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湖南省长沙市宁乡市西部六乡镇 2024-2025 学年八年级下学期 4 月期中物理试
卷
一、选择题（12 *3 分=36 分,1-10 为单选题，11-12 为双选题）
1．下列物体能用 1N 的力拿起的是（　　）
A．椅子 B．铅球 C．两个鸡蛋 D．一个西瓜
2．关于力发生改变的作用效果，下列正确的说法是 （　　）
A．一定使物体的运动状态发生改变
B．可以使物体的运动状态发生改变
C．一定使物体发生形变 　　　　
D．一定使物体的运动状态和形状同时发生改变
3．惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是 （　　）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上的汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
4．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为 （　　）
A．火车没有受到外力的作用
B．火车受到牵引力大于它受到的阻力
C．火车受到牵引力和阻力是一对平衡力
D．火车没有受到阻力
5．关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（　　）
A． 物体只有在力的作用下才能运动
B．力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了
C．力是维持物体运动的原因
D．力是改变物体运动状态的原因
6．运动着的物体，如果受到的一切外力都停止作用时，它将 （　　）
A．立即停止运动 B．逐渐慢下来，最后停止运动
C．可能改变运动方向 D．做匀速直线运动
7．下面是一些生活中增大或减小摩擦的实例，其中描述正确的是（　　）
A．下雪天，马路上撒些灰渣是为了减小有害摩擦
B．轮胎上的凹凸不平的花纹，是为了减小有害摩擦
C．为了使拉链拉得顺手，在拉链上涂一些石蜡是为了减小有害摩擦
D．行李箱下面装上两个小轮子是为了增大有益摩擦
8．我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安
全事故的发生，站台的安全线距离由原来的 1m 变为 2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，
判断正确的是（）
A．空气流速变大，压强变小 B．空气流速变大，压强变大
C．空气流速变小，压强变大 D．空气流速变小，压强变小。
9．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（　　）
A．增大螺帽对工件的压强 B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强
10．将重为 20N 的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的 1/4 浸入水中时，弹簧测力计的示数为
18N，当金属块全部浸入水中时，金属块受到的浮力为（　　）
A．38N B．20N C．2N D．8N
11．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 （　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．跳远时助跑
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
12．下列事例中，利用大气压作用的是 （　　）
A．小王将新鲜空气吸入肺里
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．小李用吸管吸饮料 　　　
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
二、填空题（每空 2 分，共 26 分）
13．潜水员身穿潜水服下潜到水下 20m 深处，该处水产生的压强为　 　Pa，此压强对潜水服上
面积为 0.02㎡的视窗玻璃压力为　 　N。
14．在磅秤上站一质量是 50 千克的人，静止不动，受到竖直向下的　 　力，这力的大小是　 　
牛，此人受到竖直向上的　 　力，它的大小是　 　牛.（g＝10 牛／千克）
15．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一．如图左所示，运动员对跳板施力的同时，跳板
也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了　 　；后者使运动员的　 　
发生改变
16．如上图右所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片　 　，这是因为气体流
速越大的地方压强越　 　．
17．如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为　 　
N．当弹簧测力计的示数增大为 4 N 时，该物体受到的摩擦力为　 　N
18．如图所示，容器中盛有一定质量的水，且容器置于斜面静止，容器底 A、B、C 三点的压强 pA、
PB、PC的大小关系是　 　。
三、作图题、实验题 （每空 2 分，共 28 分）
19．如图所示；重 10N 的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。
20．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如下图所示的三个实验，通过观察三次实
验时泡沫塑料的　 　，显示压力作用的效果。
