资源简介 / 让教学更有效 精品 | 语文学科五年级下册期末测试情景模拟卷(基础版)考试时间:60分钟 满分:100分在奇妙的语文王国中,每一次挑战都是一次成长的机会。现在,你将化身为语文探险家,穿越词语森林、句子河流、阅读山谷,最终抵达写作的高峰。准备好了吗?让我们一起开始这段充满乐趣的语文之旅!关卡一:词语星空站在这片由词语组成的星空中,每一颗星星都闪烁着独特的光芒。你需要用敏锐的观察力和丰富的积累,捕捉这些词语之星,完成词语挑战。第一部分 基础知识积累和运用(30分)一、选择题。(每小题1分,共15分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 玷污(diàn) 旖旎(qí) 徘徊(huái) 涟漪(yī)B. 无垠(yín) 篝火(gōu) 萌动(méng) 倭瓜(wō)C. 澄澈(chéng) 点缀(zhuì) 葬身(zàng) 秉性(bǐn)D. 腮帮(sāi) 破绽(dìng) 国子监(jiàn) 薄弱(bó)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 委拖 妒忌 胸膛 神机妙算B. 诊所 年龄 慈详 肃然起敬C. 繁忙 惊疑 崭新 一声不吭D. 荣辛 屏障 恢复 养尊处优3. “瞑”字的意思与下列哪一项最相关?( )A. 眼睛 B. 太阳 C. 夜晚 D. 光明4. 下列词语中感彩不同的是哪一项?( )A. 足智多谋 B. 诡计多端 C. 英勇无畏 D. 大义凛然5. 下列短语与“天衣无缝”结构相同的是( )A. 程门立雪 B. 肝胆相照 C. 揠苗助长 D. 画蛇添足6. 下列加点字的解释有误的是( )A. 一饮而尽(完) B. 请勿自误(错误)C. 瞑目蹲身(闭上眼睛) D. 喜不自胜(能承受)7. 《红楼春趣》选自哪部古典名著?( )A. 《西游记》 B. 《水浒传》C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》8. “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了( )的修辞手法。A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比9. 成语“程门立雪”的主人公是( )A. 杨时 B. 程颐 C. 孟子 D. 孔子10. 下列句子中加点成语使用不恰当的是( )A. 他胸有成竹地走上讲台,开始演讲。B. 这件事发生得太突然了,大家都目瞪口呆。C. 他在比赛中技压群雄,真是妙手回春。D. 听到这个好消息,大家都欢呼雀跃。11. 下列句子中没有语病的一句是( )A. 通过这次活动,使我受到了深刻的教育。B. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C. 春天的家乡是个美丽的季节。D. 我估计他这道题做错了。12. 下列句子中关联词使用最恰当的是( )A. 虽然明天天气不好,我们还是去爬山。B. 因为他努力学习,所以成绩很好。C. 即使你来了,我也不会见你。D. 只要你肯努力,才能取得成功。13. 下列谚语与“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”意思相近的是( )A. 路遥知马力,日久见人心。B. 听君一席话,胜读十年书。C. 谦虚使人进步,骄傲使人落后。D. 满招损,谦受益。14. 下列人物不是出自《景阳冈》一文的是( )A. 武松 B. 店家 C. 老虎 D. 周瑜15. 将“荷叶上的露珠晶莹透亮,像一颗颗珍珠。”这句话插入下面语段中,位置最恰当的是( )①池塘里的荷叶又大又圆。②它们有的浮在水面上,有的高出水面。③微风吹来,荷叶轻轻摇晃。④整个池塘就像一幅美丽的画。A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后二、按要求填空。(共15分)16. 看拼音写词语。(每个词语1分,共5分)duàn liàn mó quán cā zhǎng shū róngcí xiáng shén jī miào suàn17. 把下面的诗词和名言佳句补充完整。(每处0.5分,共7分)(1)黄沙百战穿金甲,________________。(王昌龄《从军行》)(2)________________,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)(3)孤帆远影碧空尽,________________。