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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
【2025春八下道法期末专题复习（新考向）】
01 漫画题
I涉及知识点：规范权力运行、增强宪法意识、 公民基本义务、公平正义等]
答题指导
针对训练
1. 若要为下面漫画拟定一个标题，下列最合适的是( A )
A. 规范权力运行 B. 权力是把双刃剑
C. 坚持依宪治国 D. 监督制约行政权
拓 展 设 问
漫画中的举措意义在于( B )
①保持公权力行使的廉洁性 ②对国家公权力实施必要约束
③杜绝腐败行为的发生 ④维护宪法和法律的权威
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】考查点：规范权力运行。解题思路：漫画体现了对权力进行监督 和约束，说明国家加强对权力运行的制约与监督，从而规范权力运行，A 符合题意；漫画没有体现权力是把双刃剑和坚持依宪治国，BC排除；漫 画体现了对权力运行的制约与监督，但未聚焦到行政权，D排除。
2. 以下是中学生小晨创作的以宪法为主题的两幅漫画， 旨在( A )
①提升公民宪法意识，弘扬宪法精神
②引导公民理解认同宪法， 自觉践行宪法
③学习宪法知识，提高公民执法能力
④教育公民坚持宪法至上，监督宪法实施
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (中考新形式 ·漫画组图)为了制作手抄报，某校八年级(1)班的同学搜集 了以下漫画，其中主题一致的有( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：公民基本义务。解题思路：漫画①体现了公民享有选举 权，漫画②体现了自觉履行依法纳税的义务，漫画③体现了依法服兵役的 义务，漫画④体现了成年子女自觉履行赡养扶助父母的义务，故②③④主 题一致，均为公民基本义务。
【答案】D
4. 中学生小梅经常通过漫画来加深对知识的理解，为此她找到了下面一 幅漫画。据此推测，小梅想通过这幅漫画巩固的知识是( )
A. 民营经济是国民经济的主导力量
B. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济
C. 我国坚持社会主义市场经济体制
D. 国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
【解析】考查点：国家对非公有制经济的态度。解题思路：民营企业是非 公有制经济的重要组成部分。漫画中国家对民营经济的发展提供政策支
持，通过减费降税推动民营企业快速发展，这说明国家毫不动摇鼓励、支 持、引导非公有制经济发展，D符合题意；国有经济是国民经济的主导力 量，A说法错误，排除；BC在漫画中未体现，排除。
【答案】D
5. 阅读下列两幅漫画，其中解读正确的有( A )
①监察机关调查职务违法和犯罪
②监察机关对所有公职人员依法进行监督
③监察机关属于权力机关，履行处置的职责
④监察机关会削弱公职人员的权力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 小明同学在某网站“法治漫画 ”专栏看到了下面一幅漫画。对此，理 解正确的有( )
①中央网信办侵犯了公民的言论自由
②言论自由不能以损害国家利益为代价
③网民的言论自由是有限制的
④言论自由的实现不能触碰法律的红线
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：依法行使权利、 自由的真谛、法治与自由的关系。解题 思路：漫画中网民造谣传谣、杜撰歪解公共政策信息从中牟利，被中央网 信办依法查处，说明网络世界不是法外之地，网民的言论自由是有限制
的，不能以损害国家利益为代价，不能触碰法律的红线，②③④符合题
意；中央网信办是依法规范网络秩序，并未侵犯公民的言论自由，①说法 错误，排除。
【答案】D
7. 某校八年级(2)班道德与法治老师在备课中搜集了如下漫画。据此推 测，这堂课的主题是( A )
A. 法律面前人人平等
B. 公民义务必须履行
C. 公民权利广泛真实
D. 积极维护国家安全
【解析】考查点：法律面前人人平等。解题思路：漫画中“领导干部不得 先切‘蛋糕 ’”，体现了任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特
权，符合法律面前人人平等的要求，据此推测本堂课的主题是法律面前人 人平等，A符合题意；BCD与题意无关，排除。
8. 中学生小帆观看新闻时看到的两幅漫画。下列对这两幅漫画的共同寓 意理解正确的有( )
