资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第12章 定义 命题 证明 单元综合能力测评卷一、单选题1.如图,在中,、的平分线,交于点O.若,则( )A. B. C. D.2.将一幅三角板如图所示摆放,若BC∥DE,那么∠1的度数为( )A. B. C. D.3.中,如果,那么的形状是( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定4.下列命题是假命题的是( )A.同角(或等角)的余角相等B.三角形的任意两边之和大于第三边C.三角形的内角和为180°D.两直线平行,同旁内角相等5.如图, ,则 的度数为( )A. B. C. D.6.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,如果∠A=50°,那么∠1+∠2的大小为( )A.130° B.180° C.230° D.260°7.下列说法错误的是( )A.1是绝对值最小的数 B.0既不是正数,也不是负数C.一个有理数不是整数就是分数 D.0的绝对值是08.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,且∠B=40°,∠C=60°,则∠ADE的度数为( )A.80° B.30° C.40° D.50°9.如图,△ABC的角平分线BE,CF相交于点O,且∠FOE=121°,则∠A的度数是( )A.52° B.62° C.64° D.72°10.如图,,与的角平分线交于点G,且,已知,若,,则下列等式中成立的是( )A. B. C. D.二、填空题11.叙述三角形内角和定理并将证明过程填写完整.定理: .已知: ,求证: .证明:作边 的延长线 ,过 点作 .∴ (直线平行,内错角相等),( ),∵ (平角定义),∴ ( ).12.如图,、是的外角角平分线,若,则的大小为 .13.如图1,将扳手中某些部位抽象成点,并画出如图2所示的平面图形,其中, ,若,,,则 .14.如图是一个长方形纸片,将纸片沿、折叠,点A对应点,点对应点,并且点在线段上,若,则的大小为 .15.如图1,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的角平分线交于点O,则∠BOC=90°+ ∠A= ×180°+ ∠A.如图2,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的两条三等分角线分别对应交于O1,O2,则∠BO1C= ×180°+ ∠A,∠BO2C= ×180°+ ∠A.根据以上阅读理解,你能猜想(n等分时,内部有n﹣1个点)(用n的代数式表示)∠BOn﹣1C= .16.举反例说明下面的命题是假命题,命题:若 ,则 且 ,反例: 三、综合题17.下列各组命题是否是互逆命题:(1)“等于同一个角的两个角相等”与“如果两个角都等于同一个角,那么这两个角相等”;(2)“对顶角相等”与“如果两个角相等,那么这两个角是对顶角”;(3)“同位角相等,两直线平行”与“同位角不相等,两直线不平行”.18.如图,已知直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100 , 回答下列问题:(1)试说明AB∥OC(2)若点E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.则∠EOB的度数为 °(3)在(2)的条件下,∠OFC:∠OBF= .19. 2022年3月30日,陕西首趟中老铁路从陕西宝鸡开往老挝首都万象.为了确保安全,在陕西境内某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯A、B,如图所示,假定主道路 ,且 ,(1)如图①, ,理由是: ;(2)若探照灯A发出的光线射线(AM')从AM的位置顺时针旋转到AN并立即回转,探照灯B发出的光线射线(BA')从BA的位置逆时针旋转至BP并立即回转,两灯不停照射巡视,若灯A转动的速度是每秒3°,灯B转动的速度是每秒1°,两灯同时转动,设转动的时间为t秒 ;①如图②,当t为何值时,两灯发出的光线(射线AM',射线BA')互相垂直?②如图③,灯A发出的光线(射线AM')从AB的位置转动到AM'的过程中,两灯发出的光线交于点C,过C作 ,交PQ于点D,设 , ,那么y与x的数量关系是否发生变化?若不变,求出y与x的关系式;若改变说明理由.20.