资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台专题11 人类活动与环境 练习一、选择题1.人类维持生命所需的一切物质都来源于( )。A.海洋 B.自然 C.工厂2.我们平时洗菜刷碗、洗衣服等产生的生活污水,正确处理方法是( )。A.通过下水道排放到附近河流中B.通过下水道排放到地下水C.通过下水道收集到污水处理厂,经过处理后再利用3.关于海洋资源,下列说法错误的是( )。A.海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用B.地球表面21%是海洋,海洋蕴藏着丰富的食品、矿产、能量和药物等资源C.海洋资源为波浪、潮汐、风力发电提供条件4.下列属于可再生能源的是( )。A.天然气 B.煤炭 C.水能5.下列做法不利于保护我们的生存环境的是( )。A.倡导骑共享单车出行 B.生活污水集中处理后再排放 C.加高烟囱,将工厂废气排放到大气中6.关于理想家园,下列说法错误的是( )。A.理想家园包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地B.理想家园中水、空气、土地、生物之间没有关联C.理想家园中任意两个因素之间都会互相影响7.为净化空气,在日常生活中下列做法不合适的是( )。A.尽量选择乘私家车出行 B.不燃放烟花爆竹 C.文明祭扫,不焚烧“纸钱”8.每个人都是蓝天保卫战的积极参与者,在日常生活中,要提倡( )。A.低碳出行 B.常使用燃油车 C.燃放烟花9.( )便于雨水收集利用和集中管理排放,减少污水处理厂的处理水量,提高处理效率。A.生态清淤 B.控制水面交通 C.雨污分流10.2023年世界环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。作为公民,你认为以下做法不正确的是( )。A.人人践行绿色生产生活方式 B.使用清洁能源代替煤和石油 C.就餐时提倡使用一次性物品11.对“绿色出行”理解正确的是( )。A.植被丰富茂盛的地方B.穿和周围绿色环境相衬的衣服C.对环境影响较小的出行方式12.下列行为不会造成空气污染的是( )。A.露天焚烧秸秆 B.烧开水时冒出大量“白气” C.汽车尾气13.下列空气污染中是自然原因造成的是( )。A.工厂排出的废气造成空气污染B.地震破坏地表结构,火山喷发产生气体造成空气污染C.当地养鸭场大量鸭粪堆积造成空气污染14.下列关于生物多样性的描述,错误的是( )。A.不同的生物生活在不同的环境中B.同一种生物的个体之间没有差异。C.自然选择和人工选择改变着生物15.关于生物多样性,下列观点正确的是( )。A.生物多样性表示所有的生物数量越多越好B.生物多样性对人类的健康和生存至关重要C.建立自然保护区是唯一一种保护生物多样性的办法二、填空题16.对生活垃圾进行( ),可以提高废品回收利用率,使资源得到( ),从而节约资源,减少污染。17.能够通过自然过程以一定的速度再生,从而保持一定蕴藏量的自然资源称为( )。煤炭、石油、天然气经人类开发利用后,在相当长的时间内不能再生,所以是( )。18.自然保护区,是指对有代表性的自然( )、珍稀濒危( )物种的天然集中分布区,有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或海域,依法划出一定面积予以保护和管理的区域。19.生活垃圾一般可分为( )垃圾、厨余垃圾、( )垃圾和其他垃圾四大类。20.自然资源可分为( )资源(如水)和( )资源(如石油)两大类。21.煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加,会产生了大量的( ),导致全球气候变暖,土壤沙漠化,大陆和两极冰川融化。22.除了垃圾和水污染之外,人们还面临着其他一些环境问题,主要有( )污染、( )污染和( )加快。23.环境问题的类型主要有( )、( )、( )。三、判断题24.生物为人类提供了大量的材料。( )25.为了保护生物的多样性,应该禁止人们杀猪宰羊。( )26.人类吃肉的行为是与保护生物多样性相违背的。( )27.生物多样性可以净化空气、水,使土壤变得肥沃,保护人类生活环境。( )28.人类的祖先吃的是野果和猎物,住的是山洞、树洞,穿的是树皮、兽皮等做成的衣服。( )29.煤,石油、天然气属于不可再生资源,我们必须要有计划的开采利用。( )四、连线题30.判断以下垃圾的类别。报纸铁锅 有毒有害垃圾剰菜 厨余垃圾砖瓦 其他垃圾废电池 可回收垃圾过期药品五、简答题31.土壤是我们人类的母亲,一些人为的原因会导致土壤被污染,造成土壤退化,说一说我们应该如何保护家乡的土壤?32.保护海洋资源的方法和措施有哪些?33.为了减少垃圾的数量,我们最好是从源头上解决垃圾问题,对此你有哪些方法?写出两点即可。34.环境问题是人类生存和发展所必须面临的问题。 请你就环境问题中的“白色污染”,谈谈何为白色污染?作为学生,对于治理白色污染,你有何建议?35.保护生态环境,人人有责。说一说你是怎么做的?六、综合题36.城市垃圾越来越多,垃圾的处理是一件非常麻烦的事,填埋和焚烧垃圾是否安全?(1)小明设计了如图的模拟实验进行验证。实验中用浸过墨水的纸巾代替 ;经过喷水,小明发现瓶子底部的水变色了,说明了 。 (2)接着小明想模拟垃圾的焚烧,他把废旧塑料玩具放在蜡烛火焰上燃烧,一段时间后,就能闻到一股强烈的恶臭气味,小明判断,焚烧垃圾 (有/没有)产生新物质,是一种 (化学变化/物理变化)。(3)除了填埋和焚烧,我们可以采取哪些措施解决垃圾处理问题?(至少写出三种方法)① ② ③中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台第4页,共4页第3页,共4页《专题11 人类活动与环境 练习》参考答案1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.C12.B13.B14.B15.B16. 分类回收 重新利用17. 可再生资源 不可再生资源18. 生态系统 野生动植物19. 可回收 有害20. 可再生 不可再生21.二氧化碳22. 大气 白色 气候变暖23. 资源利用 人口增长 环境污染24.√25.×26.×27.√28.√29.√30.31.修建梯田、退耕还林还牧、分类回收垃圾、环保宣传等。32.合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾等。33.减量化、资源化、无害化。34.所谓“白色污染”指的是塑料制品不腐烂、不降解,对人类的生存环境造成污染,对人类的生存造成恶劣影响。做法、建议:1.不用或者少用塑料制品,多用纸袋品;2. 减少丢弃,做好垃圾的分类和回收利用;3.加强宣传和教育,让大家了解塑料对环境的危害,树立良好的环保意识;4.优化塑料的生产原料和制作工艺,生产可以降解的塑料制品。35.爱护动植物,不伤害它们;保护森林,不乱砍滥伐;保护珍稀的动植物,热爱大自然。36. 垃圾 垃圾会污染水源 有 化学 分类回收 重复利用 用于火力发电答案第2页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览