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生物参考答案
一、选择题
1. A（直接价值和就地保护）
解析：鼎湖山建立自然保护区属于就地保护（保护原有生态系统）；科学研究价
值属于生物多样性的直接价值（为人类提供实用意义）。
2. C（增加，降低）
解析：二氯乙酸抑制有氧呼吸第一阶段 → 细胞转向无氧呼吸 → 乳酸增加。
鱼藤酮抑制线粒体能量生成 → 无氧呼吸增强 → 乳酸应增加，但选项中无“增
加，增加”。
关键：鱼藤酮阻断电子传递链，细胞无法进行有氧呼吸，但乳酸生成需依赖糖酵
解产物。若能量彻底不足（ATP 缺乏），糖酵解也可能被抑制 → 乳酸降低（符
合选项 C）。
3. D（在正常真核细胞内存在 RNA→RNA 传递）
解析：中心法则中：
RNA→RNA 仅存在于 RNA 病毒复制中（如流感病毒），真核细胞自身无此过程
。
其他选项正确：A（复制、转录、逆转录均需碱基互补配对）；B（中心法则核
心）；C（逆转录是对法则的补充）。
4. D（生物多样性是协同进化的结果）
解析：“收割理论”强调捕食者通过捕食优势物种，为其他物种腾出资源 → 促进
物种多样性 → 体现协同进化（不同物种间相互影响共同进化）。
5. B（血浆渗透压降低，血浆中的水进入组织液）
解析：地塞米松抑制蛋白质合成 → 血浆蛋白减少 → 血浆渗透压降低 → 水分
从血浆进入组织液 → 组织水肿。
6. C（钾离子外流增加导致静息电位绝对值升高）
解析：静息电位由 K 外流维持。急性低钾血症 → 细胞外 K 浓度降低 → K 外
流增多 → 静息电位绝对值增大（超极化） → 更难产生动作电位 → 肌肉瘫痪
。
7. C（TPO 活性抑制剂可用于治疗甲状腺功能亢进）
解析：
TPO 是甲状腺激素合成关键酶 → 抑制其活性可减少甲状腺激素合成 → 治疗
甲亢。
错误选项：
A：TPO 在甲状腺细胞合成（垂体摘除后活性丧失是因缺少 TSH 刺激）；
B：TSH 是促甲状腺激素（非释放激素 TRH）；
D：TPO 活性强→甲状腺激素多→负反馈使 TSH 分泌减少。
8. A（出生率增加）
解析：秋季种群数量增加但平均体重低 → 新出生个体多（幼体体重轻）→ 出生率
升高是主因。食物充足支持幼体存活。
9. B（食盐浓度过高抑制乳酸菌生长）
解析：“咸而不酸”说明乳酸发酵未进行 → 高盐环境抑制乳酸菌（耐盐性弱），但
杂菌可能被盐抑制，故口感无异味。
10. D（光暗交替的频率）
解析：实验图示中，短日照条件被短暂光照打断仍不开花 → 开花需连续黑暗（即
光暗交替频率影响成花信号）。
11. D（DNA 甲基化影响半保留复制）
解析：表观遗传中 DNA 甲基化影响转录（如干扰 RNA 聚合酶结合），但不改变 DNA
序列，也不影响半保留复制（复制时甲基化模式可遗传）。
12. B（郁闭度与树高和胸径呈正相关）
解析：表中白桦次生林郁闭度最高（+++），但树高、胸径最小 → 无正相关（郁
闭度高可能因密度大，个体较小）。
13. B（H360Y 位点可能与该酶的专一性有关）
解析：
突变体通过定点突变（替换氨基酸，非缺失）；
H360Y 突变后酶活性显著升高 → 可能影响底物结合特异性（专一性）；
S357W 活性不变 → 与催化无关；W507Y 活性降幅最大 → 对催化活性重要。
14. C（沼渣还田使能量循环利用）
解析：能量不可循环（单向流动），沼渣还田实现的是物质循环（如 N、P 等元素
再利用）。
15. A（有小部分细胞停留在 S/G 交界处）
