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第一课时 铁凝
素养目标
SU YANG MU BIAO
一、结合时代背景，梳理小说的故事情节，学习作者语言运用的方法。
二、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
三、鉴赏小说中的景物美、语言美、情感美。
四、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。
课程导入
在我国有这么一个地方，它被称之为中国最后的火车集市。小火车慢悠而过，整个小镇充满烟火气，这个集市就是位于屏边县白河镇的“白河集市”。
白河镇是滇越铁路进入南溪河谷的第一个小镇，每逢周一，一大早附近的村民从四面八方赶来，他们带着农特产在铁路线两边摆摊交易，形成一道独特的风景线。绵延的钢轨隆隆声响的火车……古老的集市在百年米轨的陪伴下，就这样周而复始地延续着……
屏边火车集市的热闹景象，让我们感受到火车给一个相对封闭的地方带来的巨大冲击和活力。那么，请大家想一想，如果是在几十年前，一个比屏边还要偏远、几乎与世隔绝的北方小山村，当第一列火车经过，并且仅仅停留一分钟，那又会是怎样一番景象呢？对于那里的村民，尤其是那些从未走出过大山的年轻姑娘们，这一分钟意味着什么？
现在，就让我们翻开书页，跟随铁凝细腻的笔触，走进那个名叫台儿沟的小站，去感受那“一分钟”的魔力，去聆听一个关于纯真、渴望、文明冲击与心灵成长的动人故事——《哦，香雪》。
板块一
文学常识
铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。
《玫瑰门》《大浴女》《无雨之城》《笨花》
《麦秸垛》《没有纽扣的红衬衫》《永远有多远》
《哦，香雪》《六月的话题》《孕妇和牛》
《女人的白夜》《以蓄满泪水的双眼为耳》
长篇小说
中篇小说
短篇小说
散文集
作者介绍
铁凝始终保持着旺盛的创作势头，创作出大量受到读者广泛欢迎和高度评价的优秀作品，取得了显著成绩，是中国当代文学界的杰出代表。
人物评价
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖；
中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖；
短篇小说《哦，香雪》获得1982年全国最佳短篇小说奖；
根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。
在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义，也开成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥之为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不得被否定，他们必须在政治斗争中被各种大一统的思想与思想模式所改造和取代。
写作背景
到了文化大革命时期，政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。直到20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。而作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。
写作背景
诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创造意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、
诗情的概括力，它既有生活的其体实感、美感，又有引
人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的《受戒》
《大淖纪事》，铁凝的《哦，香雪》等。
诗化小说
板块二
整体感知
皱褶（zhě）　 吮吸（shǔn） 怂恿（sǒng yǒng）
娇嗔（chēn） 辗轧（niǎn yà） 搡（sǎng）
窸窸窣窣（xī sū） 隧道（suì） 搅乱（jiǎo）
惆怅（chóu chàng） 笨拙（zhuō） 凛冽（lǐn liè）
昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。
五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。
窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）
斟酌：考虑事情文字等是否可行或是否适当。
“哦”字表达了作者对这样一个十几岁的女孩有勇气踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会的新生活表示惊喜与由衷的欢呼，同时，也表达了作者对香雪这种勇气与胆量的敬佩与赞美之情。
香
，
哦
雪
小说的主人公
《哦，香雪》是一个关于等待与追梦的故事。每天停留一分钟的火车，打通了闭塞落后的小山村台儿沟与外面世界的联系，也为香雪和一群山村少女开启了一扇感受现代文明的窗口，唤醒了她们埋藏于心的、对爱与美和理想的追求。小说描绘了八十年代初的社会变革给山村少女精神世界带来的变化，她们生命意识的觉醒，以及她们逐梦的执着与艰辛。香雪纯真善良、渴望文明、自尊自爱，小说以纯净的诗情，隽永的意境，完成了对生命和生活的礼赞，树立了新时期文学一个独特的美学典范。
地点
人物
情节
位于大山深处偏僻的小山村“台儿沟”
香雪、凤娇以及其他淳朴、善良的少女
姑娘们对“北京话”的议论
姑娘们与旅客做生意
香雪渴望有一个铅笔盒
香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒
