资源简介

(共13张PPT)
2 祖父的园子
第一单元
基础巩固
一
看拼音，写字词。
樱桃
榆树
yīng yīng
yú shù
1. 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、 、蜻蜓、
，样样都有。
2. 园子里长了一棵 树、一棵 。
3. 祖父拿着 头在园子里 地。
蝴蝶
蚂蚱
hú dié
mà zhɑ
chú
锄
chǎn
铲
二
判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。
1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。( )
2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？( )
3. 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( )
拟人
比喻
反问
三
按要求写句子。
1. 樱桃和李子都不大结果子。觉得它们并不存在。(用关联词语连成一句话)
_______________________________________________________
2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句)
_______________________________________________________
因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。
1. 课文选自中国著名女作家萧红的《__________》，重点描写了作者童年时在祖父的园中嬉戏玩耍，跟着祖父在园子里__________、__________、__________、__________等生活趣事。
2. 花开了，就像_________似的。鸟飞了，就像__________似的。虫子叫了，就像_________似的。
四
根据课文内容填空。
呼兰河传
种小白菜
铲地
拔草
浇菜
睡醒了
在天上逛
在说话
能力提升
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁孩子的头顶，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石似的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
五
阅读短文，回答问题。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1. 在文中找出下列词语的近义词。
辽阔——( ) 欢跃——( )
2. 短文的第2自然段突出了草原__________的特点，第4自然段突出了草原________的特点。第3自然段在文中起到__________的作用。
3. 短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
广阔
欢腾
广阔美丽
欢腾
承上启下
表达了作者对锡林郭勒草原的喜爱和赞美之情。
呼兰河传(节选)
萧红
除了念诗之外，我还很喜欢吃。
　　记得大门洞子东边那家是养猪的，一头大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一头小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。
____________________________
快乐读书吧
六
课后读一读。
那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶里烧上了，烧好了给我吃。
　　我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
　　第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也帮忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
　　祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋。”或是“这小东西吃得真快。”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”
1
1
1
1
1
说着他就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来。我明明白白是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”
1. 用“__________”画出短文的中心句。
2. 作者写了哪两件事来表现“我”爱吃？
________________________________________________________
_______________________________________________________
3. 用“ ”画出文中描写祖父看“我”吃烤肉的语句，从这些句子中你体会到什么？
________________________________________________________
作者写了祖父烧小猪和烧鸭子给“我”吃这两件事来表现“我
”爱吃。
体会到祖父对“我”满满的爱。(共8张PPT)
3* 月是故乡明
第一单元
基础巩固
一
读一读，用“√”给下列加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边，我们点起篝（gōu gòu）火，听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。抬头望去，那空明澄（chéng dèng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
√
√
√
√
√
二
写出下列句子所使用的修辞手法。
1. 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。
（ )
2. 像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 ( )
拟人
引用
三
根据课文内容填空。
本文的作者是__________。在文中，作者列举了自己到过许多地方，看到过许许多多的月亮，但总是觉得______________最美、最亮。题目“月是故乡明”出自__________的诗，前一句是：_____________________。
季羡林
故乡的月亮
杜甫
露从今夜白
能力提升
我的家乡（节选）
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。春天风大，那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来，家乡也就是漫天黄沙。那时候我以为可恶的风是树带来的，每当漫天风沙，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮了吧？长大后才知道，恰恰只有树才能挡住风沙。从那开始，家乡便开始大量栽树，那些树密密麻麻，不计其数。
四
阅读短文，回答问题。
爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我都能很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类，到树上掏鸟窝、抓鸟蛋是家常便饭。
