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九年级中考化学（培优辅差）基础知识限时自测综合卷（一）
建议用时：20分钟 得分: 分(共25分) 完成时间： 月 日
可能用到的相对原子质量：C-12 0-16 Ca-40
一、选择题(包括5小题，每小题2分，共10分，每小题只有一个选项是符合题意的)
1.中华传统文化博大精深，成语中既蕴含着丰富的人文思想，又涉及物质变化相关的知识。下列成语中涉及化学变化的是 ( )
A.刻舟求剑 B.愚公移山 C.披荆斩棘 D.百炼成钢
2.分类是认识物质的常用方法，下列物质分类正确的是 ( )
A. 氧化物:KMnO 、CuO B.酸：硫酸、盐酸
C. 碱:NaOH、NaHCO D.混合物：酒精、冰水混合物
3.一壶好茶，一炉炭火，在茶香中与好友畅谈心事。“围炉煮茶”是现在年轻人放松的一种主流方式，下列关于“茶香”的微观解释正确的是 ( )
A.分子在不断运动 B.分子的质量和体积都很小 C.分子之间有间隔 D.水分子数目改变
4.[新设问·数字化实验]将打磨后的镁条放入盛有一定量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间的变化关系如图所示，下列说法不正确的是 ( )
A. ab段能观察到有气泡产生 B. b点表示反应结束
C. bc段容器内温度逐渐降至室温 D. d点时溶液中一定含有 MgSO 、H SO
5.[新设问·创新装置]兴趣小组用如图装置测定空气中氧气的含量，试管的容积为120mL，此时量筒内水的体积为50mL，待白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开止水夹。下列说法不正确的是 ( )
23
A.凸透镜的作用是使温度达到白磷的着火点
B.白磷燃烧放出热量，产生大量白烟
C.瘪气球能平衡气压，并防止产物污染空气
D.最终量筒内液面降低至约24mL刻度处
二、填空题(包括1小题，每空1分，共4分)
6.二十四节气是我国古代人民智慧的结晶，指导着农耕生产和生活。
(1)清明———清明祭祀时节，是森林火灾的高发期，森林着火时往往采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是 。
(2)雨水————降雨开始，雨量渐增。我们可通过一系列净化操作，使雨水达到饮用标准， (填物质名称)可以除去水中的色素和异味。
(3)大暑————晒伏姜、喝伏茶、烧伏香。富硒茶中的“硒”指的是 (填“元素”“原子”或“单质”)。
(4)冬至————冬至到，吃水饺。虾仁水饺中的虾仁富含的主要营养素是 。
三、实验题(包括1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共5分)
7.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：
(1)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式为 ，选择C装置收集氧气的最佳时机是 。
(2)实验室制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是 (填字母序号)。
(3)C、D装置均可用来收集氢气，据此推测氢气具有的物理性质是 。
四、计算题(共6分)
8.西晋张华著作《博物志》记载：“烧白石作白灰 ”，描述了利用煅烧石灰石(主要成分为碳酸钙)来制备生石灰的方法。某石灰矿运来250t石灰石，高温煅烧其至质量不再减少，冷却称得剩余固体的质量为162t，已知石灰石中杂质受热不分解。请计算：
(1)生成气体的质量为 t。
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数。
参考答案（一）
1. D 【解析】刻舟求剑、愚公移山、披荆斩棘描述的过程中均没有生成新物质，只涉及物理变化，A、B、C错误；百炼成钢描述的过程中有生成新物质，涉及化学变化，D正确。
2. B 【解析】氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，氧化铜属于氧化物，高锰酸钾属于盐，A分类错误；硫酸、盐酸均属于酸，B分类正确；氢氧化钠属于碱，碳酸氢钠属于盐，C分类错误；酒精是乙醇的俗称，属于纯净物，冰水混合物也属于纯净物，D分类错误。
3. A 【解析】能闻到“茶香”是因为分子在不断运动，故选A。
4. D 【解析】镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气。据此分析图像信息，ab段气体压强增大，对应镁与稀硫酸反应生成氢气，观察到有气泡产生，A说法正确；b点气体压强达到最大值，说明此时反应结束，B说法正确；bc段压强逐渐降低，表示反应结束，容器内温度逐渐降至室温，C说法正确；d点时溶液中一定含有反应生成的硫酸镁，若稀硫酸过量，则溶液中含有硫酸，若镁过量或二者恰好完全反应，则溶液中只含有硫酸镁，D说法不正确。
