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高考冲刺押题预测 隋唐时期
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 河北区期末）唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可知，当时（　　）
A．中央朝廷丧失权威 B．儒家理念深入人心
C．崇文抑武风气渐显 D．一统秩序受到挑战
2．（2024秋 顺义区期末）“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。材料评述的是（　　）
A．两税法 B．租调制 C．均田制 D．租庸调制
3．（2025 华安县模拟）786年，唐德宗实行财政改革，试图将财政大权还职尚书户部，遭到江淮转运使韩滉反对。最终德宗终止改革，后来还加授韩滉度支、诸道盐铁转运等使，执掌全国财政大权。这反映出当时（　　）
A．经济格局影响政府决策
B．租庸调制难以继续施行
C．藩镇割据危及中央统治
D．三省六部制度已经瓦解
4．（2024秋 随州期末）唐代贞观年间，中书、门下及三品官向皇帝奏事，史官随同，记录所奏内容。高宗以后，李义府等“奏请多畏人之知”，不准史官记录所奏内容。唐玄宗时，根据宰相宋璟的建议又重新恢复了史官随同记录的制度。史官随同记录制度的实施有利于（　　）
A．提高决策效率 B．实现政事公开
C．抑制政治腐败 D．避免决策失误
5．（2024秋 天津期末）如图是唐朝初年三省六部制的运作程序图，据此可知三省六部制（　　）
A．加强了相权削弱了皇权
B．强化了尚书省的决策权
C．扩大了中书省的封驳权国
D．有利于减少决策的失误
6．（2025 深圳二模）如表是根据《敦煌社会经济文献真迹释录》整理的唐朝721年敦煌百姓授田情况统计表（节选）。这可以折射出（　　）
姓名 应授田 实授田 永业田 口分田 授田完成率
杨法子 131 15 14 1 11.5%
邯寿寿 131 44 20 24 33.6%
郭玄肪 201 20 20 0 10.0%
赵玄义 101 25 20 5 24.8%
阴承光 262 49 40 9 18.7%
A．安史之乱加剧授田不足问题
B．租庸调制的实施面临困境
C．土地兼并破坏西北农业生产
D．两税法实行加速人口增长
7．（2024秋 吉林期末）晚唐诗人李频在《长安感怀》中说“一第知何日，全家待此身”，将诗人的压力表露无遗；王建《送薛蔓应举》中写到“一士登甲科，九族光彩新”，生动地反映了士人登科的社会现实。据此可知，科举制（　　）
A．有助于打破社会阶层壁垒
B．践行了四民平等思想
C．注重士子文化才能的培养
D．缓和了统治阶级矛盾
8．（2024秋 广州期末）隋唐时期科举考试设科招考，不论门第、地域、行业等出身，开创了选人不论出身的传统。这（　　）
A．开启了以才选人制度
B．避免了任人唯亲的腐败
C．扩大了统治的基础
D．消除了怠于政事的弊病
9．（2024秋 东湖区校级期末）两税法建立起“划分收支，分级管理”的国家财政管理体制，同时严行禁止税外“科配”。然而，中央在采用“以支定收”的方法确定两税地方留额时，未能涵盖地方政府的基本财政支出项目，导致直到唐末，地方官员在两税外的“科配”仍禁而不止。据此可知，导致两税外“科配”的主要原因是（　　）
A．地方政府财权与事权不匹配
B．保证国家财政收入的需要
C．唐朝末期政治腐败日益严重
D．两税法增加了民众的负担
10．（2024秋 吉林期末）唐初，弃农从商是法律禁止的，唐太宗曾下诏：“民有见业农者，不得转为工贾。”唐朝中后期，出现了“客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾”的情形。这种变化出现的主要原因是（　　）
A．租佃关系的盛行 B．赋税制度的演变
C．法律制度的发展 D．皇权的日益衰微
11．（2024秋 蓝田县校级期末）唐朝后期，政府经常征调藩镇军队平叛战乱。事实上，在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“须借朝廷官爵威命以安军情”。这反映出，唐朝后期的藩镇（　　）
A．客观上延续了唐朝统治
B．遏制了大规模农民起义
C．保证了国家的政令统一
D．重建和巩固了西北边防
12．（2025 河南模拟）631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁布（　　）
A．加速了藩镇割据局面的形成
B．意在维护王朝的长治久安
C．体现安史之乱影响政令制定
D．推动地方制度的逐步完善