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)(4)________________,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)(5)童孙未解供耕织,________________。(范成大《四时田园杂兴》)(6)________________,山衔落日浸寒漪。(雷震《村晚》)(7)________________,五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)(8)________________,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)(9)________________,小人喻于利。(《论语》)(10)________________,必自毙。(《左传》)(11)________________,才了蚕桑又插田。(翁卷《乡村四月》)(12)________________,短笛无腔信口吹。(雷震《村晚》)18. 按课文内容填空。(每处1分,共3分)(1)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。________________,果有杨梅。(《杨氏之子》)(2)《手指》一文中,大拇指的特点是________________,食指的特点是________________,中指的特点是________________。关卡二:阅读探险岛欢迎来到阅读探险岛!在这里,你将遇到各种有趣的文章,需要通过阅读来理解内容、分析人物、提取信息。准备好了吗?让我们一起踏上探险之旅!第二部分 阅读积累和运用(35分)三、阅读《白鹭》(节选),完成选择题19~22题(每题2分),简答题23题(3分)、24题(4分)。白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。19. 作者认为白鹭是什么?( )A. 一首精巧的诗 B. 一幅美丽的画C. 一个可爱的动物 D. 一个望哨的士兵20. 文中提到哪些鸟来和白鹭作对比?( )A. 白鹤、朱鹭、苍鹭 B. 白鹤、朱鹭、天鹅C. 朱鹭、苍鹭、天鹅 D. 白鹤、苍鹭、天鹅21. 白鹭站立于小树绝顶时,作者认为它是在干什么?( )A. 望哨 B. 休息 C. 欣赏风景 D. 作者也不确定22. 下列哪一项不是白鹭的特点?( )A. 色素配合适宜 B. 身段大小适宜C. 常见而被忘却美 D. 喜欢望哨23. 为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?请结合文章内容简要回答。(3分)24. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)四、阅读《剥豆》,完成选择题25~30题(每题2分),填空题31题(3分)、简答题32题(5分)。剥豆一天,我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”思想又斗争起来,剥豆的速度再次加快。儿子显然对比赛很投入,脸上神态各异,一会儿目不转睛,一会儿凝神思考。终于,一只瓷碗见了底,我想这下儿子该输了。不料,他的瓷碗里也早已盛满,只是在我瓷盆里的豆数多一些。“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局,我本来有底子。”我纠正他。“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。25. 文章开头描写剥豆的情景,最主要的作用是( )A. 交代故事发生的时间和地点 B. 引出下文的比赛C. 说明家务劳动的有趣 D. 为后文做铺垫26. “一丝喜悦悄悄涌上心头”中“喜悦”的原因是( )A. 儿子想和“我”比赛剥豆 B. 儿子有自信和大气的表现C. “我”可以和儿子一起剥豆 D. 儿子的动作很利索27. 文中“我”的心理活动变化顺序是( )A. 喜悦→怜爱→矛盾→释然 B. 喜悦→矛盾→怜爱→释然C. 矛盾→喜悦→怜爱→释然 D. 矛盾→怜爱→喜悦→释然28. 儿子在比赛中的表现是怎样的?( )A. 紧张、执着 B. 轻松、随意 C. 投入、认真 D. 沮丧、赌气29. 文章结尾“生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。”