5. D 【解析】凸透镜对太阳光有会聚作用，从而使温度达到白磷的着火点，试管内白磷燃烧放热，温度升高，气压增大，气球胀大。白磷燃烧消耗氧气，反应结束温度降至室温后，试管内气压减小，打开止水夹，量筒内的水进入试管，进水量即为白磷燃烧消耗的氧气体积。据此分析选项内容。凸透镜的作用是使温度达到白磷的着火点，A说法正确；白磷燃烧放热，产生大量白烟，B说法正确；瘪气球能平衡气压，并防止产物逸散到空气中造成污染，C说法正确；氧气约占空气总体积的 ，试管内进水量约为 最终量筒内液面约降至50 mL-24 mL=26mL处,D说法不正确。
6. (1)清除可燃物 (2)活性炭 (3)元素
(4)蛋白质
【解析】(1)开辟隔离带，是将可燃物与着火区域分隔开，从而实现灭火。(2)利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和异味。(3)富硒茶
中的“硒”指的是元素。(4)虾仁中富含的主要营养素是蛋白质。
导管口连续并比较均匀地放出气泡时 (2)B (3)难溶于水、密度比空气小
【解析】(1)A装置为固液或液液常温型发生装置，实验室中利用A装置制取氧气，发生的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，据此写出反应的化学方程式；C装置为排水法收集气体的装置，当观察到导管□连续并比较均匀地放出气泡时，开始收集。(2)通过分液漏斗控制液体试剂的滴加速度来控制反应速率，可以获得平稳的气流，故应选择B装置作为发生装置。(3)C装置为排水法收集气体的装置，可用于收集难溶于水的气体，D装置为向下排空气法收集气体的装置，可用于收集密度比空气小的气体，C、D装置均可用来收集氢气，可知氢气具有难溶于水、密度比空气小的物理性质。
8. (1)88
(2)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x
100 44
x 88t
该石灰石中碳酸钙的质量分数为 80%
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。
【解析】(1)碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，煅烧过程中固体减少的质量即为生成二氧化碳的质量,为250t-162t=88t。
九年级中考化学（培优辅差）基础知识限时自测综合卷（二）
建议用时：20分钟 得分: 分(共25分) 完成时间： 月 日
一、选择题(包括5小题，每小题2分，共10分，每小题只有一个选项是符合题意的)
1.[新素材·劳育]周末，小明打算给家人做午餐，他准备了如下食材，其中富含维生素的是 ( )
A.牛肉 B.西红柿 C.食盐 D.植物油
2.《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”，发生反应的化学方程式为 CO ↑，该反应的基本反应类型为 ( )
A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
3.晓华同学在学习“氧气的性质”这一部分内容时，在笔记本上记录了以下4条笔记，其中错误的是 ( )
A.在标准状况下，氧气是一种无色无臭的气体
B.氧气化学性质活泼，能和所有物质发生化学反应
C.氧气能使带有火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性
D.医疗急救需要用到医用氧，是因为氧气能够供给呼吸
4.镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 ( )
A.镍元素属于非金属元素
B.镍原子的中子数是28
C.镍原子的相对原子质量为58.69g
D.镍原子的核外电子数为28
5.将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一。下图是该反应的微观示意图，下列有关说法正确的是 ( )
A.该反应中分子、原子种类均发生变化
B.参加反应的 HCl和O 的分子个数比为2：1
C.该反应的生成物有2种
D.反应前后氯元素的化合价没有发生改变
二、填空题(包括2小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分)
6.2024年3月22~28日是第三十七届“中国水周”，活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”，请回答下列问题。
(1)水循环：水在蒸发过程中由液态变为水蒸气，该过程中水分子的 发生变化。
(2)水污染：水污染的主要来源有生活污染、农业污染和工业污染，而水污染会直接危害人体健康，请你提出一个防治水污染的措施 。
(3)水净化：自然界的水中含有较多杂质，由天然水生产自来水的部分处理过程如下：
该过程得到的自来水是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)水的用途：水常用于配制溶液，若要配制100g5%的硝酸钾溶液作为无土栽培的营养液，应加入水的质量为 g。
7. C919飞机是我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。C919飞机上应用了大量金属材料。
(1)C919飞机的易损组件主要使用铝锂合金制造而成，铝锂合金相比于纯铝的优点有 (写一点)。
