资源简介 2025年高三5月模拟测试(二)生物命题人总分100分时间75分钟校对人:庄河市高级中学生物备课组注意事项:1,答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1,一草地由于火灾而出现圆形的空白斑块,在数年间发生了如下演替,见图。斑块里每个形状中不同的符号及数字代表了不同的生物,形状大小和位置代表对应种群的大小和分布。据图分析,下列说法正确的是:演替早期群落演替中期群落项级群落m4mmsm3m2A.由于原有植被已被烧毁,该演替属于初生演替B.该演替过程中,土壤有机物逐渐丰富,群落结构逐渐复杂,物种丰富度越来越高C.p类生物可能繁殖能力强,同时可为m类和c类生物的迁入创造有利条件D.顶级群落是以乔木类植物为优势种的森林群落并处于相对稳定状态2,某研究性学习小组在探究植物细胞的吸水和失水时,选择了三种实验材料:①紫色的洋葱鳞片叶外表皮:②洋葱鳞片叶内表皮:③黑藻成熟叶片。下列分析错误的是:A,选用①和③进行实验时,可用一定浓度的蔗糖溶液来处理实验材料B.选用②进行实验时,可用一定浓度的红色染液(染料不易跨膜)来处理实验材料C,①的紫色部分是液泡,③的绿色部分为细胞质0.发生质壁分离的O,滴加清水引流后,细胞会发生质壁分离复原,直至细胞液的浓度与外界溶液相等3.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面日的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获重新利用。下列相关叙述,正确的是:高三生物试卷第1页共10页A.“回收利用工”可能是溶酶体,“组件可能是氨基酸或核苷酸B:人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等C.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,动力都由线粒体提供0.“分子垃圾较”应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有一定的流动性4,研究发现,新冠病毒侵入人体细胞的关键是新冠病毒表面的5蛋白中含有的受体结合结构域RB0能够和人体细胞上的血管紧张素转化酶2ACE2特异性结合,从而侵入人体细胞。科学家利用蛋白质工程技术获得了5种与RBD高亲和的小蛋白,命名为LCB1~LC85。下列说法错误的是:A.若LCB1~LCB5的空间结构不同,则其和BD的亲和力可能不同B.LCB1~LCB5可能具有和ACE2相似的结构域C.每种LCB的氨基酸序列只能推测出一种相应的mRNA序列D.利用蛋白质工程合成LCB1~LCB5的过程遵循中心法则5.当植物叶片受到害虫叮咬或自然衰老时,在叶柄基部容易形成离层。研究发现,此时叶柄基部细胞内乙烯含量升高,其作用具有双重效应:一是促进离层细胞中水解酶类(包括纤维素酶和果胶酶)的诱导合成:二是增加生长素的纯钝化,降低生长素抑制叶片脱落的强度。下列叙述正确的是:A.离层的形成和叶片脱落可以避免虫害损伤其周围的组织B.乙烯由植物体内特定腺体分泌,作用于特定靶器官或靶细胞C.乙烯能够直接催化离层细胞细胞壁水解,加速叶片脱落D.生长素在成熟组织中可进行非极性运输,在尖端则只进行极性运输6,CMN是危害烟草的主要病毒,CMN侵染烟草后,发病的叶片会褪绿变成黄色。为筛选抗CMN的烟草突变株,科研小组进行的实验流程如图所示。下列说法正确的是:化学试剂EYS诱变烟草幼苗接种选取发病的叶片叶片组织—→愈伤组织→抗CY植株A.烟草幼苗茎尖病毒极少,直接取其进行组织培养可得到抗CMN植株B.若发病叶片中出现绿色区域,取该区域进行组织培养可能得到抗CMN植株C.选取的叶片组织需先进行灭菌处理,再经过脱分化和再分化培养成抗CMN植株D.接种CMW起到了选择作用,因此经组织培养后得到的植株无需再进行抗CMV鉴定7,近一年来,媒体报道新疆地区可以大规模生产海鲜。新疆有大量盐碱地,地表水质与海水十分接近,将其变成海水,可以养殖海鲜。以下说法错误的是:A专家通过测量盐碱地养殖池的咸度和碱度,参照海水矿物质比例,添加微量元素和益生菌,模拟海水生态环境,符合生态工程中协调、自生等原理8。新疆的水产养殖基地养殖的南美白对虾的环境容纳量与虾苗数量有关C·新疆积极推动以鱼净水,以鱼控草、以鱼抑藻等防治方法属于生物防治。:新疆积极推广稻渔综合种养、鱼菜共生等绿色养殖技术模式,遵循循环原理,有效降低了养殖尾水中的氮磷排放高三生物试卷第2页共10页 展开更多...... 收起↑ 资源预览