地点
位于大山深处偏僻的小山村“台儿沟”
偏僻
贫穷
地点
位于大山深处偏僻的小山村“台儿沟”
落后
社会环境的作用
交代故事发生的时代背景，人物关系
点明人物的身份，地位，突出的性格特征
推动情节发展，暗示人物命运
知识拓展
人物
香雪、凤娇以及其他淳朴、善良的少女
人物
香雪、凤娇以及其他淳朴、善良的少女
台儿沟的姑娘们是一个群体，她们有着山村姑娘共有的纯真、朴实和善良，以及对美的热爱和隐秘的梦想。
情节
姑娘们对“北京话”的议论
情节
姑娘们与旅客做生意
情节
香雪渴望有一个铅笔盒
情节
香雪得到心爱的铅笔盒
板块三
文本探究
火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化
开始梳妆打扮
注重“服饰容貌”
和旅客们作买卖
商品经济走进深山
火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化
打听外面的事
超越物质有了精神追求
“你们城市里一天吃几顿饭 ” 香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。这句话该如何理解？
“小声”，一方面体现香雪的性格文静、不爱说话 ；另一方面也体现了香雪的自卑感。
“一天吃几顿饭”这句奇怪的问话，折射出同学们对香雪的瞧不起给她带来的深深的伤害；也暗示了她随后不顾一切与人交换铅笔盒的原因。
“有时她也抓空儿向他们打听外面的事……”作者这里用了四个“打听”，有何用意？
从表述方式上来看：
连用四个“打听”，表示强调，强调香雪对外面的世界、对大学、对精神文化的东西是非常感兴趣的，写出了她发自内心的渴望。
从“打听”内容来看：
香雪打听的四个事物：外界、大学、诗歌、铅笔盒，打听的范围逐渐缩小，逐渐具体，表现出香雪这个乡村少女对外面精彩世界的极度渴望，将香雪的内心指向、精神追求等都包含在内。
香雪、凤娇和其他姑娘们感兴趣的东西一样吗？她们的表现有何异同？
香雪
注意车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。
凤娇和其他姑娘们
忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表；她们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜。
都有着对山外世界的关注，对美的热烈的向往和追求。
相同点
直接原因：香雪是台儿沟唯一的初中生，非常希望能拥有和她的同学一样的自动铅笔盒。
根本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。
原因
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第二课时 铁凝
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SU YANG MU BIAO
素养目标
一、结合时代背景，梳理小说的故事情节，学习作者语言运用的方法。
01.
二、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
02.
三、鉴赏小说中的景物美、语言美、情感美。
03.
四、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。
04.
同学们，上节课我们共同走进了台儿沟这个被火车惊醒的小山村。火车这“一分钟”的停留，给姑娘们的生活带来了翻天覆地的变化。但是，在这群兴奋的姑娘中，有一个人显得格外不同。
当其他姑娘被五光十色的“外表”吸引时，香雪的目光却锁定在一个文具盒上。这个看似普通的铅笔盒，对她而言究竟意味着什么？仅仅是装铅笔那么简单吗？更让人揪心的是，为了得到这个梦寐以求的铅笔盒，香雪做出了一个惊人的决定……她最终能如愿以偿吗？过程中又会经历什么？让我们一起到课文中看看吧！
复习导入
那是她“当木匠的父亲为她考上高中特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢”。
因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得嗒嗒乱响。而且她们总喜欢问她一天吃几顿饭。香雪后来明白，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，也想学着同桌那样，把铅笔盒“嗒”的一声合得严严实实。
她为什么要追求火车上带磁铁的铅笔盒呢？
香雪的木制铅笔盒是怎么得来的？
“铅笔盒”不再是一个单纯的学习用品，它和小说中的皮书包一样，都具有象征意义。象征着文化、知识、现代文明。香雪的行为，体现了她主动追求文明和进步，对新生活的追求和向往。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。在香雪等年轻人的带领下，台儿沟一定能从贫穷落后逐步走向文明进步，人们必定会获得尊重和理解，这是她身上智慧的觉醒，显示出强烈的时代意义。
值得
“四十个鸡蛋”+“三十里夜路”换来“一个磁铁的泡沫塑料铅笔盒”值得吗？
第一，铅笔盒对香雪来说，是象征着上学的权利，象征着现代文明；而对铅笔盒的执着追求体现了香雪对于知识的渴望。
第二，香雪能够体会母亲的辛苦，也为此深深的内疚、自责，可见她是一个善良、单纯的人。
第三，女学生执意要把铅笔盒送给香雪，而香雪最后依然把鸡蛋塞到了她的座位底下，可见香雪是个有高度自尊心和坚定品格的人。
我认为她不虚荣
有人说，香雪用她娘辛苦攒下的四十个鸡蛋换了一个铅笔盒，是虚荣心的表现，你认为她爱慕虚荣吗？
怕
不怕
犹豫
香雪换到铅笔盒后，内心经过怎样的变化过程？
怕
不怕
犹豫
坚定