(2)C919飞机的机身所用材料中有铝合金，铝合金由铝、铜和锌等金属加热熔合而成，为验证铝、铜、锌的金属活动性顺序，兴趣小组的同学设计了如图方案(所用金属均已打磨光亮)。
①试管B中发生反应的化学方程式为 A 。
②能证明三种金属的活动性顺序为铝>锌>铜的实验现象为 。
三、实验与探究题(包括1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共7分)
8.[新题型·项目式探究]小明在帮妈妈清洗茶具时发现，向有茶垢的杯子中加入茶垢清洁剂后产生大量气泡，对其产生了兴趣，于是和实践小组同学一起从认识茶垢清洁剂、茶垢清洁剂溶于水后产生的气体成分、茶垢清洁剂的使用和保存进行了如下项目化学习。
任务一：认识茶垢清洁剂
【资料信息】如图是某品牌茶垢清洁剂使用说明书中的部分内容，请你补全下面标签。
任务二：探究茶垢清洁剂溶于水后产生的气体成分
【进行实验】为探究茶垢清洁剂溶于水后产生的气体，同学们设计了如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量茶垢清洁剂于试管中，向其中加入适量热水，塞上带导管的橡皮塞，将生成的气体通入__________中 无明显现象 该气体不是(
②打开橡皮塞，向其中伸入带有火星的木条 该气体是(
【分析交流】小明改用冷水重复上述实验，观察到试管内有小气泡缓慢放出，但带有火星的木条没有观察到预期现象，原因是 。
任务三：茶垢清洁剂的使用和保存
【教师指导】茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生具有强氧化性的物质，使茶垢分解、剥离、脱落，使用时加入温度稍高的水，效果更好。
【总结提升】(1)通过上述探究活动，你认为保存茶垢清洁剂应注意的问题是 。
(2)过氧化钠(Na O )常用作供氧剂，其与水反应的历程与过碳酸钠类似，即先与水反应生成过氧化氢和一种碱，之后过氧化氢迅速分解生成氧气。请写出上述过程中任一反应的化学方程式 。
【成果分享】经过以上项目化学习活动，小组同学们认识了茶垢清洁剂及其使用和保存，并且了解了茶垢清洁剂中的成分。
参考答案（二）
1. B 【解析】牛肉中富含蛋白质，西红柿中富含维生素，食盐中富含无机盐，植物油中富含油脂，故选B。
2. A 【解析】该反应符合“一变多”的反应特征，属于分解反应，故选A。
3. B 【解析】在标准状况下，氧气是一种无色无臭的气体，A正确；氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与部分物质发生化学反应，但不能和所有物质发生化学反应，B错误；氧气能支持燃烧，使带有火星的木条复燃，C正确；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，D正确。
4. D 【解析】由镍元素在元素周期表中的信息可知，镍带“钅”字旁，属于金属元素，A不正确；镍元素的原子序数为28，根据原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数可知，镍原子的质子数和核外电子数均为28，由相对原子质量≈质子数+中子数可知，镍原子的中子数约为59-28=31,B不正确、D 正确;镍原子的相对原子质量为58.69,C不正确。
5. C 【解析】
选项 分析 判断
A 根据质量守恒定律可知，该反应中的分子种类发生改变，而原子种类不发生变化 ×
B 由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为 一定条件=2Cl +2H O,则参加反应的 HCl 和 O 的分子个数比为4:1 ×
C 该反应的生成物为 Cl 和 H O，共2种 √
D 根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0可知，氯化氢中氯元素的化合价为-1，根据单质中元素的化合价为0 可知，氯气中氯元素的化合价为0，因此反应后氯元素的化合价升高 ×
6.(1)间隔 (2)生活污水集中处理后再排放(或工业用水循环使用等，合理即可) (3)混合物 (4)95
【解析】(1)水在蒸发过程中由液态变为水蒸气，该过程中没有生成新物质，只是水分子的间隔发生变化。(2)造成水污染的主要原因有生活污水的任意排放、农业上农药和化肥的不合理施用、工业生产中“三废”的任意排放等，因此针对问题提出防治措施即可，如生活污水集中处理后再排放、工业用水循环使用、工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生等。(3)天然水生产自来水的处理过程可除去天然水中的不溶性杂质，自来水中仍含有多种可溶性物质，因此属于混合物。(4)要配制100g溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为100g×5%=5g,则需水的质量为100g-5g=95g。
7.(1)耐腐蚀(合理即可) ZnCl + Cu ②试管A中无明显现象，试管B中锌片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色