13．（2024秋 南阳期末）《隋书 食货志》记载，隋开皇三年（583年），杨坚以“京师仓廪尚虚，议为水旱之备”，“于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓，陕州置常平仓，华州置广通仓。转相灌注。漕关东及汾、晋之粟，以给京师”。这说明，隋朝（　　）
A．有意开凿南北相通的运河
B．重视解决粮食储备与转运
C．鼓励地方做好粮食的储存
D．建立起完备的灾害防控体系
14．（2024秋 唐山期末）政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之主要用意则仍可不变。唐朝设置“道”的“本原精神”是（　　）
A．改变内轻外重局面 B．分散地方行政权力
C．增进地方管理能力 D．提高中央监管力度
15．（2024秋 西城区期末）隋文帝即位后，“置三师、三公及尚书、门下、内史、秘书、内侍等省，御史、都水等台，太常……将作等寺，左右卫……左右领军等府，分司统职焉……尚书省，事无不总。”据此可知，隋初（　　）
A．确立并完善了三公九卿制
B．中央机构实现分权制衡
C．奠定了三省六部制的基础
D．尚书省掌握最高决策权
16．（2024秋 西青区期末）明朝中后期，赣南、苏松、浙江等南方地区率先推行类似一条鞭法的改革，效果很好。而一条鞭法在全国推行中，也是南方比较顺利，北方遭遇到巨大阻力。一条鞭法在南方成功的主要原因是南方（　　）
A．自然经济解体较早 B．地理位置相对优越
C．商品经济相对发达 D．土地兼并异常严重
17．（2024秋 甘肃期末）隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”这一问题所进行的制度设计是（　　）
A．实行行省制 B．确立三省六部制
C．完善科举制 D．设立中外朝制度
18．（2024秋 吉林期末）魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。唐朝后期实行两税法，征税的主要标准从人丁转为财产。赋税制度的变化反映了（　　）
A．中央的控制力逐渐减弱
B．徭役负担逐渐加重
C．农民人身控制逐渐放松
D．均田制的稳步发展
19．（2025 二模拟）把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断的是（　　）
A．察举制 B．军功制
C．科举制 D．九品中正制
20．（2024秋 重庆期末）如图为对唐代近400名宰相的出身统计。该图可用于说明唐代（　　）
A．察举制成为主要选官途径
B．九品中正制依然盛行
C．三省出现了一体化的趋势
D．社会阶层流动的增强
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 新洲区期末）阅读材料，回答问题。
唐代税制改革
材料一：
比较项 租庸调制 两税法
纳税人员 农民是缴税的主体，不课税者包括贵族、官僚、太学生、僧尼、孝子贤孙、义夫节妇、老残笃疾、寡妇、部曲以及府兵等正承担兵役者 农民是其中一部分，缴税不分主、客户，以见居为簿，除鳏寡孤独不济者，其他人一律上籍缴税
税收项目 包括租、庸、调三项 征收户税和地税
课征依据 以人丁为主，有田则有租，有身则有庸，有户则有调 人无丁中，以贫富为差，一律按资产多少分担两税
征收物品 以实物缴纳 依户等纳钱，依田亩纳米粟
税额税率 预定全国一律之田租定额，以丁为计算基础 地税随地征派，以大历十四年（779年）垦田数和征税为准，计算每亩的税率，户税据旧征税数定额
缴税时间 缴税时间不一 分夏、秋两征
——据张安福《唐代农民家庭经济研究》
材料二：遂令赋有常规，人知定制，贪冒之吏，莫得生奸，狡猾之甿，皆被其籍，诚適时之令典，拯弊之良图。……赋税均一，人既均一，人知税轻，免流离之患，益农桑之业，安人济用，莫过于斯矣。
——杜佑《通典》卷七
（1）指出材料一中唐代税制改革的重大变化。
（2）结合材料一论证材料二中作者的观点。
高考冲刺押题预测 隋唐时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 河北区期末）唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可知，当时（　　）
A．中央朝廷丧失权威 B．儒家理念深入人心
C．崇文抑武风气渐显 D．一统秩序受到挑战
【分析】本题考查唐朝的中央集权，需要掌握唐朝中后期的藩镇割据及其影响。
【解答】A.材料中节度使“以春秋时期的诸侯自比”，说明中央集权遭受冲击，不是丧失权威，排除。
B.节度使“热衷于阅读《春秋》《左传》”不是因为儒家理念深入人心，而是为了称霸的野心，排除。
C.崇文抑武是宋朝的社会风气，唐朝节度使本身就是武将，排除。
