2025届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第四次模拟考试政治试题(PDF版,含答案)

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2025届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第四次模拟考试政治试题(PDF版,含答案)

资源简介

哈三中2025年高三学年第四次模拟考试
政治试卷
本试卷共20题,共100分,共8页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自已的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴
在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字
笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的
答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保特卡面清洁,不要折叠、不要弄脏、弄皱,不准使用涂改液、修正带、
刮纸刀。
一、选择题:本题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.习主席曾经引用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”三句诗
词,生动诠释近代以来中国人民在中国共产党的坚强领导下从备受屈辱欺凌到成为命运
主人的奋斗历程。党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运,下列说法能够印
证这一结论的是
①中国共产党一经诞生就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为初心使命
②中国共产党胸怀天下,为构建人类命运共同体、建设更加美好的世界贡献中国智慧
③中国共产党不忘初心、牢记使命,始终坚持以“赶考”的清醒和坚定推进自我革命
④中国共产党团结带领中国人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.2025年是《新青年》杂志创刊110周年。百年来,青年始终是推动国家民族发展的先
锋力量。中国式现代化建设离不开新时代青年人挺膺担当,要始终将党的中心任务作为
青年运动和青年工作的主题和方向。对此认识正确的是
①中国式现代化建设进程持续塑造着新时代青年的人格,充分实现了人的现代化
②青年是祖国的未来、民族的希望,党和国家事业的希望寄托在当代青年的身上
③以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是当前党的中心任务和青年的责任
④青年人应该挺身而出,将团结带领中国人民实现伟大梦想作为自己的重要使命
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
思想政治试题第1页(共8页)
3.2025年2月,国务院国资委召开会议强调,要持续推动国有资本和国有企业做强做优
做大,把其放在深化发展的优先位置,为实现“十五五”良好开局打牢基础。深化国资
国企改革应
①以高质量发展为主线一→加强自主创新能力→实现高水平自立自强→提高国有经济比重
②推动混合所有制改革→使投资主体多元化→优化所有制结构→巩固国有资本主体地位
③落实中国特色现代企业制度→健全公司治理结构→激发干事热情→提升国企管理效能
④加强国资监管→从“管企业”转向“管资本”→提升国资效率→提高国有经济竞争力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.下图为2024一2025年一季度我国经济状况相关数据(数据来源:国家统计局)。
2024-2025年一季度我国三大产业增加值及第三产业贡献率
400000
59.1
60
350000
57.6
58
300000
250000
5
200000
150000
2
100000
50
50000
48
0
46
2024一季度2024二车度2024三幸度2024四季度2025一季度
■第一产业增加值(亿元)
以第二产业增加值(亿元)
题第三产业增加值(亿元)
一第三产重贡献率当季值(%)
图1
根据图示信息,推断我国服务业相关成就的取得可能得益于
①培育银发经济、首店经济等服务业新业态,激活了消费新动能
②技术赋能服务业转型,全国建成了千余个“一刻钟便民生活圈”
③相关产业政策实施使资本由一、二产业向第三产业大规模转移
④全国统一大市场建成后,区域壁垒消失,驱动服务业消费升级
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2025年国务院拟安排地方政府专项债券4.4万亿元、比上年增加5000亿元,重点用于
投资建设、土地收储和收购存量商品房、消化地方政府拖欠企业账款等,财政支出强度
明显加大。对此可能产生的影响有
①明确专项债投向领域,减轻地方财政压力②纾解地方治理困境,提高资金使用效率
③实施宽松的货币政策,增加社会财力保障④加大重点领域建设,促进经济健康发展
A.①②
B.13
C.②④
D.③④
6.中国共产党始终重视多党合作,通过制度化的渠道吸纳民主党派的智慧,共同推进国
家治理体系和治理能力现代化。民盟中央将脱贫攻坚与乡村振兴作为重大政治任务,开
展教育、医疗等帮扶,推动“同心助学”工程,帮助贫困地区改善教育条件。这体现了
①中国共产党发挥协调各方的作用,团结力量促进发展
②民主党派发挥自身优势参与社会治理,促进共同富裕
③民主党派参与国家大政方针制定,推动区域协调发展
④人民政协围绕党和国家中心任务,履行参政议政职能
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
思想政治试题第2页(共8页)哈三中2025年高三学年第四次高考模拟考试
政治答题卡
填涂样例
姓名
注意事项
1答题前,考生先将自己的姓名。准考证号填丐清楚。将条形码
准在多形园区内
正确填涂
准考
2,选择题交须使用28暗笔疽涂:非选择顺必须使用肌毫米黑色宁

