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2025年广东省初中学业水平模拟考试（二)
历史
本试卷共6页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位
置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以
上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一
个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。)
1.中国人被称为“龙的传人”来源于黄帝时代的传说，但我国各地的龙形象却各不相同，如辽河
流域红山文化出土的玉猪龙：甘肃西坪出土的鲵鱼龙图案小口高领平底瓶：三星堆的青铜龙柱
形器柱首的龙长有羊角和山羊胡须。这表明，中华文明的起源(
)。
A.分散杂居
B.多元一体
C.一脉相承
D.源远流长
2.《黄帝内经·素问》中记载：圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就
能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇()。
A.临床医学
B.顺应自然
C.经验传承
D.高超医术
3.战国时期各国为了提高农田的产量，十分重视沟渠的整修。如邺令西门豹“引漳水溉邺”，开了
十二条渠，利用灌溉冲洗，使大量“恶田”变成了良田。由此可知，当时水利工程得以兴建的
原因是()。
A.大量荒地被开垦B.分封制的瓦解
C.地方政府的支持D.铁农具的使用
4.汉景帝时，下令推迟男子开始服赋役的年龄三年，缩短服役时间，并多次颁诏，以法律手段打
击擅用民力的官吏。这样的措施是为了()。
A.鼓励开垦土地
B.加强官员管理
C.保障农业生产
D.减少人口迁徙
5.“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》
记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。
这一变化说明（)。
A.北方民族交融进一步加深
B.游牧民族的饮食习惯不断汉化
C.中原畜牧业发展十分迅速
D.《齐民要术》是北朝畜牧业专著
6.如题6表是唐朝与周边民族交往情况表，据此可知唐朝()。
A.处理民族关系的方式具有灵活性
B.少数民族尊称唐太宗为“天可汗”
C.始终保持和平与友好的对外关系
D.对所有少数民族都采取怀柔政策
7.与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移
成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出()。
A.崇文抑武的方针
B.南宋的偏安
C.女真族的崛起
D.宋朝文化的昌盛
历史试卷第1页（共6页）2025 年广东省初中学业水平模拟考试（二）
历史参考答案及评分标准
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B C C A A B B C B C D C B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D A D A D B C B C B C A B B
二、非选择题：本大题共 3小题，第 31小题 13分，第 32小题 13分，第 33小题 14分，共 40分。
31．（1）特点：①风格多样；②造型精美；③具有开放性；④具有兼收并蓄。（任答一点即可，2
分，其他答案言之有理也可）
原因：①唐朝国力强盛，经济实力雄厚；②唐朝手工业水平先进；③统治者实行了开明的
民族政策，民族交往频繁。（任答一点即可，2分，其他答案言之有理也可）
（2）宋朝手工业发达，制瓷技艺高超；宋朝造船技术领先世界；宋朝时指南针已应用于航海；
宋朝鼓励发展海外贸易（海外贸易兴盛）；宋朝商业繁荣（任答 2点即可，4分）
（3）【示例一】陶瓷代表：唐朝邢窑的白瓷。
价值：在我国陶瓷发展史上占有十分重要的地位，是我国古代人民劳动艺术的结晶。
【示例二】陶瓷代表：宋朝定窑的白釉孩儿枕。
价值：定瓷的美学思想达到了中国瓷艺美学的高峰，具有划时代的意义，对后世瓷业产生
了深远的影响。（写出代表 1分，价值 4分，其他言之有理亦可）
32．（1）背景：西方体育文化的传入；政府重视并进行体育课程的改革和体育教育的推广；洋务运
动、戊戌变法的开展，创办新式学堂，推动思想的进步和新式教育的发展；民族危机的加
深，促使国人民族意识的觉醒；民族资本主义经济的发展，资产阶级力量逐步壮大（任答
两点得 4分）
（2）【参考示例】
第 1组：19世纪末—20世纪初、甲午战败后，面临被列强瓜分的危机。人们认为“身体
弱导致国家弱”，提出“锻炼身体，保家卫国”，推动学校开始上体育课，希望通
过强健体魄拯救国家。
第 2组：20世纪 30年代—40年代，日本发动侵华战争，全民抗战。体育口号强调“锻炼
身体，抗日救国”，体育课加入刺杀、跑步等军事训练，增强士兵和百姓的体力，
团结人民抗击敌人。
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第 3组：20世纪 50年代，中国处于“一五”计划和抗美援朝时期，体育口号号召人们健
身健体，投入工业化建设，保卫祖国。
第 4组：20世纪 70年代，中国恢复在联合国的合法席位，外交事业取得突破发展，体育
口号向世界传递了和平共处、友好交往的外交理念，体育事业为新中国发展对外
关系作出了贡献。
第 5组：20世纪 80年代，中国以经济建设为中心，实行改革开放，社会经济迅速发展，
借体育活动展示中国崛起形象。
第 6组：20世纪 90年代，人们生活水平逐步提高，政府重视民生，以人为本、可持续发
展的理念深入人心，健康意识觉醒，体育带来健康生活成为潮流。
第 7组：21世纪以来，中国进一步融入经济全球化进程，国际地位不断提高，举办世界
性体育活动有利于融入国际社会，构建中国和平发展的形象。（任选一项作答即
可一个时间段的口号得一分，阐述得 4分（得涉及到相关的史实））
（3）社会价值：①能够提高国人的身心健康水平，丰富人们的文化生活；②能够为国家培养全
面发展的、符合时代需求的人才；③能够有效地带动相关产业的发展，进而推动国家经济
的发展；④这是提高国家文化软实力的必然要求，是国家综合国力的体现。（4分，任答
两点即可）
33．（1）史实：①法西斯轴心国集团的建立；②日本制造九一八事变、七七事变等。（4分，围绕
章目录，任答两个符合该目录的史实即可）
（2）信息：地缘冲突、经济矛盾和竞争
论题：主要资本主义国家经济发展不平衡加剧了世界局势的紧张。
论述：19世纪末的第二次工业革命，加剧了各主要资本主义国家的科技竞争和经济竞争，
加剧了 19世纪末 20世纪初世界局势的紧张。由于各国经济发展的不平衡，美国和德国作
为后起的资本主义国家，科技发明领先于其他国家，经济实力和科学技术竞争力增强，经
济发展迅速，20世纪初，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。英法等国科学技术和
发明落后，经济实力被美德超过。资本主义经济、政治发展的不平衡，使列强争夺市场经
济和争夺世界霸权的斗争日趋激烈。在本国经济集团和垄断组织的推动下，要求跨出国界
形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使主要国家加紧了对外扩张的步伐，为了
争夺世界，列强缔结军事和政治同盟，形成了同盟国和协约国两大军事集团，并且加速了
第一次世界大战的爆发。
综合上述内容，主要资本主义国家在发展过程中由于经济发展不平衡加剧了世界局势的紧
张，引发了一系列的冲突。
（言之有理即可）（选择信息 1分；观点 2分；论述 6分，结论 1分；共 10分）
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