资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 9 Have you ever been to a museum 重点词汇用法辨析与运用
专题练 2024-2025学年下期初中英语人教版八年级下册
一、重点词汇辨析
1．Me neither.常用于口语中，意为“我也没/不……”。“ ”结构表示前面所述的否定情况也同样适合于其他人或物。“Me too.”意为“我也一样/我也如此”。“ ”结构表示前面所述的肯定情况也同样适合于其他人或物。
2．somewhere different意为“某个不同的地方”。somewhere用作副词，意为“在某处；到某处”，通常用于肯定句中，在否定句或疑问句中用 。形容词修饰somewhere、anywhere、nowhere等时，应置于其后。
3．a great way to do sth.意为“一个做某事的好方式/方法”，动词不定式（短语）to do sth.作 ，修饰way。也可用 表示。
4．反意疑问句是由“陈述部分+附加疑问部分”构成。反意疑问句要遵循以下原则：① ：陈述部分为肯定时，附加疑问部分为否定；陈述部分为否定时，附加疑问部分为肯定。②当前面的陈述部分含有表示否定意义的词 等时，其后的附加疑问部分应用肯定形式。
5．invention可数名词，意为“发明；发明物”，其动词形式为 ，意为“发明；创造”。 名词，意为“发明家”。
6．unbelievable形容词，意为“难以置信的；不真实的”，可作 或 。un-+形容词=否定意义的形容词，un-表示“不，未，非，反”之意。
7．progress用作不及物动词，意为“进步；进展”。progress用作不可数名词，意为“进步”。常用短语 意为“ (在……方面) 取得进步”。
8．wonder用作动词，意为“想知道；琢磨”，其后常接由 或 引导的宾语从句，且从句的语序为陈述语序。
9．encourage及物动词，意为“鼓励”， 意为“鼓励某人做某事”。其中encourage的名词形式是encouragement“鼓励”。
10．think about为固定短语，意为“思考；思索”。think构成的短语还有： 意为“仔细考虑”。 意为“想起；想到；认为”。当think about意为“思考；认为”时，可与think of互换。当think of意为“想起；想到”时，不能与think about互换。
11．performance用作可数名词，意为“表演；演出”。 也用作名词，意为“演出者；演员”。其动词形式为 ，意为“表演；演出”。
12．perfect形容词，意为“完美的；完全的”，其反义词为 ，意为“不完美的；有缺点的”。Practice makes perfect.熟能生巧。
13．collect用作及物动词，意为“收集；采集”。collect stamps收集邮票；collect coins收集硬币。 名词，意为“收藏品；收集物”； 名词，意为“收藏家”。
14．German用作形容词，意为“德国的；德国人的；德语的”。German作可数名词，意为“德国人”，其复数形式为 。German作不可数名词，意为“ ”。Germany名词，意为“ ”。
15．a couple of意为“两个；一对；几个”，后跟可数名词的复数形式。A couple of...作主语时，谓语常用 。
16．have/has been to“ ”；have/has gone to“ ”。
17．spend意为“花费；度过”，动词。常用句式为： “某人花费时间/金钱做某事”； “在某物上花费时间/金钱”。
18．arrive at/in意为“到达”，动词短语，at后接 ，in后接 。
19．Have you tried Chinese food 此处的try是及物动词，意为“ ”，其后接表示食品或饮料的名词、代词作宾语。
20．have/has gone to“ ”；have/has been to“ ”；have/has been in“ ”。
21．how long意为“多久；多长”，引导特殊疑问句，在现在完成时中，可对“ ”提问。
22．too many“太多”，修饰 ；too much“太多”，修饰 ；much too“太”，修饰 。
23．anywhere意为“任何地方”，副词，一般用于 ，形容词作定语修饰anywhere时应后置。
24．thousands of意为“数以千计的；许许多多的”。thousand数词，意为“一千”，当表示确切的数目时，thousand前面有具体数字，其后不加 ，不和of连用；若表示一个不确切的数目，thousand前面没有具体数字，其后要加-s，且与 连用。
25．three quarters 意为“四分之三”，其中quarter用作可数名词，意为“四分之一”。英语中的分数表达法为： ，当分子大于一时，分母要加-s。故“四分之三”也可表示为three fourths.“分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数一般要与分数后面名词的数保持一致。若名词为可数名词复数形式，谓语动词用复数形式；若名词为可数名词单数形式或不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。
26．practice此处用作及物动词，意为“练习”，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 “练习做某事”。practice还可用作不可数名词，意为“练习”。
27．fear用作及物动词，意为“害怕；惧怕”，其后可接 作宾语。fear还可用作名词，意为“害怕；恐惧”。
28．whether连词，意为“不管……（还是）；或者……（或者）”，可与or（not)连用，引导 。whether还可用作连词，意为“是否”，引导 。
29．safe形容词，意为“安全的；无危险的”，其名词形式为 ，意为“安全”；副词形式为 ，意为“安全地”；反义词为dangerous,意为“危险的”。
30．whenever用作连词，意为“在任何……的时候；无论何时”，此处引导 ，与no matter when同义。
