋养心灵根本就不需要物质支持
C．爱护身体比滋养心灵更重要
D．没有物质支持就享受不了高雅文化
【分析】本题考查丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
【解答】流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸，根据所学知识可知指出了有益的休闲活动对身体和精神健康的影响，也启示我们要注重对身体和心灵的双重养护，A说法正确；滋养心灵有时也需要物质支持，B说法错误；爱护身体和滋养心灵都很重要，C说法错误；高雅文化离不开物质支持，但不完全受物质的制约，D说法错误。
故选：A。
【点评】把握丰富自己的精神世界的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
14．（2024秋 靖江市期末）2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（　　）
A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持
C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养
【分析】本题考查丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
【解答】爬孤山领略靖江美景、到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史，是走进社会生活的表现，体现了人们在社会生活中能获得必要的精神滋养，故D符合题意；题干未涉及扩大自身的影响力、获得一定的物质支持、解决衣食住行问题，故ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】把握丰富自己的精神世界的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2024秋 广陵区期末）俄罗斯小诗：“一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”为此，你想告诫同学们的是（　　）
①读懂生命的短暂，及时享乐不悔恨
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③尊重生命的规律，珍视和善待生命
④感恩生命的获得，探索生命的意义
A．①③ B．③④ C．②④ D．①④
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
【解答】题干中的诗句启示我们要珍惜生命，尊重生命的规律，珍视和善待生命，感恩生命的获得，探索生命的意义，③④说法正确；我们要活出生命的精彩，不能及时享乐，①说法错误；生命有时尽，生命的时间并不能延长，②说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好敬畏生命的原因，选出正确答案。
16．（2024秋 广陵区期末）每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。“不一样的人生”体现了（　　）
A．生命的有限性 B．生命的独特性
C．生命的接续性 D．生命的不可逆性
【分析】本题考查的知识点是生命的特征。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。
【解答】“不一样的人生”说明了每个人都是独一无二的，体现了生命的独特性，B符合题意；ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好生命的特征，选出正确答案。
17．（2024秋 沭阳县期末）我们要拥有积极的人生态度，传递生命的温暖，做温暖的中国人。下列做法正确的有（　　）
①某地开展关爱空巢老人志愿服务活动
②“熊孩子”拿父母的血汗钱打赏主播
③车辆不慎落水，老民警冲进河中救人
④老人路边摔倒，行人经过却无人援救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
【解答】题干中的描述说明了我们要传递生命的温暖，开展关爱空巢老人志愿服务活动，、老民警冲进河中救人，是传递生命温暖的行为，①③说法正确；“熊孩子”拿父母的血汗钱打赏主播，是不珍惜父母劳动成果的表现，②说法错误；老人摔倒无人援救是漠视生命的表现，没有做到传递生命的温暖，④说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好敬畏生命的原因，选出正确答案。
18．（2024秋 广陵区期末）某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据，这些数据说明（　　）
A．危及生命的都是些偶发情况，无须太在意
B．要积极寻求他人的帮助，促进心理健康
C．要养成健康的生活方式，让生命充满活力
D．同学们的安全意识和急救能力有待提高
【分析】本题考查的知识点是牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命；要树立规则意识；要增强风险意识。
【解答】从图表数据中可以看出部分同学没有观察安全通道的习惯，不主动参加急救知识培训，说明了同学们的安全意识和急救能力有待提高，D说法正确；我们要重视危及生命的情况，A说法错误；本题与心理健康、养成健康的生活方式无关，BC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好牢固树立安全意识的要求，选出正确答案。
19．（2024秋 青县期末）据央视新闻报道，当地时间2024年7月2日，印度北方邦哈特勒斯地区的宗教活动上发生的踩踏事故已造成130人死亡，另有多人受伤。如果遇上踩踏事件发生，下列应对策略正确的是（　　）
①发现人群蜂拥而来时，马上避让到一旁
②紧紧跟着人群前行，就能保证自身的安全
③如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或者系鞋带
④若被人流裹挟，先稳住双脚，保持平衡，为自己创造呼吸空间
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。有效利用各种资源，以便求救和逃生。
【解答】遭遇拥挤的人群时：发现人群向自己拥来时，马上避让一旁；不要逆着人流前进，以免被推倒；不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；抓住路灯柱等坚固牢靠的物体，待人群过去后，迅速离开现场等，故①③④符合题意；②错误，这样不一定能保证自身的安全。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查提高避险和逃生能力，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
