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北京市石景山区2025年中考二模语文试题
一、基础·运用(共13分)
班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。
1.在专题研究报告集的封底用正楷字书写“民族魂”向先生致敬。 (1分)
2.第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是(2分)
鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块， 而是一团燃烧着的火。
A. “止”在此处是“仅仅”的意思， 应写作“止”。
B. “着”在此处是“接触”的意思, 应读作“zháo”。
C. “讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。
D. “挣”在此处是“用力”的意思, 应读作“zhēng”。
3、第八组同学向大家介绍鲁迅的学术专著。下面文稿中成语使用不恰当的一项是(2分)
《中国小说史略》的开创之功， 《汉文学史纲要》的体系构建，都展现出鲁迅先生博大精深的学术造诣。一部《中国小说史略》，结束了“中国之小说自来无史”的时代。先生“废寝辍食，锐意穷搜”，耗费大量时间系统整理古小说资料，去伪存真，正本清源；其见解精辟，对各个历史时期具有代表性的作家、作品的评价如老吏断狱，寥寥数语，入木三分。胡适称其“开山的创作，搜集甚勤，取材甚精，析别也甚谨严”，郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》一概而论，誉为“中国文艺史研究上的双璧”。
A.博大精深 B.去伪存真 C.入木三分 D.一概而论
4.第九组同学的研究成果是《〈药〉———中国现代小说的巅峰之作》，他们想解释清楚其中“溪流”的含义。查《现代汉语词典》， “溪流”的意思是“从山里流出来的小股水流”。根据词典释义和文段内容， “溪流”的意思应该是 。 (2分)
我们非常喜欢老舍的话剧《茶馆》，但是用茶馆来展示社会各界的人，展示他们的心灵，鲁迅先生的小说《药》是第一个。所以茅盾先生评价，鲁迅小说开辟了中国现代小说所有的道路。他一出手就是成熟的，一出手就是一流的， 中国现代小说一开始就进入高峰，先生在这个高峰下了一场豪雨，这雨水就向四面八方流去，就成了道道溪流。
5.第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 (2分)
鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈： “心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 ”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作， “偶有所作，每臻绝唱”， “每首都经过精神的淬火”， “大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。
6、第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 (2分)
我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》， ① ，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J. K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是 ② 。
7.第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容。 (2分)
“鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从 的觉醒到 的哲思，从 的温情到 的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。
①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》
A. ①②③④ B. ①④③② C. ④①③② D. ④②③①
二、古诗文阅读(共17分)
(一) 默写, 完成8-10题。 (共4分)
8.忽如一夜春风来， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (1分)
9. ,思而不学则殆。 (《论语·为政》) (1分)
10.古诗文中那些表达家国情怀的句子，不断激励着我们勇担重任，如“ ① ， ② ”。 (本试卷中出现的句子除外) (2分)
(二) 阅读《满江红》, 完成11-12题。 (共5分)
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音 青衫湿！
11.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 (2分)
词的上阙从客居京华写起，中秋佳节，秋景明丽，都抹不去词人愁绪， “四面楚歌”之典喻指① ，国事家事，徒增烦闷；结句的“殊未屑”表达词人与传统决裂的决心。下阕开头即用一组三字短句抒发了 ② 的豪情壮志，而济世情怀、热血未冷，随后喷薄而出，正如同为绍兴儿女的鲁迅所言： “(越)其民复存勾践坚确慷慨之志”。
12.词人在下阕歇拍(填词每阕之末)长叹“青衫湿”，结合作品内容和写作背景，谈谈该句蕴含着词人怎样的思想感情。 (3分)
