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中考冲刺押题预测 成长的时空
一．选择题（共20小题）
1．（2025 沈阳模拟）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。
小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。
小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。
小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油。
同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（　　）
①善于合作的
②民主的、公正的
③充满活力的
④充满关怀与友爱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 巫山县期末）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（　　）
A．沟通传递爱 B．体味亲情
C．和谐家庭我出力 D．爱的碰撞
3．（2024秋 忻州期末）“酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。”从诗句中你感悟到朋友之间的友谊是（　　）
A．人生永恒的话题 B．一种亲密的关系
C．平等的、双向的 D．一种心灵的相遇
4．（2024秋 忻州期末）在教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱道“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了（　　）
A．师生之间要彼此尊重、相互理解
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．学生要接受老师的引领和指导
D．老师是我们的长辈，要敬重
5．（2024秋 忻州期末）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（　　）
A．自觉遵守集体规则 B．树立主人翁意识
C．确定共同的愿景 D．坚持集体主义原则
6．（2025 云南模拟）教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（　　）
A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等
C．相互促进，教学相长 D．亦师亦友，相互尊重
7．（2025 云南模拟）在杭州亚运会决赛上，中国女子橄榄球队在上半场以大比分领先对手，下半场对手连连追分。关键时刻，中国队的姑娘们互相鼓励、全力以赴，劲往一处使，最终以1分险胜对手夺冠。这让我们感悟到（　　）
A．美好集体是善于合作的
B．集体中人多力量才会大
C．集体成员之间需要竞争
D．集体合力可以战胜一切
8．（2024秋 揭阳期末）人工智能大模型参加高考能考多少分？2024年6月，极客公园发布高考新课标1卷大模型评测报告：多家大模型语文客观题满分，但作文缺乏感染力，是弱项；数理化等学科全线不及格。对此，下列看法正确的是（　　）
①人工智能具有局限性，没必要发展
②教师在教育过程中发挥着不可替代的作用
③我们要培养创新精神，为人工智能的健康发展注入新动力
④说明我国人工智能产业与国际先进水平的差距在缩小
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．（2024秋 新邵县期末）七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（　　）
A．她的学习成绩提升很快
B．她感受到了集体的关爱
C．她只有依赖集体才能成功
D．她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性
10．（2024秋 潮州期末）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（　　）
A．老师是履行教育教学职责的专业人员
B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人
C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定
D．尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务
11．（2024秋 微山县期末）下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（　　）
微行为 微点评
① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气
② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸
③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友
④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024秋 东昌府区期末）熊思琦患有先天性肌无力，不能独立行走，同学熊莎莎就主动担负照顾熊思琦的重任，每天背着她去教室、回寝室，照顾她在校园的生活起居，这一坚持就是三年，熊莎莎和熊思椅一直互相陪伴，互相激励。三年来，熊莎莎给予熊思琦的不仅是上下学途中的帮助，更是心灵上的陪伴。这告诉我们（　　）
①同学之间的友谊是人生最宝贵的财富
②朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好
③友谊能让我们感受到更多的温暖
④友谊让我们深刻体悟到生命的美好
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
13．（2024秋 淅川县期末）“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（　　）
A．能够共患难的朋友，才是真正的朋友
B．与朋友交往就难免会受到伤害
C．朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸
D．友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华
14．（2024秋 淅川县期末）全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着他们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（　　）
①家是生命的居所，是我们生活的地方
②我们的成长离不开家庭的哺育和支持
③优良家风引导我们向上向善、健康成长
④子女能否事业有成，取决于父母的教导
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．（2024秋 淅川县期末）对如图漫画解读正确的是（　　）
①老师的表扬激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④老师的批评可以帮助我们改进不足
A．②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
16．（2024秋 安陆市期末）有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（　　）
A．只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B．关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C．友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
D．只有适度的友谊才能陪伴我们一生
17．（2024秋 漳州期末）亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（　　）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024秋 鲁山县期末）2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（　　）
A．购买文创产品的消费者们
B．欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们
C．提供指引和外语翻译服务的志愿者们
D．AI生活交互应用消费精品的体验者们
19．（2024秋 大余县期末）下面是某校教师的“花式催作业”
“天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！”语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。”物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”生物老师
同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（　　）
①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格
②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步
③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系
④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024秋 晋江市期末）读如图漫画，你的理解是（　　）
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
②我们要学会尊重不同风格的老师
③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④我们要无条件服从老师、接受老师的批评
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 石家庄期末）在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在成长的时空里，有亲情之爱、有良师相伴、有友谊的滋养
【亲情之爱】
一位母亲把家长会上孩子的留言发到网上，网友们称之为“暖心留言”。
妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会，妈妈辛苦了! 我虽然成绩一般，但我在努力学习，别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您儿子会一直进步的! 综上，爱您，妈妈!
