资源简介

(共18张PPT)
忆读书
梳理归纳作者读书的方法
比较着读
一知半解地读
反复读
挑选着读
你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。
我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
结合你的读书经历，谈谈你喜欢的读书的方法。
按照要求，小组合作梳理好书的标准吧！
（1）用较快的速度默读课文，梳理好书的标准，提取重要信息。
（2）选择一种梳理信息的方法，小组合作整理信息。
（3）小组汇报。
好书的标准：
1.能引发人阅读期待,激发阅读兴趣。
2.所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。
4.故事情节精彩，不烦琐。
5.感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。
3.故事耐人寻味。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐”
分组有感情地朗读第1-8自然段，再次感受作者童年读书的快乐经历。说一说：对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话，你有什么体会？
书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感，让人获得美的享受；读书能扩大知识面；读书有助于提高人们的品德修养；读书还能得到“做人处世的‘独立思考’的大道理”。
读书好，多读书，读好书
说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。
读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。
读书好：读书可以使人明智，获益良多。
多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书。
品读课文
本文作者按照 顺序，回忆自己童年时期的 、 、选书的标准以及 ，表达“读书是我生命中最大的快乐”“ ”等感悟。
时间
多年的读书经验
读书的方法
读书好，多读书，读好书
读书经历
主题概括
读书的名言警句
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
拓展延伸
1.根据自己的读书经历，以《读书乐》为题或以“书”为话题试着写一篇文章。
2.阅读冰心的作品。
课后作业

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