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2025年连云港市新海初级中学第二次模拟测试
语文试题
(考试时间：150分钟试卷分值：150分)》
一、积累·运用(30分)
学校计划开展“修身立德少年君子”专题学习活动，请你完成下列任务。
【燃·君子之志】
1,小语想用下面语段作为活动的开场白，请你帮他审核一下。(9分)
百年前，梁启超先生振聋发聩（▲的演讲，为君子精神写下生动注脚：“自励如天体
运行，锲（而不舍；待人若大地载物，宽厚雍容，”在真正的君子文化中，是名fù(A）
其实的知行合一
—既需摒私欲、尚果毅的自胜之勇，亦要贲己严、怒人宽的兼容之量。传
统“自强不息”的刚健，与“和而不同”的包容相铺相成，恰似日月同挥，共育文明沃土。
愿以古圣先贤的智慧为灯，照见当代少年的修身之路。当指尖触碰千年zhē（▲）言，当
目光停驻今人践行，愿君子的风骨如春芽破土，在新时代的土境中藏蕤生长，让精神之光与
时代脉搏同频共振。
(1)语段中两个加点字怎么读？请你写出正确的注音。(2分)
(2)根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分)
名f(点)其实
zhen(▲）言
(3)结合语境，列短语结构相同的一项是（▲）(3分)
A.日月同辉春芽破土葳蕤生长
B.宽厚雍容相辅相成振聋发聩
C.文明沃土时代脉得天体运行
D.知行合一同频共振春芽破土
(4)语段中画横线的句子存在语法问题，请你判断属于娜种语法错误，并修改。(2分)
【探·君子之涵】
2.小组成员写了一段与君子内涵有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你选出使该段文
字语意连贯，排列最恰当的一项（◆）(3分)
“君子”作为中华传统文化的重要范畴，其概念变化深刻反映着中国伦理思想的发展脉
络
。在儒学体系建构下，“君子”
承载着“仁礼合-一”的价值追求，亦构成传统社会评价人品的重要维度，其文化基因至今
仍深刻影响着中国人的精神世界。
①至春秋时期，孔子突破阶级藩篱，赋予“君子”全新内涵一从身份象征升华为道德
标杆，特指具备完善人格与高尚品行的理想化主体
②这一重构使“君子小人”之辨超越社会阶层分野，转而成为衡量人性修养的核心尺度
③与之对举的“小人”则指代道德有疵、品行不端者
④该词最早见于《周易》《诗经》，原为对统治者与贵族男子的尊称
A.②③①④
B.③①④②
C.④①③②
D.④①X②③
【践·君子之行】
3.学校推出小程序“君子养成记”，旨在为同学们搭建一个线上互动学台。有同学不
了解该小程序的功能，请你根据小文搜集的材料，简要概括“君子养成记”小程序的三个功
能优势。(2分)
材料内容
功能优势
材料…：小程序整合“经典诵读”“礼仪课堂”“君子故事”“互动问答”
四大功能，用户可一键切换学习内容，支持离线下载，方便随时学习。
(①▲
材料二：小程序利用AI技术模拟古代书院场景，用户可沉没操作“漫步”
文化墙，穿戴虚拟汉服与孔子、孟子等先贤“对话”，并通过答题闯关获
②A
得“君子勋章”
材料三：小程序设置“君子勋章”激励系统，鼓励用户上传公益行动、故率
创作等内容，优秀作品将在文化墙电子屏展示，形成线上线下联动，参与
③激励社交化
全校排名。
4,小文在互动问答中遇到这样一个问题，请你帮他回答。(3分)
提问：
你认为以下几个人中，谁最称得上君子，请说明理由。
A,刘思扬
B.鲍文卿
C.祥子
D.藤野先生
回容：
我选
理由是
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