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2025年“三新”协同教研共同体高一联考
语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各題答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第五、六单元和“古诗词诵诀”。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
秦统一天下后，更执着于“别黑白而定一尊”。秦始皇采纳了李斯“以吏为师”的建议，“下贵
书之命，行偶语之刑”，从而造成中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术
空气被室息，广袤的思热原野上，万马齐暗。然而，实行思趣一统，乃是君主专制政策下无可回
避的历史任务。正因为如此，当西汉王朝取得政治上的稳定和经济上的繁盛时，统一思恝的深
題便再次被提出，其侣导者就是有汉代孔子之称的董仲舒。
董氏向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。…
臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而
法度可明，民知所从矣。”(《汉书·董仲舒传》)
董仲舒的这番话是对“六艺”（诗、书、礼、乐、易、春秋）的态度论，这与李斯向秦始皇上焚卡
议戴然相反：但就禁绝异端、发扬帝王一统意志而言，董仲舒与李斯可谓异曲同工，前后映照，化
们两位都是在统一的专制帝国建立后设计“大一统”思想体系和文化形态的主要智我人物。董
仲舒以“六经”为指针，高举“崇儒更化”的旗帜，寻找到了与地主制经济、宗法专制君主政体比较
吻合的文化形态，其独尊儒学的主张因而不仅被汉武帝采纳推行于当世，而且在汉至清的两千
年间行之久远。
“罢黜百家，独尊儒术”文化政策的推行使儒学取得了“定于一草”的显赫地位，成为汉代文
化思湖的主流，原来并不专属儒家的“古之道术”渊薮—《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，亦一变而
为儒家独奉的经典并被正式草为“五经”。
西汉统治者尊《诗》《书》《礼《易》X春秋》为“五经”，复“立五经博士”，并推行“以经取士”的
选官制度，天下学士多扉然风从，传经之学和注经之学成为专门学问。
(摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》)
材料二：
西汉武帝时期文化建设的重大成果是儒家思想获得了正统的地位，印“崇儒更化”。武帝米
纳董仲舒等偏者的建议，积极地展开了“崇儒更化”的文化建设，主要内容有四：
共一，大制礼作乐。天地之祭是礼乐制度中的重要内容，一是表明汉家政权来自天命，所谓
【高一语文第1页（共8页）】2025年“三新”协同教研共同体高一联考
语文试卷参考答案
1.B(3分)【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B项无中生有。
“以娱乐民众为主要目的”错，文化建设的主要目的是巩固自己的阶级统治地位。
2.C(3分)【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C项分析不当。“不能真
诚地从事经学的学术研究”的原因是“多数儒者把经学作为敲门砖”。
3.A(3分)【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A项体现的是汉武帝抵
御匈奴的军事政策，不属于“崇儒更化”。
4.(4分)【参考答案】①历史发展的规律使然，西汉发展至汉武帝时期，政治稳定，经济繁荣，要
求思想和文化大一统。②政治力量的推动，董仲舒以“六经”为指针，高举“崇儒更化”的旗帜，
其独尊儒学的主张被汉武帝采纳推行于当世，使儒学取得了“定于一尊”的显赫地位，成为汉
代文化思潮的主流。③“崇儒更化”这一文化形态与地主制经济、宗法专制君主政体比较吻
合。（每点2分，共4分，答对其中两点即给4分）
5.(6分)【参考答案】①文化建设需借助政策支持。海南以制度和政策保障文化事业发展，充分
发挥政治主导作用。②文化建设要建立在文化传统的基础上。东坡文化是中华优秀传统文
化，海南文化事业和文化产业的繁荣是建立在优秀传统文化的基础上的。③文化建设要立足
于学术研究的基础。海南文化事业和文化产业发展聚集了一批学者，有利于学术研究开展。
(每点2分，共6分，其他言之有理的答案可酌情给分)
6.B(3分)【解析】B选项，文章略写了“我”的曾祖母的故事，详写了“我”的妻子的故事，详略
得当。
7.A(3分)【解析】A选项的“比喻”有误，这句话中没有使用比喻的修辞手法来描写环境。
8.(4分)【参考答案】①情节结构：“不平的镜子”是全文的线索，它将“我”的曾祖母和妻子的故
事串联起来，推动故事情节的发展。
②人物形象：通过叙写曾祖母和妻子都沉迷于镜中的“美貌”无法自拔，因为镜子让她们看到
了自己并不存在的美貌，满足了她们的虚荣，刻画了她们爱慕虚荣、不能正视自我、容易被假
象迷惑的形象特征。
③小说主旨：“不平的镜子”象征着扭曲的现实，镜子反映的不是真实的世界，而是被扭曲、被
美化的假象。揭示了人性的弱点，批判了那种歪曲事实、迷惑人心的不正常社会现象。告诫
我们不要轻易被假象迷惑，要有清醒的自我认识。（每点2分，共4分，答对其中两点即给4
分。其他言之有理的答案，可的情给分)
9.(6分)【参考答案】选择一：勾勒法
①“勾勒法”，指勾勒人物形象，突出可笑可讽之处，让读者看到虚假或丑恶面目，以达到讽刺
【高一语文·参考答案第1页（共7页）】

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