资源简介

2025年初中毕业班第二次调研测试
英语试题卷
注意事项：
1,本试卷共8页，满分120分，考试时间100分钟。
2.答题前，请先将自己的乡（镇）、学校、班级、考号、姓名等信息填写在试题卷和答
题卡上相应的位置。
如
3.作答时，请将试题的答案涂写在答题卡上。在本试题卷上答题无效。
一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分)
第一节：听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个
选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。
1.What are they talking about
A.Different books.
B.Interesting places.
C.Funny things.
2.Which restaurant do they choose to have dinner
A.The Italian Restaurant.B.The Indian Restaurant.
C.The Chinese Restaurant.
3.What is the possible relationship between the two speakers
A.Father and daughter.
B.Teacher and student.
C.Driver and passenger.
4.When did the twins begin to study in the school
A.In2015.
B.In2017.
C.In2019.
5.Why does the boy say sorry to the girl .
A.Because he lost the book.B.Because he can't return the book now.
C.Because he has lent the book to his grandma.
第二节：听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、
C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。
6.Who wants to go swimming
A Dick.
母.Dora
C.Cherry.
7.Where is Tom probably now
A.At home.
B.In Wanda Cinema.
C.At the airport.
听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。
8.What may Frank be
A.A student.
B.A basketball player.
C.A coach.
9.How and when will the two speakers go to see Frank
A.With some flowers today.
B.With some milk and fruit this Saturday.
C.With some milk and fruit next Monday.
听下面一段独白，回答第10至第12三个小题。
10.When did Li Bo begin to like English
A.In primary scnool.
B.In middle school.
C.In college
11.What does Li Bo think of Mrs.Li
A.Patient.
B.Strict.
C:Wise.
12.How did Li Bo improve his English after class
举
A.By joining in English club activities.
B.By talking a lot with Mrs.Li in English every day.
C.By watching English movies and listening to songs in English.
九年级英语二调试题卷第1页
(共8页)·2025 年春期初中毕业班第二次调研测试
英语试题参考答案
一、听力理解 1~5：ACBCB 6~10：BCABB 11~15：ACACB
16. basic 17. checking 18. fun
19. clearly 20. hobbies
二、阅读理解 21~25：DCBAC 26~30：DCABD
31~35：CBACD 36~40：DBAEC
三、完形填空 41~45：ACDBC 46~50：ADBDC 51~55：ABACD
四、语篇填空 56. in 57. smile 58. twice
59. push 60. suddenly 61. worst
62. pride 63. myself 64. had
65. big 66. is 67. it
68. to 69. there 70. that/which
五、补全对话（仅供参考）
71. You look very happy.
72. how will the weather be tomorrow
73. Are you going to do something outdoor tomorrow
74. Like what
75. We can play games together.
六、书面表达（仅供参考）
What I value most
There are many things we should value in life. Without a doubt, what I value most is my family
members, and here are the reasons.
Firstly, they provide me with endless love and warmth. They always encourage me when I face
difficulties, which makes me brave and confident. Besides, they teach me to be kind and honest, and to do
things well. These help me grow into a better person.
In daily life, I always try my best to care for them. For example, I help cook meals when my parents
are busy, and I play with my little sister to make her happy.
All in all, I value my family members most. They give me the courage to move forward.
九年级英语参考答案及评分标准
评分标准
第一至第四大题评分标准：
与答案不符者不给分。
第五大题“补全对话”评分标准：
1、句不达意，扣 2 分；
2、句子结构错误、谓语错误（谓语的结构、时态、语态等）、关键词语用错（不能达意），每处扣 1 分；
3、其他语法错误、单词拼写错误、大小写错误等，每处扣 0.5 分。
4、答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，应当给分。
第六大题“书面表达”评分标准：
（一）评阅程序：
1、通读一遍，定出档次； 2、细读一遍，找出扣分之处； 3、合计扣分，写出得分。
（二）评分原则
1、本题总分为 20 分，按 4 个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，
最后给分。
3、词数少于 80 的，从总分中减去 2 分。
4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及
词汇用法均可接受。
6、如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。
（三）各档次的给分范围和要求
完成了试题规定的任务
●覆盖所有内容要点；
第四档 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
16～20 ●语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
●有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的
基本完成了试题规定的任务
●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
第三档 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
11～15 分 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
●应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的
未恰当完成试题规定的任务
●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
第二档 ●语法结构单调，词汇项目有限；
6～10 分 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者
未完成试题规定的任务
●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
第一档 ●语法结构单调，词汇项目有限；
1～5 分 ●较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者
未能传达给读者任何信息
0 分 ●内容太少，无法评判；
●写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
九年级英语参考答案及评分标准

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