解析：TdR 抑制 S 期细胞 →
S 期细胞停滞（33%）；
G 期细胞继续进入 S 期后停滞 → 积累在 G /S 交界处；
G 和 M 期细胞不受影响 → 完成分裂后进入 G 期 → 不会停留在 S/G 或 M 期。
16. D（5B11 可在小鼠腹水或培养液中培养获取 mAb）
解析：单抗制备要点：
A：p54 蛋白作为抗原可引发体液免疫（产生抗体），细胞免疫针对细胞内抗原；
B：融合细胞中仅杂交瘤细胞能无限增殖；
C：需两次筛选（①融合细胞筛选，②抗体检测）；
D：单抗可通过体外培养或小鼠腹水生产。
二、非选择题
17. 油菜素内酯（BR）对光合作用的影响
(1)
① 叶绿体（类囊体薄膜）
② 红光和蓝紫光；无水乙醇
(2) BR 突变体（Fn189）的叶绿素含量、Rubisco 活性和净光合速率均显著低于
野生型 → BR 通过多途径调节光合作用。
(3) 叶绿体基质
原因：Rubisco 活性低 → 暗反应速率下降 → ATP 和 NADPH 消耗减少 → 光反应
受抑制（反馈调节）。
18. 鸡胫色遗传分析
(1)
显性性状：深色（实验①深色×深色→全深色）
假设：控制胫色的基因位于 Z 染色体上（ZW 型性别决定）。
验证杂交：选实验②F 中的浅色雄鸡 × 深色雌鸡（若基因在 Z 上，后代雌雄胫色表
现不同）。
(2) 胫色由两对独立遗传的等位基因控制（表 2 中实验④的 9:3:3:1 分离比）。
(3) 实验④亲本基因型：AABB（白色） × aabb（白色）或 AAbb（白色） × aaBB
（白色）
（F 白色：黄色：非青色：青色=9:3:3:1 → 双杂合子杂交，白色为双显性）
(4) 亲本选择：
母鸡：青色（Z W）
公鸡：青色（Z Z ）或非青色（Z Z ）
原因：母鸡 ZW 型，青色为隐性（需 Z W），公鸡选青色可确保后代母鸡均为青色。
19. 赤霉素与种子萌发
(1) 幼芽、幼根和未成熟的种子；成熟中的种子（脱落酸）
(2) 赤霉素诱导糊粉层细胞表达α-淀粉酶基因 → 催化淀粉水解为葡萄糖 → 为
种子萌发供能。
(3)
影响：在 0-500 mg/L 范围内，赤霉素均促进萌发（发芽率均高于对照组），但未
达最适浓度（500 mg/L 时仍在上升）。
进一步探究：在 200-600 mg/L 设置更小浓度梯度（如 250、300、350 mg/L）重复
实验。
(4) 基因表达调控、激素调节
20. 植被恢复中氮元素变化
(1)
基本原理：群落演替
方法：空间代替时间（用不同恢复阶段的群落代表时间序列）
(2)
阶段顺序：灌草丛（ER）→灌木林（MRⅠ）→马尾松混交林（MRⅡ）→常绿阔叶
林（LR）
依据：植被层 N 储量递增（ER 最低，LR 最高），符合演替中生物量增加趋势。
(3)
N 主要存储于土壤层（图中土壤层 N 储量远高于其他层）；
植被层 N 来源：土壤吸收（根系吸收无机盐）；
进入非生物环境途径：枯枝落叶分解、动物排泄物；
特点：循环流动（物质循环）。
(4) 土壤层；凋落物层
21. Gibson 连接技术
(1)
限制酶和 DNA 连接酶；
引物（在 PCR 引物中设计同源序列）。
(2)
形成黏性末端（单链重叠区）；
避免自身环化：载体和目的基因两端同源序列不同，仅能按定向连接。
(3)
变性（加热使 DNA 解链）；
目的：使同源序列互补配对；
④：DNA 聚合酶（补齐缺口）；
⑤：DNA 连接酶（连接切口）。2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题
