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初2025届学月调研
语文试题
(满分：150分时间：120分钟)
一、语文知识及运用(30分)
学校开展“我们的AI时代”主题活动，请你完成以下任务。
任务一：探索AI新境
根据要求完善以下海报文案，完成1-3题。
在科技的浪潮中，我们正被裹挟着踏入一个前所未有的领域一AI时代。曾经那些看似
莫mig其妙的智能幻想，如今已融入我们的生活。
①清晨，智能助手用温和的声音唤醒我们，将我们列表上的七、八项行程自动规刻好：
通勤路上，大数据测算最佳路线，让易拥堵路口的通行井然有序；工作中，算法快速处理着
复杂数据，却也总在关键节点留下需要人类判断的空白。它带来的不仅是便利，更是对未来
的无限xi说想。
然而，我们也面临着抉择。有人对AI有没有副作用不以为然，任由智能程式消解独立思
考的火花：有人却在每次人机对话中聆听数字时代的教诲，将冰冷代码转化为思维跃升的阶
梯。②是依赖AI而失去自主思考的能力，还是合理利用AI助力我们进一步提升？③恰如凯
文·凯利所言：“技术是人类的第七种感官，它延仲了我们的触角，却也考验着我们的早。”
④或许真正的智慧，在于我们如何与这位“数字伙伴”保持恰到好处的距离—既有乘
风破浪的勇气，又不失掌舵的清醒。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
莫ming（)其妙xia()想
教海（)
掌舵()
2.文段中画横线的词语使用不当的一项是()(3分)
A.裹挟
B.井然有序
C.不以为然
D.聆听
3.文段中画波浪线的句子使用标点符号有误的一项是（)(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
任务二：启智AI讲堂
初三年级将邀请信息技术课张老师于5月28日下午4：00到大礼堂做一场专题讲座，教大
家如何使用AI助手辅助语文学习，请你完成以下任务。
4.为了让张老师更有针对性地对学生进行指导，学生会设计了以下调查问卷，请你补全。(4
分)
语文学习AI助手应用调查问卷
1.
你是否使用过AI工具辅助语文学习？
口从未使用
口偶尔使用（每月1-3次）
口经常使用（每周1-3次）
频率与途径
口深度依赖（每天使用）
2.
(1)
(2分)
口豆包
口文心一言
Kimi
口DeepSeek·口讯飞星火
口其他（请标注）
第1页，共8页
3.使用A1后，你的语文能力在哪些方面有提升？
口
字词积累（错别字减少、成语运用更准确等）
0
(2)
(1分)
效果与提升
0
(3)
(1分)
0
无明显变化
0
其他（请标注）
5.5月26日，班主任刘老师通知了张老师讲座的相关事宜。小语因事请假，刘老师让小文转
告小语准时参加讲座。第二天，小文见到了小语，你认为他该如何对小语说。(4分)
任务三：探索人机互动
6.小渝听了讲座之后深受启发，准备在阅读成果汇报时借助AI工具，但AI提供的信息质量
参差不齐，请你帮助他进行筛选。
(1)中华经典浩如烟海，以下经典之“最”表述有误的一项是()(3分)
A,《说文解字》是我国第一部具有划时代意义的字书，是文字学的古典，又是一切古典的
工具或门径。
B.《尚书》是我国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代，大部分是号令，小部分是君臣
相告的话。
C.孔子是我国第一个将学术民众化的人，他拿经典教给平民，有教无类，又带着学生周游
列国，开了讲学和游学的风气。
D.谢灵运是第一个将田园生活描写在诗里的人，他是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然
的恬美和人生的道理。
(2)小渝给自己的阅读报告绘制了如下海报，空白处缺少一个人物头像。AI助手提供了以下
选项，你认为选哪个人物最合适？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》具体分析。
(5分)
以血肉之躯铸精神丰碑
A.苏秦
B.伏生
C.司马迁
我选：
分析：
保尔·柯察金
《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》阅读报告
7.小文在探索了AI互动后，在朋友圈发了一条信息。请你仿照下面的评论示例再给她发一条
评论。（4分)
第2页，共8页

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