【解析】(1)相比于纯金属，合金具有耐腐蚀、硬度大、强度高等优点。(2)①试管B中，锌与氯化铜反应生成氯化锌和铜，据此写出反应的化学方程式。②试管 A 中锌片表面无明显现象，说明 Al的金属活动性比 Zn 强，试管B 中锌片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色，说明 Zn的金属活动性比 Cu强，由此可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Al> Zn> Cu。
8.任务一：【资料信息】苏打(或纯碱)
任务二：【进行实验】①澄清石灰水 ②带有火星的木条复燃 【分析交流】过氧化氢在冷水中分解速率较慢，产生的氧气较少，不能使带有火星的木条复燃(合理即可)
任务三：【总结提升】(1)密封防潮(合理即可) (或
【解析】任务一：【资料信息】碳酸钠俗称苏打或纯碱。任务二：【进行实验】①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，根据实验现象“无明显现象”和实验结论“该气体不是CO ”，可知实验步骤为将生成的气体通入澄清石灰水中。②氧气能使带有火星的木条复燃，根据实验步骤“向其中伸入带有火星的木条”和实验结论“该气体是O ”可知，实验现象为带有火星的木条复燃。【分析交流】用冷水重复实验，观察到试管内有小气泡缓慢放出，说明过氧化氢在冷水中分解速率较慢，产生的氧气较少，不能使带火星的木条复燃。任务三：【总结提升】(1)茶垢清洁剂溶于水会生成碳酸钠和过氧化氢，因此保存茶垢清洁剂时，应注意密封防潮。(2)由题给信息可知，过氧化钠与水反应生成过氧化氢和一种碱，根据质量守恒定律可知，生成的碱中含有钠元素，故为氢氧化钠，过氧化氢分解生成水和氧气，据此写出任一反应的化学方程式。
九年级中考化学（培优辅差）基础知识限时自测综合卷（三）
建议用时：20分钟 得分: 分(共25分) 完成时间： 月 日
可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 Cu-64
一、选择题(包括5小题，每个小题2分，共10分，每小题只有一个选项是符合题意的)
1.二百多年前，拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，后来人们又用实验方法精确地测定了空气的成分。其中约占空气体积78%的气体是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.下列物质加入水中，充分振荡可形成无色溶液的是 ( )
A. 面粉 B.硫酸铜 C. 白糖 D.植物油
3.合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法中正确的是 ( )
A.为增加农作物产量，大量施用化肥
B.尿素 是一种常用的复合肥料
C.硝酸铵与草木灰混合施用可增强肥效
D.化肥的过度施用会造成土壤酸化，常用熟石灰改良
4.《神农本草经》中记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸(C H O )。下列有关水杨酸的说法不正确的是 ( )
A.属于有机物 B.由三种元素组成
C.由16个原子构成 D.碳、氧元素的质量比为7：4
5.物质的除杂、鉴别与分离是重要的化学技能，课堂上老师将实验任务分到各小组，实验方案合理的小组将获得一枚“化学小能手”徽章，下列小组中无法获得徽章的是 ( )
选项 小组 实验目的 实验方案
A 奋进组 除去 溶液中的 加入过量铁粉，过滤
B 彩虹组 分离 和 的混合溶液 加入过量 溶液，搅拌、静置、过滤、洗涤
C 阳光组 除去氯化钠固体中混有的少量氢氧化钠固体 溶于水，加过量稀盐酸，蒸发结晶
D 科学组 鉴别硫酸钠与氯化钠固体 分别加氯化钡溶液，观察现象
二、填空题(包括1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共4分)
6.随着我国科学技术的发展，“中国制造”走在世界前列。
(1)中国首艘氢燃料电池动力示范船“三峡氢舟1”号采用氢燃料电池，打开低成本绿氢生产的大门，向世界展示零碳能源的中国方案。氢能属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)2024年3月13日，国内首艘投运的甲醇燃料加注船“海港致远”轮在洋山港申港石油码头顺利完成甲醇燃料补给测试。甲醇(CH OH)完全燃烧的产物只有水和二氧化碳，其燃烧的化学方程式为 。
(3)2024年3月14日，首批材料样品已圆满完成中国空间站舱外暴露实验。新一批材料样品包括被动辐射制冷材料、聚酰亚胺纤维材料等已随天舟七号货运飞船运至空间站，其中聚酰亚胺纤维材料属于 (填“金属材料”或“合成材料”)。
三、实验与探究题(包括1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共5分)
7.[新设问·创新装置]同学们在实验室用如图所示装置探究物质燃烧的条件(已知：白磷的着火点为 红磷的着火点为 同学们在实验过程中观察到试管a中白磷燃烧，产生白烟，试管b中红磷和烧杯中白磷均不燃烧，请回答下列问题：
(1)试管a中白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)装置中气球的作用是 。
(3)该实验证明燃烧需要可燃物与氧气接触的依据是 。