如图,∠EAC=90°,∠1+∠2=90°,∠1=∠3,∠2=∠4.(1)如图①,求证:DE∥BC;(2)若将图①改变为图②,其他条件不变,(1)中的结论是否仍成立?请说明理由.21.如图,在△ABC中,D是AB上一点,E是AC上一点,BE,CD相交于点F.(1)若∠A=62°,∠ACD=36°,∠ABE=20°,则∠BFD的度数为 °;(2)若∠ADF+∠AEF=180°,∠FBC=∠FCB,试判断∠A与∠FBC之间的数量关系,并说明理由.22.如图,点D在AB上,点E在AC上,BE、CD相交于点O.(1)若∠A=50°,∠BOD=70°,∠C=30°,求∠B的度数;(2)试猜想∠BOC与∠A+∠B+∠C之间的关系,并证明你猜想的正确性.23.取一副三角板按图1拼接,固定三角板ADC,将三角板ABC绕点A依顺时针方向旋转一个大小为α的角 (0°<α≤45°)得到△ABC′,如图所示.试问:(1)当α为多少度时,能使得图2中AB∥DC.(2)连接BD,当0°<α≤45°时,探寻∠DBC′+∠CAC′+∠BDC值的大小变化情况,并给出你的证明.24.已知三角形三个内角的度数之和是180°,如图是两个三角板不同位置的摆放,其中∠ACB=∠CDE=90°,∠BAC=60°,∠DEC=45°.(1) 当AB∥CD时,如图①,求∠DCB的度数;(2)当CD与CB重合时,如图②,判断DE与AC的位置关系并说明理由;(3)如图③,当∠DCB= 时,AB∥CE.25.探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品—圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”.(1)观察“规形图”,试探究 与 、 、 之间的关系,并说明理由;(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:①如图2,把一块三角尺 放置在 上,使三角尺的两条直角边 、 恰好经过点 、 , ,则 ;②如图3, 平分 , 平分 ,若 , ,求 的度数;③如图4, , 的 等分线相交于点 , , , ,若 , ,求 的度数.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第12章 定义 命题 证明 单元综合能力测评卷一、单选题1.如图,在中,、的平分线,交于点O.若,则( )A. B. C. D.【答案】D2.将一幅三角板如图所示摆放,若BC∥DE,那么∠1的度数为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】延长DF交BC于点G,∵BC∥DE,∴∠D=∠CGD=45°,∵∠B+∠GFB=∠CGD=45°,∠B=30°,∴∠GFB=15°,∴∠1=90°-15°=75°.故答案为:C.【分析】延长DF交BC于点G,∠D和∠CGD互为内错角,∠D=∠CGD=45°;根据三角尺的特点,∠B=30°;再根据三角形的外角定理,可得∠GFB=∠CGD-∠B=15°;最后根据∠EFG=90°,计算∠1=∠EFG -∠GFB即可得到答案.3.中,如果,那么的形状是( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定【答案】B【解析】【解答】解:∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A+∠B=∠C∴∠C=180°÷2=90°∴△ABC是直角三角形故答案为:B.【分析】根据三角形的内角和定理和直角三角形的判定解题即可.4.下列命题是假命题的是( )A.同角(或等角)的余角相等B.三角形的任意两边之和大于第三边C.三角形的内角和为180°D.两直线平行,同旁内角相等【答案】D【解析】【解答】A、同角(或等角)的余角相等,是真命题;B、三角形的任意两边之和大于第三边,是真命题;C、三角形的内角和为180°,是真命题;D、两直线平行,同旁内角互补,是假命题,故答案为:D.【分析】根据余角的性质、三角形三边的关系、三角形的内角和及平行线的判定逐项判定即可。5.如图, ,则 的度数为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:∵DE⊥CE,∴∠CED=90°,∵∠DCE=56°,∴∠CDE=180° 90° 56°=34°,∵AB∥CD,∴∠1=∠CDE=34°,故答案为:A.【分析】由垂直的定义得到∠DEC=90°,根据三角形的内角和得∠CDE的度数,最后根据平行线的性质得到∠CDE=∠1=34°,即可得到结论.6.