31．mostly用作副词，意为“主要地；通常”，相当于 ，由“most（形容词）+ly”构成。
二、辨析单项选择
32．—Where would you like to spend your winter vacation
—I’d like to go ________. I don’t like cold places.
A．somewhere warmB．warm somewhere
C．anywhere warm D．warm anywhere
33．—Who ________ the computer
—Sorry, I’ve no idea. But it has changed the world greatly.
A．invented B．discovered C．made D．played
34．-- My dear, you have made _______ in your English this term. Well done!
-- Thank you, mum. I will keep on working hard.
A．a progress
B．progress
C．progresses
35．My teacher often encourages me ________ at least one hour a day reading books.
A．to pay B．cost C．to spend
36．Some people buy stamps not for sending letters now. They________them as their hobby.
A．sell B．design C．receive D．collect
37．—I don’t like showers or windy weather.
—______________.
A．Me too B．Me neither
C．So I do D．Neither I do
38．—I wonder .
—Under the tree, I guess.
A．where will Uncle Liang park his car
B．where Uncle Liang will park his car
C．how Uncle Liang will park his car
39．The words “racecar”, “kayak” and “level” are the same ________ they are read left to right or right to left.
A．since B．though C．unless D．whether
40．—Do you still remember our primary school teacher, Mrs. Liu
—Yes, she always encouraged us and gave us support ________ we met difficulties.
A．whenever B．whatever C．however
41．There are about three ________students in our school.
A．thousands B．thousands of C．thousand D．thousand of
42．______ of the land in this area ______ covered with forests.
A．One third; is B．One thirds; is C．One third; are D．One thirds; are
43．On the one hand, you should help them, on ________ hand, you should show your kindness to them.
A．other B．another C．the other
44．The singer was often seen to practice ________ songs near the woods three years ago.
A．sing B．singing C．to sing D．sings
45．He feared ________ his parents because he didn't pass the English exam.
A．to face B．face C．have faced D．faced
46．Try to help someone in need, ________ it’s lending a listening ear or offering a praise.
A．because B．whether C．though D．unless
47．—What do you like to do when it rains
—________ it rains, I enjoy watching movies at home.
A．Whenever B．Whatever C．Wherever D．However
三、选词填空
用have been to/have gone to/have been in填空。
48．His uncle Europe twice.
49．The girl isn’t at home. She school.
50．My brother Beijing for two years.
51．—How long have you been in Beijing
—I Beijing for six years.
52．—Where is Tom
—He the bookshop.
53．Mr. Brown Shanghai for three days.
54．Mary never the Great Wall.
55．—Where is Jim
—He England.
选词填空
German, province, couple, fantastic, famous
56．—Where is Mountain Tai
—It lies in Tai’an, Shandong .
