资源简介

九年级2025年中考定心卷
语文试题
孩子们：三年的时光即将结束，在这三年中，我收获了泪水与欢乐，在这最后的一次考试，我们
坚信我们全部复习到，秉承“人难我也难，我不畏难：人易我也易，我不大意。”的信念，你必成功！
本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试
卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
齐鲁大地，古韵悠长；千年文化，波澜壮阔。上周我校骑行研学活动圆满结束。自济南出发，
经过我省部分地市。请你为我校此次活动做总结。
【方案策划】
骑行活动方案
一、
活动主题：
二、活动目的：
三、活动时间：2025年5月19-25日
四、集合地点：学校操场
五、参加人员：我校师生均可携带家人参加，年龄不限，儿童身高需在12米以上，人数
限50人，报满为止。
六、准备与保障工作：参加人员需自备自行车，自带水与食物。
附：骑行路线
语文试题第1页（共8页）
【法律链接】
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵
守下列规定：
(一)驾欢自行车、三轮车必须年满12周岁：
(二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁：
(三)不得醉酒驾驶；
(四)转弯前应当减速慢行，仲手示意，不得突然猛拐，超越前车时不得妨碍被超
越的车辆行驶；
(五)不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物：
(六)不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶：
4华中
【研学日记】
漫步于泰山之巅，俯瞰群山连绵，你会慨叹于孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的壮观：
徜徉于运河柳下，怀想旧时两岸也曾断壁残垣，你会惊叹于它如今“芳草长提，隐隐笙歌处处随，”①
的巨变；zù()立黄河之滨，看它滚滚向前，你会不由得想起勇毅的山东男儿是如何在时代的大
潮里yǒng()跃争先？②
你还可以去曲阜聆听孔子的淳淳教海，③去诸城感受苏轼逆境中的豪放旷达，去临沂探寻沂蒙
精神的深刻内涵等.④
在这片齐鲁大地上，我们汲取着历史的智慧，感受着文化的魅力，传承着先人的精神。愿我们
都能铭记这份齐鲁之魂，让它镌刻进我们的基因，激励着我们砥砺前行。传承文化遗产，赓续历史
文脉，不仅能够增强民族的文化自信，还能够丰富现代人的精神文明。
1.文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项()(3分)
A.huan贮男juan
B.yuan贮踊juan
C.huan伫勇juan
D.yuan伫踊juan
2.小琅在研学过程中写下了许多感受，下面几个句子中加点成语使用错误的一项是()(3分)
A.探访高密，巧夺天工的高密剪纸”，令我赞叹不已。
B.济南文旅部门利用好周边区县的旅游资源，因地制宜，开发出许多有趣的周边游项目。
C.临沂博物馆根据自己的馆藏，提炼特色，设计出许多别出心裁的文创产品。
D.琅邪古城的《国秀琅琊》大型室内演出炙手可热，得到众多游客的喜爱和好评。
3.请为我校这次骑行活动拟定一个恰当的活动主题，并闸明活动目的。(4分)
4.你认为我校的方案中存在哪些不妥或不足之处？请提出修改或完善建议。(6分)
语文试题第2页（共8页）九年级 2025 年中考定心卷
语文试题参考答案及阅卷标准
1. D
2. D 【解析】炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
3. 所拟活动主题应围绕“骑行”，积极向上，体现正确价值观；（2 分）
活动目的按以下标准分层赋分：
层次一：与主题无关或表述错误；（0 分）
层次二：与主题相关，能从某一角度阐明，表述不够充分；（1~2 分）
层次三：与主题联系密切，能从两个及以上角度阐明，条理清晰，表述充分。（3~4 分
）
4. 参加人员和路线设计方面：不妥——活动对参加人员的年龄没有进行限制，不符合法律
规定。（1 分）
修改建议——对参加人员年龄应限制在 12 周岁以上；若不限定年龄，不满 12 周岁的
儿童不能在道路上骑行。（2 分）
准备与保障方面：不足——安全保障措施不力。（1 分）
完善建议——能围绕安全骑行作答，叙述合理即可。（2 分）
（从其他角度作答，言之有理，酌情给分）
5. B 【解析】意动用法，以……为乐，而非“快乐”
6. A 【解析】“做、担任
7. B 【解析】学习态度及方法
8. AC
9. ①（他）就关起门来开箱取书，整天阅读。
②到第二天处理政事的时候，处理决断很快，像流水一样。
（1）重点词语。补主语；箧：书柜、书箱；竟日：整天。
（2）重点词语。及：等到。次日：第二天。临政：处理政务。如流：很快。
10. ①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个学习刻苦、态度专注、
持之以恒的人。
②从他年少时“寡学术”，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能虚心接受
别 人的建议，提升自己的人。
【评分意见】每点 2 分；不分析文章扣 1分；只分析文章不得分。
11. B 【解析】触觉有误，应该为听觉。
12. 思君之情如同滔滔汶水，浩浩荡荡地随你向南行。（1 分）
尾联直抒胸臆/照应诗题（1分）
诗人运用比喻，形象的表达了对杜甫的深切思念，诗人寄情于流水（1 分）