(三) 阅读《爱莲说》, 完成13-15题。 (共8分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣！
13. “水陆草木之花”中的“之”与下列词语中加点的“之”，意思相同的一项是(2分)
A.何陋之有 B.忘路之远近 C.马之千里者 D.无丝竹之乱耳
14.对文中“物”与“志”的理解，下列不正确的一项是(2分)
A.莲“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，不同流合污，不随俗浮沉。
B.莲“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
C.莲“中通外直，不蔓不枝”象征君子正直不苟，豁达大度，不攀附权贵。
D.莲“香远益清，亭亭净植”象征君子安贫乐道，甘于淡泊，不追名逐利。
15.根据《爱莲说》及下面材料在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 (4分)
竹性直，直以立身；竹心虚，虚以体道；竹节贞，贞以砺志。吾轩植竹，非饰观也，朝夕晤对，如友静士。风至则泠泠然醒耳，雨过则涓涓然涤虑。彼桃李媚春，松桧傲冬，皆偏于一性， 唯竹四时一贯，吾故曰： “竹者， 君子之全德也。”
(取材于王绂《友竹轩记》)
在《爱莲说》中，周敦颐对三种花象征的不同品性进行了比较和品评，以“① ”反衬“莲之爱”，含蓄地表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 《友竹轩记》中，王绂将竹与 ② 进行了比较和品评，突显自己“四时一贯”“君子全德”的人生追求。由此可见， “首在审己，亦必知人，比较既周，爰生自觉”，借用鲁迅该主张的字面义，审己度人，相互比较，能够产生正确的自我认知。
三、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下面材料，完成第16-18题。 (共7分)
材料一
《儒林外史》对封建末世儒林士子内心世界的刻画取得了巨大成功，可以说是一部人物的“灵魂史”。鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。这部小说“秉持公心，指摘时弊” (鲁迅语)，抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备， “无一贬词，而情伪毕露” (鲁迅语)。例如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家途中“ ”的细节，作者写来不动声色，却活化出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友毕恭毕敬，逢迎唯恐不及的画面。又如第四回，严贡生正在向人吹嘘“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便宜……”，他家的一个小厮进来说： “早上关的那口猪，那人来讨了……”严贡生的虚伪、贪婪显露无遗。再如，严监生临终前“伸着两个指头，总不肯断气”，众人猜测原因皆不对，最后还是赵氏明白他的意思，是灯盏里点了两茎灯草，恐费了油。直到赵氏挑掉一茎，他才“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。该细节活画出严监生的吝啬本性，极具讽刺意味。
材料二
鲁迅说自己“好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一，就迎头一击”，他的确是当之无愧的“反语大师”，如在《藤野先生》中，生动描述清国留学生的怪模样后紧接着写道“实在标致极了”，幽默又含蓄地讽刺其丑态； 《拿来主义》中，讥讽国民党无耻地以国宝媚外是“发扬国光”； 《阿Q正传》中把描写阿Q被压迫、受欺辱的章节按上“优胜记略”的标题，更加反衬出精神胜利法的荒谬性。他还往往在最需要严肃的时候变得漫不经心，而在大可以漫不经心的时候却严肃起来，不经意之间形成幽默讽刺效果，如《阿Q正传》中写道“宣统三年九月十四日———即阿Q将搭连卖给赵白眼的这一天”，鲁迅故意将辛亥革命绍兴光复这一庄严时刻，用阿Q卖搭连的时间作补充说明，充分说明“革命”远不如一件日常生活小事引起人们关注，暴露了辛亥革命未能广泛发动群众的致命弱点，同时也表明自己对革命的怀疑态度。
材料三
马克·吐温是享誉世界的美国批判现实主义作家，幽默和讽刺是他的写作特色，鲁迅评价他的作品： “在幽默中又含着哀怨，含着讽刺。”马克·吐温的讽刺笔法如同精密发条，总在期待绷到极致时弹出荒诞。 《竞选州长》中，踌躇满志的候选人几天之间就成了伪证犯、蒙大那的小偷、挖坟盗尸犯、酗酒狂、肮脏的贿赂犯、可恶的行贿者，当九个刚学会走路的孩子冲上演讲台紧抱他大腿喊“爸爸”时，他的竞选宣言也变成了结结巴巴的退选声明。 《败坏了哈德莱堡的人》中，一个本来以诚实、清高闻名于世的小镇，在一袋金币的诱惑下，19个重要镇民竟然没有一人能抵住诱惑，都昧尽良心为钱欺骗、作伪，但他们企图骗取这笔钱财的谎言都被无情地一一揭穿。哈德莱堡，这个不可败坏的名字被毫不留情地彻底败坏了，成为丑恶、欺骗的代名词。 《百万英镑》中，当流浪汉展开那张永不兑现的百万大钞，伦敦即刻陷入谄媚的狂欢：裁缝店老板盯着钞票褶皱如瞻仰圣痕，将破衣夸作"低调的时尚行为"；豪华酒店经理颤抖着擦拭钞票污渍，把总统套房钥匙塞进他沾着泥的手心……当发条最终弹开，所有伪装都在笑声中片片剥落， 显露出比虚构更荒诞的现实本相。
16.根据材料一中图1的信息，在材料一的横线处补写一句话。 (2分)
17.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(2分)