57．—How was the party last night
—It was and everyone had a good time there.
58．—Can you speak , Bob
—No, I can’t. But I can speak French and English.
59．—Have you ever been to Beijing
—Yes. I’ve been there a of times.
60．—Do you know the man called Mo Yan
—Of course. He is a writer in China.
参考答案
题号 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
答案 A A B C D B B D A C
题号 42 43 44 45 46 47
答案 A C B A B A
1． Sb./Sth.+neither. Sb./Sth.+too. 2．anywhere 3． 后置定语 a great way of doing sth. 4． 前肯后否，前否后肯 few, little, never, no, nobody, hardly, seldom 5． invent inventor
【解析】1．Me neither.常用于口语中，意为“我也没/不……”。“Sb./Sth.+neither.”结构表示前面所述的否定情况也同样适合于其他人或物。“Me too.”意为“我也一样/我也如此”。“Sb./Sth.+too.”结构表示前面所述的肯定情况也同样适合于其他人或物。故填Sb./Sth.+neither.；Sb./Sth.+too.
2．somewhere different意为“某个不同的地方”。somewhere用作副词，意为“在某处；到某处”，通常用于肯定句中，在否定句或疑问句中用anywhere。形容词修饰 somewhere、anywhere、nowhere等时，应置于其后。故填anywhere。
3．a great way to do sth.意为“一个做某事的好方式/方法”，动词不定式 (短语) to do sth.作后置定语，修饰 way。也可用“a great way of doing sth.”表示。故填：后置；a great way of doing sth.。
4．反意疑问句是由“陈述部分+附加疑问部分”构成。反意疑问句要遵循以下原则：①前肯后否，前否后肯：陈述部分为肯定时，附加疑问部分为否定；陈述部分为否定时，附加疑问部分为肯定。②当前面的陈述部分含有表示否定意义的词“few, little, never, no, nobody, hardly, seldom”等时，其后的附加疑问部分应用肯定形式。故填：前肯后否，前否后肯；few, little, never, no, nobody, hardly, seldom。
5．invention可数名词，意为“发明；发明物”，其动词形式为invent，意为“发明；创造”。inventor名词，意为“发明家”。故填invent；inventor。
6． 表语 定语 7．make progress in…. 8． what/how/who if/whether 9．encourage sb. to do sth. 10． think over think of 11． performer perform 12．imperfect 13． collection collector
【解析】6．unbelievable形容词，意为“难以置信的；不真实的”，可作表语或定语。un-+形容词=否定意义的形容词，un-表示“不，未，非，反”之意。故填：表语；定语。
7．progress用作不及物动词，意为“进步；进展”。progress用作不可数名词，意为“进步”。常用短语make progress in意为“ (在……方面) 取得进步”。故填make progress in。
8．wonder用作动词，意为“想知道；琢磨”，其后常接由what/how/who或if/whether引导的宾语从句，且从句的语序为陈述语序。故填what/how/who；if/whether。
9．encourage及物动词，意为“鼓励”，encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”。其中encourage的名词形式是encouragement“鼓励”。故填encourage sb. to do sth.。
10．think about为固定短语，意为“思考；思索”。think构成的短语还有：think over意为“仔细考虑”。think of意为“想起；想到；认为”。当 think about 意为“思考；认为”时，可与 think of 互换。当think of意为“想起；想到”时，不能与think about互换。故填think over；think of。
