资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中考冲刺押题预测 珍爱我们的生命
一．选择题（共20小题）
1．（2025 清远一模）2025年1月，某市教育局印发《关于进一步加强义务教育学校减负提质增效工作的通知》。通知规定，从2025年春季学期起，义务教育学校课间时间从10分钟调整至15分钟，每天大课间锻炼时间不少于30分钟。这一规定（　　）
A．增加了学生的课余时间，增强了学生体质
B．体现该市教育行政部门注重学生健康发展
C．减少了学生的学习时间，提高了教学质量
D．进一步落实以体育为中心的素质教育理念
2．（2024秋 忻州期末）保持身心健康是提高生命质量的关键。下列做法中属于滋养心灵的是（　　）
A．参观美术馆 B．与同学打球
C．学校体检 D．沉迷网络
3．（2025 云南模拟）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
4．（2025 苏州模拟）2023年12月20日以来，我国中东部大部分地区气温持续偏低，各地教育部门陆续下发工作提醒：寒潮来临，各学校在家校联系过程中提醒学生注意防寒保暖，不强制要求学生统一穿校服。以上各地的提醒体现了（　　）
A．守护生命首先要关注他人的身体
B．教育部门守护青少年的生命健康
C．生命是自己的，不要为别人而活
D．守护生命，需要关注并养护精神
5．（2025 凤山县校级模拟）1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。震后仅10分钟，救援飞机抵达；30分钟内，搜救工作全面展开；一周时间，帐篷医疗点等陆续开设……见证了中国速度。对此，你的感悟是（　　）
①速度彰显进步，国家应急救援机制已经非常完善
②速度彰显高度，生命至上，生命的价值高于一切
③速度彰显力量，中华民族是团结友爱的伟大民族
④速度彰显温度，国家尊重和保障灾区人民的人权
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．（2024秋 厦门期末）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这告诉我们（　　）
A．人的生命活动方式与动物没有不同
B．动物的活动是有意识的、本能的活动
C．人的活动是有意识、有目的的活动
D．人与动物没有本质的区别
7．（2024秋 东台市期末）某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：
★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
这两则名言适合放在以下哪个栏目（　　）
A．栏目一：生命来之不易
B．栏目二：生命是不可逆的
C．栏目三：生命是独特的
D．栏目四：生命是有限的
8．（2024秋 成安县期末）学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024秋 东川区期末）对于如图漫画中打电话男子的行为，我们可以劝导他（　　）
①生命是脆弱的，要珍视生命
②要提高危险判断能力，防患于未然
③要牢固树立安全意识，对自己生命负责
④要学习防护和急救的知识与技能，挽救生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024秋 安阳期末）《中华人民共和国体育法》规定：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”对此，以下说法正确的是（　　）
①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯
②保持身心健康要拥有强健的体魄
③爱护自己的身体是对生命负责任的态度
④体育锻炼是保持身体健康的唯一方式
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
11．（2024秋 天河区期末）某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括哪几位嘉宾（　　）
甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾：参与我国首次火星探测“天问一号”任务的科研工作者
丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员
A．甲乙丙 B．乙丙丁 C．甲丙丁 D．甲乙丁
12．（2024秋 泉港区期末）为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（　　）
序号 名言 解读
① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的
② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的
③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的
④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024秋 东台市期末）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（　　）
A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳
B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知
C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避
D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道
14．（2024秋 沈阳期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（　　）
①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能
③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
④增强风险意识，远离危险区域
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
15．（2024秋 河南期末）据2024年郑州市中小学心理健康教育工作部署会披露的工作目标，2023年底，郑州市中小学心理健康课程开课率达到100%；到2024年底，心理辅导室开设率达到100%；到2025年底，配备专职心理健康教育教师的学校达到100%。郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为（　　）
①心理健康问题是学校的主要工作
②良好的生命状态需要健康的心理
③良好的生命状态需要健康的身体
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024秋 姜堰区期末）中国古代诗词中蕴含着中国古人的智慧，以及为人处世之道。下列古诗词中，所体现的中华传统美德与“穷年忧黎元，叹息肠内热”的意思一致的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