（1）结合材料和所学知识，说说这则“暖心留言”暖在哪里？
【良师相伴】
与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴生活情境。
◇小涵：上课时李老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，李老师及时，点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多。
◇小南：进入新的学校，我有点不适应，王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗。
◇小宇：运动会中，我不小心脚受伤了，赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。
（2）结合材料和所学知识，分析以上同学们的经历在建设和谐的师生关系方面给你什么启示。（三方面即可）
【友谊滋养】
晓晨整理房间时，发现自己曾经写的日记，回想起了与小川之间的点点滴滴。
（3）请你谈谈这篇日记给你的感受。（两方面即可）
2024年4月30日 星期二 晴 我在学打羽毛球时，小川耐心指导。小川生病时，我悉心照料。我们常相聚，分享美食、趣事，化解烦恼。然而，小川即将转学，虽有不舍，但我相信我们的友谊不会因距离而变淡。
22．（2024秋 鲁山县期末）2024年8月15日，河南省鹅壁市经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇获评全国“新时代好少年”荣誉称号。13岁的他连续5年来，用风雨不间断、寒暑不打折的爱心行动，温暖陪伴先天脑瘫，行动不便的同学李佳俊，并结下了深厚友谊，诠释了“新时代好少年”的友善与阳光。
相关连接：焦林奇和李佳俊小学时就是同桌，自认识之日起，他便力所能及地帮助李佳俊。如收拾书包、搀他上下楼梯、陪他上厕所等。初中时两人又成了同桌，焦林奇继续做李佳俊的“小拐杖”。他成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳俊打饭、收拾餐桌、打开水、参加简单户外活动等。
（1）请结合焦林奇的先进事迹，写出一条你对友谊的感悟。
（2）焦林奇和李佳俊的友谊令人羡慕，我们如何做才能拥有真正的友谊？
23．（2024秋 邗江区期末）阅读材料，回答问题。
材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。
（1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦？
材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下：
调查内容 调查结果
当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。
你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动？ “从不参加”占3.2%；“偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。
父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何？ “感到难过”占9.07%；“无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。
（2）上述调查结果对我们建设美好的家庭有何启示？
24．（2024秋 恩平市期末）【体验集体生活】
情景一 小学时，小夏很腼腆，进入中学后，小夏慢慢融入班集体，在与同学们一起学习、玩耍的过程中变得越来越开朗，在处理集体事务上越来越负责，深受大家的欢迎。
（1）请你结合情景一和所学知识，说说集体对个人的影响。
情景二 某中学为丰富同学们的课余生活，组织了一次年级合唱比赛，七（2）班将同其他班级进行“较量”。七（2）班的小李有很好的唱歌天赋，同学们纷纷推荐他为班级领唱，但他却说自己只喜欢独唱，拒绝参加合唱。
（2）假如你是七（2）班的一员，你打算如何说服小李参加比赛？
情景三 班会上七（1）班班主任围绕“如何共建美好班集体”这一话题让同学们展开讨论，并献计献策。
（3）请谈谈你对“美好班集体”的认识。
（4）假如你是该班的一员，请你为该班献上两计。
中考复习押题预测 成长的时空
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 沈阳模拟）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。
小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。
小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。
小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油。
同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（　　）
①善于合作的
②民主的、公正的
③充满活力的
④充满关怀与友爱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。
【解答】依据题干描述，同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是善于合作的，充满活力的，①③正确；②④排除，不符合题意，材料未体现民主的、公正的；充满关怀与友爱。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合建设美好集体等知识作答。
2．（2024秋 巫山县期末）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（　　）
A．沟通传递爱 B．体味亲情
C．和谐家庭我出力 D．爱的碰撞
【分析】本题考查的知识点是体味亲情之爱，努力构建和谐家庭，体味亲情之爱，据此进行回答即可。
【解答】题干中老师布置了一个家庭作业，同学们把帮妈妈洗衣服、打扫房间、洗碗、整理床铺等小事自愿拍照在微信群里分享，积极分担家务，体现了和谐家庭我出力，故C正确；题文主旨体现构建和谐家庭，并非沟通传递爱、体味亲情，故AB不符合题意；题文主旨体现构建和谐家庭，并未体现爱的碰撞，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于体味亲情之爱的知识，进行回答即可。
3．（2024秋 忻州期末）“酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。”从诗句中你感悟到朋友之间的友谊是（　　）
A．人生永恒的话题 B．一种亲密的关系
C．平等的、双向的 D．一种心灵的相遇
【分析】本题考查的知识点是友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
【解答】题干中诗句的意思是友谊贵在相知，说明真正的友谊是一种心灵的相遇，D说法正确；ABC排除，材料未体现人生永恒的话题、一种亲密的关系、平等的双向的。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好友谊的真谛，选出正确答案。
4．（2024秋 忻州期末）在教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱道“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了（　　）
A．师生之间要彼此尊重、相互理解
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．学生要接受老师的引领和指导
D．老师是我们的长辈，要敬重