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,如果∠A=50°,那么∠1+∠2的大小为( )A.130° B.180° C.230° D.260°【答案】C【解析】【解答】∵∠1=∠A+∠ADE,∠2=∠A+∠AED,∴∠1+∠2=∠A+∠ADE+∠A+∠AED=∠A+(∠ADE+∠A+∠AED)=50°+180°=230°.故答案为:C.【分析】根据三角形的外角性质可得∠1=∠A+∠ADE,∠2=∠A+∠AED,再根据已知和三角形内角和等于180°即可求解.7.下列说法错误的是( )A.1是绝对值最小的数 B.0既不是正数,也不是负数C.一个有理数不是整数就是分数 D.0的绝对值是0【答案】A【解析】【解答】绝对值最小的数是0,A符合题意;0既不是正数,也不是负数,B不符合题意;整数和分数统称为有理数,C不符合题意;0的绝对值是0,D不符合题意..故答案为:A.【分析】根据绝对值,正数,负数,有理数对每个选项一一判断即可。8.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,且∠B=40°,∠C=60°,则∠ADE的度数为( )A.80° B.30° C.40° D.50°【答案】C9.如图,△ABC的角平分线BE,CF相交于点O,且∠FOE=121°,则∠A的度数是( )A.52° B.62° C.64° D.72°【答案】B【解析】【解答】∵∠BOC=∠EOF=121°,∴∠OBC+∠OCB=59°,∵△ABC的角平分线BE,CF相交于点O,∴∠ABC+∠ACB=2(∠OBC+∠OCB)=118°,∴∠A=180°-118°=62°,故答案为:B.【分析】根据三角形的内角和得到∠OBC+∠OCB=59°,根据角平分线的定义得到∠ABC+∠ACB=2(∠OBC+∠OCB)=118°,由三角形的内角和即可得到结论.10.如图,,与的角平分线交于点G,且,已知,若,,则下列等式中成立的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:如图,过点D作DP∥EF,连接CG并延长,∵AB∥EF,∴AB∥EF∥DP,∴∠ACD=∠BAC+∠PCD=90°,∵∠ACD=∠GAC+∠HGD+∠CDG=90°,∴∠GAC+∠CDG=90°-∠AGD=90°-α,∵, ∴∠EDP=∠F=β,∵与的角平分线交于点G ,∴∠BAC=2∠GAC,∠CDG=∠EDG,∴2∠GAC+∠CDG+(∠EDG-∠EDP)=2∠GAC+∠CDG+(∠EDG-β)=90°,∴2∠GAC+2∠CDG-β=90°,即2(90°-α)-β=90°,∴2α+β=90°,故答案为:B.【分析】过点D作DP∥EF,连接CG并延长,则AB∥EF∥DP,根据平行线的性质、三角形外角的性质及角的和差进行解答即可.二、填空题11.叙述三角形内角和定理并将证明过程填写完整.定理: .已知: ,求证: .证明:作边 的延长线 ,过 点作 .∴ (直线平行,内错角相等),( ),∵ (平角定义),∴ ( ).【答案】三角形的内角和为 ;两直线平行,同位角相等;等量替换【解析】【解答】定理:三角形的内角和为 .已知: ,求证: .证明:作边 的延长线 ,过 点作 .∴ (直线平行,内错角相等),(两直线平行,同位角相等),∵ (平角定义),∴ (等量替换).【分析】要证三角形内角和等于180°,因此添加辅助线,过点C作CE∥AB,利用两直线平行,同位角相等,内错角相等,可证得∠1=∠A,∠2=∠B,再利用平角的定义,可证得结论。12.如图,、是的外角角平分线,若,则的大小为 .【答案】13.如图1,将扳手中某些部位抽象成点,并画出如图2所示的平面图形,其中, ,若,,,则 .【答案】2814.如图是一个长方形纸片,将纸片沿、折叠,点A对应点,点对应点,并且点在线段上,若,则的大小为 .【答案】15.如图1,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的角平分线交于点O,则∠BOC=90°+ ∠A= ×180°+ ∠A.如图2,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的两条三等分角线分别对应交于O1,O2,则∠BO1C= ×180°+ ∠A,∠BO2C= ×180°+ ∠A.根据以上阅读理解,你能猜想(n等分时,内部有n﹣1个点)(用n的代数式表示)∠BOn﹣1C= .