资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中考冲刺押题预测 珍惜青春时光
一．选择题（共20小题）
1．（2025 苏州模拟）“心的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”这句话告诉我们（　　）
A．青春期情绪多变，要积极面对负面情绪
B．情绪影响观念和行动，要学会调节情绪
C．情绪受自然环境影响，有时候很难控制
D．情绪与情况紧密相关，情况影响着情绪
2．（2025 苏州模拟）2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中上榜的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。这告诉我们（　　）
①人们有喜怒哀惧等基本情绪
②人与人之间的情绪会相互感染
③情绪影响我们的观念和行动
④要用恰当方式表达自己的情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024秋 利津县期末）2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了书包的挂件引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪，下面情境与全红婵调节情绪方法相同的是（　　）
A．小强因妈妈的批评感到气愤，事后想想妈妈的良苦用心，心情随之变好了
B．小英明天考试很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多
C．东东和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了
D．小丽考试考的很差，很失落，大哭了一场，心情好了很多
4．（2024秋 东昌府区期末）两个口渴的人找到半杯水。一个人想：“啊，我终于找到水了!虽然只有半杯水，但我一定还能找到更多的水”于是他变得高兴起来。而另一个人则想：“怎么就只有这半杯水”一气之下他摔掉水杯，然后坐以渴毙。下列对这两个人截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024秋 利津县期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在青春期，我们每个人身体会发生一定的变化。下列对于青春期的生理变化，认识正确的是（　　）
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量
②自我意识不断增强，情感愈加丰富是青春期生理变化的主要表现
③处于青春期的我们，一些正常的生理现象可能会给我们带来烦恼
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024秋 淅川县期末）以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024秋 鲁山县期末）小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024秋 靖江市期末）小君进入初一以后，每次考试成绩都不够理想。他逐渐失去了信心，甚至出现了心理和情绪方面的问题。保持心理健康，小君可以（　　）
A．克服烦恼，消除心理冲突
B．独自承受，不断内耗
C．只关注自己当下的得失
D．拨打“12356”全国统一心理援助热线求助
9．（2024秋 双峰县期末）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　）
A．好久没见到父亲的想念之情
B．希望父亲给自己更多的关心
C．理解父亲为家的付出和辛劳
D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手
10．（2024秋 南阳期末）对如图漫画理解正确的是（　　）
①在命运面前人是无可奈何的
②努力体现了积极的人生态度
③每个人的命运都是预先设定的
④消极的人生态度使人逃避懈怠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024秋 芝罘区期末）在复习情绪情感相关知识时，小李同学总结了下列思维导图。你认为正确的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2024秋 招远市期末）面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为这样做有助于我们（　　）
①了解异性的思维方式
②欣赏对方的优势
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安地度过青春期
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024秋 芝罘区期末）当我们快乐的时候，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气……这说明（　　）
A．情绪随周围情况的变化也经常发生变化
B．多样的情绪丰富了我们的生活
C．情绪只是人们综合表现出来的心理状态
D．情绪影响着我们的观念和行动
14．（2024秋 芝罘区期末）当读到“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我会情绪低落；当读到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦………这表明（　　）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪受多种因素影响
③人的情绪是不变的
④人的情绪受自然环境影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024秋 芝罘区期末）《别沮丧，生活就像心电图》给我们的人生启迪有（　　）
①青春期的情绪就是烦恼和担忧，要积极面对
②情绪低落是正常的，我们只能听之任之
③青春期的情绪特点体现了青春的活力
④我们要善于激发正面的情绪感受
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024秋 招远市期末）情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）