比较 　 　两图所示实验，说明受力面积相同时，　 　，压力作用效果越明显；
比较　 　两图所示实验，说明压力相同时，受力面积　 　，压力作用效果越明显。
21．某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计
指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大，他们的研究情况如下图（a）、（b）、（c）、（d）所示[图
（a）、（b）、（c）中的容器内均装满液体，且 盐水 > 水
（1）根据上图　 　可验证；当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。
（2）根据上图（b）、（c）可验证：　 　，液体内部压强随深度的增大而增大。
（3）根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，　 　。
（4）若在上图　 　中的容器内轻轻插入一木块，压强计指针偏转的角度会增大。[选填
“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”]
22．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水
和酒精中的不同位置，如图所示．
（1）上述四种情况， 　 　图中金属块所受到的浮力最小．
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与　 　有关．
（3）做　 　两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关．
（4）如图乙所示，如果金属块的重力为 4.8N，则它在水中受到的浮力是　 　 N。
四、计算题（共 10 分）
23．在一个重 2 N，底面积为 0.01 m2的容器里装 0.8kg 的水，容器中水的深度为 0.05 m，把它放在水
平桌面上，如图所示(g=10 N／kg)．求：
（1）水对容器底部的压强
（2）容器对桌面的压强
24．一个物体体积是 100 cm3，全部浸入水中时，受到的浮力是多少 N。（g 取 10 N／kg）
答案解析部分
湖南省长沙市宁乡市西部六乡镇 2024-2025 学年八年级下学期 4 月期中物理试
卷
一、选择题（12 *3 分=36 分,1-10 为单选题，11-12 为双选题）
1．下列物体能用 1N 的力拿起的是（　　）
A．椅子 B．铅球 C．两个鸡蛋 D．一个西瓜
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A、椅子的重力约 50N，故用 1N 的力不能拿起；故 A 错误；
B、铅球的重力约 40N 左右，故用 1N 的力不能拿起；故 B 错误；
C、两个鸡蛋的重力约 1N，故能用 1N 的力拿起；故 C 正确；
D、一个西瓜的重力约 40N 左右，故用 1N 的力无法拿起；故 D 错误；
故选：C。
【分析】 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行
相应的换算或转换，排除与生活 实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．关于力发生改变的作用效果，下列正确的说法是 （　　）
A．一定使物体的运动状态发生改变
B．可以使物体的运动状态发生改变
C．一定使物体发生形变 　　　　
D．一定使物体的运动状态和形状同时发生改变
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力与运动的关系
【解析】【解答】ACD.力发生改变的作用效果，可能使物体的运动状态发生改变，也可能使物体发生
形变。故 ACD 错误；
B.可以使物体的运动状态发生改变，故 B 正确。
故选：B。
【分析】 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
3．惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是 （　　）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上的汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保
持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故 A 错误；
B.将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球
门，是利用惯性，故 B 错误 ：
C.限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，所以是防
止惯性带来的危害，故 C 符合题意；
D.助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，
从而能跳的更远，这是利用了惯性，故 D 错误 。
故选 C。
【分析】 （1）惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质；
（2）分析惯性现象，首先判断哪个物体（或物体的哪个部分）受到力的作用运动状态发生变化，哪
个物体（或物体的哪个部分）没有受到力的作用而保持原来运动状态不变；
（3）分析惯性的利用指惯性给我们生活和工作带来便利；而惯性的危害是指给我们生活或工作带来
不利的一面，据此分析判断。
4．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为 （　　）
A．火车没有受到外力的作用
B．火车受到牵引力大于它受到的阻力