20．（2024秋 上城区期末）为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（　　）
①自觉养成健康生活方式
②磨练意志，增强生命韧性
③主动学习心理健康知识
④不断丰富自己的精神世界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查滋养心灵的原因。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
【解答】面对学习和生活中的挑战，坚强的意志和生命韧性是非常重要的。通过磨练意志，我们可以更好地应对压力，增强自我调适能力。故②说法正确；了解心理健康知识有助于理解自己的情绪和需求，从而采取适当的措施来维护自己的心理健康。故③说法正确；通过阅读、艺术、音乐等方式不断丰富自己的精神世界，可以提升我们的审美能力和文化素养，也有助于缓解心理压力，提升幸福感。故④说法正确；自觉养成健康生活方式是一种爱护身体的做法，故①说法错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合滋养心灵的原因等知识作答。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 盐城期末）如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它的力量使自己茁壮成长。让我们享受生命，同时也让世界因有我们而更美好。
[分享 守护生命]某班同学在课堂上讨论关于守护生命的话题：
①我看到一幅漫画，说的是智力、财力、权力，最终拼的是免疫力。 ②我分享一句谚语，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝致始也。
③前几天，我们学校开展了疏散救援演练活动，学到了很多。 ④暑假，我参观了中国国家博物馆，让我大开眼界；这学期我参加了经典诵读社团，收获颇多。
（1）运用“珍爱我们的生命”相关知识，对四位同学交流内容进行总结。
[感悟 生命力量]同学们搜集到这三段材料：
▲2024年5月4日，央视《闪光的青春﹣﹣2024五四青年节特别节目》以“闪光的青春”为主题，讲述各领域青年代表作为“追光者”，用实际行动在推进强国建设、民族复兴伟业中展现的青春风采、青春力量，让青春在中国式现代化建设的火热实践中不断绽放绚丽之花。
▲一个国家和社会的活力，离不开生龙活虎的青春激荡。有人脚踏实地劳作，有人在抢险救灾中冲锋陷阵，有人在奥运赛场上奋勇争先，有人守护在祖国边疆……各行各业都进发着年轻人刚健有为的精神风貌。
▲青春不是没有泥泞，成长也不全是顺风顺水。青春最值得的回忆，正是追逐梦想、拼搏奋斗的痕迹。一方面，年长者要给予他们更多信任，敢于给机会、压担子，让吞吐梦想的朝气替代暮气；另一方面，年轻人也要正确对待一时的成败得失，受挫而不短志，把希望的种子撒在奋斗的土地上。
（2）运用“追求美好人生”的相关知识，从不同角度谈谈你的感悟。
[追寻 生命精彩]劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）为接过历史接力棒，让我们的手也成为最美的手，青少年应该怎样努力？
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因、实现人生价值的方法、担当历史使命等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查对“珍爱我们的生命”的认识。结合材料内容及教材知识，可从珍爱生命要爱护身体、养成健康的生活方式、提高防护能力、滋养心灵等方面分析解答。
（2）本题考查对“追求美好人生”的认识。结合材料内容及教材知识，可从树立正确的人生目标、培养积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、劳动创造人生价值、在奉献中成就精彩人生等方面分析解答。
（3）本题考查青少年接过历史接力棒，让我们的手也成为最美的手的行动。结合教材知识，可从努力学习、发扬实干精神、服务社会、担当实现民族复兴的重任等方面分析解答，言之有理即可。
故答案为：
（1）珍爱生命要爱护身体，关注自己的身体状况，养成良好的生活方式；爱护自己的身体，对自己的生命负责；增强安全意识，提高防护能力；滋养心灵，学习优秀传统文化，丰富自己的精神世界。
（2）①从树立人生目标的角度：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②从积极的人生态度的角度：积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。③从正确对待顺境和逆境的角度：顺境不骄，逆境不馁；在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。④从在劳动中创造人生价值的角度：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。⑤从在奉献中成就精彩人生的角度：把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大。
（3）①我们要努力学习，积极探索，敢于创新。②热爱劳动，发扬实干精神，积极投身社会实践。③积极参加公益活动，服务社会，在奉献中实现自身价值。④关心国家发展，积极承担起实现中华民族伟大复兴的重任。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好敬畏生命的原因、实现人生价值的方法、担当历史使命等知识点，具体分析作答。
22．（2024秋 上城区期末）杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。
总议题 子议题 学习资料 学习任务
生命的思考 感悟生命接续 材料一家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。
守护生命安全 材料二2024年9月7日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。
追寻生命美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言：　青春要有远大理想，树立正确的人生目标　。 （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。
【分析】本题考查敬畏生命的原因、实现人生价值的方法。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。依据教材知识，结合材料内容，从人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的等方面来回答。
（2）本题第一问考查面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质。超强台风“摩羯”造成全省死亡4人，95人受伤，体现出生命是脆弱的、艰难的。第二问考查如何提高防护能力。依据教材知识，结合材料内容，从关注台风信息、储备应急物资，提高危险预判能力等方面来回答。