A．情绪随着时间的推移可能会产生情感
B．情绪和情感都是复杂的
C．情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定
D．情感是不稳定的，情绪是稳定的
17．（2024秋 招远市期末）不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（　　）
A．人们的情绪会相互感染
B．情绪的表达只关乎自己
C．人的情绪是复杂多样的
D．青春期的情绪反应强烈
18．（2024秋 招远市期末）下列诗句中与“人生得意须尽欢”所表达的情绪相一致的是（　　）
A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D．我本将心托明月，谁知明月照沟渠
19．（2024秋 芝罘区期末）以下属于情感描述的是（　　）
①五星红旗升起来，我对祖国的敬意油然而生
②数学试卷发下来，看着只考55分我很伤心
③我们班获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感
④同桌不小心把我的书本弄湿了，我暴跳如雷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024秋 芝罘区期末）青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是（　　）
A．悦纳青春期的生理变化
B．不因自己的生理变化而自卑
C．拿同伴的生理变化开玩笑
D．追求内在美和外在美的统一
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 利津县期末）习近平总书记在2024年五四运动105周年之际寄语广大青少年，要珍惜美好时光，彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。某校师生牢记总书记殷股嘱托，在学期末围绕“青春有格，体悟美好”开展了系列主题探究活动，搜集到以下资料，请你参与其中。
体味美好、感动你我
王老师给自己所带的班级每一位学生分别“画”了一份特殊的期末评语，作为期末纪念。
摘选如下：
致国羿：鸟张翅旋风而上羿，羽之羿风。在老师心目中，你非常优秀，相信你定能心怀鸿鹄之志，身随燕雀之行。 致子晨：晨，早也，一天中美好的开始。愿你永远保持如图的自信姿态，嘴角上扬，无论成与败、苦与甜，相信自己定能战胜一切困难！
【我分析】纸短情长，这一份份有创意的评语，传递出了一份份美好情感，谈谈你对美好情感的认识。
22．（2024秋 漳州期末）阅读材料，回答问题。
为搭建一座心灵沟通的桥梁，某校设置了“解忧信箱”，以下是三位同学的来信，请你帮他们解忧。
我最近很烦恼，我在班级找不到存在感，学习差、颜值低……我觉得自己一无是处。 ——小福 （1）小福应该 　 　 上了初中，我不像以前那样对妈妈的话言听计从，有时因为她的一句“唠叨”就和她大吵一架。 ——小闽 （2）小闽需要 　 　 数学课上，我偷偷看小说，老师发现后狠狠地批评我，我很伤心。 ——小芗 （3）小芗可以　 　
23．（2024秋 招远市期末）阅读材料，回答问题。
材料一：小丽平时学习成绩很好，期末考试到了，她满怀信心，预想自己应该能考第一名。可是数学考试时，因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状，导致大脑一片空白，结果好几个平时会做的题都没做出来。从考场出来后，小丽伤心地留下了眼泪。
（1）小丽先后表现出哪几种基本情绪的波动？
（2）运用情绪的相关知识回答，你从小丽的经历中明白了哪些道理？
材料二：为了让小丽尽快走出考试的阴霾，重新振作起来，同学们们纷纷为她介绍调节情绪的方法。
小晶：我建议你周末和几个小伙伴去风景优美的公园散散步，换个环境，感受自然的美好，心情会好很多，这种调节情绪的方法是①　 　。
小梦：我建议你将不愉快的事写在日记里调控自己的情绪，这种调节情绪的方法是②　 　。
（3）请你根据所学知识将①②处补充完整。
24．（2024秋 芝罘区期末）【情绪价值】
从心理学角度来看，情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。
案例一：有个孩子喜欢做数学题。原因就是孩子做对一道数学题后，他的父母两人便立即配合展开“暴风式”夸奖，越夸越有干劲。
案例二：小刚的同桌总是抱怨别人如何不好，让小刚也很不开心。小刚疏远了同桌，不做“情绪垃圾桶”。
（1）上述两个案例分别说明了什么道理？
（2）请简要说说案例二中小刚的做法的合理性。
（3）小刚同桌的行为反映出的青春期情绪特点是什么？假如你是他的朋友，打算怎样安慰他，帮助他改善情绪？
中考冲刺押题预测 珍惜青春时光
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 苏州模拟）“心的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”这句话告诉我们（　　）
A．青春期情绪多变，要积极面对负面情绪
B．情绪影响观念和行动，要学会调节情绪
C．情绪受自然环境影响，有时候很难控制
D．情绪与情况紧密相关，情况影响着情绪
【分析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪包括积极情绪和消极情绪，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出“心的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”这句话告诉我们情绪影响观念和行动，要学会调节情绪，故B正确；ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于情绪的类型及特点的知识，进行回答即可。
2．（2025 苏州模拟）2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中上榜的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。这告诉我们（　　）
①人们有喜怒哀惧等基本情绪
②人与人之间的情绪会相互感染
③情绪影响我们的观念和行动
