资源简介

(共42张PPT)
4.6 跨学科实践：眼睛
教科版（2024）物理八年级上册
第4章 光的世界
目录
素养目标
01
课程导入
02
新课讲解
03
总结归纳
04
课堂练习
05
正确教育
素养目标
1.认识眼睛的结构，探究眼睛成像的原理
2.探究近视眼是怎样形成的
3.了解怎样预防近视，怎样矫正近视眼
眼睛是心灵的窗户，你从外界接收的大部分信息来自视觉。近年来，青少年视力问题日益成为全社会关注的焦点话题。
认识眼睛
眼睛的结构
眼球的主要结构及各部分作用：
晶状体、角膜、睫状体 、瞳孔、玻璃体、视网膜、视神经。
①晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜；
②视网膜相当于胶片；
③睫状体可以改变晶状体的形状（改变焦距）；
④瞳孔相当于照相机的光圈。
睫状体
角膜
瞳孔
晶状体
视网膜
玻璃体
眼睛的视物原理
晶状体和角膜相当于凸透镜
视网膜相当于光屏
视网膜的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经将信号传输给大脑，就看到了物体。
想一想：当同一物体由远到近，我们看到的物体发生了怎样的变化？我们的眼睛又是怎样调节的呢？
眼睛的调节
想一想，讨论一下
照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距（镜头到胶片的距离）来得到清晰的像。
用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
人眼看清远处物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处传来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状来看清远近处物体
人眼看清近处物体的原理：晶状体的调节作用
播放视频：眼睛的奥秘
当你登山远眺时
睫状肌放松
晶状体变薄
焦距变____
当你看书写字时
大
对光的偏折能力变____
弱
睫状肌收缩
晶状体变厚
焦距变____
小
对光的偏折能力变____
强
远点、近点和明视距离
看远处的物体
看近处的物体
睫状肌调节晶状体的焦距有一定限度。
远点：正常眼睛可以成像的最远点称为远点，在无限远处。
近点：正常眼睛可以成像的最近点称为近点，距眼睛约为10~20cm。
明视距离：正常人观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是25cm。
正常人的眼睛可以看清楚远近不同的物体，说明眼睛内部的晶状体的 _______（选填“物距”“像距”或“焦距”）可以自动调节。
焦距
经典例题
解析：我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，使远近不同的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的像，即晶状体的焦距可以自动调节。
探究近视眼的成因
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
近视眼
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
远视眼
近视眼究竟是怎么回事呢？
实验探究：模拟近视眼
【实验材料】
近视眼镜，凸透镜，光屏，蜡烛
【实验步骤】
（1）把近视眼镜放在蜡烛和
凸透镜中间，相当于给眼睛戴上了近视眼镜。
（2）移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置，相当于近视眼的视网膜位置。
（3）拿开眼镜，可以看到光屏上的像变模糊，这时光屏上的像就是近视眼患者不戴眼镜时看到的物体的情形。
（4）保持蜡烛与凸透镜的位置不动，再移动光屏的位置，使像变清晰，标出光屏的位置，这表示近视眼实际成像的位置。
【实验结论】
近视眼在观察远处物体时，物体通过晶状体所成的像落在了视网膜的前方。
在近视眼前加一个焦距合适的凹透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
近视眼只能看清近处的物体，不能看清远处的物体。
远视眼只能看清远处的物体，不能看清近处的物体。
远处某点的光会聚在视网膜前
光到达视网膜时是一个模糊的光斑。
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
近视眼形成原因
利用凹透镜能使光线发散的特点，佩戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上
近视眼的矫正
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱。
近处一点的光会聚在视网膜后
在视网膜上形成一个模糊的光斑
远视眼形成原因
利用凸透镜使光会聚的特点，佩戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上
远视眼的矫正
近视眼镜的缩小作用
远视眼镜的放大作用
凹透镜
凸透镜