C．若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
D．暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多
17．（2024秋 漳州期末）近年来，漳州市致力传承弘扬优秀传统文化，开展芗剧、木偶戏、武术、剪纸、国画等传统文化艺术进校园活动。该活动的开展有利于（　　）
A．传承文化，提高学习成绩
B．滋养心灵，充盈精神世界
C．爱护身体，增强身体素质
D．弘扬美德，传承民族精神
18．（2024秋 南阳期末）今年的3月25日是全国第29个中小学安全教育日。某校九年级（1）班在班级微信群举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是康康同学对部分竞赛试题做出的判断，其中判断正确的是（　　）
A．明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“120”求救——错误
B．丁丁在户外遭遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨——正确
C．壮壮遭遇校园欺凌，他找来好朋友帮忙准备报复——正确
D．10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车——错误
19．（2024秋 济宁期末）下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（　　）
①及时行乐，追求美好物质生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③封闭自己，拒绝现实社交活动
④养护精神，丰富假期文化生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024秋 大余县期末）2022年，看见平凡微光。夫妻俩为残疾老人免去收麦费用，花店老板送花给抑郁症女孩，药店老板免费发放5000片布洛芬……从中我们可以体会到（　　）
①从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切
②珍视生命，自己生命最宝贵
③生命是独特的，不可逆的
④休戚与共，不漠视他人的生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 微山县期末）仔细观察如图，联系所学知识，回答问题。
（1）从生命的角度谈谈图一和图二分别反映了什么问题？
（2）结合所学，谈谈我们应该如何守护生命，健康成长？
22．（2024秋 新邵县期末）某校七年级（2）班以“筑梦成长，共绘青春”为主题开展项目式学习活动，通过探索生命、学习榜样事迹、进行实践等方式，助力同学们获得成长体验。请你参与其中并完成相关任务。
生命探索小组围绕“生命”话题，通过填图分类、编写情景剧本等方式开展活动。
活动一：漫画分类以下是组长搜集的五张漫画：
（1）请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。
活动二：编写情景剧本
小组成员编写了不同的情景剧本：
情景 剧本续写 续写考量
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家，此时，小敏…… a.　 　 b.　 　
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教老师，老师建议小庄…… c.　 　 d.　 　
（2）请你结合所学知识，将上述表格补充完整。
23．（2024秋 东昌府区期末）【敬畏生命，守护生命】
人的生命只有一次，我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。某班画了一幅以“生命”为主题的黑板报，下面是黑板报的部分内容，请你完成相应的任务。
（1）在“生命格言“部分，有三句名言：
名言一：生命的车轮滚滚向前，无法倒退。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。
这三句名言分别说明什么道理？
（2）在“守护生命“部分，有一则材料：
2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安企收到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的浓烫的地面上小心前进。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续备战，明火迅速扑灭，成功为其他救援队开路。
诸结合材料谈一谈怎样敬畏生命？
（3）在“养护生命“部分，有部分内容没有完成，请你结合所学知识，完成如表。
类别 我在生活中的做法
爱护身体 ①　 　 ②　 　
滋养心灵 ①　 　 ②　 　
24．（2024秋 泸州期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一：“长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。
材料二：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”
（1）如何理解“这就是传承的力量”？
（2）阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？
中考冲刺押题预测 珍爱我们的生命
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 清远一模）2025年1月，某市教育局印发《关于进一步加强义务教育学校减负提质增效工作的通知》。通知规定，从2025年春季学期起，义务教育学校课间时间从10分钟调整至15分钟，每天大课间锻炼时间不少于30分钟。这一规定（　　）
A．增加了学生的课余时间，增强了学生体质
B．体现该市教育行政部门注重学生健康发展
C．减少了学生的学习时间，提高了教学质量
D．进一步落实以体育为中心的素质教育理念
【分析】本题考查的知识点是锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
【解答】题干中某市教育局调整课间和大课间时间，延长学生休息与锻炼时长，体现该市教育行政部门注重学生健康发展，B说法正确；题干内容未直接体现“增强体质”，A不符合题意；“减少学习时间”与“提高教学质量”无直接因果关系，C不符合题意；素质教育以教育为中心，不是体育，D说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好锻炼身体，强健体魄的要求，选出正确答案。
2．（2024秋 忻州期末）保持身心健康是提高生命质量的关键。下列做法中属于滋养心灵的是（　　）
A．参观美术馆 B．与同学打球
C．学校体检 D．沉迷网络
【分析】本题考查的知识点是滋养心灵的原因。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