C．火车受到牵引力和阻力是一对平衡力
D．火车没有受到阻力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】ABCD、火车在平直的轨道上行驶时，火车与轨道之间存在摩擦阻力；又因为火车做
匀速直线运动，所以火车在水平方向受到 的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；故 ABD 错误，
C 正确。
故选：D。
【分析】 在现实生活中绝对光滑的接触面是不存在的，因此受阻力作用；再根据做匀速直线运动状
态的物体受平衡力作用，并对 物体进行受力分析，确定物体受到的平衡力。
5．关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（　　）
A． 物体只有在力的作用下才能运动
B．力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了
C．力是维持物体运动的原因
D．力是改变物体运动状态的原因
【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化；力与运动的关系
【解析】【解答】A、如果物体不受力，运动的物体将保持匀速直线运动状态，故 A 错误
B、力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因 ，故 B 错误
C、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故 C 错误
D、力是改变物体运动状态的原因 ，故 D 正确
故选 D
【分析】力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。
力可以使物体发生形变，也可以使物体运动状态发生改变
6．运动着的物体，如果受到的一切外力都停止作用时，它将 （　　）
A．立即停止运动 B．逐渐慢下来，最后停止运动
C．可能改变运动方向 D．做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】ABCD、因为物体在运动，根据牛顿第一定律可知，当物体所受的一切外力都消失时，
物体将保持原来的速度做匀速直线运动。故 ABC 错误，D 正确。
故选：D。
【分析】牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态。也就是说
当物体原来的状态是静止时，所受的外力同时消失，物体仍然保持原来的静止状态；如果物体原来是
运动状态，当外力同时消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。
7．下面是一些生活中增大或减小摩擦的实例，其中描述正确的是（　　）
A．下雪天，马路上撒些灰渣是为了减小有害摩擦
B．轮胎上的凹凸不平的花纹，是为了减小有害摩擦
C．为了使拉链拉得顺手，在拉链上涂一些石蜡是为了减小有害摩擦
D．行李箱下面装上两个小轮子是为了增大有益摩擦
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】AB、下雪天，马路上撒些灰渣、 轮胎上的凹凸不平的花纹 ，这是通过增大接触面
的粗糙程度来增大摩擦从而防止行人和车辆打滑，故 AB 错误；
C、为了使拉链拉得顺手，在拉链上涂石蜡，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小有害摩擦，从而
更容易将拉链拉好，故 C 正确。
D、行李箱下面装上两个小轮子，这是用滚动代替滑动从而减小有害摩擦，使行李箱更好的在地面上
运动，故 D 错误.
故选：D。
【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦力。
（2）减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
8．我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安
全事故的发生，站台的安全线距离由原来的 1m 变为 2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，
判断正确的是（）
A．空气流速变大，压强变小 B．空气流速变大，压强变大
C．空气流速变小，压强变大 D．空气流速变小，压强变小。
【答案】A
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【分析】本题目考查流速压强与流速的关系，根据所学知识将物理与实际相结合．流体在流
速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大．当车道处压强小的时候人才被卷入车道中，而压强小
是由于空气流速大造成的．
【解答】为了有效避免安全事故的发生，防止由于车道压强小，造成人被卷入车道中，所以站台的安
全线距离由原来的 1m 变为 2m．主要原因就是空气流速变大，压强变小．
故选 A．
【点评】本题目考查的就是关于空气压强与空气流速的关系，看学生能否结合实际情况将物理知识用
于实际生活中．
9．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（　　）
A．增大螺帽对工件的压强 B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强
【答案】D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、螺帽下垫一个面积较大的垫圈，在压力一定时增大受力面积减小对工件的压
强．不符合题意．
B、螺帽对工件的压力主要取决于螺帽和工件之间是否上的紧．不符合题意．