了解配置眼镜的过程
眼镜的规格通常用“度”表示，其数值等于焦距（单位：m）倒数的100倍，用D表示
眼睛度数越深，说明镜片焦距越短，折光本领越大。
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
【点击画面播放视频】
如何检查视力
配戴眼镜时注意事项
图中分别画了眼睛看近处和看远处的各两种光路，一定是远视眼的是 （ ）
A. 图甲看近处的物体
B. 图乙看近处的物体
C. 图丙看远处的物体
D. 图丁看远处的物体
B
经典例题
答案：B
解析：
护眼行动
（1）哪些不良习惯会导致近视？
过度使用电子产品
不正确的学习坐姿
边走路边看书
（2）近视会对生活和学习造成哪些影响？
看不清黑板上的字
运动时不方便
镜片冬天容易起雾
（3）国家在《综合防控儿童青少年近视实施方案》中提出了哪些爱眼、护眼措施？
增加户外活动和锻炼
控制电子产品使用
坚持眼保健操等护眼措施
预防近视 “四不看” “三要” ：
①不躺卧看书
②不在光线暗的地方看书
③不在直射的强光下看书。
④不走路看书。
⑤读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
⑥看书看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
⑦要定期检查视力，认真做眼保健操。
护眼小常识
近视的影响因素
设计调查表，统计全班同学的近视情况。调查近视的影响因素，例如性别因素、坐姿是否正确、是否按要求做眼保健操、每天的户外活动时间等。
人数 坐姿正确 ……
男生
女生
每年6月6日为“全国爱眼日”，根据学到的知识和调查结果，请以“护眼行动”为主题制订一个宣传方案，从物理的角度来解释近视眼是怎样形成的，近视对我们未来的发展有哪些影响，学习中应该怎样防止近视，对近视眼怎样正确矫正等问题。
截取3cm~5cm 长的圆柱筒，并在筒壁上开一个直径0.5cm的小孔，将软管的一端插入小孔，并用胶
密封固定，另一端接注射器；将透明乳
胶薄膜套在圆柱简上，并用棉线固定；
用注射器往圆柱筒内注满水，使乳胶薄
膜凸起。这样，一个用注射器调节焦距
的凸透镜就做好了。
请用这个可变焦透镜制作一个可变焦的照相机。
做一个可变焦的照相机
近视眼
及其矫正
①结构：晶状体和角膜（相当凸透镜）、视网膜（相当光屏）.
②视物原理：物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像.
③眼睛的调节: 人的眼睛通过改变晶状体的厚薄，来看清楚
近处和远处的物体。（一架调焦照相机）
④近点和远点：正常眼睛的近点约10cm，远点在无限远处.
⑤明视距离：约为25cm.
①产生原因：晶状体太厚，折光能力强，像成在视网膜的前方.
②矫正方法：选配合适的凹透镜
①产生原因：晶状体太薄，折光能力弱，像成在视网膜的后方.
②矫正方法：选配合适的凸透镜.
①透镜焦度：透镜焦距的倒数，Φ= 1/f， 单位：m-1
②眼镜度数：即眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值： D=100Φ=
远视眼
及其矫正
眼 睛
眼睛和眼镜
眼镜的度数
1.眼睛是心灵的窗户，眼球主要的结构如图所示。眼球与下列哪种光学器材成像原理相符( )
A.照相机
B.投影仪
C.放大镜
D.哈哈镜
A
答案：A
解析：人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，所以眼睛相当于照相机。
2.眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦距的变化情况分别是( )
A.晶状体变厚，焦距变短
B.晶状体变厚，焦距变长
C.晶状体变薄，焦距变短
D.晶状体变薄，焦距变长
A
答案：A
解析：我们看远处的物体时，睫状体的调节作用使晶状体变薄，对光的偏折能力变弱，焦距变长，远处物体的像刚好成在视网膜上；我们看近处的物体时，睫状体的调节作用使晶状体变厚，对光的偏折能力变强，焦距变短，近处物体的像刚好成在视网膜上。
3.如图，甲、乙是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是( )
A.甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
B.乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
C.甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
D.乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
A
答案：A
解析：甲图中像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强即折光能力增强，应佩戴凹透镜；乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴凸透镜进行矫正，故A正确，BCD均错误。
故选A。

展开更多......

收起↑