这句话的意思是( )A. 生活中只有快乐 B. 生活中只有磨难C. 生活中有快乐也有磨难 D. 生活中快乐多于磨难30. 下列对文章主旨理解最准确的是( )A. 赞美儿子的自信和大气 B. 告诉我们比赛要有公平竞争的精神C. 说明生活中有快乐也有磨难 D. 表达母亲对儿子的爱31. 填空题(3分)在剥豆比赛中,“我”的动作多次变化,先是________,然后________,接着________,最后再次加快。32. 请结合文中具体描写,说说儿子是个怎样的孩子。(5分)关卡三:创意写作空间站欢迎来到创意写作空间站!在这里,你可以尽情发挥想象力,用文字创造属于你的精彩世界。请根据题目要求,完成一篇精彩的作文。第三部分 习作训练(35分)33. 习作表达(35分)在成长的过程中,我们会经历许多难忘的瞬间:第一次获奖、第一次做饭、第一次照顾他人……这些瞬间让我们收获了知识、懂得了道理、感受到了温暖。请以“那一刻,我________”为题,写一篇记叙文,讲述你亲身经历的一个难忘故事。写作提示:① 先将题目补充完整,如“那一刻,我笑了”“那一刻,我哭了”“那一刻,我懂了”等。② 围绕题目选择一件真实的事情,把事情的经过写清楚。③ 细致描写人物的动作、语言、神态和心理活动。④ 表达出你从这件事中得到的感受或启示。⑤ 字数不少于400字。【参考答案】一、选择题(每小题1分,共15分)1. B解析:A项“旖旎”应读“yǐ nǐ”;C项“秉性”应读“bǐng xìng”;D项“破绽”应读“zhàn”。2. C解析:A项“委拖”应为“委托”;B项“慈详”应为“慈祥”;D项“荣辛”应为“荣幸”。3. A解析:“瞑”与“目”相关,意为“闭上眼睛”,如“瞑目”。4. B解析:“诡计多端”为贬义词,其余为褒义词。5. B解析:“天衣无缝”与“肝胆相照”均为主谓结构短语。6. B解析:“请勿自误”中“误”意为“耽误”。7. D解析:《红楼春趣》选自《红楼梦》。8. B解析:“振得那山冈也动”运用夸张手法突出老虎吼声之大。9. A解析:“程门立雪”主人公为杨时。10. C解析:“妙手回春”形容医术高明,此处搭配比赛场景不恰当。11. D 解析:A项缺主语,删去“通过”或“使”;B项语序不当,应为“善于发现并认真克服”;C项搭配不当,“家乡”与“季节”互换。12. B解析:A项关联词应为“即使……也……”;C项语气生硬;D项应为“只有……才……”。13. B解析:“听君一席话,胜读十年书”与题干谚语均强调听取忠言的价值。14. D解析:周瑜出自《三国演义》,非《景阳冈》。15. B解析:插入②③之间,先写荷叶状态,再写露珠,符合逻辑。二、按要求填空(共15分)16. 锻炼、摩拳擦掌、殊荣、慈祥、神机妙算(每词1分)17. (1)不破楼兰终不还(2)人闲桂花落(3)唯见长江天际流(4)孤帆远影碧空尽(5)也傍桑阴学种瓜(6)草满池塘水满陂(7)三万里河东入海(8)羌笛何须怨杨柳(9)君子喻于义(10)多行不义(11)乡村四月闲人少(12)牧童归去横牛背 (每处0.5分)18. (1)为设果(2)最肯吃苦、工作复杂(或“机敏”)、地位最优(每处1分)三、阅读《白鹭》(节选)(15分)19. A(2分)20. A(2分)21. D(2分)22. D(2分)23. 答案:因为白鹭的色素配合和身段大小都恰到好处,如同诗般精巧;它的美常见却被忽视,这种平凡中的诗意更显独特。(3分)24. 答案:修辞手法:拟人(1分)。作用:赋予白鹭“钓鱼”的人的动作,生动形象地展现其优雅姿态,突出田园画面的诗意美,表达作者对白鹭的喜爱。(3分)四、阅读《剥豆》(20分)25. B(2分)26. B(2分)27. B(2分)28. C(2分)29. C(2分)30. C(2分)31. 答案:正常速度剥豆、速度减慢、速度又加快(每空1分)32. 答案:①自信大气:坚持不接受母亲让豆,要凭实力比赛;②投入认真:比赛时“手不停歇”“神态各异”“目不转睛”;③豁达乐观:输了比赛仍“轻松”“笑容清澈”,不沮丧。(结合文中具体描写,答出任意两点即可得5分)五、习作表达(35分)评分标准:一类文(3035分):题目补充恰当,事件真实,细节描写生动,情感真挚,结构完整。二类文(2529分):内容较具体,有细节描写,情感较真实,结构清晰。三类文(2024分):事件完整,语言通顺,情感一般。四类文(20分以下):内容空洞,结构混乱,语病较多。示例题目:《那一刻,我懂了》《那一刻,我哭了》《那一刻,我笑了》21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览