【答案】 ×180°+ ∠A【解析】【解答】解:根据题中所给的信息,总结可得:∠BO1C= ×180°+ ∠A,∠BOn﹣1C= ×180°+ ∠A.故答案为: ×180°+ ∠A【分析】根据已知中的特例,观察两部分前边的倍数和n等分线间的关系,从而写出结论.16.举反例说明下面的命题是假命题,命题:若 ,则 且 ,反例: 【答案】 , ,则 且 ,【解析】【解答】解:因为当 , 时,原条件ab>0仍然成立,所以反例为: , ,则 且 , .故答案为: , ,则 且 , .【分析】根据题意,举出反例证明即可。三、综合题17.下列各组命题是否是互逆命题:(1)“等于同一个角的两个角相等”与“如果两个角都等于同一个角,那么这两个角相等”;(2)“对顶角相等”与“如果两个角相等,那么这两个角是对顶角”;(3)“同位角相等,两直线平行”与“同位角不相等,两直线不平行”.【答案】(1)解:“等于同一个角的两个角相等”与“如果两个角都等于同一个角,那么这两个角相等”; 是同一个命题,不是互逆命题;(2)解:“对顶角相等”与“如果两个角相等,那么这两个角是对顶角”, 是互逆命题;(3)解:“同位角相等,两直线平行” 的互逆命题是两直线平行,同位角相等,所以 “同位角相等,两直线平行”与“同位角不相等,两直线不平行” 不是互逆命题.【解析】【分析】在两个命题中,若果一个命题的题设和结论刚好是另一个命题的结论与题设,我们则称这两个命题是互逆命题,根据定义即可一一判断得出答案.18.如图,已知直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100 , 回答下列问题:(1)试说明AB∥OC(2)若点E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.则∠EOB的度数为 °(3)在(2)的条件下,∠OFC:∠OBF= .【答案】(1)解:理由如下:∵CB∥OA,∴∠ABC+∠OAB=180 ∵∠C=∠OAB=100 ,∴∠C+∠OAB=180 ,∴AB∥OC.(2)40(3)2:1.【解析】【解答】解:(2) ∵∠C=∠OAB=100 , ∴∠COA=80°,∵∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.∴∠EOB=40°.( 3 )∵∠FOB=∠AOB,∠AOB=∠FBO,∴∠FOB=∠FBO,∴∠OFC:∠OBF=2:1.【分析】(1)根据二直线平行同旁内角互补得出∠ABC+∠OAB=180 ,再根据等量代换得出∠C+∠OAB=180 ,根据同旁内角互补,两直线平行得出AB∥OC;(2)根据二直线平行同旁内角互补得出∠COA=80°,根据角平分线的定义得出∠COE=∠EOF,又∠FOB=∠AOB,又∠AOC=∠COE+∠EOF+∠FOB+∠AOB=2∠EOF+2∠FOB=2(∠EOF+∠FOB)=2∠EOB,从而得出答案;(3)根据二直线平行内错角相等得出∠AOB=∠FBO,又∠FOB=∠AOB,故∠FOB=∠FBO,根据三角形外角的定义得出∠OFC=∠FOB+∠FBO=2∠FBO,从而得出答案。19. 2022年3月30日,陕西首趟中老铁路从陕西宝鸡开往老挝首都万象.为了确保安全,在陕西境内某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯A、B,如图所示,假定主道路 ,且 ,(1)如图①, ,理由是: ;(2)若探照灯A发出的光线射线(AM')从AM的位置顺时针旋转到AN并立即回转,探照灯B发出的光线射线(BA')从BA的位置逆时针旋转至BP并立即回转,两灯不停照射巡视,若灯A转动的速度是每秒3°,灯B转动的速度是每秒1°,两灯同时转动,设转动的时间为t秒 ;①如图②,当t为何值时,两灯发出的光线(射线AM',射线BA')互相垂直?②如图③,灯A发出的光线(射线AM')从AB的位置转动到AM'的过程中,两灯发出的光线交于点C,过C作 ,交PQ于点D,设 , ,那么y与x的数量关系是否发生变化?若不变,求出y与x的关系式;若改变说明理由.【答案】(1)120°;两直线平行,内错角相等(2)解:①由题可知:(ⅰ)在 转到 的过程中: , ,∵ ,∴ ,∴ ,即 ,解之得: ,(ⅱ)在 转到 之后再返回的过程中: , ,∵ ,∴ ,∴ ,同理: ,即 ,解之得: ,综上所述: 或 ;②∵ ,∴ ,∵ ,∴ ,∵ ,∴ ,即: ,∴y与x的数量关系不发生变化,两者满足 .