资源简介 2025年河北省物理中考模拟练习题2024年河北省中考物理试卷分析:整体保持了“稳中有变”的特点,既注重基础知识的考查,又体现了对学生综合能力和科学素养的考察。以下是对该试卷的详细分析:一、试卷结构与题型分布题型稳定:试卷延续了以往的选择题、填空题、实验探究题和计算应用题等题型,保持了试题结构的稳定性。分值合理:各题型分值分配合理,既保证了基础知识的覆盖,又突出了对学生综合能力的考查。二、试题特点注重基础知识:试卷中大量题目考查了学生对物理基础知识的掌握情况,如物理概念、物理规律、物理公式等。例如,选择题中涉及了节约资源、化学变化、物理现象分析、材料属性、估测数据、声现象、物态变化、光现象、机械能等基础知识。联系生活实际:试卷注重将物理知识与生活实际相结合,考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。例如,通过“淄博烧烤”中的物理现象、电动起重机的工作场景、自制气压计等生活实例,引导学生关注物理知识在日常生活中的应用。强调实验探究:实验探究题在试卷中占有重要地位,考查了学生的实验设计、操作、数据分析和归纳总结能力。例如,通过探究凸透镜成像规律、影响滑动摩擦力大小的因素等实验,让学生亲身体验科学探究的过程,培养科学思维和动手能力。突出能力考查:试卷中不乏具有一定难度和区分度的题目,旨在考查学生的综合运用能力和创新思维。例如,计算应用题中涉及了压强、浮力、密度、电学计算等多个知识点的综合运用,要求学生具备较强的分析问题和解决问题的能力。三、试题难度与区分度难度适中:整体而言,2024年河北省中考物理试卷难度适中,既保证了大多数学生能够完成试卷,又具有一定的挑战性。区分度明显:试卷中不同难度的题目分布合理,能够有效区分不同层次学生的知识掌握程度和综合能力。四、教学启示夯实基础知识:在教学中应注重学生对物理基础知识的掌握和理解,为后续的学习打下坚实的基础。联系生活实际:引导学生关注物理知识在日常生活中的应用,培养他们运用物理知识解决实际问题的能力。加强实验探究:重视实验教学,让学生亲身体验科学探究的过程,培养他们的科学思维和动手能力。提升综合能力:在教学中应注重培养学生的综合运用能力和创新思维,引导他们学会将所学知识融会贯通,解决复杂问题。一.选择题(共10小题,满分23分)1.下列物体中既是晶体,又是良好导体的是( )A.木块 B.铜块 C.冰块 D.蜡块2.如图甲所示是一种简易的喷水壶,喷水壶的结构如图乙所示。导管与喷嘴相连,上下推拉压柄给壶内充气后,按压按柄可以使水从喷嘴喷出。下列有关解释正确的是( )A.按柄处的花纹是为了减小摩擦力B.手柄做的较宽大是为了增大压力C.喷壶是利用流体压强与流速关系原理工作的D.壶中水逐渐减少壶底受到水的压强随之减小3.下列估测值最接近实际的是( )A.中学生立定跳远的距离约为5mB.南极的气温约为12℃C.正常骑行自行车速度约5m/sD.500mL水的质量约为500kg4.“双减”后,社团活动丰富多彩,校园更加活跃。如图是学生课后乐器表演时的场景,下列关于声现象的说法正确的是( )A.琴声是由空气振动产生的B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置,是为了改变声音的音调C.同学们的掌声越大,掌声在空气中传播的速度就越快D.优美的乐器声一定不属于噪声5.如图所示的四种现象中,其物态变化属于凝华的是( )A.树叶上霜的形成B.露珠的形成C.冰雪消融D.护目镜“水雾”的形成6.小红每天出门上学前都会对着镜子整理自己着装,下列情境中,与照镜子原理相同的是( )A.墙上的手影 B.“弯折”的筷子C.雨后的彩虹 D.水中的倒影7.上体育课时,小杜同学将篮球竖直向上抛出,不计空气阻力,则( )A.篮球上升过程中,速度越来越小,重力势能也越来越小B.篮球下落过程中,速度越来越小,重力势能却越来越大C.篮球上升和下落过程中,机械能不变D.篮球上升到最高点时机械能为零(多选)8.对如图所示的实验或装置,分析正确的是( )A.动圈式话筒的工作原理是“磁生电”B.只有铁屑分布较多的地方才有磁场C.接通电源,导体ab会受到磁场的作用力D.根据电流方向,可判定螺线管的上端为N极2024年4月24日是第九个“中国航天日”,主题是“极目楚天,共襄星汉”。请运用有关的物理知识解决下列问题。(多选)9.太阳帆的运用让飞船持续航行变成现实。研究发现1.25×105m2的太阳帆正对太阳时,受到的太阳光的压力约为1N,该压力可以推动飞船前进,如图所示。若推进阶段,飞船的太阳帆正对太阳的面积为5×104m2,飞船在1h内前进了100km,则下列分析正确的是( )A.推进阶段,太阳帆飞船的平均速度约为100m/sB.推进阶段,太阳光对太阳帆做了功C.1h内太阳光对飞船做的功约为4×104JD.太阳光对飞船做功的功率为111W(多选)10.如图甲所示电路,电源两端电压不变。R1是定值电阻,R2是滑动变阻器。当开关S闭合,滑动变阻器滑片从a移动到b的过程中,根据电压表与电流表的示数,绘制的图象如图乙所示。下列判断正确的是( )A.电源两端电压为6VB.定值电阻R1的电阻值为20ΩC.变阻器R2接入电路的最大阻值为50ΩD.电路消耗电功率的最大值为3.6W二.填空题(共5小题,满分14分)11.(2分)我们平时感受不到大气压,但它却时刻伴随着我们。大气压力的施力物体是 。