【分析】本题考查的知识点是美好师生关系。构建美好的师生关系，学会和老师正常交往，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出在教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱道“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了师生之间要彼此尊重、相互理解，故A正确；BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于美好师生关系的知识，进行回答即可。
5．（2024秋 忻州期末）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（　　）
A．自觉遵守集体规则 B．树立主人翁意识
C．确定共同的愿景 D．坚持集体主义原则
【分析】本题考查建设美好集体。需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该坚持集体主义原则，D正确；ABC排除，说法正确但不符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题时，结合建设美好集体的有关内容判断作答。
6．（2025 云南模拟）教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（　　）
A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等
C．相互促进，教学相长 D．亦师亦友，相互尊重
【分析】本题考查新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
【解答】陶行知先生的话说明师生之间应相互促进，教学相长，C符合题意；AD排除，题干材料没有体现，不符合题意；B错误，师生之间人格平等，互相尊重，而不是不分彼此。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系新型师生关系等知识作答。
7．（2025 云南模拟）在杭州亚运会决赛上，中国女子橄榄球队在上半场以大比分领先对手，下半场对手连连追分。关键时刻，中国队的姑娘们互相鼓励、全力以赴，劲往一处使，最终以1分险胜对手夺冠。这让我们感悟到（　　）
A．美好集体是善于合作的
B．集体中人多力量才会大
C．集体成员之间需要竞争
D．集体合力可以战胜一切
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】中国女排的成绩，说明美好集体拥有共同的梦想，形成一致的目标和追求，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，A是正确的选项；B错误，集体力量来源于共同的目标和团结协作，并非是集体中人多力量才会大；C排除，不符合题意；D错误，观点太绝对。
故选：A。
【点评】解答本题要把握好考查的知识点是建设美好集体，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。
8．（2024秋 揭阳期末）人工智能大模型参加高考能考多少分？2024年6月，极客公园发布高考新课标1卷大模型评测报告：多家大模型语文客观题满分，但作文缺乏感染力，是弱项；数理化等学科全线不及格。对此，下列看法正确的是（　　）
①人工智能具有局限性，没必要发展
②教师在教育过程中发挥着不可替代的作用
③我们要培养创新精神，为人工智能的健康发展注入新动力
④说明我国人工智能产业与国际先进水平的差距在缩小
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。
【解答】题干中，多家大模型在语文客观题上拿满分，但写作文是弱项，缺乏感情和感染力；数学、物理化学等学科全线不及格。这说明教师在教育过程中发挥着不可替代的作用。我们要培养创新精神，为人工智能的健康发展注入新动能，②③符合题意；虽然人工智能具有局限性，但有必要发展人工智能，故①说法错误；材料没有体现我国人工智能产业与国际先进水平的差距在缩小，④不符合题意。
故选：B。
【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
9．（2024秋 新邵县期末）七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（　　）
A．她的学习成绩提升很快
B．她感受到了集体的关爱
C．她只有依赖集体才能成功
D．她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性
【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。
【解答】题干中小丽住院期间，受到了老师和同学们的关爱，因此小丽认为自己的班级好，是因为她感受到了集体的关爱，集体生活能带给我们温暖，B符合题意；AD不符合题意，题干未涉及学习成绩提升很快、发展了自己的个性；C错误，“只有......才”说法太绝对，夸大了集体的作用。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记建设美好集体的相关知识点。
10．（2024秋 潮州期末）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（　　）
A．老师是履行教育教学职责的专业人员
B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人
C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定
D．尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务
【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。
【解答】老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意；题干中未体现老师的职业意义，故A不符合题意；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误；尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误。
故选：B。
【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
11．（2024秋 微山县期末）下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（　　）
微行为 微点评
① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气
② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸
③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友
④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查了体悟友谊的真谛。在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
【解答】好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方，应该果断拒绝他的要求，友谊必须坚守原则，不能帮助朋友教训别人，①微点评错误，符合题意；我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，此时我们应该尊重朋友，把握好界限分寸，②微点评正确，不符合题意；我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，③微点评错误，符合题意；考试中，好朋友让我给他递纸条传答案，应该果断拒绝他的要求，因为友谊不能没有原则，④微点评正确，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是体悟友谊的真谛，才能做出正确选择。