【解答】我们要滋养心灵，题干中参观美术馆有利于丰富精神世界，滋养心灵，A符合题意；打球、体检有利于爱护身体，BC不符合题意；沉迷网络影响身心健康，D说法错误。
故选：A。
【点评】解答本题要把握好滋养心灵的原因，分析各个选项，完成解答。
3．（2025 云南模拟）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
【分析】本题考查珍爱生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
【解答】生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意；这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，把握珍爱生命的相关知识作答。
4．（2025 苏州模拟）2023年12月20日以来，我国中东部大部分地区气温持续偏低，各地教育部门陆续下发工作提醒：寒潮来临，各学校在家校联系过程中提醒学生注意防寒保暖，不强制要求学生统一穿校服。以上各地的提醒体现了（　　）
A．守护生命首先要关注他人的身体
B．教育部门守护青少年的生命健康
C．生命是自己的，不要为别人而活
D．守护生命，需要关注并养护精神
【分析】本题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
【解答】各地教育部门陆续下发工作提醒：寒潮来临，各学校在家校联系过程中提醒学生注意防寒保暖，不强制要求学生统一穿校服。以上各地的提醒体现了教育部门守护青少年的生命健康，B正确；A不符合题意，排除；A错误，守护生命首先要关注自己的身体。C错误，生命是自己的，不要为他人为社会做贡献。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系珍爱生命的有关内容作答。
5．（2025 凤山县校级模拟）1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。震后仅10分钟，救援飞机抵达；30分钟内，搜救工作全面展开；一周时间，帐篷医疗点等陆续开设……见证了中国速度。对此，你的感悟是（　　）
①速度彰显进步，国家应急救援机制已经非常完善
②速度彰显高度，生命至上，生命的价值高于一切
③速度彰显力量，中华民族是团结友爱的伟大民族
④速度彰显温度，国家尊重和保障灾区人民的人权
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】西藏日喀则发生6.8级地震后，见证了中国速度，告诉我们速度彰显高度，生命至上，生命的价值高于一切，速度彰显力量，中华民族是团结友爱的伟大民族，速度彰显温度，国家尊重和保障灾区人民的人权，故②③④说法正确；国家应急救援机制还不是非常完善，故①说法错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因等知识作答。
6．（2024秋 厦门期末）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这告诉我们（　　）
A．人的生命活动方式与动物没有不同
B．动物的活动是有意识的、本能的活动
C．人的活动是有意识、有目的的活动
D．人与动物没有本质的区别
【分析】本题考查珍爱生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
【解答】“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”说明人的活动是有意识、有目的的活动，C说法正确；A错误，人的生命活动方式与动物是不同的；B错误，动物的活动是无意识的、本能的活动；D错误，人与动物有本质的区别。
故选：C。
【点评】把握珍爱生命的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
7．（2024秋 东台市期末）某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：
★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
这两则名言适合放在以下哪个栏目（　　）
A．栏目一：生命来之不易
B．栏目二：生命是不可逆的
C．栏目三：生命是独特的
D．栏目四：生命是有限的
【分析】本题考查的知识点是生命的特征。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。
【解答】题干中的两则名言都强调生命的时光一去不复返，说明了生命是不可逆的，B符合题意；两则名言未涉及生命来之不易、独特的、短暂的，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好生命的特征，选出正确答案。
8．（2024秋 成安县期末）学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
【解答】“云游”博物馆活动可以让学生感受到历史文化的魅力，有利于陶冶情操和丰富内心世界；分享读书心得可以激发学生的阅读兴趣和思考能力，促进心灵成长，①③符合题意；定期体检和开展健康饮食课程，有利于身体健康，与滋养学生心灵无关，②④不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要把握好丰富自己的精神世界的要求，分析各个说法，选出正确答案。
9．（2024秋 东川区期末）对于如图漫画中打电话男子的行为，我们可以劝导他（　　）
①生命是脆弱的，要珍视生命
②要提高危险判断能力，防患于未然
③要牢固树立安全意识，对自己生命负责
④要学习防护和急救的知识与技能，挽救生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
【解答】在火车道上打电话并说火车利自己还有一段距离，说明该男子没有认识到危险的存在，我们应告诉他生命是脆弱的，要珍视生命，要提高危险判断能力，防患于未然，要牢固树立安全意识，对自己生命负责，故①②③说法正确；题干没有体现要学习防护和急救的知识与技能，故④不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等内容作答。
10．（2024秋 安阳期末）《中华人民共和国体育法》规定：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”对此，以下说法正确的是（　　）
①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯
②保持身心健康要拥有强健的体魄
③爱护自己的身体是对生命负责任的态度
④体育锻炼是保持身体健康的唯一方式
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
【解答】《中华人民共和国体育法》规定：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”说明保持身心健康要拥有强健的体魄，爱护自己的身体是对生命负责任的态度，②③正确；①错误，说法太绝对；④错误，“唯一”说法太绝对。