请举出一个能说明大气压存在的事例: 。12.(3分)如图是“神舟十三号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景,此时地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 来实现的.对接完成后,关闭动力,由于 ,飞船仍能继续运行,这时,以“天宫一号”为参照物,“神舟十三号”载人飞船是 的.13.(3分)学过光的知识后,我们知道光路是 (选填“可逆”或“不可逆”)的。小组做凸透镜成像实验时,组内同学发现,当物体与光屏之间的距离为30cm,且物体到凸透镜的距离为18cm时,光屏上成清晰倒立、缩小的实像,保持物体和光屏位置不动,当凸透镜向 (选填“物体方向”或“光屏方向”)移动 cm,光屏上成清晰倒立、放大的实像。14.(3分)小明家电能表的表盘如图所示,用电器同时工作时的总功率不能超过 W。小明只让电热水壶工作时,电能表指示灯在6min内闪烁了448次,则电热水壶的实际功率为 W,若不计热量损失,这段时间内可将壶内2kg的水,从20℃加热至 ℃。[已知水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)]15.(3分)近年来,凉山的山川田野间一座座风力发电机组拔地而起。风力发电机是利用风力带动风轮旋转,把风的动能转变为风轮轴的机械能,风能属于 (“可再生”或“不可再生”)能源。某型号风力发电机转一圈发电量为2kW h,能让额定功率为50W的灯泡正常工作 h;相当于 kg的煤完全燃烧释放的能量。三.实验探究题(共3小题,满分17分)16.(4分)小明和小丽利用如图甲所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。(1)组装好装置后,小明往甲、乙两烧瓶装入初温、质量都相等的煤油,浸泡着两个电阻,其中R甲<R乙,为了保证通过两个电阻的电流大小相等,装置中两个电阻采用了 (选填“并联”或“串联”)的连接方式,这种研究方法是 。(2)小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,由此可以得出实验结论: 。(3)小丽觉得这个装置还可以用来探究比较不同物质吸热的情况,所以他们把甲、乙两瓶内重新装上质量 的比热容不同的两种液体,并把两烧瓶中换上阻值 的电阻,通过加热时间来控制两瓶中液体吸热的多少。(均选填“相同”或“不同”)(4)根据实验测得的数据,分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图乙所示,分析可知 (选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强,若不考虑加热过程中热量损失,则甲、乙两种液体的比热容之比c甲:c乙= 。17.(6分)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。(1)实验前杠杆如图甲所示,杠杆 (填“平衡”或“不平衡”)(2)若实验前杠杆如图甲所示可将杠杆两端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,目的是 ;(3)在杠杆两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,测出力臂,多次实验并把数据记录在表格中。次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm1 1 10 2 52 2 10 1 203 2 15 3 10小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是 ;(4)杠杆调节平衡后,小红在杠杆上的A点处挂4个钩码,如图乙所示,为使杠杆重新平衡,应在B点挂 个钩码。当杠杆平衡后,将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格,杠杆会 (填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”);(5)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 (填“变大”,“变小”或“不变”)。18.(7分)小强同学为探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图甲所示的电路。把三只一样的电流表A1、A2、A分别接在a、b、c三处测电流。(1)连接电路时,开关应处于 状态;小强完成电路连接后,闭合开关前,发现电流表A1指针在“0”刻线左边,接下来应该进行的操作是 ;(2)小强在同学的帮助下,测得电流表A1、A2、A的读数分别如图乙,分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c三处的电流值,其中Ia= A。分析Ia、Ib、Ic的数值,则小强初步可得出的结论是 (用字母表示);(3)他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是他在课后按照图丙电路图连接电路探究并联电路中电压的规律。