12．（2024秋 东昌府区期末）熊思琦患有先天性肌无力，不能独立行走，同学熊莎莎就主动担负照顾熊思琦的重任，每天背着她去教室、回寝室，照顾她在校园的生活起居，这一坚持就是三年，熊莎莎和熊思椅一直互相陪伴，互相激励。三年来，熊莎莎给予熊思琦的不仅是上下学途中的帮助，更是心灵上的陪伴。这告诉我们（　　）
①同学之间的友谊是人生最宝贵的财富
②朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好
③友谊能让我们感受到更多的温暖
④友谊让我们深刻体悟到生命的美好
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。
【解答】熊莎莎给于熊思琦的不仅是上下学途中的帮助，更是心灵上的陪伴，体现出友谊能让我们感受到更多的温暖，友谊让我们深刻体悟到生命的美好，③④说法正确；①错误，“最宝贵”说法太绝对；②说法在题干中没有体现，应排除。
故选：B。
【点评】把握体悟友谊的真谛的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
13．（2024秋 淅川县期末）“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（　　）
A．能够共患难的朋友，才是真正的朋友
B．与朋友交往就难免会受到伤害
C．朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸
D．友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华
【分析】本题考查交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
【解答】刺猬效应体现出呵护友谊需要尊重对方，朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，C说法正确；患难见真情，但并不是只有患难朋友才是真正的朋友，A错误；B说法在题干中没有体现，应排除；D错误，“总是”的说法太绝对。
故选：C。
【点评】把握交友需要学会关心和尊重对方的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
14．（2024秋 淅川县期末）全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着他们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（　　）
①家是生命的居所，是我们生活的地方
②我们的成长离不开家庭的哺育和支持
③优良家风引导我们向上向善、健康成长
④子女能否事业有成，取决于父母的教导
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是家的作用。家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。
【解答】题干中张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，教育子女成才，说明了我们的成长离不开家庭的哺育和支持，也体现了优良家风引导我们向上向善、健康成长，②③说法正确；本题与家是生命的居所无关，①不符合题意；“取决于”的说法过于绝对，夸大了父母的教导作用，④说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好家的作用，选出正确答案。
15．（2024秋 淅川县期末）对如图漫画解读正确的是（　　）
①老师的表扬激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④老师的批评可以帮助我们改进不足
A．②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
【分析】本题考查的知识点是学会与老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
【解答】对漫画解读正确的是我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。②③④符合题意B正确；①老师的表扬，题干中没体现。
故选：B。
【点评】正确理解题意，在正确对待老师的批评的基础上，选出正确答案。
16．（2024秋 安陆市期末）有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（　　）
A．只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B．关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C．友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
D．只有适度的友谊才能陪伴我们一生
【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】材料中，我们要将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这启示我们要尊重对方，关心朋友，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确；志趣相投并不是建立和呵护友谊的唯一标准，故A说法错误；C在材料中没有体现出来，故C不符合题意；只有……才，说法过于绝对，故D说法错误。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合体悟友谊的特质等知识作答。
17．（2024秋 漳州期末）亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（　　）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
【解答】分析可知，①排除，意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!是对友情的描述；②排除，意思是春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方才流干。体现了无私奉献精神；③正确，意思是洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。体现了对家的思念；④正确，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，体现了对亲人的思念。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题，考查体味亲情之爱，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
18．（2024秋 鲁山县期末）2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（　　）
A．购买文创产品的消费者们
B．欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们
C．提供指引和外语翻译服务的志愿者们
D．AI生活交互应用消费精品的体验者们
【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。
【解答】依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。所以提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故C符合题意；“购买文创产品的消费者们”“欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们”“AI生活交互应用消费精品的体验者们”这些人都缺乏组织性，存在着不确定性，不属于集体的范畴，故ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系建设美好集体等知识作答。