④要用恰当方式表达自己的情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是情绪表达的影响。学会情绪表达，做情绪的主人，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出情绪价值高低之分，说明人与人之间的情绪会相互感染，我们要学会以恰当方式表达情绪，表达情绪时要考虑他人的感受，这样能增加情绪价值，故②④正确；题干旨在说明合理表达情绪的原因，未体现基本情绪和情绪影响我们的观念和行动，故①③不符合题意。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于情绪的表达的知识，进行回答即可。
3．（2024秋 利津县期末）2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了书包的挂件引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪，下面情境与全红婵调节情绪方法相同的是（　　）
A．小强因妈妈的批评感到气愤，事后想想妈妈的良苦用心，心情随之变好了
B．小英明天考试很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多
C．东东和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了
D．小丽考试考的很差，很失落，大哭了一场，心情好了很多
【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
【解答】题干中全红婵通过收集挂件和奥运会纪念物缓解比赛中的紧张情绪，这属于注意力转移法，小英通过听音乐放松心情，属于注意力转移法，B符合题意；A属于改变认知评价，CD属于合理宣泄，不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好学会调控情绪的方法，分析各个选项，完成解答。
4．（2024秋 东昌府区期末）两个口渴的人找到半杯水。一个人想：“啊，我终于找到水了!虽然只有半杯水，但我一定还能找到更多的水”于是他变得高兴起来。而另一个人则想：“怎么就只有这半杯水”一气之下他摔掉水杯，然后坐以渴毙。下列对这两个人截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用。
【解答】结合题干材料分析，这两个人截然不同的态度理解正确的有消极的人生态度使人看到事物坏的一面，积极的人生态度使我们对未来充满信心，所以③④符合题意；①错误，“决定”一词说法太绝对；②错误，“取代”一词说法太绝对。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系积极情绪和消极情绪等内容作答。
5．（2024秋 利津县期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在青春期，我们每个人身体会发生一定的变化。下列对于青春期的生理变化，认识正确的是（　　）
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量
②自我意识不断增强，情感愈加丰富是青春期生理变化的主要表现
③处于青春期的我们，一些正常的生理现象可能会给我们带来烦恼
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查青春期生理变化的表现及影响。我们要学会正确对待生理变化。
【解答】对于青春期的生理变化，认识正确的是青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量，处于青春期的我们，一些正常的生理现象可能会给我们带来烦恼，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，所以①③④符合题意；②排除，属于心理变化，不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系青春期生理变化的表现及影响等知识作答。
6．（2024秋 淅川县期末）以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查青春期闭锁心理及危害。出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
【解答】根据题干所述，有利于滋养心灵的活动是参观博物馆、去艺术工坊学习扎染制作，②③符合题意；①④排除，有利于身体健康，与滋养心灵无关。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系青春期闭锁心理及危害等内容作答。
7．（2024秋 鲁山县期末）小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
【解答】小冬面对第三名的成绩时很开心并且对下次取得更好成绩信心满满，小阳则很沮丧，认为之前的努力都白费了，对此，我们可以看出积极的人生态度使我们对未来充满信心，消极的人生态度使人看到事物坏的一面，故③④符合题意；人生态度影响人的行为倾向，选项中“决定”说法绝对，①说法错误；消极的人生态度会是不会取代积极的人生态度，②说法错误。
故选：D。
【点评】细心审题，联系积极情绪和消极情绪的有关内容作答。
8．（2024秋 靖江市期末）小君进入初一以后，每次考试成绩都不够理想。他逐渐失去了信心，甚至出现了心理和情绪方面的问题。保持心理健康，小君可以（　　）
A．克服烦恼，消除心理冲突
B．独自承受，不断内耗
C．只关注自己当下的得失
D．拨打“12356”全国统一心理援助热线求助
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】保持心理健康，小君可以拨打“12356”全国统一心理援助热线求助，D说法正确；A错误，学会调控心理矛盾；B错误，可以寻求他人帮助；C错误，“只关注”说法太绝对。
故选：D。
【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
9．（2024秋 双峰县期末）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　）
A．好久没见到父亲的想念之情
B．希望父亲给自己更多的关心
C．理解父亲为家的付出和辛劳
D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手
【分析】本题考查情感的类型与作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