(4)若试管a中的白磷足量，实验结束待试管a冷却至室温后，将试管倒扣于烧杯中，并取下橡胶塞，观察到的现象是 。
四、计算题(共6分)
8.某同学在进行木炭还原氧化铜实验时，将40g氧化铜和过量的木炭粉末在隔绝空气的容器中持续加强热，通过传感器测得容器中二氧化碳质量变化曲线如图所示。请回答下列问题：
时间段二氧化碳减少的原因是 。
(2)要使40g氧化铜完全还原成铜，至少需要木炭粉的质量(写出计算过程)。
参考答案（三）
1. B 【解析】氮气约占空气体积的78%，故选 B。
2. C 【解析】面粉、植物油均难溶于水，与水混合均不会形成溶液，A、D错误；硫酸铜溶于水形成蓝色溶液，B错误；白糖溶于水形成无色溶液，C正确。
3. D 【解析】大量施用化肥，会造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染，A说法错误；由尿素的化学式可知，尿素中仅含有植物生长所需的氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，B说法错误；草木灰的主要成分为碳酸钾，呈碱性，与硝酸铵混合施用会释放氨气，导致肥效降低，C说法错误；熟石灰常用于改良酸性土壤，D说法正确。
4. C 【解析】由水杨酸的化学式可知，水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，A、B说法正确；水杨酸由水杨酸分子构成，一个水杨酸分子由16个原子构成，C说法不正确；水杨酸中碳、氧元素的质量比为(12×7)：(16×3)=7:4,D说法正确。
5. B 【解析】铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，故加入过量铁粉，过滤所得滤液为氯化亚铁溶液，奋进组可获得徽章；硝酸钡和碳酸钾反应生成碳酸钡白色沉淀和硝酸钾，加入过量碳酸钾溶液，经搅拌、静置、过滤、洗涤后得到的滤渣为碳酸钡，滤液为硝酸钾和碳酸钾的混合溶液，实验目的为分离硝酸钾和硝酸钡的混合溶液，经过该实验方案，除去了需要分离的物质：硝酸钡，且引入了新的杂质碳酸钾，彩虹组无法获得
徽章；将混合固体溶于水后，加入过量稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠不与稀盐酸发生反应，蒸发结晶所得固体为氯化钠，阳光组可获得徽章；硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，而氯化钠与氯化钡不反应，因此可用氯化钡溶液鉴别硫酸钠和氯化钠，科学组可获得徽章，故选B。
6. (1)可再生 4H O (3)合成材料
【解析】(1)氢能属于可再生能源。(2)甲醇和氧气在点燃条件下充分反应生成二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式。(3)聚酰亚胺纤维为合成纤维，属于合成材料。
(2)使装置密闭，防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出污染空气，同时平衡气压
(3)试管a中白磷燃烧，烧杯中白磷不燃烧
(4)试管内水面上升至约刻度1处
【解析】(1)白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，据此写出反应的化学方程式。(2)装置中气球的作用是使装置密闭，防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出污染空气，同时平衡装置内外气压。试管a中白磷与氧气接触且温度达到其着火点，燃烧；试管b中红磷与氧气接触 ，温度未达到红磷着火点，不燃烧；烧杯中温度达到白磷着火点，白磷未与氧气接触，不燃烧，故证明燃烧需要可燃物与氧气接触的依据是试管a中白磷燃烧，烧杯中白磷不燃烧。(4)足量白磷燃烧会耗尽试管内氧气，使试管内压强减小，氧气约占空气体积的 ，故实验结束待试管a冷却至室温后，将试管倒扣于烧杯中，并取下橡胶塞，会观察到试管内水面上升至约刻度1处。
8.(1)反应生成的二氧化碳和过量的碳单质在高温下反应生成一氧化碳
(2)解：设要使40 g氧化铜完全还原成铜，至少
需要木炭粉的质量为x
160 12
40g x
x=3g
答：要使40g氧化铜完全还原成铜，至少需要木炭粉的质量为3g。
九年级中考化学（培优辅差）基础知识限时自测综合卷（四）
建议用时：20分钟 得分: 分(共25分) 完成时间： 月 日
可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Na-23 Ca-40
一、选择题(包括5小题，每小题2分，共10分，每小题只有一个选项是符合题意的)
1.2024年我国六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 ( )
A.工业废水处理达标后排放 B.提高清洁能源的利用率
C.农业上大量使用农药和化肥 D.使用催化净化装置净化尾气
2.交通警察常用装有酸化的重铬酸钾(K Cr O )的仪器检测司机是否酒驾。重铬酸钾中的铬元素的化合价为 ( )
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
3.小红进行测定土壤酸碱性的实验，下列操作正确的是 ( )