D.依据材料“热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比”可知，当时藩镇割据的节度使有称霸的野心，说明当时一统秩序受到挑战，正确。
故选：D。
【点评】本题考查唐朝的中央集权制度，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．（2024秋 顺义区期末）“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。材料评述的是（　　）
A．两税法 B．租调制 C．均田制 D．租庸调制
【分析】本题考查古代赋税制度，依据材料并联系教材可以得出两税法。
【解答】A．据材料“惟以资产为宗，不以丁身为本”并结合所学可知，这是唐朝的两税法的收税标准以税和户税为主，这就改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，正确；
B．租调制是北魏时期的赋税制度，丁男要承担一定的徭役，排除；
C．均田制是与租调制对应的土地制度，排除；
D．租庸调制是在租调制基础上增加了“庸”，即应服徭役的可以纳一定数量的绢或布来代替，排除。
故选：A。
【点评】本题以两税法为切入点，考查学生对古代赋税制度的掌握及综合运用能力。
3．（2025 华安县模拟）786年，唐德宗实行财政改革，试图将财政大权还职尚书户部，遭到江淮转运使韩滉反对。最终德宗终止改革，后来还加授韩滉度支、诸道盐铁转运等使，执掌全国财政大权。这反映出当时（　　）
A．经济格局影响政府决策
B．租庸调制难以继续施行
C．藩镇割据危及中央统治
D．三省六部制度已经瓦解
【分析】本题考查古代赋税制度，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】786年唐朝皇帝的财政改革遭到主管南方经济的江淮转运使韩滉反对，最终皇帝终止改革，据所学，唐朝安史之乱以后，经济重心开始南移，本题表象是786年唐朝改革因主管南方经济的大臣反对而终止，本质上反映出南方经济的重要性影响到政府的决策，A项正确；
题干涉及时间786年，据所学，780年唐朝已经放弃租庸调制，实行两税法，B项说法不符史实，排除B项；
本题中江淮转运使不是藩镇节度使，排除C项；
据所学，三省六部制在唐朝确立，此时三省六部制并未瓦解，D项不符史实，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查古代赋税制度，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2024秋 随州期末）唐代贞观年间，中书、门下及三品官向皇帝奏事，史官随同，记录所奏内容。高宗以后，李义府等“奏请多畏人之知”，不准史官记录所奏内容。唐玄宗时，根据宰相宋璟的建议又重新恢复了史官随同记录的制度。史官随同记录制度的实施有利于（　　）
A．提高决策效率 B．实现政事公开
C．抑制政治腐败 D．避免决策失误
【分析】本题主要考查的是三省六部制，解答本题的关键是对三省六部制相关知识的把握。
【解答】根据材料“中书、门下及三品官向皇帝奏事，史官随同，记录所奏内容。”并结合已学知识可知，题干中的措施一定程度上有利于抑制政治腐败，C项正确；
史官随同记录制度对决策效率没有影响，排除A项；
实现政事公开说法太绝对，排除B项；
避免决策失误说法太绝对，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是三省六部制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
5．（2024秋 天津期末）如图是唐朝初年三省六部制的运作程序图，据此可知三省六部制（　　）
A．加强了相权削弱了皇权
B．强化了尚书省的决策权
C．扩大了中书省的封驳权国
D．有利于减少决策的失误
【分析】本题考查唐朝的三省六部制。结合所学知识对材料信息进行准确解读是解决问题的关键。
【解答】依据图片信息结合所学知识可知，唐朝实行集体决策，特别是门下省具有审核权，有权封驳认为不合理的决策，有利于减少决策的失误，故D正确。
三省六部制分散相权，加强了皇权，排除A。
尚书省主要负责执行，排除B。
中书省负责决策，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查唐朝君主专制演进情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
6．（2025 深圳二模）如表是根据《敦煌社会经济文献真迹释录》整理的唐朝721年敦煌百姓授田情况统计表（节选）。这可以折射出（　　）
