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小学六年级语文（下）期末测试题（5）
根据要求选择正确答案，（共10分）
1、下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）
炽热（chì） 焉知非福 B、眩晕（xuán） 万不得已
憎恶（zèng） 司空见惯 D、依偎（wèi） 翻箱倒柜
2、下列加点字词解释不正确一项是（ ）（2分）
赴汤蹈火（热水） B、人固有 一死（本来）
花重锦官城（成都） D、非然也（非常）
3、“发芽”“出发”“蒸发”“发扬”中的“发”字属于一字多义现象其意思依次是（ ）（2分）
产生；启程；分散 ；散开；扩大 B、扩大 ；产生；分散；散开；启程
启程；产生；分散；散开；启程 D、产生；扩大；启程；分散；散开
“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑，真是” “啊！”填在横线适合的
一句话是（ ）（2分）
莫道君行早，更有早行人 B、路遥知马力。日久见人心
听君一席话，胜读十年书 D、读书须用心，一字值千斤
下列对课文内容表达不正确一项是（ ）（2分）
《北京的春天》一文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”。
《匆匆》的作者以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。
《为人民服务》一文围绕中心论点展开论述，遣词用语准确严谨。
《表里的生物》作者用第三人称来写，线索紧凑，层层递进。
判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（5分）
《浣溪沙》《清平乐·村居》《寒食》都是词。 （ ）
“白骨精”“观音”“孙悟空”“猪八戒”“唐僧”，以 《西游记》里的人物名。是按照字母表先
后顺序排列的。 （ ）4
“为是其智弗若与？曰：非然也。“朗读时，前 一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句
迁出重音，强调”非 “字。 （ ）
阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、宀的句子，就能看出一个人的性格、（ ）
《那个星期天》一文，讲述了“我 ”从满怀希望、失望委屈到无奈、焦急 的过程 。 （ ）
看拼音，写词语。（10分）
pào mò rǎn gāng qī liáng jué chá huǎng liáng
yán jùn kǔ xíng āi sī wú liáo xī shuài
综合性学习。（6分）
根据本学期开展的综合性学习“奋斗的历程”，请你完成 以下任务 ，（2分）
在写活动感想时，王明遇到 了困难，请你帮助他，仿照画线句子，将内容补充完整。
一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春 的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们。一群 。
毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。
笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋
上联: 下联：
按要求填空。（9分）
仿照下面例句的写法，补充句子。（3分）
例：全校运动会上，王强在短跑比赛中勇夺第一，李杰在跳高比赛中喜获全胜 ，赵雨在跳远比赛中拔得头筹。
”五一”期间，蚌埠各个景点到处都是游客，南北分界线旁 ，张公山珍珠雕
像周围 ，湖上升明月里 。
诗中悟真志向。从《竹石》的“ ， ”中我们能体
会到诗人借竹子有傲气。表达自己刚正不阿；诗中知习俗：ww从《九月九日忆山东兄弟》的“ ， 。”中我们了解到重阳节登高和插茱萸的习俗，
《匆匆》的 作者是 ，文章紧扣“匆匆”写了 的踪迹，表达了作者
对时光流逝的 。(3分）
阅读理解。（30分）、
课内阅读。（14分）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的的人，都善于从细做起，司
空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源。最后把“？”拉直成“！”，
找到真理。
③波义耳是17世英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，
阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水
的烧瓶中，然后开始和助手做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸油到紫罗兰上，爱花
的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花
瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立刻第三地意识到，紫罗兰 中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质是什么？别的物质会不会有几样的物质？别的酸对这种物质会有什么机关报反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验，由此他发现，林部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中的提取的紫色浸液最为明显 ：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
…………
④当然， 见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正如数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然机遇的话。那种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这篇文章表达的观点是： 。
联系上下文解释“见微知著”的意思。
。
第①自然段中的“？”指的是 ，“！”指的是 。
写出“ ”句子这样表达的好处。
请用简练的语言根据第③自然段的主要内容。
用具体事例说明 一个观点：1、失败是成功之母，2、功夫不负有心人，
阅读短文，回答问题、（16分）
鲁班和锯
相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，效率非常低。
一次上山的时候，鲁班不小心，在山中抓到一把山上长的野草，一下子把手划破了。鲁班很奇怪： 。于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一排，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划（huà huá）破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班的好奇心，
这两年事给了鲁班很大的启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削xiāo xuē）成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树去做实验，结果果然不错，几下就把树枝划出一道深，鲁班非常高兴，但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿有的就断了，有的变钝了，需要更（gēng gèng）换竹片。鲁班立即 想到了铁片。便请铁匠师傅帮助制作带有小锯齿的铁皮。不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各一端，在一棵树上做试验，只见他两一来一往地拉着，不一会儿就把树锯断了。又快又省（shěng xīng）力。
鲁班有了锯的帮助，，按时完成了宫殿的建造任务。
给文中的多音字选择正确的读音。
根据短文内容填空。
鲁班在建造宫殿时的烦恼是 ，他从 和 那里得到启发，
最终发明了 。
联系上下文，在文中横线上填上合适的句子。
读了《鲁班和锯》这则故事，你低烧对了什么启发？
习作。（30分）
附参考答案
一、根据要求选择正确答案。
1、加点字的读音和字形完全正确。A 2、加点字词解释不正确。D
3、属于一字多义现象其意思依次。A 4、填在横线适合的。C
5、对课文内容表达不正确。D
二、判断。1、×，2、×，3、√，4、×，5、√
三、看拼音，写词语。泡沫，染缸，凄凉，觉察，荒凉，严峻。酷刑，哀思，无聊，蟋蟀
四、综合性学习，略
五、按要求填空。1、人头攒动，人山人海，拥挤不通 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3、朱自清，时光， 无奈和惋惜
六、阅读理解。（一）1、 见微知著、善于发问并不断探索的能力,会给那些善于独立思考的人，
给那些具有锲而不舍精神的人.2、指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
3、发现问题，提出问题，解决问题。 4、5、6略
（二）1、huà，xiāo，gēng 2、用斧头砍木，效率非常低。划破手，大蝗虫的吃叶子，
锯子。3、草为什么会划破手指呢？ 4、对什么问题都 多一些为什么？发现问题，
努力解决问题。
七、习作。略

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