C、螺帽上有螺纹一者是为了省力，二者是为了增大摩擦力，防滑．不符合题意．
D、螺帽垫一个面积较大的垫圈的为了在压力一定时，增大受力面积减小螺帽对工件的压强．符合题
意．
故选 D．
【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）减小压强的方法：在压力一定时，
增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
10．将重为 20N 的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的 1/4 浸入水中时，弹簧测力计的示数为
18N，当金属块全部浸入水中时，金属块受到的浮力为（　　）
A．38N B．20N C．2N D．8N
【答案】D
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】ABCD、由题意可知，当金属块体积的 1/4 浸入水中时， 根据称重法可知金属块所
受的浮力 F 浮=G-F 示=20N-18N=2N，当金属块全部浸入水中时（未接触杯底），排开水的体积变为原来
的 4 倍，根据 F 浮=ρ 液gV 排可知金属块受到的浮力变为原来的 4 倍，即：F '浮=4F 浮=4×2N=8N。
故 ABC 错误，D 正确。
故选：D。
【分析】将重为 20N 的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的 1/4 浸入水中时，弹簧测力计的示数
为 18N，根据称重法可知金属块所受的浮力，当金属块全部浸入水中时（未接触杯底），排开水的体
积变为原来的 4 倍，根据 F 浮=ρ 液gV 排可知金属块受到的浮力变为原来的 4 倍，据此得出此时金属块
受到的浮力。
11．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 （　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．跳远时助跑
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A、船桨对水向后施力，水对船就向前施力，所以船向前运动，利用了力的作用的相
互性，故 A 不符合题意；
B、跳远时助跑，利用了惯性，故 B 符合题意；
C、火箭对气体向下施力，气体对火箭向上施力，所以火箭向上运动，利用了力的作用的相互性，故
C 不符合题意；
D、头对球施力，使球进入球门，力改变了物体的运动状态，故 D 符合题意。
故答案为：BD。
【分析】物体间力的作用是相互的，其基本特征是：甲对乙施力的同时，乙一定对甲也施力。根据这
样的理解来判断。
12．下列事例中，利用大气压作用的是 （　　）
A．小王将新鲜空气吸入肺里
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．小李用吸管吸饮料 　　　
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
【答案】A,C
【知识点】大气压的综合应用
二、填空题（每空 2 分，共 26 分）
13．潜水员身穿潜水服下潜到水下 20m 深处，该处水产生的压强为　 　Pa，此压强对潜水服上
面积为 0.02㎡的视窗玻璃压力为　 　N。
【答案】2×105；4×103
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）水产生的压强：p =ρ gh=1.0×103水 水 kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa；
（2）根据 p=FS 可得：视窗玻璃受到的压力：F'=p 5 2 3水S 窗=2×10 Pa×0.02m =4×10 N。
故答案为：2×105；4×103。
【分析】（1）已知潜水员身穿潜水服下潜到水下 20m 深处，根据液体压强公式 p=ρgh 求出该处水产
生的压强；
（2）利用 F=pS 即可求出此压强对潜水服上面积为 0.02m2的视窗玻璃的压力。
14．在磅秤上站一质量是 50 千克的人，静止不动，受到竖直向下的　 　力，这力的大小是　 　
牛，此人受到竖直向上的　 　力，它的大小是　 　牛.（g＝10 牛／千克）
【答案】重；500；支持；500
【知识点】力作用的相互性；重力的方向；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】(1)人由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，且重力
的方向始终是竖直向下的；
（2）质量是 50 千克的人受的重力 G=mg=50kg×10N/kg=500N。
(3)第 3 空，第 4 空，人静止不动时，受到竖直向上的支持力和重力是一对平衡力，满足二力平衡的条
件，大小等于重力，方向和重力的方向相反，所以支持力 N=G=500N。
故答案为：重；500；支持；500。
【分析】（1）重力计算公式 G=mg，重力的方向竖直向下。重力的施力物体是地球，方向是竖直向下
的。
（2）人静止不动时，在竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，根据重力可知支持大小和方向。
15．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一．如图左所示，运动员对跳板施力的同时，跳板
也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了　 　；后者使运动员的　 　
发生改变
【答案】形变；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）运动员对跳板施力的时候，跳板变弯，发生了形变；