姓名 应授田 实授田 永业田 口分田 授田完成率
杨法子 131 15 14 1 11.5%
邯寿寿 131 44 20 24 33.6%
郭玄肪 201 20 20 0 10.0%
赵玄义 101 25 20 5 24.8%
阴承光 262 49 40 9 18.7%
A．安史之乱加剧授田不足问题
B．租庸调制的实施面临困境
C．土地兼并破坏西北农业生产
D．两税法实行加速人口增长
【分析】本题考查中国古代赋税制度，需要考生掌握均田制与租庸调制的关系。
【解答】根据材料和所学知识可知，唐时实行的赋税制度，以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度；从表中可知，均田制的授田率偏低，说明其对应的租庸调制的实施面临困境，B项正确；
安史之乱是755﹣763年，排除A项；
材料没有涉及土地兼并的信息，排除C项；
两税法实施于780年，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查中国古代赋税制度，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7．（2024秋 吉林期末）晚唐诗人李频在《长安感怀》中说“一第知何日，全家待此身”，将诗人的压力表露无遗；王建《送薛蔓应举》中写到“一士登甲科，九族光彩新”，生动地反映了士人登科的社会现实。据此可知，科举制（　　）
A．有助于打破社会阶层壁垒
B．践行了四民平等思想
C．注重士子文化才能的培养
D．缓和了统治阶级矛盾
【分析】本题考查科举制，解答本题需要掌握科举制的相关知识。
【解答】根据材料“一士登甲科，九族光彩新”与“一第知何日，全家待此身”结合所学知识可知，科举制允许士人通过考试获得功名和官职，不依赖于家族背景或财富。这确实有助于打破社会阶层的壁垒，使得有才能但出身低微的人有机会上升，诗句强调了士人登科后家族地位的提升，这反映了社会阶层的变化，A项正确；
虽然科举制有助于社会流动，但它并没有完全实现四民（士、农、工、商）的平等，排除B项；
科举制确实注重士子的文化才能，因为它是通过考试来选拔人才的。然而，材料中的诗句更多强调的是科举成功后的社会影响，而不是培养过程，排除C项；
“科举促进社会流动”，有助于缓和了统治阶级与下层士人的矛盾，不是统治阶级的矛盾，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查科举制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
8．（2024秋 广州期末）隋唐时期科举考试设科招考，不论门第、地域、行业等出身，开创了选人不论出身的传统。这（　　）
A．开启了以才选人制度
B．避免了任人唯亲的腐败
C．扩大了统治的基础
D．消除了怠于政事的弊病
【分析】本题考查科举制，解答本题的关键是对科举制相关知识的把握。
【解答】“选人不论出身”说明科举考试扩大了选官范围，让不同门第、地域、行业的人都有机会入仕，扩大了统治基础，C项正确；
材料主旨是科举制的选官范围，而非选官标准，排除A项；
“避免了腐败”说法过于绝对，排除B项；
“消除了弊病”说法过于绝对，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查科举制，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．（2024秋 东湖区校级期末）两税法建立起“划分收支，分级管理”的国家财政管理体制，同时严行禁止税外“科配”。然而，中央在采用“以支定收”的方法确定两税地方留额时，未能涵盖地方政府的基本财政支出项目，导致直到唐末，地方官员在两税外的“科配”仍禁而不止。据此可知，导致两税外“科配”的主要原因是（　　）
A．地方政府财权与事权不匹配
B．保证国家财政收入的需要
C．唐朝末期政治腐败日益严重
D．两税法增加了民众的负担
【分析】本题考查赋税制度（汉﹣唐），要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】据材料，唐朝实行两税法，中央在采用“以支定收”的方法确定两税地方留额时，未能涵盖地方政府的基本财政支出项目，也即某些由地方政府承担的事务，却没有相应的财政资金配套，也即有事权无财权，财权与事权不匹配，导致地方政府为了满足财政支出需要，不得不在两税外增加“科配”，A项正确；
地方官员在两税外的“科配”主要是因为地方财政紧张，而中央不见得收入不足，“保证国家财政收入”没有对中央财政状况和地方财政状况具体分析，排除B项；
根据材料，地方官员在两税外的“科配”主要是因为两税地方留额不足，而非因为贪污腐败，排除C项；