【解答】作者对父亲的手倍感温暖，这是亲情的自然流露，体现了理解父亲为家的付出和辛劳，故C说法正确；ABD歪曲了题干的主旨，说法错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系情感的类型与作用等内容作答。
10．（2024秋 南阳期末）对如图漫画理解正确的是（　　）
①在命运面前人是无可奈何的
②努力体现了积极的人生态度
③每个人的命运都是预先设定的
④消极的人生态度使人逃避懈怠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是情绪。情绪包括积极情绪和消极情绪，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出命是弱者的借口，运是努力的谦辞，这告诉我们消极的人生态度使人逃避懈怠，努力体现了积极的人生态度，故②④正确；①③错误。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于情绪的知识，进行回答即可。
11．（2024秋 芝罘区期末）在复习情绪情感相关知识时，小李同学总结了下列思维导图。你认为正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查情绪的类型及特点。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
【解答】根据课本知识，情感和情绪是既有连续，又有区别的，AD错误；道德感属于高级情感，B正确；喜怒哀惧是情绪的基本类型，C错误。
故选：B。
【点评】细心审题，联系情绪的类型及特点、情感的种类等内容作答。
12．（2024秋 招远市期末）面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为这样做有助于我们（　　）
①了解异性的思维方式
②欣赏对方的优势
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安地度过青春期
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
【解答】依据课本知识，正常的男女生交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，故①②正确；③中爱慕对方说法是错误的；④中“完全”说法绝对，故错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对学会与异性交往的认识，应明确男女生交往的重要意义。
13．（2024秋 芝罘区期末）当我们快乐的时候，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气……这说明（　　）
A．情绪随周围情况的变化也经常发生变化
B．多样的情绪丰富了我们的生活
C．情绪只是人们综合表现出来的心理状态
D．情绪影响着我们的观念和行动
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】题干说明不同情绪对我们的影响，说明情绪影响着我们的观念和行动，D说法正确；AB说法与题干内容无关，应排除；C错误，情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。
故选：D。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
14．（2024秋 芝罘区期末）当读到“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我会情绪低落；当读到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦………这表明（　　）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪受多种因素影响
③人的情绪是不变的
④人的情绪受自然环境影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】当读到不同的诗句时，我们会有不同的情绪感受，表明人的情绪复杂多样，人的情绪是会受到感染的，①②说法正确；③错误，人的情绪是不稳定的、短暂的；④说法在题干材料中没有体现，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2024秋 芝罘区期末）《别沮丧，生活就像心电图》给我们的人生启迪有（　　）
①青春期的情绪就是烦恼和担忧，要积极面对
②情绪低落是正常的，我们只能听之任之
③青春期的情绪特点体现了青春的活力
④我们要善于激发正面的情绪感受
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
【解答】《别沮丧，生活就像心电图》，启示我们青春期的情绪特点体现了青春的活力，我们要善于激发正面的情绪感受，③④说法正确；①错误，青春期的情绪也有快乐；②错误，我们应积极调控情绪。
故选：D。
【点评】把握积极情绪和消极情绪的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
16．（2024秋 招远市期末）情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）
A．情绪随着时间的推移可能会产生情感
B．情绪和情感都是复杂的
C．情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定
D．情感是不稳定的，情绪是稳定的
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】由所学知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故C符合题意；AB描述的是情绪与情感的联系，不是区别，不符合题意；情感是相对稳定的，情绪是不稳定的，故D说法错误。
故选：C。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．（2024秋 招远市期末）不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（　　）
A．人们的情绪会相互感染
B．情绪的表达只关乎自己
C．人的情绪是复杂多样的
D．青春期的情绪反应强烈