点明了主旨，那流水不息，不息相思不觉的意境，更给人以语尽情长的韵味，为点提
之 笔。（1 分）
13. 略
14. (1) 水浒传 无奈与隐忍 祥子
(2)示例一：鲁迅弃医从文的经历体现此句内涵。他离开医学，转向文学，实现思想飞跃。
他用作品唤醒国人思想，间接回归并深刻影响社会。这证明，离开可能加速成长，而成长
旨在更好实现理想。
示例二：简·爱的爱情经历诠释此句的含义。她离开家庭和爱人去求学，获得知识和独立。
她回来则用所学和成长来理解和追求真正的爱情。这表明只有通过不断离开、学习和成长，
才能最终找到真正的自我。
【评分意见】（1）每空 1 分。（2）扣住题目 1 分，概括 2分，证明 1 分。
15. A 【解析】“是山东省文化传承最重要的举措”错误
16. A
17. 角度一：高质量发展要扬长。可结合山东的比较优势加以说明。（2 分）
角度二：不能回避产业的短板。可从高质量发展的重要性、创新的重要性等方面说明原
因。（2分）
角度三：需要补短。可从优化经济结构、转换增长动力等方面提出措施。（2 分）
18. A
19. ①. 第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”在
修辞手法上都运用了拟人的手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为，使语言更加生动
形象，富有感染力。 （1分）同时，也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之情，使文章充满了
诗情画意。 （1分）
②. “划”“冲”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种轻盈、自由、充
满力量的意象（1分）体现了作者对鹰的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为
一体，展现了生命与自然的和谐 （1 分）
之美。
20. 挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出了重要贡献， （1分）更通过他们的坚韧和奉
献精神 （1分），成为泰山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜样。 （2分）文章通
过对挑山工的描写，进一步深化了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。 （2 分）
21. [示例一]场景一：这个场景中的松柏在石缝中直立，山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现
了泰山植物顽强的生命力和坚韧不屈的个性。 （1分）这与奋进中国的主题相契合， （1分）象
征着中华民族在面对困难时的坚韧和顽强，（2分）寓意着我们在任何艰难环境下都能茁壮成长
（1分），不断前行。选择这个场景，可以强化视频中对积极向上、勇 往直前精神的体现。 （
1 分）
[示例二]场景二：这个场景描绘了登山者们在山道上攀登的壮观景象 （1 分），他们紧密团结，
充满激情 （1分），象征着中国人民团结一心、积极进取的精神风貌 （1分）。这与“奋进中国
”活动的主题高度一致，展现了人们勇攀高峰、挑战自我的决心和勇气 （1分），也寓意着国家
和民族不断攀登发展高峰，创造辉煌成就 （1 分）。选择这个场景，可以使短视频更具感染力，
激发观众的共鸣和奋进之情。 （1分）
按要求作文
评分意见：
项 目 评 分 细 则
思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完
一类文
整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观
（36—48 分）
，卷面整洁。
基 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结
础 二类文 构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符
等 （24—35 分） 合文体要求，书写规范，卷面较整洁。
级 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假
三类文 ，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混
（0—23） 乱，书写潦草，卷面不整洁。
选 材 文 采 创 新
发
展
0 12 用词贴切 构思新巧（ － 分） 素材丰富
等 句式灵活 想象有独到之处
素材新鲜
级 善用修辞 表达有创意
见解新颖
文句有表现力 有个性色彩
无题目、写错题
扣 2
目
分。
减
错别字、标点 每处错误扣 1 分，最多扣 5 分。重复的不
分 计。
字数不足 每少 50 字扣 1 分。
1．基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写
等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组
确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2．每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分－减分。

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