故选：D。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记养成健康的生活方式相关知识点。
11．（2024秋 天河区期末）某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括哪几位嘉宾（　　）
甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾：参与我国首次火星探测“天问一号”任务的科研工作者
丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员
A．甲乙丙 B．乙丙丁 C．甲丙丁 D．甲乙丁
【分析】本题考查的知识点是防范侵害、保护自己。保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
【解答】开展“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，旨在教育中小学生树立生命安全意识，珍爱生命，有利于中小学生掌握必要的自我保护常识，提高自己的自我保护能力，分析选项可知，甲丙丁都有助于增强学生的安全防范能力，符合题意；乙嘉宾提到的是我国取得的科技成就，与题干不符。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是防范侵害、保护自己，然后依据教材知识作答。
12．（2024秋 泉港区期末）为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（　　）
序号 名言 解读
① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的
② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的
③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的
④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的知识点是生命的特征。每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。
【解答】分析题干中各个说法可知，“盛年不重来，一日难再晨”说明了时光不会再来，说明了生命是不可逆的，①说法正确；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”说明了生命有时尽，精神生命是不断传承的，②说法错误；“天地无终极，人命若朝霜”说明了生命是有限的，③说法错误；“世界上没有两片完全相同的叶子”说明了每个人的生命都是独一无二的，生命是独特的，④说法正确。
故选：B。
【点评】解答本题要把握好生命的特征，分析各个说法，选出正确答案。
13．（2024秋 东台市期末）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（　　）
A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳
B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知
C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避
D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道
【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。学会保护自己，树立安全意识，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。因此，在实验室做实验前，认真阅读安全须知，故B正确；ACD都是缺乏安全意识的表现，故错误。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于防范侵害，保护自己的知识，进行回答即可。
14．（2024秋 沈阳期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（　　）
①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能
③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
④增强风险意识，远离危险区域
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。
【解答】溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，警示未成年人牢固树立安全意识，增强风险意识，远离危险区域，①④符合题意；②错误，提高游泳技术未必会杜绝溺水；③错误，游泳运动有利于身体健康，不能远离。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是防范侵害，保护自己，然后依据教材知识作答。
15．（2024秋 河南期末）据2024年郑州市中小学心理健康教育工作部署会披露的工作目标，2023年底，郑州市中小学心理健康课程开课率达到100%；到2024年底，心理辅导室开设率达到100%；到2025年底，配备专职心理健康教育教师的学校达到100%。郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为（　　）
①心理健康问题是学校的主要工作
②良好的生命状态需要健康的心理
③良好的生命状态需要健康的身体
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查保持心理健康的表现和要求。心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
【解答】依据教材知识，郑州市积极推进心理健康教育工作，是因为良好的生命状态需要健康的心理，心理健康是幸福生活的重要支柱，②④说法正确；教育教学工作是学校的主要工作，①错误；材料强调的是心理健康的重要性，③不符合题意。
故选：C。
【点评】把握保持心理健康的表现和要求的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
16．（2024秋 姜堰区期末）中国古代诗词中蕴含着中国古人的智慧，以及为人处世之道。下列古诗词中，所体现的中华传统美德与“穷年忧黎元，叹息肠内热”的意思一致的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
C．若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
D．暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多
【分析】本题考查坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