【分析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】情绪影响着人们的生活。题文中这位老师之所以不断调整状态才进教室，是因为人与人之间的情绪会相互感染，A符合题意；B错误，情绪的表达不仅关乎自己，而且关乎人际交往；CD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是情绪的类型及特点，运用所学知识正确作答即可。
18．（2024秋 招远市期末）下列诗句中与“人生得意须尽欢”所表达的情绪相一致的是（　　）
A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D．我本将心托明月，谁知明月照沟渠
【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，“人生得意须尽欢”体现的是喜的情绪，分析选项可知，C体现的是喜的情绪，符合题意；AB体现的是哀；D体现的是愁，故ABD排除。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，根据情绪的类型及特点，结合所学，选出正确答案。
19．（2024秋 芝罘区期末）以下属于情感描述的是（　　）
①五星红旗升起来，我对祖国的敬意油然而生
②数学试卷发下来，看着只考55分我很伤心
③我们班获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感
④同桌不小心把我的书本弄湿了，我暴跳如雷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
【解答】情感是逐渐积累的、稳定的精神感受，题干中①体现的爱国情感，③体现的集体荣誉感，都是稳定的精神感受，属于情感，符合题意；②体现的难过，④体现的愤怒，都是短暂的精神感受，属于情绪，不合题意。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查情感与情绪的联系和区别，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
20．（2024秋 芝罘区期末）青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是（　　）
A．悦纳青春期的生理变化
B．不因自己的生理变化而自卑
C．拿同伴的生理变化开玩笑
D．追求内在美和外在美的统一
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】面对青春期的困惑，我们要调整自己，正确面对青春期的身心矛盾，悦纳自己，不因自己的生理变化而自卑，要追求内在美和外在美的统一，ABD说法正确，不符合题意；C错误，我们不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，符合题意。
故选：C。
【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 利津县期末）习近平总书记在2024年五四运动105周年之际寄语广大青少年，要珍惜美好时光，彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。某校师生牢记总书记殷股嘱托，在学期末围绕“青春有格，体悟美好”开展了系列主题探究活动，搜集到以下资料，请你参与其中。
体味美好、感动你我
王老师给自己所带的班级每一位学生分别“画”了一份特殊的期末评语，作为期末纪念。
摘选如下：
致国羿：鸟张翅旋风而上羿，羽之羿风。在老师心目中，你非常优秀，相信你定能心怀鸿鹄之志，身随燕雀之行。 致子晨：晨，早也，一天中美好的开始。愿你永远保持如图的自信姿态，嘴角上扬，无论成与败、苦与甜，相信自己定能战胜一切困难！
【我分析】纸短情长，这一份份有创意的评语，传递出了一份份美好情感，谈谈你对美好情感的认识。
【分析】本题考查体味美好的情感。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】本题考查谈谈你对美好情感的认识。结合所学知识，可从生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展等方面作答。
故答案为：
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，传递生命正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，会使我们的生命更有力量，会让周围的世界多一份美好。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合体味美好的情感等方面知识作答。
22．（2024秋 漳州期末）阅读材料，回答问题。
为搭建一座心灵沟通的桥梁，某校设置了“解忧信箱”，以下是三位同学的来信，请你帮他们解忧。
我最近很烦恼，我在班级找不到存在感，学习差、颜值低……我觉得自己一无是处。 ——小福 （1）小福应该 　①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；②学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足；③以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展；④不断完善自己，发掘自己的潜能，做更好的自己；⑤发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；⑥养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。　 上了初中，我不像以前那样对妈妈的话言听计从，有时因为她的一句“唠叨”就和她大吵一架。 ——小闽 （2）小闽需要 　①需要用心体味亲情之爱；②需要与妈妈相互关爱、彼此尊重；③要学会站在妈妈的角度换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感等。　 数学课上，我偷偷看小说，老师发现后狠狠地批评我，我很伤心。 ——小芗 （3）小芗可以　①正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；②主动理解、关心老师等。　