【解析】【解答】解:(1)∵ ,∴ ,∵ ,∴ ,故答案为: ,理由是:两直线平行,内错角相等;【分析】(1)根据平行线的性质可得∠BAM=∠PBA,据此计算;(2)①在AM′转到AN的过程中,∠ABC=t°,∠BAC=3t°-120°,然后根据∠ABC+∠BAC=90°就可求出t;在AM′转到AN之后再返回的过程中,∠ABC=t°,∠M′AN=3t°-180°,∠BAC=240°-3t°,然后根据∠ABC+∠BAC=90°就可求出t;②根据∠BAC=3t=x表示出t,易得∠BCA=180-x,然后根据∠BCA+∠BCD=∠ACD=120°可得y与x的关系式.20.如图,∠EAC=90°,∠1+∠2=90°,∠1=∠3,∠2=∠4.(1)如图①,求证:DE∥BC;(2)若将图①改变为图②,其他条件不变,(1)中的结论是否仍成立?请说明理由.【答案】(1)证明:如图1,∵∠1=∠3,∠2=∠4,∴∠1+∠3+∠2+∠4=2(∠1+∠2),∵∠1+∠2=90°,∴∠1+∠3+∠2+∠4=180°;∵∠D+∠B+∠1+∠3+∠2+∠4=360°,∴∠D+∠B=180°,∴DE∥BC.(2)解:成立.如图2,连接EC;∵∠1=∠3,∠2=∠4,且∠1+∠2=90°,∴∠3+∠4=∠1+∠2=90°;∵∠EAC=90°,∴∠AEC+∠ACE=180°-90°=90°,∴∠AEC+∠ACE+∠3+∠4=180°,∴DE∥BC,即(1)中的结论仍成立.【解析】【分析】(1)由已知可推出∠2+∠4+∠1+∠3=180°,由三角形的内角和定理可推出∠D+∠B=180°,根据同旁内角互补,两直线平行,得DE∥BC;(2) (1)中的结论是否仍成立 ,理由如下,由已知易得∠3+∠4=90°,根据三角形的内角和定理推出∠AEC+∠ACE=90°,由等式的性质可得∠AEC+∠ACE+∠3+∠4=180°, 即∠DEC+∠BCE=180°,由同旁内角互补,两直线平行,得出DE∥BC.21.如图,在△ABC中,D是AB上一点,E是AC上一点,BE,CD相交于点F.(1)若∠A=62°,∠ACD=36°,∠ABE=20°,则∠BFD的度数为 °;(2)若∠ADF+∠AEF=180°,∠FBC=∠FCB,试判断∠A与∠FBC之间的数量关系,并说明理由.【答案】(1)62(2)解:在四边形ADFE中,又∠ADF+∠AEF=180°,又∠DFE=∠BFC,在△BFD中,又∠FBC=∠FCB,∴∠A=2∠FBC .【解析】【解答】解:(1)在△ACD中,∵∠A=62°,∠ACD=36°,∴∠BDC=∠ACD+∠A=62°+36°=98°,在△BDF中,∠BFD=180°-∠ABE-∠BDF=180°-20°-98°=62°.故答案为:62【分析】(1)利用三角形外角的性质可得∠BDC=∠ACD+∠A=98°,根据三角形内角和求∠BFD=180°-∠ABE-∠BDF=62°;(2) 在四边形ADFE中 利用四边形内角和等于360°,可得由∠DFE=∠BFC,可得在△BFD中, 利用三角形内角和及∠FBC=∠FCB,可得出从而得出∠A=2∠FBC .22.如图,点D在AB上,点E在AC上,BE、CD相交于点O.(1)若∠A=50°,∠BOD=70°,∠C=30°,求∠B的度数;(2)试猜想∠BOC与∠A+∠B+∠C之间的关系,并证明你猜想的正确性.【答案】(1)解:∵∠A=50°,∠C=30°,∴∠BDO=80°;∵∠BOD=70°,∴∠B=30°.(2)解:∠BOC=∠A+∠B+∠C.理由:∵∠BOC=∠BEC +∠C,∠BEC=∠A+∠B,∴∠BOC=∠A+∠B+∠C.【解析】【分析】(1)利用三角形外角和定理即可求得∠B的度数;(2)用三角形外角和定理求出∠BOC,∠BEC的两角之和,最后得出结论.23.取一副三角板按图1拼接,固定三角板ADC,将三角板ABC绕点A依顺时针方向旋转一个大小为α的角 (0°<α≤45°)得到△ABC′,如图所示.试问:(1)当α为多少度时,能使得图2中AB∥DC.(2)连接BD,当0°<α≤45°时,探寻∠DBC′+∠CAC′+∠BDC值的大小变化情况,并给出你的证明.【答案】(1)解:由题意∠CAC′=α,要使AB∥DC,须∠BAC=∠ACD,∴∠BAC=30°,∴α=∠CAC′=∠BAC′﹣∠BAC=45°﹣30°=15°,即α=15°时,能使得AB∥DC(2)解:连接BD,∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的值的大小没有变化,总是105°.理由如下:当0°<α≤45°时,总有△EFC′存在.∵∠EFC′=∠BDC+∠DBC′,∠CAC′=α,∠FEC′=∠C+α.