资源简介 (共26张PPT)第一节 光合作用(第3课时)第三单元 第四章 绿色开花植物的生活方式北师大版(2024)七年级上册教学目标使用解剖器具制作临时装片,徒手切片等,使用显微镜、放大镜观察材料,并记录实验观察结果,发展规范的实验技能。课堂导入叶片平展后,上下表面接受阳光的照射相同吗?叶片上下表面有什么不同之处吗?上表面颜色较深,下表面颜色较浅。课堂导入相邻叶片的排列方式对于接受阳光照射有什么优势?活动:观察叶的结构目的要求练习制作徒手切片。用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶的结构。绘制叶的表皮细胞图材料器具鲜嫩的植物叶,双面刀片,毛笔,镊子,盛有水的培养皿,滴管,纱布,载玻片,盖玻片,显微镜,等等。活动:检验光合作用释放氧气方法步骤制作叶的临时切片培养皿中叶片的切片刀片锋利注意安全练习徒手切片活动:检验光合作用释放氧气方法步骤制作叶的临时切片擦取展盖吸制作叶片横切面的临时切片活动:检验光合作用释放氧气方法步骤观察叶的结构保护组织栅栏组织海绵组织保护组织活动:检验光合作用释放氧气方法步骤观察叶的结构上表皮栅栏组织海绵组织叶脉下表皮保卫细胞气孔活动:检验光合作用释放氧气方法步骤观察叶的下表皮擦滴展盖吸撕(下表皮)活动:检验光合作用释放氧气方法步骤观察叶的下表皮叶是植物体进行光合作用的主要器官表皮叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞,分别称为上表皮和下表皮。扁平的表皮细胞无色透明,细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层,表皮的这种结构既有利于透光,又可以防止叶片过多地散失水,还对叶片有保护作用,因此表皮属于保护组织。表皮细胞保卫细胞气孔上表皮下表皮叶是植物体进行光合作用的主要器官气孔保卫细胞吸水导致气孔张开保卫细胞失水导致气孔关闭在表皮上有气孔,它是由成对的保卫细胞围成的,气孔可以张开或关闭,是气体交换和水散失的门户。叶是植物体进行光合作用的主要器官叶肉接近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,含叶绿体较多,排列得比较紧密和整齐,好像栅栏一样,叫作栅栏组织;接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,含叶绿体较少,排列比较疏松,叫作海绵组织。叶肉由许多叶肉细胞组成,细胞内部有叶绿体,叶绿体中含有叶绿素等多种色素,它是光合作用的场所,叶肉属于营养组织。叶是植物体进行光合作用的主要器官叶脉叶脉成束分布在叶肉组织之间,是叶片的“骨架”,具有支持作用。有些植物的叶脉相互交错,称网状叶脉;有些植物的叶脉大体上平行分布,称平行叶脉。叶脉中有两种管道:导管能输导水和无机盐;筛管能输导叶肉细胞制造的有机物。它们属于输导组织。导管筛管叶是植物体进行光合作用的主要器官科学家的研究表明,叶绿体中含有叶绿素等多种色素,叶绿素能够吸收和转化光能,而且叶绿素只有在光照条件下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈白色或淡黄色。光下培养的玉米苗黑暗处培养的玉米苗光合作用是生物圈中生命生存的基础物质来源:①植物自身生长发育的营养物质来源。②动物和人的食物来源。③人类利用的多种原料,如棉、麻、木材、橡胶、香料、药材的物质来源。棉花食物光合作用是生物圈中生命生存的基础能量来源:①植物、动物和人生命活动的能量来源;②煤炭、石油和天然气的能量来源。光合作用是生物圈中生命生存的基础光合作用维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。二氧化碳动物呼吸化石燃料燃烧光合作用氧气应用光合作用原理有助于要提高农作物产量提高光能利用率合理密植间作套种增加作物光合作用的面积,充分利用光能充分利用光能,延长作物光合作用的时间在农作物种植技术上,可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积,以提高光能利用的效率。应用光合作用原理有助于要提高农作物产量合理密植过稀过密合理密植应用光合作用原理有助于要提高农作物产量间作套种应用光合作用原理有助于要提高农作物产量间作套种随堂小测1.叶片正面的绿色深一些,背面的绿色浅一些,这是因为( )A.栅栏组织含叶绿体较多B.海绵组织含叶绿体较多C.栅栏组织靠近下表皮D.海绵组织靠近上表皮解析:上表皮靠近栅栏组织,栅栏组织细胞排列紧密,叶绿体含量多;而下表皮靠近海绵组织,海绵组织排列疏松,叶绿体少,因此叶片的正面绿色深,而背面绿色浅一些。A随堂小测2.在制作叶片横切面临时切片时,应从多次切割所得到的薄片中选取( )A.最大的一片B.最整齐的一片C.最薄的一片D.颜色最深的一片解析:制作临时装片的材料必须是薄而透明的,所以叶片越薄越好。C随堂小测3.合理密植有利于提高农作物单位面积的产量,最主要原因是( )A.增加植株数目B.充分利用土壤肥力C.充分利用阳光D.充分利用土壤水分解析:合理密植可充分利用阳光,从而提高产量。C 展开更多...... 收起↑ 资源预览