生物学
本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。
1.鼎湖山自然保护区是全国最早采用国际标准建立样地的自然保护区，早在1978年就
建立了多个长期监测样地用于科学研究。上述体现的生物多样性的价值和保护措施
分别是
A.直接价值和就地保护
B.直接价值和易地保护
C.间接价值和就地保护
D.间接价值和易地保护
2.二氯乙酸是一种有氧呼吸第一阶段抑制剂，鱼藤酮作用于线粒体，抑制细胞中能量的
生成。用二氯乙酸和鱼藤酮分别处理某种免疫细胞后，与处理前相比，该细胞的乳酸
水平变化分别是
A.降低、增加
B.增加、增加
C.增加、降低
D.降低、降低
3.1957年美国科学家克里克提出了中心法则，该法则总结了遗传信息在生物大分子间
转移的基本法则。下列有关说法错误的是
A.在遗传信息传递的各个过程中均涉及到碱基之间的互补配对
B.中心法则总结了遗传信息在DNA、RNA和蛋白质之间的传递规律
C.遗传信息从RNA流向DNA是对中心法则的补充
D.在正常真核细胞内存在DNA→DNA、RNA→RNA等遗传信息的传递
4.生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会为
其他物种的形成腾出空间。该理论主要支持的观点是
A.适应是自然选择的结果
B.自然选择导致种群基因频率改变
第1页（共8页）】
C.隔离是物种形成的必要条件
D.生物多样性是协同进化的结果
5.地塞米松是一种抗炎药物，会促进蛋白质分解代谢并抑制其合成代谢，大剂量使用可
能会引起组织水肿。对地塞米松引起组织水肿的正确解释是
A.血浆渗透压升高，组织液中的水进人血浆
B.血浆渗透压降低，血浆中的水进人组织液
C.组织液渗透压升高，血浆中的水进入组织液
D.组织液渗透压降低，组织液中的水进入血浆
6.急性低钾血症会造成肌肉瘫痪，一般采用口服氯化钾的方式补充钾元素。急性低钾
血症造成肌肉瘫痪的原理是
A.钾离子外流增加导致动作电位峰值升高
B.钾离子内流增加导致动作电位峰值降低
C.钾离子外流增加导致静息电位绝对值升高
D.钾离子内流增加导致静息电位绝对值降低
7.甲状腺过氧化物酶(TPO)是甲状腺激素形成过程中一种重要的酶。下表是研究人员
进行关于TPO的实验。下列叙述正确的是
操作
结果
摘除大鼠垂体48h后
TPO活性丧失
注人TSH后
TPO活性恢复
A.TPO是在垂体细胞内合成并起催化作用的一种酶
B.TSH表示促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞
C.TPO活性抑制剂可用于治疗甲状腺功能亢进
D.TPO活性越强，TSH的分泌量就越高
8.动物体重与栖息地环境、年龄关系密切。春季过后至秋季高原鼢鼠食物资源充足，研
究结果显示秋季高原鼢鼠种群中雌雄个体平均体重低于春季。由此推测造成秋季高
原鼢鼠种群数量增加的原因最可能是
A.出生率增加
B.成年高原鼢鼠死亡率降低
C.成年高原鼢鼠迁人率增加
D.迁出率降低
9.某班级课外实践活动尝试泡菜制作，第一次制作出的泡菜色泽和形态与正常无差别，
但口感上“咸而不酸”，造成该结果的原因最可能是
A.灭菌不彻底，杂菌污染严重
B.食盐浓度过高抑制乳酸菌生长
C.亚硝酸盐的含量过高抑制乳酸菌生长
D.发酵后期发酵液抑制乳酸菌生长
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