增加了民众的负担是“科配”的影响，而非原因，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查赋税制度（汉﹣唐），考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．（2024秋 吉林期末）唐初，弃农从商是法律禁止的，唐太宗曾下诏：“民有见业农者，不得转为工贾。”唐朝中后期，出现了“客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾”的情形。这种变化出现的主要原因是（　　）
A．租佃关系的盛行 B．赋税制度的演变
C．法律制度的发展 D．皇权的日益衰微
【分析】本题考查了古代赋税制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“唐初，弃农从商是法律禁止的，……唐朝中后期，出现了‘客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾’的情形。”及所学可知，唐中后期，均田制瓦解，两税法取代租庸调制，减轻了政府对农民的人身控制，从而出现了题目中描述的场景，说明这种变化出现的主要原因是赋税制度的演变，B项正确；
租佃关系盛行是在宋朝，排除A项；
题目中没有提及法律允许经商的信息，排除C项；
皇权的日益衰微是晚唐的特征之一，但并非变化的主要原因，排除D项。
故选：B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．（2024秋 蓝田县校级期末）唐朝后期，政府经常征调藩镇军队平叛战乱。事实上，在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“须借朝廷官爵威命以安军情”。这反映出，唐朝后期的藩镇（　　）
A．客观上延续了唐朝统治
B．遏制了大规模农民起义
C．保证了国家的政令统一
D．重建和巩固了西北边防
【分析】本题考查唐朝中央集权演进情况，依据材料“在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】材料“在安史之乱后到黄巢之乱前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令”信息显示，藩镇在一定程度上维护的唐朝的统治，故A正确；
B不符合史实，排除；
C项“保证”说法绝对，排除。
D不符合题干主旨，排除。
故选：A。
【点评】本题考查中国古代中央集权演进情况，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。
12．（2025 河南模拟）631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁布（　　）
A．加速了藩镇割据局面的形成
B．意在维护王朝的长治久安
C．体现安史之乱影响政令制定
D．推动地方制度的逐步完善
【分析】本题考查唐朝的中央集权，解答本题需要掌握唐朝的中央集权。
【解答】据题干“朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣”“作镇藩部，贻厥子孙”，结合所学可知，唐初统治者为了巩固统治，吸取历史上郡县制的弊端，分封皇家宗室及勋贤之臣，“以为藩卫”，B项正确；
安史之乱（755年）后即唐朝中后期出现藩镇割据局面，时空与本题不一致，排除A项；
755年安史之乱，时空与本题不一致，排除C项；
唐初“作镇藩部”为唐后期藩镇割据埋下了隐患，并非地方制度的完善，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查唐朝的中央集权，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
13．（2024秋 南阳期末）《隋书 食货志》记载，隋开皇三年（583年），杨坚以“京师仓廪尚虚，议为水旱之备”，“于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓，陕州置常平仓，华州置广通仓。转相灌注。漕关东及汾、晋之粟，以给京师”。这说明，隋朝（　　）
A．有意开凿南北相通的运河
B．重视解决粮食储备与转运
C．鼓励地方做好粮食的储存
D．建立起完备的灾害防控体系
【分析】本题主要考查隋朝的建立，题干核心信息是隋朝在粮食储备与转运方面的举措，联系所学知识分析各选项进行作答。