①司法机关通过公正司法惩恶扬善
②立法机关全力维护公平正义
③法治是实现公平正义的保证
④正义是法治追求的基本价值目标之一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：法治与公平正义的关系。解题思路：第一幅漫画中“司 法严明公正 ”“给正义撑腰 ”体现了司法机关通过公正司法惩恶扬善，维 护正义；第二幅漫画中“立法工作 ”“公平正义 ”体现了国家通过立法维 护公平正义。两幅漫画共同体现了法治是实现公平正义的保证，正义是法 治追求的基本价值目标之一，③④符合题意；①只体现了第一幅漫画的寓 意，②只体现了第二幅漫画的寓意，均未体现两幅漫画的共同寓意，不符 合题意，排除。
【答案】D
9. 观察漫画，回答问题。
漫画一
(1)(中考设问新词 ·解读)结合所学知识，请你对漫画一进行解读。(6分)
【答案】①漫画一中的村委干部把持村委，超越权 限行使权力，滥用权力，是违法行为；②村委干部 的违法行为被处罚，是践行平等、反对特权的生动 实践，体现了我国公民在法律面前一律平等，任何 公民的违法或犯罪行为一律平等的依法予以追究； ③人民法院对村委干部的违法行为依法判刑是通过 司法维护社会公平正义。(每点2分，共6分)
(2)(中考设问新词 · 时代价值)结合漫画二及所学知识，谈谈《公平竞争审 查条例》的时代价值。(4分)
漫画二
【答案】①作为社会制度中具有国家强制力的 法律，《公平竞争审查条例》对营商环境的保 障，有利于通过法律手段规范市场竞争行为， 维护公平竞争的市场环境；②有助于打破行业 壁垒，消除不合理的市场准入限制，让各类市 场主体在同等条件下参与市场竞争，从而促进 社会公平。(每点2分，共4分)
解答此题的关键在于将设问新词“ 时代价值 ”可转化为意义类设问，即 “谈谈《公平竞争审查条例》的意义 ”；结合漫画内容“ 营商环境不断 优化 ”“ 清理拦路法规 ”，可知《公平竞争审查条例》 旨在消除不合理 的市场准入限制，规范市场竞争行为，维护公平的营商环境。
(3)结合两幅漫画，说说国家维护公平正义的方式。(4分)
【答案】漫画一：司法维护正义；漫画二：制度保障公平。(每点2分，共 4分)
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统编八下道法
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下道法新考向情景题期末专题复习
01 漫画题
02 结构图、关系图示、流程图题
03 微行为点评、表格式材料解读题
04 逻辑推导排序题、评析题
05 活动探究题
06 维护法律权威建设法治中国
07 聚焦热议话题了解社会现象
答题指导
1
针对训练
2
01.漫画题
[涉及知识点：规范权力运行、增强宪法意识、
公民基本义务、公平正义等]
答题指导
针对训练
1. 若要为下面漫画拟定一个标题，下列最合适的是(　A　)
A. 规范权力运行 B. 权力是把双刃剑
C. 坚持依宪治国 D. 监督制约行政权
【解析】考查点：规范权力运行。解题思路：漫画体现了对权力进行监督
和约束，说明国家加强对权力运行的制约与监督，从而规范权力运行，A
符合题意；漫画没有体现权力是把双刃剑和坚持依宪治国，BC排除；漫
画体现了对权力运行的制约与监督，但未聚焦到行政权，D排除。
A
漫画中的举措意义在于(　A　)
①保持公权力行使的廉洁性 ②对国家公权力实施必要约束
③杜绝腐败行为的发生 ④维护宪法和法律的权威
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
拓展设问
B　
2. 以下是中学生小晨创作的以宪法为主题的两幅漫画，旨在(　A　)
　
①提升公民宪法意识，弘扬宪法精神
②引导公民理解认同宪法，自觉践行宪法
③学习宪法知识，提高公民执法能力
④教育公民坚持宪法至上，监督宪法实施
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
3. (中考新形式·漫画组图)为了制作手抄报，某校八年级(1)班的同学搜集
了以下漫画，其中主题一致的有(　D　)
① ② ③ ④
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：公民基本义务。解题思路：漫画①体现了公民享有选举
权，漫画②体现了自觉履行依法纳税的义务，漫画③体现了依法服兵役的
义务，漫画④体现了成年子女自觉履行赡养扶助父母的义务，故②③④主
题一致，均为公民基本义务。
【答案】D
① ② ③ ④
4. 中学生小梅经常通过漫画来加深对知识的理解，为此她找到了下面一
幅漫画。据此推测，小梅想通过这幅漫画巩固的知识是(　　)
A. 民营经济是国民经济的主导力量
B. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济
C. 我国坚持社会主义市场经济体制
D. 国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
【解析】考查点：国家对非公有制经济的态度。解题思路： 民营企业是非公有制经济的重要组成部分。漫画中国家对民营经济的发展提供政策支持，通过减费降税推动民营企业快速发展，这说明国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，D符合题意；国有经济是国民经济的主导力量，A说法错误，排除；BC在漫画中未体现，排除。
【答案】D　
5. 阅读下列两幅漫画，其中解读正确的有(　A　)
　
①监察机关调查职务违法和犯罪
②监察机关对所有公职人员依法进行监督
③监察机关属于权力机关，履行处置的职责
④监察机关会削弱公职人员的权力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
6. 小明同学在某网站“法治漫画”专栏看到了下面一幅漫画。对此，理
解正确的有(　　)
①中央网信办侵犯了公民的言论自由
②言论自由不能以损害国家利益为代价
③网民的言论自由是有限制的
④言论自由的实现不能触碰法律的红线
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：依法行使权利、自由的真谛、法治与自由的关系。解题
思路：漫画中网民造谣传谣、杜撰歪解公共政策信息从中牟利，被中央网
信办依法查处，说明网络世界不是法外之地，网民的言论自由是有限制
的，不能以损害国家利益为代价，不能触碰法律的红线，②③④符合题
意；中央网信办是依法规范网络秩序，并未侵犯公民的言论自由，①说法
错误，排除。
【答案】D　
7. 某校八年级(2)班道德与法治老师在备课中搜集了如下漫画。据此推
测，这堂课的主题是(　A　)
A. 法律面前人人平等
B. 公民义务必须履行
C. 公民权利广泛真实
D. 积极维护国家安全
【解析】考查点：法律面前人人平等。解题思路：漫画中“领导干部不得
先切‘蛋糕’”，体现了 任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特
权，符合法律面前人人平等的要求，据此推测本堂课的主题是法律面前人人平等，A符合题意；BCD与题意无关，排除。
A
8. 中学生小帆观看新闻时看到的两幅漫画。下列对这两幅漫画的共同寓
意理解正确的有(　　)
　　
①司法机关通过公正司法惩恶扬善
②立法机关全力维护公平正义
③法治是实现公平正义的保证
④正义是法治追求的基本价值目标之一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：法治与公平正义的关系。解题思路：第一幅漫画中“司
法严明公正”“给正义撑腰”体现了司法机关通过公正司法惩恶扬善，维
护正义；第二幅漫画中“立法工作”“公平正义”体现了国家通过立法维
护公平正义。两幅漫画共同体现了法治是实现公平正义的保证，正义是法
治追求的基本价值目标之一，③④符合题意；①只体现了第一幅漫画的寓
意，②只体现了第二幅漫画的寓意，均未体现两幅漫画的共同寓意，不符
合题意，排除。
【答案】D　
9. 观察漫画，回答问题。
(1)(中考设问新词·解读)结合所学知识，请你对漫画一进行解读。(6分)
漫画一
【答案】①漫画一中的村委干部把持村委，超越权限行使权力，滥用权力，是违法行为；②村委干部的违法行为被处罚，是践行平等、反对特权的生动实践，体现了我国公民在法律面前一律平等，任何公民的违法或犯罪行为一律平等的依法予以追究；③人民法院对村委干部的违法行为依法判刑是通过司法维护社会公平正义。(每点2分，共6分)
(2)(中考设问新词·时代价值)结合漫画二及所学知识，谈谈《公平竞争审
查条例》的时代价值。(4分)
漫画二
【答案】①作为社会制度中具有国家强制力的法律，《公平竞争审查条例》对营商环境的保障，有利于通过法律手段规范市场竞争行为，维护公平竞争的市场环境；②有助于打破行业壁垒，消除不合理的市场准入限制，让各类市场主体在同等条件下参与市场竞争，从而促进社会公平。(每点2分，共4分)
解答此题的关键在于将设问新词“时代价值”可转化为意义类设问，即“谈谈《公平竞争审查条例》的意义”；结合漫画内容“营商环境不断优化”“清理拦路法规”，可知《公平竞争审查条例》旨在消除不合理的市场准入限制，规范市场竞争行为，维护公平的营商环境。
答题点拨
(3)结合两幅漫画，说说国家维护公平正义的方式。(4分)
漫画一 漫画二
【答案】漫画一：司法维护正义；漫画二：制度保障公平。(每点2分，共
4分)
谢谢