A. 《儒林外史》中严监生临终伸指的细节展现了他虚伪、贪婪的本性。
B. 《拿来主义》中的“发扬国光”讽刺了国民党政府媚外求荣的行径。
C. 《阿Q正传》中“绍兴光复的时间”一句暗示了辛亥革命的局限性。
D. 《竞选州长》为美国所谓的“民主”政治描绘了一幅绝妙的讽刺画。
18.从上述三则材料可以看出，常见的讽刺手法有 ① 、 ② 、 ③ 。 (3分)
(二) 阅读《一面》, 完成第19-22题。 (共11分)
一面
阿累
①1932年，我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，已经使我困软得像一团棉花了。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西；我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
②我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上，开始翻南面一排社会科学杂书。翻了一会，觉得没有什么适意的，就踱到北面。门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。 《毁灭》 我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。我先看那后记(我读鲁迅先生的书一向是这么古怪地读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。
③一个结实矮小的中年人——内山老板①走了过来。 “先生，这本书多少钱 ”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激叫“先生”的。他殷勤地点头，接过书翻
了翻底页： “一块四。”一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，嵌着汽车公司蓝磁牌的制帽歪戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的口袋，里面只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说： “贵了。”他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面： “哪里贵 你看这纸……”很厚的洋纸，印得很清楚，相当厚的一大本书。摸在手里，有一种怪舒服的感觉。 “你买一本吧，这书是很好的。”我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
④内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书 ”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字： 《铁流》。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧——这本比那一本好。”他是谁 对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告 我一进门的时候原就有点疑惑；现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
⑤我一翻那定价：一元八角！ “先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头————头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有 一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。”什么 我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记： “哦！您，您就是 ……”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。
⑥这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸———瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，对我说明： “这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元，放到他的手里———他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
⑦从那时到现在，已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，也是难于计算的；前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
1936年10月
注：①内山老板：内山完造(1885——1959)，鲁迅先生的挚友，中日友好活动家。1916年起一直居住在中国，主要经营内山书店，销售包括马列著作在内的进步书籍。1930年国民党政府将鲁迅列入通缉名单，他利用其日本人的身份四次掩护鲁迅避难。周建人、许广平、夏丏尊等被捕，经他营救获释。方志敏的狱中文稿、北平与东北地下党转给鲁迅的信等都由内山书店转交。
19.文章从 ①写起，接着写受到内山的热情接待和买书缺钱的困窘，再重点记叙② ，最后写“一面”给作者的巨大鼓舞。 (2分)
20.结合文章内容，简要分析第④段画线句的表达效果。 (3分)