【解答】题干中提到杨坚因“京师仓廪尚虚，议为水旱之备”，在多地设置粮仓，如卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓，陕州置常平仓，华州置广通仓，并且“转相灌注。漕关东及汾、香之粟，以给京师”。这表明隋朝一方面在多地设置粮仓储备粮食，另一方面通过转运各地粮食来供应京师，可以看出隋朝重视解决粮食储备与转运问题，B项正确；
题干中并未提及要开凿南北相通的运河相关内容，重点在于粮食储备与转运，排除A项；
题干强调的不仅是地方储存粮食，更重要的是向京师转运粮食，C项表述不全面，排除C项；
仅从设置粮仓和转运粮食这一行为，不能得出隋朝建立起了完备的灾害防控体系，“完备”一词过于绝对，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查隋朝的建立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
14．（2024秋 唐山期末）政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之主要用意则仍可不变。唐朝设置“道”的“本原精神”是（　　）
A．改变内轻外重局面 B．分散地方行政权力
C．增进地方管理能力 D．提高中央监管力度
【分析】本题主要考查唐朝的中央集权，通过对各选项与唐朝“道”设置史实及目的进行分析。
【解答】唐朝设置“道”，最初是作为监察区，中央派官员分“道”对地方进行监察，目的就是提高中央对地方的监管力度，加强中央集权，这符合一项制度背后的本原精神，D项正确；
唐朝前期并非内轻外重局面，设置“道”也不是为了改变内轻外重。唐朝前期中央集权相对稳固，且“道”最初主要是作为监察区设置，并非针对内轻外重问题，排除A项；
唐朝“道”最初主要是监察区，并非直接以分散地方行政权力为主要目的。虽然在后期“道”的职能有所变化，但从本原精神看，分散地方行政权力不是其设立初衷，排除B项；
“道”设立之初主要是为了监察地方，并非以增进地方管理能力为主要用意，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查唐朝的中央集权，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15．（2024秋 西城区期末）隋文帝即位后，“置三师、三公及尚书、门下、内史、秘书、内侍等省，御史、都水等台，太常……将作等寺，左右卫……左右领军等府，分司统职焉……尚书省，事无不总。”据此可知，隋初（　　）
A．确立并完善了三公九卿制
B．中央机构实现分权制衡
C．奠定了三省六部制的基础
D．尚书省掌握最高决策权
【分析】本题主要考查隋唐三省六部制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】三公九卿制确立于秦朝，完善于汉朝，并非隋文帝时期。秦朝三公九卿制中三公指丞相、太尉、御史大夫，九卿分管不同事务，与题干中隋文帝时期的机构设置不符，A错误；
题干虽提到众多机构，但并没有明确体现出各机构之间是严格的分权制衡关系，“尚书省，事无不总”说明尚书省权力较大，不太符合分权制衡的特点，B错误；题干中提到的尚书、门下、内史等省，为后来唐朝三省六部制中三省（中书省、门下省、尚书省）的形成奠定了基础，C正确；
在封建王朝，最高决策权一般掌握在皇帝手中，并非尚书省。虽然题干提到“尚书省，事无不总”，但这并不意味着尚书省掌握最高决策权，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查隋唐三省六部制，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
16．（2024秋 西青区期末）明朝中后期，赣南、苏松、浙江等南方地区率先推行类似一条鞭法的改革，效果很好。而一条鞭法在全国推行中，也是南方比较顺利，北方遭遇到巨大阻力。一条鞭法在南方成功的主要原因是南方（　　）
A．自然经济解体较早 B．地理位置相对优越
C．商品经济相对发达 D．土地兼并异常严重
【分析】本题考查明朝的赋税制度，解题的关键是解读材料信息，结合明朝一条鞭法的内容和影响分析。
【解答】依据材料并结合所学知识可知，一条鞭法实行赋役合并、一概征银，即不但赋税折银征收，而且役也改由丁、田共同承担，折成银两，统一征收。该制度迎合了商品经济发展的需要，因此一条鞭法在南方成功的主要原因是南方商品经济相对发达，故C项正确；
自然经济开始解体是在第鸦片战争后，故A项错误；
地理位置不是主要原因，故B项错误；