【解答】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美教师的辛勤耕耘、诲人不倦、兢兢业业、呕心沥血，与题干无关，A不符合题意；B选项意思是在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声，与题干关心百姓主旨一致，故B符合题意；人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁，与题干主旨不一致，故C不符合题意；D选项形容非常想念亲人的哀伤忧郁的情感，与题干主旨不一致，不符合题意。
故选：B。
【点评】把握坚持人民至上、生命至上的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．（2024秋 漳州期末）近年来，漳州市致力传承弘扬优秀传统文化，开展芗剧、木偶戏、武术、剪纸、国画等传统文化艺术进校园活动。该活动的开展有利于（　　）
A．传承文化，提高学习成绩
B．滋养心灵，充盈精神世界
C．爱护身体，增强身体素质
D．弘扬美德，传承民族精神
【分析】本题考查的知识点是丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
【解答】开展传统文化艺术进校园活动，通过传统文化的熏陶来丰富学生们的精神生活，弘扬优秀传统文化，提高文化素养，有利于滋养心灵，充盈精神世界，故B符合题意；ACD观点不符合题文主旨，故不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好丰富自己的精神世界的要求，选出正确答案。
18．（2024秋 南阳期末）今年的3月25日是全国第29个中小学安全教育日。某校九年级（1）班在班级微信群举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是康康同学对部分竞赛试题做出的判断，其中判断正确的是（　　）
A．明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“120”求救——错误
B．丁丁在户外遭遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨——正确
C．壮壮遭遇校园欺凌，他找来好朋友帮忙准备报复——正确
D．10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车——错误
【分析】本题考查的知识点是牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识，保护好我们的生命。
【解答】我们要守护生命，增强自我保护的意识和能力。10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车，做法错误，骑行自行车要年满12周岁，骑行自行车也不能到机动车道，D说法正确；明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“120”求救的做法正确，A说法错误；遭遇强雷雨天气，不能在大树下躲雨，B说法错误；壮壮遭遇校园欺凌，应报告老师，依法维权，不能报复，C说法错误。
故选：D。
【点评】解答本题要把握好牢固树立安全意识的要求，分析各个选项，选出正确答案。
19．（2024秋 济宁期末）下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（　　）
①及时行乐，追求美好物质生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③封闭自己，拒绝现实社交活动
④养护精神，丰富假期文化生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
【解答】图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意；及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误；封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误。
故选：C。
【点评】此题考查了养成健康的生活方式，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。
20．（2024秋 大余县期末）2022年，看见平凡微光。夫妻俩为残疾老人免去收麦费用，花店老板送花给抑郁症女孩，药店老板免费发放5000片布洛芬……从中我们可以体会到（　　）
①从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切
②珍视生命，自己生命最宝贵
③生命是独特的，不可逆的
④休戚与共，不漠视他人的生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查珍爱生命。生命只有一次，我们要珍爱生命。
【解答】题干中，夫妻俩为残疾老人免去收麦费用，花店老板送花给抑郁症女孩，药店老板免费发放5000片布洛芬，这是从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切。休戚与共，不漠视他人的生命，故①④符合题意；最宝贵，说法绝对，他人生命也很宝贵，故②说法错误；题干未涉及生命是独特的，不可逆的，故③不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题，需要依据教材珍爱生命的知识，在此基础上完成答题。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 微山县期末）仔细观察如图，联系所学知识，回答问题。
（1）从生命的角度谈谈图一和图二分别反映了什么问题？
（2）结合所学，谈谈我们应该如何守护生命，健康成长？
【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因、守护生命安全的原因等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查图一和图二分别反映的问题。从图片中可以看出，图一体现了没有养成健康的生活方式，图二体现了缺乏生命安全意识，据此作答。
（2）本题考查守护生命，健康成长的要求。结合教材知识，从爱护身体、滋养心灵等方面分析解答即可。
故答案为：
（1）图一是不珍惜生命的表现，反映了生活中有些人没有养成健康的生活方式。图二在禁止游泳的河塘游泳导致溺水反映了生活中有些人缺乏安全意识，没有掌握基本的自救自护方法。
（2）守护生命要爱护自己的身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；守护生命要滋养心灵，需要我们保持心理健康，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好敬畏生命的原因、守护生命安全的原因等知识点，具体分析作答。
22．（2024秋 新邵县期末）某校七年级（2）班以“筑梦成长，共绘青春”为主题开展项目式学习活动，通过探索生命、学习榜样事迹、进行实践等方式，助力同学们获得成长体验。请你参与其中并完成相关任务。
生命探索小组围绕“生命”话题，通过填图分类、编写情景剧本等方式开展活动。
活动一：漫画分类以下是组长搜集的五张漫画：