（3）本题考查续写“青春誓言”。本题属于开放性试题，言之有理即可。
故答案为：
（1）人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。浙江人重视家谱，讲好“家的故事”有利于更好地了解自己生命的来源，传承家族文化。
（2）生命是脆弱的、艰难的。我们应关注台风信息、储备应急物资，提高危险预判能力；台风来临时，关闭门窗和电子设备、加固门窗，必要时转移至安全地带，提高避险和逃生能力。
（3）青春要有远大理想，树立正确的人生目标；青春要端正人生态度，在逆境中迎难而上。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是敬畏生命的原因、实现人生价值的方法，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
23．（2024秋 青县期末）感悟生命的可贵
【生活透视】2024年7月16日，河南南阳一辆出租车过漫水桥时被冲走。司机无视当地禁止过河警示标志，擅自涉水过河，导致车上三名乘客失联，隔天晚上三人遗体均被打捞上岸。出租车司机作为专业驾驶人员，本应保障乘客人身安全，但他却无视风险，给乘客及家人造成重大损失。
（1）从上述材料中，你感受到生命的什么特点？
【探问生命】古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子 外篇 知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说，生命有接续，生命可以永恒。
（2）结合所学知识，谈谈你对划线语句的理解。
【漫画赏析】观察下列漫画：
（3）如果你是漫画中的路人，你会怎么做？并说明理由。
【探析缘由】2024年5月3日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出的重要指示如下：
要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。要抓紧抢修受损道路，尽快恢复交通秩序。各地区和有关部门要坚持底线思维，压实工作责任，加强监测预警，完善应急预案，及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
（4）结合敬畏生命的知识，谈谈习近平总书记作出该重要指示的原因。
【分析】本题考查敬畏生命的原因。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查从上述材料中，你感受到生命的什么特点。依据教材知识，从每个人的生命都是不可逆的、是脆弱的等方面作答。
（2）本题考查结合所学知识，谈谈你对划线语句的理解。依据教材知识，从人的生命是代代接续的、人类的精神生命是不断传承的等方面作答。
（3）本题考查如果你是漫画中的路人，你会怎么做。第一问，我会扶起老人，或者帮老人打120电话。第二问，理由：敬畏生命，就要关爱他人的生命、我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命、尊重、关怀和善待身边的每一个人等方面作答。
（4）本题考查谈谈习近平总书记作出该重要指示的原因。依据教材知识，从敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上等方面作答。
故答案为：
（1）每个人的生命都是不可逆的、是脆弱的。
（2）人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是我们的生命；人类的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
（3）我会扶起老人，或者帮老人打120电话。理由：敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人，推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
（4）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
24．（2024秋 正定县期末）阅读材料，完成下列要求。
探究一：【生命的特点】
同学们收集了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天地间，忽如远行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【我理解】上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？
探究二：【敬畏生命】
某市一小孩不慎掉入河中。小孩父亲见状立即跳入水中施救，但河水湍急，两人又均不识水性，生命危在旦夕。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的孩子拼命游去，期间多次被漩涡卷入水底又挣扎出水面，反复几次后，因体力不支，最终英勇牺牲，年仅32岁。潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。潘灿灿光荣入选2023年中国好人榜。
【我行动】请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向潘灿灿学习？
【我建议】学校准备开展以“学习英雄事迹”为主题的宣传教育活动。请列举两个可采用的宣传教育形式。
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因、实现人生价值的方法等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】【我理解】本题考查上述名人名言分别体现了生命的哪些特点。分析名言可知，分别体现了生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的等。据此作答。
【我行动】本题考查敬畏生命。依据教材知识，从关爱他人的生命、休戚与共、坚持人民至上、生命至上等方面作答。
【我建议】本题考查活动形式。如主题班会、黑板报等。
故答案为：
【我理解】生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的等。
【我行动】①敬畏生命，就要关爱他人的生命。让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【我建议】如主题班会、黑板报等。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好敬畏生命的原因、实现人生价值的方法等知识点，具体分析作答。
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