又∵∠EFC′+∠FEC′+∠C′=180°,∴∠BDC+∠DBC′+∠C+α+∠C′=180°.又∵∠C′=45°,∠C=30°,∴∠DBC′+∠CAC′+∠BDC=105°.【解析】【分析】(1)由内错角相等两直线平行可知,∠BAC=∠ACD=30°, 由此可得 ∠CAC′=15°,即 α=15° .(2) 连接BD, 根据三角形的外角的性质可得∠EFC′=∠BDC+∠DBC′,∠FEC′=∠C+α,在△△EFC′ 中,由三角形的内角和定理可得∠EFC′+∠FEC′+∠C′=180°, 利用等量代换即可求出 ∠DBC′+∠CAC′+∠BDC=105°,即∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的值的大小没有变化 .24.已知三角形三个内角的度数之和是180°,如图是两个三角板不同位置的摆放,其中∠ACB=∠CDE=90°,∠BAC=60°,∠DEC=45°.(1) 当AB∥CD时,如图①,求∠DCB的度数;(2)当CD与CB重合时,如图②,判断DE与AC的位置关系并说明理由;(3)如图③,当∠DCB= 时,AB∥CE.【答案】(1)解:∵∠ACB=90°,∠BAC=60°,∴∠B=180° 90° 60°=30°,∵AB∥DC,∴∠DCB=∠B=30°(2)解:DE∥AC.当CD与CB重合时,∠CDA=∠CBA=30°,∴∠ADE=∠CDE+∠CDA=90°+30°=120°,∵∠BAC=60°,∴∠ABE+∠BAC=180°,∴DE∥AC;(3)15°【解析】【解答】(3)当AB∥CE时,∠B=∠ECB=30°,又∵∠DCE 45°,∴∠DCB=45° 30°=15°故答案为:15°【分析】(1)根据三角板的特点,得到∠ACB=90°,∠BAC=60°,由AB∥DC,根据两直线平行,内错角相等,得到∠DCB=∠B的度数;(2)当CD与CB重合时,得到∠CDA=∠CBA=30°,根据同旁内角互补,两直线平行,得到DE∥AC;(3)当AB∥CE时,根据两直线平行,内错角相等;得到∠B=∠ECB,求出∠DCB的度数.25.探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品—圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”.(1)观察“规形图”,试探究 与 、 、 之间的关系,并说明理由;(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:①如图2,把一块三角尺 放置在 上,使三角尺的两条直角边 、 恰好经过点 、 , ,则 ;②如图3, 平分 , 平分 ,若 , ,求 的度数;③如图4, , 的 等分线相交于点 , , , ,若 , ,求 的度数.【答案】(1)解:∠BDC=∠A+∠B+∠C,理由如下:如图(1),连接AD并延长.图1根据外角的性质,可得∠BDF=∠BAD+∠B,∠CDF=∠C+∠CAD,又∵∠BDC=∠BDF+∠CDF,∠BAC=∠BAD+∠CAD,∴∠BDC=∠A+∠B+∠C;(2)50°;解:②由(1)可得∠DBE=∠DAE+∠ADB+∠AEB, ∴∠ADB+∠AEB=∠DBE-∠DAE=130°-40°=90°, ∴ (∠ADB+∠AEB)=90°÷2=45°, ∴∠DCE= (∠ADB+∠AEB)+∠DAE =45°+40°=85°; ③设 , . 则 , , 则 , 解得 所以 即 的度数为50°.【解析】【解答】(2)解:①由(1)可得∠ABX+∠ACX+∠A=∠BXC,∵∠A=40°,∠BXC=90°,∴∠ABX+∠ACX=90°-40°=50°,故答案为50°【分析】(1)首先连接AD并延长,然后根据外角的性质,即可判断出∠BDC=∠A+∠B+∠C.(2)①由(1)可得∠ABX+∠ACX+∠A=∠BXC,然后根据∠A=40°,∠BXC=90°,即可求出∠ABX+∠ACX的值.②由(1)可得∠DBE=∠DAE+∠ADB+∠AEB,再根据∠DAE=40°,∠DBE=130°,求出∠ADB+∠AEB的值;然后根据∠DCE= (∠ADB+∠AEB)+∠DAE,即可求出∠DCE的度数.③设 , 结合已知可得 , ,再根据(1)可得 , ,即可判断出∠A的度数.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第12章 定义 命题 证明 单元综合能力测评卷(原卷版).doc 第12章 定义 命题 证明 单元综合能力测评卷(解析版).doc