（1）请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。
活动二：编写情景剧本
小组成员编写了不同的情景剧本：
情景 剧本续写 续写考量
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家，此时，小敏…… a.　劝阻叔叔不要酒后驾车，并叫来代驾将叔叔送回家。　 b.　敬畏生命要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。　
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教老师，老师建议小庄…… c.　尝试每天阅读书籍，也可以走出家门多参加一些社交活动，一段时间后，小庄像换了一个人一样，整个人神采奕奕，每天都过得很充实。　 d.　①良好的生命状态需要丰富的精神，这就需要我们滋养心灵；②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，不断提升自己的能力，在生活实践中扩展 阅历，让生命充满色彩与活力。　
（2）请你结合所学知识，将上述表格补充完整。
【分析】本题考查关注自己的身体状况、丰富自己的精神世界。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。分析材料可知，分类：①③④分为一类、②⑤分为一类。依据：做眼保健操保护视力、早睡早起作息规律、做身体检查都是健康的生活方式，是爱护身体、对生命负责的表现；滥用药物、暴饮暴食都是有损身体健康的行为。据此作答。
（2）本题考查结合所学知识，将上述表格补充完整。言之有理即可。
故答案为：
（1）分类：①③④分为一类、②⑤分为一类。依据：做眼保健操保护视力、早睡早起作息规律、做身体检查都是健康的生活方式，是爱护身体、对生命负责的表现；滥用药物、暴饮暴食都是有损身体健康的行为。
（2）示例：a.劝阻叔叔不要酒后驾车，并叫来代驾将叔叔送回家。b.敬畏生命要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。c.尝试每天阅读书籍，也可以走出家门多参加一些社交活动。d.段时间后，小庄像换了一个人一样，整个人神采奕奕，每天都过得很充实。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合关注自己的身体状况、丰富自己的精神世界等知识作答。
23．（2024秋 东昌府区期末）【敬畏生命，守护生命】
人的生命只有一次，我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。某班画了一幅以“生命”为主题的黑板报，下面是黑板报的部分内容，请你完成相应的任务。
（1）在“生命格言“部分，有三句名言：
名言一：生命的车轮滚滚向前，无法倒退。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。
这三句名言分别说明什么道理？
（2）在“守护生命“部分，有一则材料：
2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安企收到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的浓烫的地面上小心前进。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续备战，明火迅速扑灭，成功为其他救援队开路。
诸结合材料谈一谈怎样敬畏生命？
（3）在“养护生命“部分，有部分内容没有完成，请你结合所学知识，完成如表。
类别 我在生活中的做法
爱护身体 ①　应当关注自己的身体状况。　 ②　应当养成健康的生活方式。　
滋养心灵 ①　需要我们保持心理健康。　 ②　需要我们不断丰富自己的精神世界。　
【分析】本题考查敬畏生命的原因、守护生命安全的原因。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查这三句名言分别说明什么道理。分析材料可知，“生命的车轮滚滚向前，无法倒退”体现了每个人的生命都是不可逆的。“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代”，体现了每个人的生命都是独特的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”体现了人的精神生命是不断传承的。
（2）本题考查谈一谈怎样敬畏生命。依据教材知识，敬畏生命，就要关爱他人的生命等方面作答。
（3）本题考查在“养护生命“部分，有部分内容没有完成，请你结合所学知识，完成如表。依据教材知识，从爱护身体：应当关注自己的身体状况；滋养心灵：需要我们保持心理健康等方面作答。
故答案为：
（1）①每个人的生命都是不可逆的。②每个人的生命都是独特的。③人的精神生命是不断传承的。
（2）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
（3）爱护身体：①应当关注自己的身体状况。②应当养成健康的生活方式。③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。滋养心灵：①需要我们保持心理健康。②需要我们不断丰富自己的精神世界。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因、守护生命安全的原因等知识作答。
24．（2024秋 泸州期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一：“长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。
材料二：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”
（1）如何理解“这就是传承的力量”？
（2）阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？
【分析】本题考查敬畏生命的原因、实现人生价值的方法。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查实现人生价值的方法。结合题干材料，可从在历史的长河中，一代一代的生命实现了人类生命的接续等方面作答。
（2）本题考查我们应该怎样敬畏生命，可从不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命等方面作答。
故答案为：
（1）①在历史的长河中，一代一代的生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们“的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
（2）①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，处理生命。
【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因、实现人生价值的方法等知识作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