11．performance用作可数名词，意为“表演；演出”。performer也用作名词，意为“演出者；演员”。其动词形式为perform，意为“表演；演出”。故填performer；perform。
12．perfect形容词，意为“完美的；完全的”，其反义词为imperfect，意为“不完美的；有缺点的”。Practice makes perfect.熟能生巧。故填imperfect。
13．collect用作及物动词，意为“收集；采集”。collect stamps收集邮票；collect coins收集硬币。collection名词，意为“收藏品；收集物”；collector名词，意为“收藏家”。故填collection；collector。
14． Germans 德语 德国 15．复数 16． 去过某地，已经回来 去了某地，还未回来 17． sb. spend+时间/金钱+doing sth. sb. spend+时间/金钱+on sth. 18． 小地点 大地点
【解析】14．German作可数名词，其复数形式为Germans；German作不可数名词，意为“德语”；Germany名词，意为“德国”。故填Germans；德语；德国。
15．A couple of...作主语时，谓语常用复数。故填：复数。
16．have/has been to“去过某地，已经回来”；have/has gone to“去了某地，还未回来”。故填：去过某地，已经回来；去了某地，还未回来。
17．sb. spend+时间/金钱+doing sth.“某人花费时间/金钱做某事”；sb. spend+时间/金钱+on sth.“在某物上花费时间/金钱”。故填sb. spend+时间/金钱+doing sth.；sb. spend+时间/金钱+on sth.。
18．arrive at/in意为“到达”，动词短语，at后接小地点；in后接大地点。故填：小地点；大地点。
19．品尝；尝试 20． 去了某地，还未回来 去过某地，已经回来 在某地待了一段时间 21．for+一段时间 22． 可数名词复数 不可数名词 形容词或副词 23．疑问句或否定句
【解析】19．Have you tried Chinese food 此处的try是及物动词，意为“品尝；尝试”，其后接表示食品或饮料的名词、代词作宾语。故填：品尝；尝试。
20．have/has gone to“去了某地，还未回来”；have/has been to“去过某地，已经回来”；have/has been in“在某地待了一段时间”。故填：去了某地，还未回来；去过某地，已经回来；在某地待了一段时间。
21．how long意为“多久；多长”，引导特殊疑问句，在现在完成时中，可对“for+一段时间”提问。故填for+一段时间。
22．too many“太多”，修饰可数名词复数；too much“太多”，修饰不可数名词；much too“太”，修饰形容词或副词。故填：可数名词复数；不可数名词；形容词或副词。
23．anywhere意为“任何地方”，副词，一般用于疑问句或否定句，形容词作定语修饰anywhere时应后置。故填：疑问句或否定句。
24． -s of 25．分子用基数词，分母用序数词 26．practice doing sth. 27．名词、动词不定式、动词-ing形式或从句 28． 让步状语从句 宾语从句 29． safety safely 30．让步状语从句 31．mainly
【解析】24．thousand前面有具体数字，其后不加-s，不和of连用；若表示一个不确切的数目，thousand前面没有具体数字，其后要加-s，且与of连用。故填-s；of。
25．英语中的分数表达法为：分子用基数词，分母用序数词。故填：分子用基数词，分母用序数词。
26．practice doing sth.“练习做某事”，故填practice doing sth.。
27．fear用作及物动词，意为“害怕；惧怕”，其后可接名词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。故填：名词、动词不定式、动词-ing形式或从句。
28．whether连词，意为“不管……（还是）；或者……（或者）”，可与or（not)连用，引导让步状语从句。whether还可用作连词，意为“是否”，引导宾语从句。故填：让步状语从句；宾语从句。
29．safe形容词，意为“安全的；无危险的”，其名词形式为safety，意为“安全”；副词形式为safely，意为“安全地”。故填safety；safely。
30．whenever用作连词，意为“在任何……的时候；无论何时”，此处引导让步状语从句。故填：让步状语从句。
31．mostly用作副词，意为“主要地；通常”，相当于mainly，由“most（形容词）+ly”构成。故填mainly。
32．A
【详解】句意：——你想去哪里过寒假？——我想去暖和的地方，我不喜欢寒冷的地方。
考查复合不定代词的用法。根据问句“Where would you like to spend your winter vacation ”可知，这里表示“一些地方”，是肯定句，所以用somewhere，由后文“ I don’t like cold places.”可知，我想去一些暖和的对方，形容词修饰复合不定代词要后置，所以是somewhere warm。故选A。