19．（2024秋 大余县期末）下面是某校教师的“花式催作业”
“天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！”语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。”物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”生物老师
同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（　　）
①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格
②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步
③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系
④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查风格不同的老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
【解答】由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，①错误；理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确；我们与老师交流互动，主动走近老师，有利于与老师建立良好的关系，③错误；我们要尊重接纳老师的差异，感受每位老师的独特魅力，④正确。
故选：C。
【点评】审清题意，联系风格不同的老师等知识作答。
20．（2024秋 晋江市期末）读如图漫画，你的理解是（　　）
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
②我们要学会尊重不同风格的老师
③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④我们要无条件服从老师、接受老师的批评
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
【分析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
【解答】漫画中“老师就像辛勤的啄木鸟，批评是为了孩子啄去身上的虫子，让他们茁壮成长”，启示我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，①③符合题意；题干未涉及尊重不同风格的老师，②不符合题意；“无条件服从”说法太绝对，我们要正确对待老师的批评，④说法错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系正确对待老师的表扬和批评等内容作答。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 石家庄期末）在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在成长的时空里，有亲情之爱、有良师相伴、有友谊的滋养
【亲情之爱】
一位母亲把家长会上孩子的留言发到网上，网友们称之为“暖心留言”。
妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会，妈妈辛苦了! 我虽然成绩一般，但我在努力学习，别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您儿子会一直进步的! 综上，爱您，妈妈!
（1）结合材料和所学知识，说说这则“暖心留言”暖在哪里？
【良师相伴】
与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴生活情境。
◇小涵：上课时李老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，李老师及时，点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多。
◇小南：进入新的学校，我有点不适应，王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗。
◇小宇：运动会中，我不小心脚受伤了，赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。
（2）结合材料和所学知识，分析以上同学们的经历在建设和谐的师生关系方面给你什么启示。（三方面即可）
【友谊滋养】
晓晨整理房间时，发现自己曾经写的日记，回想起了与小川之间的点点滴滴。
（3）请你谈谈这篇日记给你的感受。（两方面即可）
2024年4月30日 星期二 晴 我在学打羽毛球时，小川耐心指导。小川生病时，我悉心照料。我们常相聚，分享美食、趣事，化解烦恼。然而，小川即将转学，虽有不舍，但我相信我们的友谊不会因距离而变淡。
【分析】本题考查的知识点是体味亲情之爱。体味亲情之爱，构建美好家庭，据此进行回答即可。
【解答】（1）本题考查的是这则“暖心留言”暖在哪里。题干中妈妈，水已经给您接好了，辛苦了；我不想让您和爸爸担心，这说明关心体谅父母，用实际行动表达爱，在沟通中传递爱，增进亲子情感。
（2）本题考查的是建设和谐师生关系的做法。题干中李老师及时，点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多，这说明师生交往理想而美好的状态，我们应以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，发自内心地尊重老师；王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗；赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我，这说明老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人。
（3）本题考查的是这篇日记的感受。题干中我学打羽毛球时，小川耐心指导；小川生病时，我悉心照顾，这告诉我们友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的。我们常相聚，分享美食、趣事，化解烦恼，这告诉我们朋友见证我们一起走过的成长历程。
故答案为：
（1）①留言暖在他关心体谅父母，用实际行动表达爱；②他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子情感。
（2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态；②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们的成长离不开老师的悉心教导；③我们应发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养；④我们应以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；⑤老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人。
（3）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、关心。②友谊是平等的、双向的。我们互相帮助、互相关怀。③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于体味亲情之爱的知识，进行回答即可。