家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，拣回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园，每天放学以后，我们就会在林间穿行嬉戏。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。夏天，我们在林间穿行，满头大汗捉知了。晚上，尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳。
　　　
转眼几十年过去了，如今，故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。
1. 文中的加点词语“不计其数”具体指______________。和“不计其数”表示同样意思的另一个词是__________。
2. 加点词语“家常便饭”原意是指_________________________
______。在文中是指_____________________________________。
3. 这篇短文主要写的是( )
A. 故乡的沙丘也变成了旅游景点。
B. 家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C. 家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
家乡的树很多
数不胜数
B
家中日常的饭食，也比喻常见的事情
小时候的“我们”经常到树上掏鸟窝、抓鸟蛋(共7张PPT)
单元知识盘点一
第一单元
一、我会读
1. 易读错的字词。
樱桃(yīnɡ) 蚌壳(bànɡ) 倭瓜(wō)
拴着(shuān) 水瓢(piáo) 闲逛(guànɡ)
似的(shì) 徘徊(huái) 嚼烂(jiáo)
萌动(ménɡ) 澄澈(chénɡ) 无垠(yín)
耄耋(mào dié) 玷污(diàn) 眷恋(juàn)
秉性(bǐnɡ)
2. 多音字。
供
gōng（供应）
gòng (供奉)
结
jiē(结实)
jié(结束)
燕
yān(燕园)
yàn(燕子)
分
fēn（分开）
fèn（分外）
抹
mā (抹布)
mǒ (涂抹)
1. 重点词语。
昼夜 耕耘 桑阴 稚子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃
樱桃 榆树 瞎闹 锄头 承认 蚯蚓 逛街 随意 徘徊 萌动
澄澈 点缀 葬身 腮边 玷污 稀罕 撩乱 华侨 眷恋
顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 离乡背井
二、词语积累
2. 近义词。
闪烁——闪耀 瞎闹——胡闹 存心——故意 秉性——本性
3. 反义词。
黑暗——光明 平凡——伟大 郑重——草率
低头折节——顶天立地
三、背诵
《四时田园杂兴(其三十一)》 《稚子弄冰》《村晚》《游子吟》
四、课文重点知识
1. 《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代的范成大，古诗展现了农家夏忙时的劳动场面；《稚子弄冰》的作者是宋代的杨万里，古诗写了幼童弄冰玩耍自得其乐的场景；《村晚》的作者是宋代的雷震，古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
2. 《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文用第一人称讲述“我”和祖父在园子里的生活。
3. 《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。作者以“月”为线索，回忆童年在故乡的生活，表达对故乡的思念之情。
4. 《梅花魂》中，作者回忆了童年的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。(共12张PPT)
1 古诗三首
第一单元
基础巩固
一
读拼音，写词语。
1. 夜温差变大，要注意适时添加衣物。
2. 一分耕 ,一分收获。
3. 鱼塘四周的 树长得郁郁葱葱。
4. 天刚破 ，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。
zhòu
昼
yún
耘
sāng
桑
xiǎo
晓
二
用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。
1. 昼出耘田夜绩麻。(zhòu zòu)
2. 彩丝穿取当银钲。(zēng zhēng)
3. 敲成玉磬穿林响。(qìng qìn)
4. 草满池塘水满陂。(bēi pō)
√
√
√
√
三
给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
1. 童孙未解供耕织。( )
①儿童 ②孙子
2. 也傍桑阴学种瓜。( )
①靠近 ②傍晚
3. 稚子金盆脱晓冰。( )
①脱落 ②取下
4. 昼出耘田夜绩麻。( )
①犁地 ②在田间除草
①
①
②
②
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
_______________________________________________________
2. 幼小的孩子早晨从铜盆里取出冰块，用彩色丝线穿上当作银钲。
_______________________________________________________
3. 牧童横坐在牛背上，慢慢地朝家而去，用短笛随意吹奏着不成调的曲子。
_______________________________________________________
四
根据意思写出诗句。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
_________________,__________________。
_________________,__________________。
五
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
昼出耘田夜绩麻
村庄儿女各当家
童孙未解供耕织
也傍桑阴学种瓜
1. 稚子弄冰的过程是：脱晓冰—__________—__________—碎晓冰。
2. 《村晚》的作者是_______代诗人雷震。诗人采用视听结合的方法描绘了一幅___________图。其中第_____________句写的是视觉，第________句写的是听觉。
3.“__________________，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学种瓜的情景；“牧童归去横牛背，___________________”写出了儿童悠闲自在的样子。
六
按课文内容填空。
穿彩丝
敲晓冰
宋
牧童晚归
一、二、三
四
童孙未解供耕织
短笛无腔信口吹
能力提升
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。
八
阅读古诗，回答问题。
1. 用“/”给诗句画上节奏。
(1)梅 子 金 黄 杏 子 肥。
(2)日 长 篱 落 无 人 过。
2. 诗中用梅子黄、__________、__________、__________写出了初夏江南农村景物的特点。
/
/
杏子肥
/
麦花白
菜花稀