21.联系上下文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。 (3分)
22.第⑥段中作者为什么说鲁迅是同志，朋友，父亲和师傅 (3分)
(三)阅读下面材料，完成第23-25题。 (共7分)
①随着《觉醒年代》等影视作品热播， “鲁迅热”又在当代年轻人之间流行起来。鲁迅的文字为何有着超越时间的魅力 百年后的今天，
②讨论这个问题，我们首先得了解那个课本背后真实的鲁迅到底是怎样的 如果让AI生成的“数字鲁迅”回答，他或许会说： “其实我是一个有血有肉、有情有义、有丧有趣的斜杠中年(拥有多重职业和多重身份的中年人)。”
③大家普遍觉得鲁迅严肃冷峻，其实 。在朋友眼中，他乐观爽朗、平易近人，他家客厅的灯火总要到凌晨才熄灭。在家人眼中，他是一位深情的丈夫，慈爱的父亲。“我寄给你的信，总要送往邮局，不喜欢放在街边的绿色邮筒中，我总疑心那里会慢一点。———《两地书》” “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 ————《答客诮》”鲁迅对儿童怀着深切的爱和期待，提倡解放孩子的天性，倾听与理解孩子，和时下流行的教育理念不谋而合。
④大家普遍觉得鲁迅作品批判较多，其实 。 “(名医药方)最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道： ‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得。——《父亲的病》”幽默中情趣十足，讽刺中蕴含深刻，读来令人不自觉会心一笑。
⑤大家普遍觉得鲁迅是个战士，其实 。他重视体育，在南京读书时喜欢骑马，自号“戎马书生”，到日本留学后又学习了柔道。他走在时尚前沿，剪辫子自己设计发型，还自己设计服装。他富有艺术细胞，热衷收集碑帖、欣赏书画，北大校徽就是他设计的。和苏东坡一样，鲁迅好吃美食。鲁迅在北京生活了14年，仅从这一时期鲁迅日记中发现他去过的名餐馆就有65家。他还经常在牙痛和美食诱惑的纠结中吃掉所有的糕点。
⑥好丈夫，好父亲，懂幽默，会生活，这样的人多的是，为什么一定要读鲁迅呢 读鲁迅，你能发现的也许不只有趣味。 “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。”寥寥数语就写出了范爱农愤世嫉俗和耿直的个性。笔墨细节很少，但是活灵活现。类似的妙笔俯拾即是。在《孔乙己》里，当孔乙己的腿被打断后，鲁迅才开始写他是如何走来的。这是一个伟大作家的责任，当孔乙己双腿健全时，可以忽视他来咸亨酒店的方式，然而当他腿断了，就不能回避。于是，我们读到了文学叙述中的绝唱。余华对此评价说： “他的叙述在抵达现实时是如此的迅猛，就像子弹穿越了身体，而不是留在了身体里。”不羁的想象力和语言创造力，诗人、艺术家的素养与气质是他留给我们的宝贵财富。
⑦读鲁迅，你会结识一个充满“赤子之心”的朋友：他对爱与美的追求，他对人和自然的关爱与敬畏，他“爱憎不分离”的情感，他与底层百姓的血肉联系……这些，都构成了鲁迅生命的亮色，构成了他足以抵御黑暗的底气。读鲁迅，你会发现，里面蕴含的忧患、批判、抗争、悲悯没有过时，而且永远不会过时，这也正是我们今天还要读鲁迅的真正原因。
⑧鲁迅作品是要读一辈子的，如果你今天拒绝鲁迅，与鲁迅擦肩而过，说不定在另外的机遇下，又会与鲁迅相遇。鲁迅的经典作品，你没有必要、也不可能一次性读懂、完全理解，你可以“有所懂，也有所不懂”。也许，你们会做一次鲁迅专题研究，汇编一本集子，以作“中学时代与鲁迅的一次相遇”的总结和纪念，这会是你生命中饶有兴味的一页。希望你能够亲近鲁迅、读懂鲁迅、爱上鲁迅，不仅是为了学好语文，更是为了成为一个思想独立、有思辨能力、有社会责任感的人。
23.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 (2分)
24.根据文章内容，在第③-⑤段的横线处依次填入句子，最恰当的一项是(2分)
①鲁迅是个生活家 ②鲁迅和善又深情 ③鲁迅作品幽默也不少
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
25.阅读文章，写出第②-⑦段的论证过程。 (3分)
四、名著阅读(5分)
26.讲好故事，不但要有高超的技巧，还要塑造出震撼人心的人物。鲁迅就是一个讲故事的高手，不但一篇有一篇的形式，绝不重复，而且还塑造出了阿Q、闰土、孔乙己、祥林嫂等经典形象。请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《骆驼祥子》《简·爱》中任选一部，谈谈作者是怎样讲好故事的。 (要求：写出一个人物的两个故事，解释技巧运用、人物塑造对讲好故事所起的作用，以及技巧运用和人物形象的变化，100字左右) (本试卷中出现的故事除外)
五、作文(40分)
27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
(1) 鲁迅曾经写过《作文秘诀》，不仅作文有秘诀，做其他事也都有秘诀。这秘诀也可称之为“个中三昧(mèi)”，个中是“其中”的意思， “三昧”原为佛教用语，意思是使心神平静，杂念止息，现用来借指事物的诀窍、精义。请以“个中三昧”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
(2) 鲁迅《从百草园到三味书屋》中“三味书屋”的“三味”一般有两种理解：其一是“读经味如稻粱(主食)，读史味如肴馔(佐餐菜肴)，读诸子百家味如醯醢(调料)”，用饮食比喻读书感受，此为读书三味；其二是寿镜吾先生的祖训“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，此为人生三味，有安贫乐道之意。你的成长过程中，或在做某事的过程中，也会有自己的“三味”，请以“个中三味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。
