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4.请发挥你的想象，简要描绘“竹深村路远，月出钓船稀。”的画面。(3分)
5.从“主人犹未归”到“春风动草衣”，诗人的情感发生了怎样的转变？请结合诗歌内容分
2025届海沧区初中毕业年级语文适应性练习
析。(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分)
一、积累与运用（23分)
1.根据语境，补写古代诗文名句。(8分)
苏颂，字子容。第进士，知江宁县。凡民有忿争，颂喻以乡党宜相亲善，惹以小忿面朱
(1)《关雌》开篇以“
”起兴，借水鸟和鸣引出爱情主趣
欢心一只缓急将何赖焉？民往往谢去。英宗即位，召提，点开封府界诸县镇公事。颂言：“今
(2)《<论语>十二章》中“」
”两句，阐述了学习与思考的关系。
中年、长垣①都门要冲，而旧无屯兵。请置营益兵，以备非常⑦。”明年，饥民果乘虚犯长垣，
(3)陶渊明《饮酒（其五）》中写诗人采菊远跳，心境闲适的句子是：“
。”
如颂虑。迁度支判官，使契丹，遇冬至，其国历后宋历一日，北人问软为是。颂曰：“历家
(4)柳宗元《小石潭记》中“
”通过描写游鱼的数目与姿态，体现潭
荠术小异，迟速不同。或先或后，各从共历可也。”北人以为然。使还以奏，神宗嘉曰：“朕
水的清澈。
尝思之，此最难处，卿所对殊善。”
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
(节选自《宋史·苏颂传》，有删改)
2025年大阪世博会日前正式开园，中国馆()亮相。展馆以竹简为设计灵感，巧妙①
[注]①中牟(ma)、长垣：古地名，为军事重镇：②非常：指突发事件；③第(su):同“算”，计数、
(6g)合竹子、汉字、书卷等寓意丰富的文化符号，诉说中华千年历史，彰显非凡文化底
计算。
蕴。馆内以动态影像展现“中国人的十二时辰”，随着画卷徐徐铺展，使参观者不觉放缓脚
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
並。人们在光影中触摸到中华文明的②(mai)搏。
A.若以小忿/而失欢心/一且缓急/将何獭焉B.若以小忿/而失欢心/一且/缓急将何赖焉
古代，人们卵时闻啼而起，酉时荷锄而归。如今，这份智慧依然（）：乡村田野的农
C.若以小忿而失/欢心/一旦缀急/将何獭焉D.若以小忿而失/欢心一旦/缓急/将何赖焉
人踏着朝露播种希望，城市街巷的骑手迎着阳光穿梭忙③（ù），实验室里的科研者伴着
7,根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分)
星辰探索未知…日升月落间，十二时辰，周而复始，这些无不（)着中国人动静结合、
加点字词
方法提示
释义（填写文字）
遵循自然的生活理念。
查阅词典选择义项。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
颂喻以乡党宜相亲善
①告诉；②蜘道，了解；③比喻
(1)喻：
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
(《古汉语常用字字典》)
A.惊奇新鲜诠释B.惊奇鲜活解释
使契丹
根据语境推断词义。
（2)使：
C.惊艳新鲜解释D.惊艳鲜活诠释
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。.(3分)
北人以为然
联系课文解释词义。
吴广以为然(《陈涉世家》)
(3)然：
3.名著阅读(6分)
文学作品中，配角虽不是叙事中心，却通过独特的性格、行为或命运，展现鲜明的形象
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)》
特征。这些角色或映衬主角特质，或推动情节发展，或深化主题内涵，成为作品有机组成部
(1)请置营益兵，以备非常。(3分)
分。
(2)或先或后，各从其历可也。(3分)
请从《西游记》《水浒传》《简·爱》中任选一个配角形象，结合小说内容，谈谈你对
9.有人称赞苏颂具有理政智慧，他的“智慧”体现在哪些方面？请结合材料简要分析。(4
上述文字的理解。
分)
二、阅读(67分)
(三)阅读下面的文字，完成10-13题。(21分)
（一)阅读下面的古诗，完成4-5题。(7分)
故乡的颜色尧山壁
夜到渔家唐·张箱
说我的故乡河北隆尧过去一穷二白，再贴切不过。那个“白”，不单是“空白”的“白”，
渔家在江口，潮水入柴靡。
也是实实在在的白。自花花的盐威地，压在人们心上，像经年不化的积雪、冒着寒气。
行客欲投宿，主人犹未归。
土城中含有大量盐分，聚集地表，这就是盐碱地。民谣唱道：“夏天水汪汪，冬天白茫
,竹深村路远，月出钓船稀。
茫，涝了收蛤蟆，旱了收妈蚱，不涝不旱贼疙疤。”
遥见寻沙岸，春风动草衣即。
[注]①草衣：指蓑农
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