景物描写展现了一幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景，也有效的烘托了人物的内心活动，表现了人物的心理变化过程。
30里夜路正是香雪跨越了由自卑封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍的具体表现。
香雪换到铅笔盒后，内心经过怎样的变化过程？
三个感叹号，加强了主人公的情感和语气。表现出香雪拥有了铅笔盒后的骄傲和自豪之情。
“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”连用三个感叹号的作用是什么？
因为香雪也有了自己的自动铅笔盒，所以她很希望同学们知道它的来历。铅笔盒是香雪自尊的象征，对香雪而言，铅笔盒就像暗夜里的明灯，照着她在追求文明的路上，而香雪对于文明的追求，恰恰反映了她智慧的觉醒。
“多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？体现了她怎样的心情？
这是香雪在经历艰辛后的幸福，这是她痛定思痛的沉寂，预示着更远大的目标和前程。
“再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群……香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？”要见到姐妹们了，为什么香雪的脚步变得迟缓了呢？
结构
呼应题目“哦，香雪”，富有诗意。
内容
紧承上文，写姑娘们的呼唤与山的回音交织，营造出温馨的氛围。
情感
蕴含着作者复杂的情感，有对香雪美好心灵的赞叹，有对贫穷落后的怜悯和现代文明的召唤等。
阅读效果
意犹未尽，更能引发读者的沉思。
小说以“哦，香雪！香雪！”反复呼告收结的好处？
它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！
一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿再这里多停一会儿，全句拟人化，从火车的心理写出了台儿沟的小。
她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。
生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出了火车巨大快速强势的特点，写出了乡村姑娘在现代文明面前的无奈。
列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。
哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！
两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。
“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
她和他做买卖很有意思，她经常故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更有意思了。
“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。
望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。
“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。
“被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。
古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
归纳总结
“一分钟”是山里人与城里人交往的起始，是外部世界与山村内部世界的接壤处。
是城乡沟通、交换土特产与工业品的桥梁，现代文明与闭锁落后的衔接点。
“一分钟”在文中反复出现，有何作用？
首先作者把香雪置于现代文明与传统乡村文明碰撞的生活环境中，在撞击中展示人物的性格。
其次，作者把香雪放在与其他姑娘对生活不同追求的冲突中、放在理想与现实的冲突中进行刻画，从而发现人物性格的美好——为改变命运而努力的坚韧品格和奋斗精神。
作者特意凸显了香雪与风娇对生活不同的兴趣点。
文中还通过生活环境的描写表现香雪在理想与现实的冲突中对理想执着追求的坚韧。
作者用浓墨重彩的描写抒情，渲染香雪内心的纠结和冲突，表现其性格的内在美。
作者是如何塑造“香雪”这一人物性格的？
作者着重刻画香雪这一人物形象，想表达什么主题呢
主题二：赞美香雪积极向上，执着追求目标的精神。
主题一：赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。
主题三：赞美要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的农村青年。
主题五：（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村走出历史的阴影，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
主题四：担心在追求文明的时候，会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。
“百合花”和“铅笔盒”在《百合花》和《哦，香雪》中反复出现，请分析它们在小说中的作用。
具有线索作用。绣有百合花的被子串联了借被子、还被子、盖被子等情节，铅笔盒串联了香雪盼铅笔盒、换铅笔盒、赏铅笔盒等情节。
具有象征意义。百合花象征了小说人物纯洁的心灵及人物间淳朴的感情，铅笔盒象征了知识与现代文明。
增加小说艺术效果。百合花增加了小说的诗意美，铅笔盒增加了小说的时代感与生活气息。