22．（2024秋 鲁山县期末）2024年8月15日，河南省鹅壁市经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇获评全国“新时代好少年”荣誉称号。13岁的他连续5年来，用风雨不间断、寒暑不打折的爱心行动，温暖陪伴先天脑瘫，行动不便的同学李佳俊，并结下了深厚友谊，诠释了“新时代好少年”的友善与阳光。
相关连接：焦林奇和李佳俊小学时就是同桌，自认识之日起，他便力所能及地帮助李佳俊。如收拾书包、搀他上下楼梯、陪他上厕所等。初中时两人又成了同桌，焦林奇继续做李佳俊的“小拐杖”。他成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳俊打饭、收拾餐桌、打开水、参加简单户外活动等。
（1）请结合焦林奇的先进事迹，写出一条你对友谊的感悟。
（2）焦林奇和李佳俊的友谊令人羡慕，我们如何做才能拥有真正的友谊？
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到体悟友谊的真谛、友谊的特质等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求写出一条你对友谊的感悟。依据教材知识，分析材料，可从友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇等方面作答。
（2）本题考查如何做才能拥有真正的友谊。联系教材知识，可从开放自己、需要持续的行动等方面作答。
故答案为：
（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
（2）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
【点评】解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是体悟友谊的真谛、友谊的特质等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
23．（2024秋 邗江区期末）阅读材料，回答问题。
材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。
（1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦？
材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下：
调查内容 调查结果
当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。
你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动？ “从不参加”占3.2%；“偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。
父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何？ “感到难过”占9.07%；“无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。
（2）上述调查结果对我们建设美好的家庭有何启示？
【分析】本题考查家庭关系的确立、建设美好家庭的要求。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查对家的正确认识，结合教材知识组织答案。从生命的居所，心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体等方面来回答。
（2）本题考查上述调查结果对我们建设美好家庭的启示。依据教材知识，结合材料内容，从用心体味亲情之爱，相互关爱，彼此尊重，传承中华传统家庭美德等方面来回答。
故答案为：
（1）家是生命的居所、是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，总让我们魂牵梦绕等等。
（2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好家庭需要传承中华传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作等。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是家庭关系的确立、建设美好家庭的要求，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 恩平市期末）【体验集体生活】
情景一 小学时，小夏很腼腆，进入中学后，小夏慢慢融入班集体，在与同学们一起学习、玩耍的过程中变得越来越开朗，在处理集体事务上越来越负责，深受大家的欢迎。
（1）请你结合情景一和所学知识，说说集体对个人的影响。
情景二 某中学为丰富同学们的课余生活，组织了一次年级合唱比赛，七（2）班将同其他班级进行“较量”。七（2）班的小李有很好的唱歌天赋，同学们纷纷推荐他为班级领唱，但他却说自己只喜欢独唱，拒绝参加合唱。
（2）假如你是七（2）班的一员，你打算如何说服小李参加比赛？
情景三 班会上七（1）班班主任围绕“如何共建美好班集体”这一话题让同学们展开讨论，并献计献策。
（3）请谈谈你对“美好班集体”的认识。
（4）假如你是该班的一员，请你为该班献上两计。
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有个人与集体、坚持集体利益至上、美好班集体的特征、共建美好班集体等。
【解答】（1）本题考查集体对个人的影响。解答时，结合情景一，联系教材知识点，可从培养我们负责任的态度和能力、培养我们人际交往的基本态度和能力、不断认识和完善自我、为个人发展提供条件和可能等方面作答。
（2）本题考查如何说服小李参加比赛。解答时，可从我们应该培养集体责任感，增强集体意识，应该自觉维护集体的荣誉，应该坚持集体利益至上，服从集体的规则等方面作答。
（3）本题考查对“美好班集体”的认识。解答时，联系教材知识点，可从美好集体是民主、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的等方面作答。
（4）本题考查如何共建美好班集体。解答时，可从个人利益要服从集体利益，坚持集体主义、反对小团体主义，树立“自治”精神，悉心呵护集体荣誉和利益，学会接纳他人、理解和包容他人、学会关爱他人等方面作答。
故答案为：
（1）①可以培养我们负责任的态度和能力，使我们更有担当；②可以培养我们人际交往的基本态度和能力，使我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容；③可以让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；④可以为个人发展提供条件和可能等。
（2）①我们应该培养集体责任感，增强集体意识；②我们应该自觉维护集体的荣誉，为集体增光添彩；③我们应该坚持集体利益至上，个性化需要服从集体的规则。
（3）①美好集体是民主、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的等。
（4）①当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益；②要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义；③要树立“自治”精神，从自身实际出发，各尽其能，发挥自己的所长，勇于担当，为集体出力；④要悉心呵护集体荣誉和利益；⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人、互相帮助。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，认真阅读材料及设问，把握个人与集体、坚持集体利益至上、美好班集体的特征、共建美好班集体等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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