4.碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象最基本元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 ( )
A.金刚石和石墨均是由碳原子直接构成的物质
B.金刚石和石墨之间的相互转化发生的是物理变化
C. C、CO、CO 都具有还原性，均可用于冶炼金属
D. CO 和 CO 元素组成相同，它们的化学性质相似
5.“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，其中含有碳酸钠和碳酸氢钠等物质。如图是碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( )
A. “果蔬洗盐”溶于水配制成溶液后其pH<7
B.碳酸氢钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度
C.30℃时，将10g碳酸氢钠加入50g水中形成不饱和溶液
D.若碳酸钠中含有少量碳酸氢钠，可采用降温结晶法提纯碳酸钠
二、填空题(包括1小题，每空1分，共4分)
6.[新题型·科普阅读]结合短文回答下列问题：
造纸术是中国古代四大发明之一。西汉时，中国已有麻质纤维纸。东汉时，经过蔡伦的改进，以树皮、麻头等为原料，形成了一套较为定型的造纸工艺，主要步骤为：①将原料在碱性溶液中脱胶切割后形成纸浆；②将纸浆用捞纸器捞浆后得到湿纸；③晒干得到纸张，史称“蔡侯纸”。现阶段，石头纸已较为普遍，利用石灰石等矿石经研磨、粘合、成型等工艺取代传统的植物纤维造纸，造价远低于传统造纸。与此同时，全球首创无水再(2)传统燃油车尾气中含有 SO 、NO 等物质，应经处理后再排放，否则会导致的环境问题是 。
(3)新能源汽车的发展日新月异，常见的新能源汽车有纯电动汽车和氢燃料汽车。氢燃料汽车工作时将 能转化为电能储存在电池中，氢气燃烧为汽车提供动力的优点是 。
三、实验与探究题(包括2小题，化学方程式2分，其余每空1分，共10分)
7.为探究碳酸钠的化学性质，某同学进行如下实验。
(1)实验①中观察到溶液变为 色，说明碳酸钠溶液显碱性。
(2)实验②中发生反应的化学方程式为 。
(3)实验③中实验现象为 。
(4)将实验③④反应后试管中上层清液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀产生，说明实验④反应后溶液中的溶质为 。
8.[新素材·化学实践活动]某研究性学习小组欲配制蔬菜水培营养液，进行水培蔬菜培育的实践活动。常见绿叶菜的母液组成如表，营养液配制步骤：先称量不同固体物质分别配成两种母液，加水稀释混合后得到水培营养液。
母液 母液A 母液B
营养液成分(固体) 硝酸钙 硝酸钾 硫酸铵 硝酸镁 磷酸二氢钾
溶质质量分数 50.8% 10.2% 10.8% 21.6% 15.1%
(1)配制时除使用如图1所示仪器外，还缺少的玻璃仪器是 。
(2)小组同学拟配制50g的母液A(提示：水的密度为1.0g/mL)，需要称量固体溶质的总质量为 g；量取水的体积时，读数视线如图2所示，若其他操作均正确，则该同学所配制的母液A 中溶质的质量分数会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)配制母液 B所用物质中属于复合肥的是 ；为了增加钾含量，配制母液B时能否加入少量碳酸钾(已知碳酸钾呈碱性)，请判断并说明理由 。
参考答案（四）
1. C 【解析】工业废水处理达标后排放，有利于环保，A符合主题；提高清洁能源的利用率，有利于节能环保，B符合主题；农业上大量使用农药和化肥，会造成土壤以及水资源污染，C不符合主题；使用催化净化装置净化尾气，有利于减少大气污染，D符合主题。
2. D 【解析】根据化合物中各元素正负化合价代数和等于零可知，设重铬酸钾中铬元素化合价为x,则(+1)×2+2×x+(-2)×7=0,x=+6,故选D。
3. B 【解析】用烧杯加入蒸馏水时，烧杯边缘紧挨另一个烧杯口，水沿烧杯内壁缓缓流下，B操作正确。其余选项图解如下：
4. A 【解析】
选项 分析 判断
A 金刚石和石墨均由碳原子直接构成
B 金刚石和石墨为不同种物质，二者的相互转化发生的是化学变化
C C、CO具有还原性，可用于冶炼金属， 不具有还原性，不可用于冶炼金属
D CO、CO 由不同种分子构成，二者化学性质不相似
5. D 【解析】碳酸钠、碳酸氢钠的水溶液均显碱性，配成溶液后pH>7，A错误；未指明温度，无法比较物质溶解度大小，B错误；30 ℃时，碳酸氢钠的溶解度略大于10g，此时将10g碳酸氢钠加入50g水中，形成的是饱和溶液，C错误；温度低于40℃时，二者溶解度均随温度升高而增大，且碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，碳酸氢钠的溶解度受温度变化影响较小，可用降温结晶的方法提纯混有少量碳酸氢钠的碳酸钠，D正确。
6. (1)过滤 (2)酸 (3)物理 (4)节能环保(合理即可)
【解析】(1)用捞纸器捞浆是将液体与固体分离的过程，其原理与实验室的过滤操作原理相同。
(2)“蔡侯纸”和石头纸应避免与酸性物质接触。(3)矿石经研磨的过程中没有新物质生成，属于物理变化。(4)无水再生纸能够取代传统的植物纤维造纸的优点在于废纸能再次利用，再生纸不褪色，不消耗水资源，保护环境，更加节能环保。