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【2025春八下道法期末专题复习（新考向）】
01 漫画题
I涉及知识点：规范权力运行、增强宪法意识、 公民基本义务、公平正义等]
答题指导
针对训练
1. 若要为下面漫画拟定一个标题，下列最合适的是( A )
A. 规范权力运行 B. 权力是把双刃剑
C. 坚持依宪治国 D. 监督制约行政权
拓 展 设 问
漫画中的举措意义在于( B )
①保持公权力行使的廉洁性 ②对国家公权力实施必要约束
③杜绝腐败行为的发生 ④维护宪法和法律的权威
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2. 以下是中学生小晨创作的以宪法为主题的两幅漫画， 旨在( A )
①提升公民宪法意识，弘扬宪法精神
②引导公民理解认同宪法， 自觉践行宪法
③学习宪法知识，提高公民执法能力
④教育公民坚持宪法至上，监督宪法实施
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (中考新形式 ·漫画组图)为了制作手抄报，某校八年级(1)班的同学搜集 了以下漫画，其中主题一致的有( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
4. 中学生小梅经常通过漫画来加深对知识的理解，为此她找到了下面一 幅漫画。据此推测，小梅想通过这幅漫画巩固的知识是( )
A. 民营经济是国民经济的主导力量
B. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济
C. 我国坚持社会主义市场经济体制
D. 国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
【答案】D
5. 阅读下列两幅漫画，其中解读正确的有( A )
①监察机关调查职务违法和犯罪
②监察机关对所有公职人员依法进行监督
③监察机关属于权力机关，履行处置的职责
④监察机关会削弱公职人员的权力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 小明同学在某网站“法治漫画 ”专栏看到了下面一幅漫画。对此，理解正确的有( )
①中央网信办侵犯了公民的言论自由
②言论自由不能以损害国家利益为代价
③网民的言论自由是有限制的
④言论自由的实现不能触碰法律的红线
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
7. 某校八年级(2)班道德与法治老师在备课中搜集了如下漫画。据此推 测，这堂课的主题是( A )
A. 法律面前人人平等
B. 公民义务必须履行
C. 公民权利广泛真实
D. 积极维护国家安全
8. 中学生小帆观看新闻时看到的两幅漫画。下列对这两幅漫画的共同寓 意理解正确的有( )
①司法机关通过公正司法惩恶扬善
②立法机关全力维护公平正义
③法治是实现公平正义的保证
④正义是法治追求的基本价值目标之一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
9. 观察漫画，回答问题。
漫画一
(1)(中考设问新词 ·解读)结合所学知识，请你对漫画一进行解读。(6分)
【答案】①漫画一中的村委干部把持村委，超越权 限行使权力，滥用权力，是违法行为；②村委干部 的违法行为被处罚，是践行平等、反对特权的生动 实践，体现了我国公民在法律面前一律平等，任何 公民的违法或犯罪行为一律平等的依法予以追究； ③人民法院对村委干部的违法行为依法判刑是通过 司法维护社会公平正义。(每点2分，共6分)
(2)(中考设问新词 · 时代价值)结合漫画二及所学知识，谈谈《公平竞争审 查条例》的时代价值。(4分)
漫画二
【答案】①作为社会制度中具有国家强制力的 法律，《公平竞争审查条例》对营商环境的保 障，有利于通过法律手段规范市场竞争行为， 维护公平竞争的市场环境；②有助于打破行业 壁垒，消除不合理的市场准入限制，让各类市 场主体在同等条件下参与市场竞争，从而促进 社会公平。(每点2分，共4分)
解答此题的关键在于将设问新词“ 时代价值 ”可转化为意义类设问，即 “谈谈《公平竞争审查条例》的意义 ”；结合漫画内容“ 营商环境不断 优化 ”“ 清理拦路法规 ”，可知《公平竞争审查条例》 旨在消除不合理 的市场准入限制，规范市场竞争行为，维护公平的营商环境。
(3)结合两幅漫画，说说国家维护公平正义的方式。(4分)
【答案】漫画一：司法维护正义；漫画二：制度保障公平。(每点2分，共 4分)
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