33．A
【详解】句意：---谁发明了电脑？---对不起，我不知道。但它极大地改变了世界。A. invented发明；B. discovered发现；C. made制作；D. played玩耍。discover指“发现或找到”，某种自然界本来已存在，但以前未被人类发现或认识的事物，所以不能说“发现了”电脑，排除B；invent“发明”，指创造出原来自然界不存在的东西，可以说“发明了”电脑，这是前者在发问是谁发明了电脑，不是制作/玩电脑，排除C/D，故选A。
34．B
【详解】句意：- 亲爱的，你这个学期的英语取得了进步。 做得好！- 谢谢你，妈妈。 我会继续努力。Make progress意为“取得进步”，其中progress是不可数名词，故A/C错误，故选B。
35．C
【详解】句意：我的老师经常鼓励我每天至少花一小时看书。
考查固定搭配和单词辨析。pay为……付钱；cost花费，物作主语；spend花（时间、金钱），人作主语。根据固定搭配“encourage sb. to do sth.”可知，此空需要动词不定式作宾语补足语；再者根据固定搭配“spend time doing sth.”可知，spend符合句意。故选C。
36．D
【详解】句意：现在一些人买邮票不是为了发信。他们作为爱好收集邮票。A. sell卖；B. design设计；C. receive收到；D. collect收集。结合句意，可知是集邮，故选D。
37．B
【详解】句意：——我不喜欢阵雨天气或有风的天气。——我也不喜欢。
考查倒装句。so/neither+人称代词+助动词，表示“确实如此”；Me neither我也不；Me too我也是。根据“I don’t like showers or windy weather”可知，空处表示与上一个人的情况相同，too用于肯定句式中，neither用于否定句式中。根据“don’t”，此空应填Me neither，故选B。
38．B
【详解】句意：-我不知道梁叔叔会把车停在哪里。-在树下，我猜。本题是宾语从句，应用陈述句的语序；根据答语可知询问地点，所以用疑问副词where。故选B。
39．D
【详解】句意：不论是从左往右还是从右往左读，“racecar”, “kayak” 和 “level”这些单词都是一样的。
考查连词辨析。since自从； though尽管；unless除非；whether不管……(还是)。whether...or...表示“无论……或者/还是……”为固定搭配，根据题干“ …they are read left to right or right to left”，故选D。
40．A
【详解】句意：—— 你还记得我们小学的刘老师吗？—— 是的，无论何时我们遇到困难，她总是鼓励我们，给我们支持。
考查连词辨析。whenever无论何时；whatever无论什么；however无论如何。根据“we met difficulties”可知，从句主谓宾成分齐全，因此此句是让步状语从句；结合句意， 应该是无论何时我们遇到困难。故选A。
41．C
【详解】句意：我们学校大约有三千名学生。
考查数词用法。thousand千，前面有具体数字时，只能用单数形式；表示概数时，要用复数，且后面加of。根据题干There are about three ____students in our school.设空处前面有three修饰，所以用单数thousand；故答案选C。
【点睛】当hundred/ thousand/million等词前有确切数字时，其后不加“s”，而且不和of连用，直接修饰名词复数形式；当hundred/ thousand/million等词前无确切数字时，其后要加“s”，而且和of连用，表示不确切的数目；根据题干可知，本题空格前面有具体数字three修饰，所以其后不要加“s”,而且不与of连用，故答案选C。
42．A
【详解】句意：这个地区三分之一的土地被森林覆盖。
考查分数表达及主谓一致。分数的表达方式为“分子用基数词，分母用序数词，若分子超过了1，分母用序数词的复数”，所以“三分之一”为one third；分数作主语时，谓语动词和of后的名词保持一致，land为不可数名词，谓语动词用单数形式，故选A。
43．C
【详解】句意：一方面，你应该帮助他们，另一方面，你应该向他们展示你的善意。
考查代词辨析。other其他的；another另一个；the other特指两者中的另一个。此处是固定搭配on the one hand ... on the other hand“一方面……另一方面”。故选C。
44．B
【详解】句意：三年前，这位歌手经常被看到在树林附近练习唱歌。
考查非谓语动词。根据“practice”可知，practice doing sth.“练习做某事”，空处应选singing。故选B。
45．A
【详解】句意：他害怕面对父母，因为他没有通过英语考试。
考查非谓语动词。fear to do sth意为“害怕做某事”，可知此处填动词不定式。故选A。