运用拟人的手法，赋予事物以生命。例如：“仿佛在同一时刻听到了大山无声的命令”，“完全静止了，静得那样沉、真切。好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚”。“发出一声沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷”。
巧用比喻和想象。例如：“她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、圣神的胸脯：那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下，‘豁啷啷’地歌唱”。
运用对比，来突出性格。文中通过多处对比来塑造人物的性格，突出文章的主旨。如：香雪和凤娇等人的对比，山村姑娘和香雪的同学们的对比，火车进村前后的变化对比，香雪前后心理变化的对比等，突出了香雪对知识的渴望等形象特征。
④运用环境描写来衬托人物心理。小说后半部分，通过大量的写景来写香雪的心理变化，以景写情。
⑤运用细节描写，来衬托人物性格。如“凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。”“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”写出了香雪的善良、淳朴。
小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
自卑能毁灭你，也能成就你。超越自卑，你将成为内心强大的自己。
——《自卑与超越》
当堂检测
1. 与“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句修辞手法不同的一项是（ ）
A. 她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。
B. 台儿沟从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
C. 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。
D. 她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
A
解析：A比喻。BCD与例句都运用了拟人手法。故选A。
2. 下列对《哦，香雪》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说叙写每天在台儿沟停留1分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却激烈，有散文化小说的特点。
B. “群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。
C. 小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。
D. 作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。
B
解析：A.“情节曲折多变，矛盾冲突却激烈”表述有误。文章的情节并不曲折。故选A。
阅读下面的文字，完成下题。
孙犁评价《哦，香雪》时说它“从头到尾都是诗”。①诗与小说本是两种不同的文体，②诗被称为抒情的文学，③小说却被视为叙事的文学。④为什么说小说如诗便是好小说呢？⑤好就好在叙事之中的抒情，⑥达到如诗一样的美感效应。⑦事实上，⑧所有小说都莫无不是抒情之作。⑨无论文学通过哪一种文体表达，⑩都是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”每一篇艺术的作品都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情，所以，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系将之传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若从这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。
3. 文中画横线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
4. 文中标黄的句子是否可以改写成“文学活动是作者运用语言形式所组成的形象体系将感情传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情的创作过程”？请说出你的观点，并阐明理由。
语句：③；修改为：小说被视为叙事的文学。
语句：⑧；修改为：所有小说都是抒情之作。
语句：⑨；修改为：文学无论通过哪一种文体表达。
不能。理由：改变了原句的陈述主体，原句的主语“他”指代前文出现的“作家”，而改后的句子主语变成了“文学活动”，这就与前面以“作家”为陈述主体的文字不能很好地衔接。
解析：语句③，前后不存在转折关系，删去“却”；语句⑧，肯否失当，可删去“莫无不”。语句⑨，关联词位置不当，前后句主语一致时，关联词应放在主语后，“无论”应放在“文学”后。
解析：首先明确观点：不能。理由：首先分析这两句有什么不同。原句的陈述主体是“他”，改句的陈述主体是“文学活动”。然后分析其不同的表达效果。结合前文“所以，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情”可知，原句的主语“他”代指前文出现的“作家”，而改后的句子主语变成了“文学活动”，这就不能很好地与以“作家”为陈述主体的前文相衔接。
感谢观看

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