【分析】本题考查青春期的烦恼、正确对待老师的表扬和批评。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查正确认识自己。依据教材知识，结合材料内容，从学会欣赏自己，学会接纳自己，断完善自己，学会学习等方面来回答。
（2）本题考查建设美好家庭。依据教材知识，结合材料内容，从用心体味亲情之爱，学会站在妈妈的角度换位思考等方面来回答。
（3）本题考查正确对待老师的批评。依据教材知识，结合材料内容，从把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心等方面来回答。
故答案为：
（1）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；②学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足；③以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展；④不断完善自己，发掘自己的潜能，做更好的自己；⑤发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；⑥养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。
（2）①需要用心体味亲情之爱；②需要与妈妈相互关爱、彼此尊重；③要学会站在妈妈的角度换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感等。
（3）①正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；②主动理解、关心老师等。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是青春期的烦恼、正确对待老师的表扬和批评，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
23．（2024秋 招远市期末）阅读材料，回答问题。
材料一：小丽平时学习成绩很好，期末考试到了，她满怀信心，预想自己应该能考第一名。可是数学考试时，因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状，导致大脑一片空白，结果好几个平时会做的题都没做出来。从考场出来后，小丽伤心地留下了眼泪。
（1）小丽先后表现出哪几种基本情绪的波动？
（2）运用情绪的相关知识回答，你从小丽的经历中明白了哪些道理？
材料二：为了让小丽尽快走出考试的阴霾，重新振作起来，同学们们纷纷为她介绍调节情绪的方法。
小晶：我建议你周末和几个小伙伴去风景优美的公园散散步，换个环境，感受自然的美好，心情会好很多，这种调节情绪的方法是①　转移注意　。
小梦：我建议你将不愉快的事写在日记里调控自己的情绪，这种调节情绪的方法是②　合理宣泄　。
（3）请你根据所学知识将①②处补充完整。
【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查小丽先后表现出的基本情绪。“她满怀信心”体现喜的情绪；“小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状”体现惧的情绪；“小丽伤心地留下了眼泪”体现哀的情绪。
（2）本题考查从小丽的经历中明白的道理。依据教材知识，结合材料内容，从情绪是复杂的，情绪影响着我们的观念和行动等方面来回答。
（3）本题考查调控情绪的方法。依据教材知识，结合材料内容，“换个环境，感受自然的美好”属于转移注意。“将不愉快的事写在日记里”属于合理宣泄。
故答案为：
（1）喜、惧、哀。
（2）情绪是复杂的，情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（3）①转移注意。②合理宣泄。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情绪的类型及特点、学会调控情绪，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 芝罘区期末）【情绪价值】
从心理学角度来看，情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。
案例一：有个孩子喜欢做数学题。原因就是孩子做对一道数学题后，他的父母两人便立即配合展开“暴风式”夸奖，越夸越有干劲。
案例二：小刚的同桌总是抱怨别人如何不好，让小刚也很不开心。小刚疏远了同桌，不做“情绪垃圾桶”。
（1）上述两个案例分别说明了什么道理？
（2）请简要说说案例二中小刚的做法的合理性。
（3）小刚同桌的行为反映出的青春期情绪特点是什么？假如你是他的朋友，打算怎样安慰他，帮助他改善情绪？
【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】（1）本题考查上述两个案例分别说明了什么道理。依据教材知识，分析材料内容，案例一从我们的情绪受到舆论氛围的影响，积极的情绪影响我们的观念和行动等方面来回答。案例二从人与人之间的情绪会相互影响方面来回答。
（2）本题考查小刚的做法的合理性。依据教材知识，分析材料内容，从正确处理他人负面情绪对自己影响的表现，有利于保持积极的心态等方面来回答。
（3）本题第一问考查小刚同桌的行为反映出的青春期情绪特点。依据教材知识，分析材料内容，从情绪的波动与固执方面来回答。第二问考查怎样安慰他。依据教材知识，分析材料内容，从为他做些体贴的事，做一个耐心的听众等方面来回答。
故答案为：
（1）我们的情绪受到舆论氛围的影响，积极的情绪影响我们的观念和行动，激励我们克服困难、努力向上。人与人之间的情绪会相互影响，一个人情绪的表达会影响周围的人，关乎人际交往。
（2）小刚拒绝做“情绪垃圾桶”是正确处理他人负面情绪对自己影响的表现。有利于保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的青春生活更加美好，做自己情绪的主人。
（3）情绪的波动与固执。帮助他合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，为他做些体贴的事，做一个耐心的听众，设身处地，向他表示理解，帮助他转移注意。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情绪的类型及特点、学会调控情绪，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