（2）跳板对运动员施力时，将运动员弹起，运动状态改变。
故答案为：形变；运动状态。
【分析】力的作用效果有二：力可以改变物体的形状；力可改变物体的运动状态。
16．如上图右所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片　 　，这是因为气体流
速越大的地方压强越　 　．
【答案】向中间靠拢；小
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】第 1 空，在两张纸片中间向下吹气，两张纸中间空气流速快压强小，纸的外部压强
大，在外边压强的作用下，两张纸向中间靠拢；第 2 空，主要是因为空气流速大的地方压强小。
故答案为：靠拢；小。
【分析】首先分析两张纸片中间的空气流速的大小，然后根据流体压强与流速的关系解题。
17．如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为　 　
N．当弹簧测力计的示数增大为 4 N 时，该物体受到的摩擦力为　 　N
【答案】3.6；3.6
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】（1）物体在水平方向上受拉力和摩擦力而做匀速直线运动，说明摩擦力与拉力是一
对平衡力，故摩擦力等于拉力，等于 1.6N。
（2）摩擦力的决定因素是：压力大小、接触面的粗糙程度，与拉力大小无关。当拉力增大时，而压
力大小、接触面的粗糙程度没变，故摩擦力不变，仍为 1.6N。
故答案为：1.6；1.6。
【分析】（1）物体匀速运动，处于平衡状态，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力。故摩擦力等于拉力。
（2）摩擦力的决定因素是：压力大小、接触面的粗糙程度。与拉力大小无关。
18．如图所示，容器中盛有一定质量的水，且容器置于斜面静止，容器底 A、B、C 三点的压强 pA、
PB、PC的大小关系是　 　。
【答案】PA>PB>PC
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】公式 p=ρ 液gh 中的 h（深度）指的是液体内某点到液面的垂直距离，由图可知，
hA>hB>hC，而 A、B、C 三点液体的密度相同，pA>pB>pC。
故答案为：PA>PB>PC。
【分析】此题 A、B、C 三点处于同一液体内，根据 P=ρ 液gh 可知在液体密度一定时，h 深度越大，P
压强越大。
三、作图题、实验题 （每空 2 分，共 28 分）
19．如图所示；重 10N 的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。
【答案】
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】画出重心，然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示出这个力，并标
出重力大小如图所示：
【分析】先确定圆球的重心，然后沿重力方向作出重力的示意图，并标出重力大小。重力的方向与物
体所处的运动状态无关。
20．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如下图所示的三个实验，通过观察三次实
验时泡沫塑料的　 　，显示压力作用的效果。
比较 　 　两图所示实验，说明受力面积相同时，　 　，压力作用效果越明显；
比较　 　两图所示实验，说明压力相同时，受力面积　 　，压力作用效果越明显。
【答案】凹陷程度；a、c；压力越大；a、b；越小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，凹陷程度越大，压力作用效
果越明显。
（2）第 2 空，第 3 空，要探究压力作用效果和压力大小的关系，应控制受力面积相同，改变压力大
小，图中符合要求的是（a）（c）两图。
（3）第 4 空，第 5 空，要探究压力作用效果和受力面积的关系，应控制压力相同，改变受力面积，
图中符合要求的是（a）（b）两图。
故答案为：（1）凹陷程度；（2）（a）（c）；压力越大；（3） （a）（b）；越小。
【分析】（1）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效
果越明显，用到的科学实验方法是转换法；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用
控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作
用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，据此分析回答。
21．某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计
指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大，他们的研究情况如下图（a）、（b）、（c）、（d）所示[图
（a）、（b）、（c）中的容器内均装满液体，且 盐水 > 水
（1）根据上图　 　可验证；当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。
（2）根据上图（b）、（c）可验证：　 　，液体内部压强随深度的增大而增大。
（3）根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，　 　。
（4）若在上图　 　中的容器内轻轻插入一木块，压强计指针偏转的角度会增大。[选填