7.(1)氧化铜粉末 (2)溶液由红色变为无色取样，加入适量锌粒，观察到有气泡产生(合理即可)
【解析】(1)氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和
水，观察到溶液变为蓝色，故填氧化铜粉末。(2)氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，与稀盐酸混合，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，溶液不再显碱性，溶液由红色变为无色，此现象说明二者发生了反应。要证明稀盐酸过量，需结合稀盐酸的化学性质分析，根据稀盐酸能与活泼金属反应生成氢气，确定实验方案为取样，加入适量锌粒，观察到产生气泡等。
(3)将酒精喷灯移至氧化铁粉末处持续加热，观察到固体由红色变为黑色，发生的反应是一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。
8. (1)8
(2)解：设参加反应的Na CO 的质量为x
106 100
x 8g
x=8.48g
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为 100%=84.8%
答：该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为84.8%。
【解析】(1)由表中数据可知，第1 次加入20g的 CaCl 溶液完全反应时产生 CaCO 沉淀质量为90g+10g+20g-117g=3g,而第3 次加入20g 的 CaCl 溶液产生 CaCO 沉淀质量为134g+20g-152g=2g,说明第3次加入CaCl 溶液后 Na CO 已完全反应，第4次、第5 次加入的 CaCl 溶液未参与反应，因此可得出当Na CO 完全反应后产生 CaCO 沉淀的质量为90g+10g+20g+20g+20g-152g=8g。
九年级中考化学（培优辅差）基础知识限时自测综合卷（五）
建议用时：20分钟 得分: 分(共25分) 完成时间： 月 日
一、选择题(包括5小题，每小题2分，共10分，每小题只有一个选项是符合题意的)
1.下列厨房中的用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是 ( )
A.不锈钢盆 B.玻璃油瓶 C.涤纶抹布 D.陶瓷餐具
2.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 ( )
A. 生石灰：CaO
B. N ：2个氮分子
C. 3H：3个氢原子
D. Fe ：一个铁离子带三个单位的正电荷
3.[新素材·五育]学好化学能促进学生的全面发展。下列活动项目中所涉及的化学知识正确的是 ( )
选项 活动项目 化学知识
A 给阳台栏杆涂刷油漆 油漆能隔绝水和氧气，防锈蚀
B 用石墨制作电极 石墨质软
C 氖气充入灯管通电后发出红光 氖气灯发光产生新物质
D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水
4.推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是 ( )
A.铁的金属活动性比铝弱，则铁制品一定比铝制品更耐腐蚀
B.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体都是溶液
C.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显碱性
D.置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
5.有关下列两个实验的说法错误的是 ( )
A.实验1中a管和b管产生气体的质量比为1：8
B.可用带有火星的木条验证实验1中a管产生的气体
C.实验2中点燃氢气之前要检验纯度
D.两个实验都可以证明水的组成
二、填空题(包括1小题，每空1分，共5分)
6.中国汽车工业协会表示，2024年中国汽车出口延续去年的强劲增长势头，使中国汽车产业在技术创新、成本控制、市场布局等方面逐渐在国际市场上展现出强大的竞争力。
(1)汽车使用的汽油、柴油均来自化石能源中的 ，化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)传统燃油车尾气中含有： 等物质，应经处理后再排放，否则会导致的环境问题是 。
(3)新能源汽车的发展日新月异，常见的新能源汽车有纯电动汽车和氢燃料汽车。氢燃料汽车工作时将 能转化为电能储存在电池中，氢气燃烧为汽车提供动力的优点 是 。
三、实验与探究题(包括2小题，化学方程式2分，其余每空1分，共10分)
7.为探究碳酸钠的化学性质，某同学进行如下实验。
(1)实验①中观察到溶液变为 色，说明碳酸钠溶液显碱性。
(2)实验②中发生反应的化学方程式为 。
(3)实验③中实验现象为 。
(4)将实验③④反应后试管中上层清液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀产生，说明实验④反应后溶液中的溶质为 。