石景山区 2025 年初三综合练习
语文试卷答案及评分参考
一、基础 ·运用(共13分)
1. 答案: 略 (1分)
2. 答案: A (2分)
3. 答案: D (2分)
4.答案示例：鲁迅先生开创的中国现代小说的内容和形式(2分)
5. 答案: 删去“使”。 (2分)
6.①答案示例：老舍听山东大学朋友讲述雇佣车夫的经历后写了《骆驼祥子》
②答案示例：在文学创作中，许多经典作品的灵感都来源于作者对真实人物、事件或社会现象的观察与思考，这种“源于生活而高于生活”的创作方式，使得作品既真实又具有普遍意义。
(共2分。每空 1分)
7. 答案: A (2分)
二、古诗文阅读(共17分)
(一) (共4分)
8.答案：千树万树梨花开 (1分)
9.答案：学而不思则罔 (1分)
10.答案示例一：①了却君王天下事 ②赢得生前身后名
答案示例二：①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐
(共2分。每空 1分)
(二) (共5 分)
11.答案： ①祖国被列强欺凌处于内忧外患之中
②巾帼不让须眉 (共2分。每空 1分)
12.答案示例： “青衫湿”借用白居易《琵琶行》尾句，词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 (3分)
(三) (共8分)
13. 答案: B (2分)
14. 答案: D (2分)
15.答案示例：①牡丹之爱 ②桃李、松桧
(共4分。每空2分)
三、现代文阅读(共25分)
(一) (共7分)
16.答案示例：胡屠户不断地给范进扯衣襟 (2分)
17. 答案: A (2分)
18.答案示例：①白描 ②反语(寓庄于谐)
③荒诞
(共3分。每空 1分)
(二) (共 11分)
19.答案示例：①书店避雨②与鲁迅短暂而激动人心的会面 (共2分。每空 1分)
20.答案示例： “瘦得教人担心”却“没有一点颓唐”，外表瘦弱与精神饱满的反差，突出鲁迅内心力量的强大。头发“精神抖擞地直竖着”，运用拟人手法，赋予其昂扬的姿态，象征鲁迅坚韧不屈的品性。 “浓墨隶体‘一’字”须，则将视觉印象转化为书法意象，既生动传神又兼具古朴的文化厚重感。画线句寥寥几笔，形神兼备地刻画出鲁迅外形瘦弱而精神矍铄、刚毅坚定的斗士形象。 (3分)
21.答案示例： “那个名字在我心里乱蹦”表现作者内心的极度欢喜，第②段看到“鲁迅译”“便像得到了保证似的”，可见鲁迅在作者心目中的崇高地位，当他发现眼前的人竟然是自己的精神偶像，怎能不喜不自胜 “可没有把它蹦出来”，表现出他的警觉，在鲁迅遭到国民党政府通缉的情况下，他十分关心鲁迅先生的安全。
22.答案示例： 文中尾段“鲁迅先生是同我们一起的！”以及“我们只有踏着他的足印继续前进”等心理活动表明作者与先生志同道合，将先生引为同志。先生诚恳劝告作者买《铁流》，只要一块钱书费，体谅作者的难处，顾及作者的尊严，用朋友称呼，体现作者与先生就像朋友般亲切。先生目光正直而慈祥，让作者感到了父亲的严肃和慈爱，用父亲称呼，体现作者对先生的敬爱。先生翻译革命文学《毁灭》并送书给作者，向作者推荐《铁流》，体现出他对革命青年的关心、教育、引导。因此作者称先生为师傅。 (3分)
(三) (共7分)
23.答案示例：为什么我们仍需阅读鲁迅 (2分)
24. 答案示例: C (2分)
25.答案示例：第②段首先提出“真实的鲁迅是怎样的”这一话题，第③-⑤段从性情、作品特色、生活家三方面消除很多人对鲁迅的误读，第⑥⑦段则分别从艺术、思想两方面论述鲁迅作品的价值，第③-⑤段和第⑥⑦段分别从“鲁迅可亲”和“鲁迅宜读”两个角度论述了“我们为什么要读鲁迅”。 (3分)
四、名著阅读 (5分)
26. 略。 (5分)
五、作文(40分)
27. 评分标准: 共40分。
内容、表达(36分) 说明 书写(4分)
一类卷 (40-34) 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围: 36-30分 以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷 (33-29) 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围: 29-25分 以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写错误较少、比较工整，标点错误较少，格式比较规范。
三类卷 (28-24) 基本符合题意，内容不够具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围: 24-20分 以22分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷 (23-0) 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分 以16分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
书写错误较多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
说明：1.字数不足600字，每少50字扣 1分，最多扣3分。
2.作文中如出现学校的真实校名、师生姓名等，从总得分中扣4分。

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