迹的答字笔书写,字体工整,笔达清楚
证号
3请按邦题寻顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书
错误填涂
写的答率无数:在草德纸.试题卷上答题无效
贴条形码区
4作图可先纯用铅笔通出,确定后须用里色字然字艺排型
O
缺考标记,考生禁填!由监考负责用黑色
面清洁,不要折在。不要弄破。弄皱,不准使用涂改
)而
字迹的签字笔填涂

液.纸刀
选择题

12345
678910
1112131415
16
AAAAA
AAAAA
AAAAA
A
BBBBB
BBBBB
BB8BB
B
网a a
网 a
G
a
DDDDD
DDDDD
DDDDD
D
非选择题

17.(20分)
(1)(10分)
(2)(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
政治答题卡第1页共2页

18.(8分)
19.(10分)
20.(14分)
(1)(8分)
(2)(6分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

政治答题卡第2页共2页哈三中2025年高三学年第四次模拟考试
政治答案
一、选择题:本题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
14
15
16
D
A
A
A
C
A
B
B
C
D
D
A
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(1)(10分)
①哈尔滨市政府依法履职,开展了食品安全专项整治行动,查处违法犯罪案件,维护群
众的合法权益,维护社会稳定,更好服务经济社会高质量发展。
②创新监管举措,通过科技赋能,提高执法效能,为人民提供更高效的治理、更温暖的
服务,建设智能高效、人民满意的政府,为守护人民食品安全贡献力量。
③坚持联合执法机制,充分发挥各部门联动效应,有效打击违法犯罪,推进法治社会建
设,实现社会和谐。
④坚持社会共治,拓宽人民群众参与社会治理的途径,调动人民群众的积极性和主动性,
全力营造安全放心的食品消费环境。
17.(2)(10分)
①身体健康权,获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利。
②不能得到支持,某公司将工程交给了不具备正规用工资质的王某,未明确约定双方的
安全生产责任,应承担责任,赔偿损失。王某没有施工人员进行安全生产培训,且缺乏
对施工现场的管理,未尽到安全管理责任,应赔偿损失。权利和义务是相辅相成的,李
某为完全民事行为能力人,在工作中要履行执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职
业道德的义务,李某未佩戴安全带,对自己受伤也应承担责任。所以要求王某和某公司
赔偿其全部损失的请求不能得到支持。
18.(8分)
①无论当年参军还是如今退伍,退伍军人始终牢记理想信念,“若有战,召必回”是退伍
车人对国家和人民的坚定承诺。退役军人始终秉持“忠于祖国、服务人民”的价值观做
出了人生道路的正确选择。
②退役军人坚持“来自人民、服务人民、回归人民”的价值立场,自觉遵循社会发展的
客观规律,主动站在最广大人民的立场上作出选择。退役后均以社会需求为导向,选择
参与乡村振兴、社会工作,彰显了“退役不褪色”的价值追求。
③退伍军人永葆军人本色,离开部队后依然在劳动与奉献中创造价值。积极参与各项工
作,通过服务社会的劳动,践行人生真正的价值在于对社会的贡献。
19.(10分)
①培育壮大外贸主体,落地东北地区首单融资租赁项目,拓展外贸新业态、新形式。
②打造一流营商环境,保护外商合法权益,推动贸易投资自由化;深化国际合作,提升
利用外资的质量和水平。
③建设高水平开放平台,推动制度性开放,打造产业集群,增强产业链韧性。
④发展数字经济,依托“一带一路”建设,构建高水平开放型经济。
20.(1)(8分)
①H省将人工智能与不同教学场景相结合,体现了创新思维的思路具有多向性:探索出了
人工智能赋能教学的全新经验,体现了创新思维的结果具有独特性。
②H省“人工智能+教育”探索过程中运用了联想思维的迁移的方法,根据当前教育发展
需求,将各项技术进行教育化改造,通过技术移植赋能教育发展。
20.(2)(6分)每条建议3分。理论准确、答案合理即可。
参考示例:
①辩证思维具有整体性。“人工智能+教育”要立足学生的全面发展,兼顾学生科学文化
素质、思想道德素质、身体素质等的全面提升。
②辩证思维具有动态性。“人工智能+教育”的发展要与学生成长不同阶段的具体需求相
结合,针对不同年级的学习特点设计差异化的应用场景。

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