8.[新素材·化学实践活动]某研究性学习小组欲配制蔬菜水培营养液，进行水培蔬菜培育的实践活动。常见绿叶菜的母液组成如表，营养液配制步骤：先称量不同固体物质分别配成两种母液，加水稀释混合后得到水培营养液。
母液 母液A 母液B
营养液成分(固体) 硝酸钙 硝酸钾 硫酸铵 硝酸镁 磷酸二氢钾
溶质质量分数 50.8% 10.2% 10.8% 21.6% 15.1%
(1)配制时除使用如图1所示仪器外，还缺少的玻璃仪器是 。
(2)小组同学拟配制50g的母液A(提示：水的密度为1.0g/mL)，需要称量固体溶质的总质量为 g；量取水的体积时，读数视线如图2所示，若其他操作均正确，则该同学所配制的母液A 中溶质的质量分数会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)配制母液B所用物质中属于复合肥的是 ；为了增加钾含量，配制母液B时能否加入少量碳酸钾(已知碳酸钾呈碱性)，请判断并说明理由 。
参考答案
1. C 【解析】不锈钢属于金属材料，A不符合题意；玻璃、陶瓷属于无机非金属材料，B、D不符合题意；涤纶属于合成纤维，为有机合成材料，C符合题意。
2. C 【解析】生石灰写作CaO,A错误;N 表示1个氮分子，2个氮分子表示为2N ，B 错误；3H表示3个氢原子，C正确；一个铁离子带三个单位的正电荷表示为Fe ，D 错误。
3. A 【解析】
选项 分析 判断
A 涂刷油漆能隔绝水和氧气，从而达到防止锈蚀的目的
B 石墨有导电性，故可用于制作电极
C 氖气通电时发出红光，没有新物质生成，为物理变化
D 氧气能供给呼吸但不易溶于水，向鱼缸中通入氧气提高水中氧气含量
4. C 【解析】
选项 分析 判断
A 铁的金属活动性比铝弱，但是铝在常温下能与空气中的氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止内部铝进一步被氧化，故铝制品更耐腐蚀
B 溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定都是溶液，如水
C 能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显碱性
D 一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应为置换反应，因此置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳
5. B 【解析】实验1 发生反应的化学方程式为 实验2发生反应的化学方程式为 实验1中a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，a管和b管产生气体的质量比为[2×(1×2)]:(16×2)=1:8,A正确;a管产生的气体为氢气，使用燃着的木条检验时，观察到a管产生的气体燃烧，火焰呈淡蓝色，不可用带有火星的木条验证，B错误；氢气为可燃性气体，在空气中点燃之前要检验纯度，C正确；上述两个实验均能验证水是由氢元素和氧元素组成的，D正确。
6.(1)石油 不可再生 (2)形成酸雨 (3)化学燃烧产物为水，无污染(合理即可)
【解析】(1)汽油、柴油都是利用石油中各组分的沸点不同分馏得到的，化石能源属于不可再生能源。(2)二氧化硫、二氧化氮等物质的排放易形成酸雨。(3)氢燃料汽车工作时将化学能转化为电能储存在电池中，氢气燃烧为汽车提供动力的优点在于燃烧产物为水，无污染、热值高等。
7. (1)蓝 +2NaOH (3)有气泡产生 (4) NaCl 和BaCl (或氯化钠和氯化钡)
【解析】(1)碳酸钠溶液显碱性，紫色石蕊溶液遇碱性溶液变为蓝色，故观察到溶液变为蓝色，说明碳酸钠溶液显碱性。(2)实验②中发生的反应为碳酸钠溶液和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，据此写出反应的化学方程式。(3)实验③中发生的反应为稀盐酸和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故实验现象为有气泡产生。(4)将实验③④反应后试管中上层清液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀产生，根据实验③④所用试剂,可推测白色沉淀为 BaCO ,故实验③Na CO 有剩余，实验④BaCl 有剩余，则实验④反应后溶液中溶质成分为 NaCl和 BaCl 。
8. (1)玻璃棒 (2)30.5 偏小 (3)磷酸二氢钾(或KH PO )不能，碳酸钾溶液显碱性，会和硫酸铵反应产生氨气，降低肥效
【解析】(1)用固体配制溶液时需要称量、量取、溶解等步骤，因此需要用天平称量物质质量，用量筒和胶头滴管量取水的体积，用烧杯和玻璃棒溶解，故缺少的玻璃仪器为玻璃棒。
(2)配制50g的母液A，需要称量固体的总质量为50gx(50.8%+10.2%)=30.5g;量取水时仰视读数,实际量取水的体积偏大，因此所配制溶液的溶质质量分数偏小。(3)配制的母液 B 中磷酸二氢钾中含有植物所需营养素中的钾和磷，属于复合肥；碳酸钾溶液显碱性，会和硫酸铵反应产生氨气，降低肥效，因此配制母液B时不能加入少量碳酸钾。

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