3. 判断下列对诗句的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“?”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（ ? ）
(2)白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。
（ ）
4. 写一句你积累的描写田园风光的诗句。
_______________________________________________
√
×
示例：绿树村边合，青山郭外斜。
快乐读书吧
八
课后读一读。
观游鱼
［唐］白居易
绕池闲步看鱼游，
正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，
我来施食尔垂钩。
1. 根据下列词语的意思找到诗中的词语。
(1)散步：_________ (2)正好遇到：__________
(3)喂食：_________
2. 根据意思写诗句。
闲来无事围着水池散步看鱼儿游来游去，正好遇到小童在船上钓鱼。
___________________________________________________
3. “一种爱鱼心各异”，同样是喜欢鱼，而诗中的人物却表现为哪两种不同的方式呢？
________________________________________________________
闲步
正值
施食
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种是给鱼喂食；另一种是垂钩钓鱼。(共6张PPT)
4* 梅花魂
第一单元
基础巩固
一
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
√
√
√
√
玷污(diàn zhàn) 秉性(bǐng chéng) 凉飕飕(sōu sū)
撩乱(liāo liáo) 华侨(qiáo jiào) 眷恋(juàn quàn)
√
√
二
把下列句子改为陈述句。
1. 这清白的梅花，是能玷污的吗？
_______________________________________________________
2. 这不是您最宝贵的画吗？
_______________________________________________________
这清白的梅花，是不能玷污的。
这是您最宝贵的画。
三
写出下列句子所使用的修辞手法。
1. 这清白的梅花，是能玷污的吗？( )
2. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( ）
3. 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。( )
4. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！( ）
反问
比喻
拟人
排比
能力提升
故 乡
杨牧
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去，
只看到天边遥远的云霞。
远远地离开故乡的时候，
故乡是一幅挂起来的画。
一抬头，便能看见，
每当月下，透过一层薄薄的纱。
四
课后读一读。
1. 在诗中，诗人把故乡比喻成__________，将对故乡的情感形象化，亲切可感。
2. 诗人在故乡时,画是铺在地上的；而远离故乡时，画却是挂起来的，“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同的情感？
“铺”说明了诗人身在故乡时,故乡常常__________；“挂”表达了诗人远离故乡时，才感受到对故乡的__________，常常勾起无限的__________之情。
一幅画
被忽略
难舍
思乡(共8张PPT)
语文园地
第一单元
基础巩固
一
把下列词语补充完整。
( )( )旖旎 无( )无( ) ( )波万( )
巍( )( )奇 不( )其( ) 良( )美( )
风
光
边
垠
碧
顷
峨
雄
厌
烦
辰
景
二
把孟郊的《游子吟》默写完整。
慈母手中线，游子身上衣。
__________，__________。
__________，__________。
临行密密缝
意恐迟迟归
谁言寸草心
报得三春晖
三
品读句子，完成练习。
1. 八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1）句子通过__________、_________、_________的表现，突出了八月天气__________的特点。
（2）从下列词语中选择一个，照样子写一写。
忙 冷 吵 静 快 辣
______________________________________________________________________________________________________________
鸡
狗
蝉
热
示例:冷——天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跺脚，冻得大
黄狗不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（1）句子运用__________的手法，突出了作者对家乡的思念之情。
（2）仿照上面的句子，用上这种手法，把下列句子补充完整。
花生默默无闻地将自己的果实埋在地下,_________________ ______________________________________________________。
对比
示例：不像桃树、梨
树那样,将自己的果实高悬于枝头,引得路人驻足围观
1. 月是故乡明，我想再看到我故乡的月亮。(改为感叹句)
________________________________________________________
2. 蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
________________________________________________________
四
按要求写句子。
月是故乡明，我多想再看到我故乡的月亮啊！
蜜蜂满身绒毛，就像一个小毛球似的，停在一朵花上一动不动了。
能力提升
池塘里的青蛙
两只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸（hé kū)了，它们不得不离开那里，四处寻找安身之处。
它们来到一个很深的井旁，其中一只不假思索（suǒ shuǒ)地对另一只说：“喂，朋友，这里的井水多好啊!让我们一起到这井里去住吧!”另一只回答说：“这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢 ”
五
阅读短文，回答问题。
1. 用“\”画去括号里加点字不正确的读音。
2. 选文中“不假思索”的意思是：__________。
3. 把选文中画横线的句子换一种说法，意思不变。
________________________________________________________
4. 这篇短文告诉了我们什么道理？
_______________________________________________________
不经过思考
夏天，池塘干涸了，它们必须离开那里，四处寻找安身之处
做什么事都要三思而后行，切不可草率行事。

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