正确连接电路后进行实验测量,在下表中记录数据:次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V1 1.4 1.4 1.42 2.8 2.8 2.8(4)根据表中数据,归纳得出结论: (用字母表示);(5)实验评估:实验的不足之处是 改进方法是 。四.计算题(共2小题,满分13分)19.(6分)底面积300cm2、深度20cm的薄壁圆柱形容器重6N,放置在水平桌面上,其中盛有6cm深的水,如图甲;然后将一质量为2.7kg的实心正方体铝块放入水中,如图乙。(ρ铝=2.7×103kg/m3)求:(1)铝块的体积是多少m3?(2)图甲中容器对水平桌面的压强为多少Pa?(3)放入铝块后,水对容器底部的压强增加了多少Pa?20.(7分)如图所示为某用电器内部简化电路,电源的电压U=6V不变,定值电阻R1=3Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为12Ω。闭合开关S后,求:(1)电路中电流I的变化范围;(2)滑动变阻器R2的电压U2与电流I的关系式;(3)当滑动变阻器R2的电功率P2=2.25W时,R2接入电路的阻值。2025年河北省物理中考模拟练习题参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)题号 1 2 3 4 5 6 7答案 B D C B A D C二.多选题(共3小题)题号 8 9 10答案 ACD BC ACD二.填空题(共5小题,满分14分)11.空气;塑料吸盘挤出空气后能吸附在竖直瓷砖上。12.电磁波;惯性;静止。13.可逆;物体方向;6。14.解:由图可知,电能表的额定最大电流I=40A,则用电器同时工作时的最大总功率:P=UI=220V×40A=8800W;3200imp/kW h表示电路中用电器每消耗1kW h的电能,电能表的指示灯闪烁3200次,则电能表指示灯在6min内闪烁了448次,电热水壶消耗的电能:W0.14kW h=5.04×105J,电热水壶的实际功率:P实1400W;不计热量损失,水吸收的热量:Q吸=W=5.04×105J,由Q吸=cm(t﹣t0)可知,水的末温:t′t020℃=80℃。故答案为:8800;1400;80。15.解:风能可以在自然界里源源不断的得到补充,所以它属于可再生能源;由W=Pt知,可供灯正常工作时间为:t40h;煤完全燃烧释放的热量与该型号发电机转一圈产生的电能相同,则Q放=W'=2kW h=7.2×106J;煤的质量为:m0.24kg。故答案为:可再生;40;0.24。三.实验探究题(共3小题,满分17分)16.(1)串联;控制变量法;(2)电流和通电时间相同的条件下,电阻越大产生的热量越多;(3)相同;相同1(1;(4)甲;2:1。17.(1)平衡;(2)右;便于测量力臂;(3)F1l1=F2l2;(4)6;左侧下降;(5)变大。18.(1)断开;将电流表指针调零;(2)0.2;Ic=Ia+Ib;(3)U=U1=U2;只测量了两组数据,实验次数太少;多次改变电源电压,进行多次测量。四.计算题(共2小题,满分13分)19.解:(1)铝块的体积为:V铝10﹣3m3;(2)放入铝块前,圆柱形容器中水的重力为:G水=m水g=ρ水V水g=ρ水S容h水g=1.0×103kg/m3×300×10﹣4m2×6×10﹣2m×10N/kg=18N,容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力,即:F=G总=G水+G容=18N+6N=24N,容器对水平桌面的压强为:p容800Pa;(3)铝块的边长为:L铝0.1m,铝块的底面积为:S铝=(L铝)2=(0.1m)2=0.01m2=100cm2,由图乙可知,加入铝块后,水的深度为:h水′9cm,水对容器底部的压强增加量为:Δp水=ρ水gΔh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×(9﹣6)×10﹣2m=300Pa。答:(1)铝块的体积为10﹣3m3;(2)容器对水平桌面的压强为800Pa;(3)水对容器底部的压强增加量为300Pa。20.解:由图知,定值电阻R1与滑动变阻器R2串联,电源电压一定,当滑片在右端时,电路的总电阻最大,电流最小,由串联电路电阻特点和欧姆定律可得:I最小0.4A,当滑片在左端时,电路为R1的简单电路,电路的总电阻最小,电流最大,I最大2A,所以,电路中电流I的变化范围为0.4A~2A;(2)由串联电路电压规律和欧姆定律有:U1+U2=U,即:U2=U﹣U1=U﹣IR1=6V﹣3Ω×I;(3)电路中电流:I,由P=I2R可知:P2=I2R2=()2×R2=2.25W,解得:R2=1Ω或R2=9Ω,所以R2的电功率P2=2.25W时,R2接入电路的阻值为1Ω或9Ω。答:(1)电路中电流I的变化范围为0.4A~2A;(2)滑动变阻器R2的电压U2与电流I的关系式为U2=6V﹣3Ω×I;(3)当滑动变阻器R2的电功率P2=2.25W时,R2接入电路的阻值为1Ω或9Ω。声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/5/29 9:02:16;用户:陈殿坤;邮箱:18661962951;学号:19102655 展开更多...... 收起↑ 资源预览