46．B
【详解】句意：试着去帮助那些身处困境的人，无论是倾听还是赞美。
考查从属连词辨析。because因为；whether无论；though虽然；unless除非。根据“Try to help someone in need...it’s lending a listening ear or offering a praise.”可知，这句话结构是“Try to help... whether it’s A or B”，表示“无论是A还是B都尽力帮助”；“whether...or...”固定搭配，此处应用whether引导让步状语从句。故选B。
47．A
【详解】句意：——下雨的时候你喜欢做什么？——每当下雨的时候，我就喜欢待在家里看电影。
考查从属连词辨析。whenever无论何时；whatever无论什么；wherever无论在哪里；however然而，无论如何。根据“it rains”可知此处应用whenever引导让步状语从句，强调每当下雨的时候。故选A。
48．has been to 49．has gone to 50．has been in 51．have been in 52．has gone to 53．has been in 54． has been to 55．has gone to
【分析】48．句意：他的叔叔去过欧洲两次。结合“twice”可知，此处指的是have been to“去过”，主语是单数名词，助动词用has，故填has been to。
49．句意：那女孩不在家。她去上学了。根据“The girl isn’t at home.”可知，此处指的是have gone to“去了”，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has gone to。
50．句意：我哥哥在北京已经两年了。根据“Beijing for two years”可知，此处指的是“在北京待了两年了”，用have been in的结构，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has been in。
51．句意：——你在北京多久了？——我在北京已经六年了。根据“Beijing for six years”可知，此处指的是“在北京待了六年了”，用have been in的结构，主语是I，助动词用have，故填have been in。
52．句意：——汤姆在哪里？——他去书店了。根据“Where is Tom ”可知，人不在这里，应用have gone to的结构，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has gone to。
53．句意：布朗先生在上海已经三天了。根据“Shanghai for three days”可知，此处指的是“在上海待了三天了”，用have been in的结构，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has been in。
54．句意：玛丽从未去过长城。根据“never”以及“the Great Wall”可知，此处指的是“从未去过”，用have been to的结构，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has；been to。
55．句意：——吉姆在哪里？——他去了英国。根据“Where is Jim ”可知，人不在这里，应用have gone to的结构，主语是第三人称单数，助动词用has，故填has gone to。
56．province 57．fantastic 58．German 59．couple 60．famous
【分析】56．句意：——泰山在哪里？——它位于山东省泰安市。根据“It lies in Tai’an, Shandong”可知，此处是介绍它的位置，指“山东省”，province符合语境。故填province。
57．句意：——昨晚的聚会怎么样？——那真是太棒了，每个人都玩得很开心。空处应填形容词作表语；根据“everyone had a good time there.”可知，应很棒，fantastic符合语境。故填fantastic。
58．句意：——你会说德语吗，鲍勃？——不，我不会。但是我会说法语和英语。根据“speak French and English”可知，此处应填的是表示语言的名词，German“德语”符合语境。故填German。
59．句意：——你去过北京吗？——是的。我去过几次。此处修饰“times次数”，a couple of表示“几个；两个”，固定短语，且符合语境。故填couple。
60．句意：——你认识那个叫莫言的人吗？——当然可以。他是中国一位著名的作家。空处缺少定语修饰名词writer，结合常识可知，莫言是著名的作家，famous符合语境。故填famous。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