“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”]
【答案】（1）a、b
（2）同种液体
（3）液体密度越大，压强越大
（4）（c）
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）要验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关，需要选取不同形
状的容器，并且容器内液体的深度必须相同，观察图 a、b 会发现它们满足上述条件并且压强计指针
顺时针偏转的角度相同；
（2）观察分析 b、c 可知，两种液体的种类相同、液体的深度不同，结果压强计指针顺时针偏转的角
度也不同，根据压强计指针顺时针偏转的角度越大表示液体压强越大，液体的深度越深压强计指针顺
时针偏转的角度就越大，因此可得出结论：同种液体，液体内部压强随深度的增大而增大；
（3）根据图 b、d 可知，这两种液体的种类不同，但液体的深度相同，并且盐水中压强计指针顺时针
偏转的角度比水中的大，因此可验证：当深度相同时，液体密度越大，压强越大；
（4）把木块放入图 a、b、d 的容器中，液体都会溢出来，液体的深度不变，液体压强也不变，把木
块放入图 c 的容器中，水面会上升，水的深度增加，压强也增大，故木块要放入图 c 中的容器内。
故答案为：（1）a、b；（2）大；（3）液体密度；（4）（c） 。
【分析】（1）首先明确要验证的实验结论，再思考要验证它需要采用哪种物理学方法，分析寻找哪两
组图象可验证这一结果；
（2）根据压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大，观察图 b、c 中液体的深度、压强计指
针顺时针偏转的角度、液体的种类，找出它们的共同之处以及不同之处，得出结论；
（3）观察分析图 b、d 找出它们的相同之处以及不同之处，思考压强计指针偏转的角度不同的原因，
得出结论；
（4）把木块放入装满了液体的容器中，容器中的液体都要溢出来，液体的深度将保持不变，液体的
压强也不变。
22．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水
和酒精中的不同位置，如图所示．
（1）上述四种情况， 　 　图中金属块所受到的浮力最小．
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与　 　有关．
（3）做　 　两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关．
（4）如图乙所示，如果金属块的重力为 4.8N，则它在水中受到的浮力是　 　 N。
【答案】（1）甲
（2）液体密度
（3）乙丙
（4）0.8
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）因为在数值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，弹簧测力计的示数最大，
应该是甲图；
（2）由 丙、丁 两图可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，
根据称重法知物体受到的浮力不同，说明浮力的大小与物体排开液体的密度有关；
（3）分析图中乙、丙两次实验知液体的密度相同，物体排开液体的体积也相同，物体所处的深度不
同，弹簧测力计的示数相同，说明浮力相同，所以物体受到的浮力与深度无关；
（4）由 F 浮=G-F 拉可知，图乙中物体所受浮力为：F 浮=G-F 拉=4.8N-4N=0.8N。
故答案为：（1）甲；（2）液体密度；（3）乙、丙；（4）0.8。
【分析】（1）金属块在液体中受到重力、浮力和弹簧测力计拉力的作用，在数值上重力=浮力+拉力，
则 F 浮=G-F 拉，重力相同，拉力越大，则浮力越小；
（2）探究浮力与液体密度的关系，要控制排开液体体积相同，改变液体种类；
（3）要注意观察乙、丙浮力的大小变化是由哪个因素的变化引起的；
（4）根据 F 浮=G-F 拉计算物体所受浮力。
四、计算题（共 10 分）
23．在一个重 2 N，底面积为 0.01 m2的容器里装 0.8kg 的水，容器中水的深度为 0.05 m，把它放在水
平桌面上，如图所示(g=10 N／kg)．求：
（1）水对容器底部的压强
（2）容器对桌面的压强
【答案】（1）解： 水对容器底产生的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
（2）解： 容器内水的重力：G 水=m 水 g=0.8kg×10N/kg=8N，容器对桌面的压力：F=G 水+G 容器
=8N+2N=10N 10 ，容器对桌面的压强： ′ = = 0.01 2 = 1000 。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）知道水深，利用液体压强公式 p=ρgh 求水对容器底产生的压强；
（2）知道容器内水的质量，根据 G=mg 求出水的重力，容器对桌面的压力等于水和容器内水的重力

之和，利用 = 求出容器对桌面的压强。
24．一个物体体积是 100 cm3，全部浸入水中时，受到的浮力是多少 N。（g 取 10 N／kg）
【答案】解： 物体完全浸入水中，排开水的体积等于物体体积：V =V =100cm3排 物 =1 × 10-4m3，由阿
基米德原理
F 浮=ρ 液gV 排可得物体浸没在水中所受浮力为：F 浮=ρ 液 gV 排=1 × 103kg/m3 × 10N/kg × 1 × 10-4m3=1N
【知识点】阿基米德原理
【解析】【分析】物体全部浸入水中时，排开水的体积等于物体的体积，再结合水的密度，利用阿基
米德原理 F 浮=ρ 液gV 排计算解答。

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