土地私有制的存在是土地兼并现象出现的根源，因此土地兼并并非是一条鞭法在南方成功的主要原因，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题考查明朝一条鞭法的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17．（2024秋 甘肃期末）隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”这一问题所进行的制度设计是（　　）
A．实行行省制 B．确立三省六部制
C．完善科举制 D．设立中外朝制度
【分析】本题考查了三省六部制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“隋唐时期统治者解决‘官僚体系内部的权力制衡’”及所学可知，隋唐时期确立三省六部制，并不断完善，三省相互制衡，削弱了相权，加强了皇权，体现了“官僚体系内部的权力制衡”，B项正确；
元朝创制了行省制，有利于加强中央集权，排除A项；
科举制属于选官制度，与题干信息无关，排除C项；
汉武帝时期设立中外朝制度，削弱了丞相的权力，加强了君主专制，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查了三省六部制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18．（2024秋 吉林期末）魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。唐朝后期实行两税法，征税的主要标准从人丁转为财产。赋税制度的变化反映了（　　）
A．中央的控制力逐渐减弱
B．徭役负担逐渐加重
C．农民人身控制逐渐放松
D．均田制的稳步发展
【分析】本题侧重于考查赋税制度，重点掌握两税法的背景、内容及影响。
【解答】根据材料“除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。唐朝后期实行两税法，征税的主要标准从人丁转为财产”并结合所学知识可知，租庸调制的纳庸代役和两税法固定收税时间、简化收税项目，都放松了对农民的人身控制，有利于保证农民的劳动时间，故C项正确；
题干所给材料信息反映的是赋税制度的变化，与中央的控制力减弱无关，故A项错误；
结合所学知识纳庸代役和两税法在一定程度上减轻了农民徭役负担，故B项错误；
结合所学知识可知，随着土地兼并的发展，均田制逐渐遭破坏，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查赋税制度，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
19．（2025 二模拟）把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断的是（　　）
A．察举制 B．军功制
C．科举制 D．九品中正制
【分析】本题考查中国古代的科举制度。解题关键是对材料“把读书考试与做官紧密联系起来”对认识。
【解答】通过材料“把读书考试与做官紧密联系起来”“打破特权垄断”结合所学知识可知，科举制以考试成绩作为选官授官的主要依据，把读书，考试，做官联系起来，形成了普遍持久的读书风尚，打破了世家大族垄断官场的局面，故C正确；
察举制选官的主要依据是对人的德行与才能的考察，故A正确；
军功制选官的主要依据是战时积累的军功，排除B；
九品中正制选官的主要依据是家世门第的高低，排除D。
故选：C。
【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代主要选官制度的依据。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
20．（2024秋 重庆期末）如图为对唐代近400名宰相的出身统计。该图可用于说明唐代（　　）
A．察举制成为主要选官途径
B．九品中正制依然盛行
C．三省出现了一体化的趋势
D．社会阶层流动的增强
【分析】本题主要考查科举制，结合唐朝选官制度的发展及影响分析作答。
【解答】从材料中可以看到，图中显示出有34.20%的宰相来自于“其他”出身，而非世家大族，这说明在唐代，社会中的非世家大族出身者也有机会通过各种途径成为宰相，特别是科举制度在唐朝的发展，社会阶层的流动增强，D项正确；
察举制在汉代是主要选官途径，唐代主要的选官途径是科举制，排除A项；
九品中正制在魏晋南北朝时期盛行，到了唐代已经不再是主要的选官制度，排除B项；
材料反映的是宰相的出身情况而非中央官制的变化，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查科举制，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 新洲区期末）阅读材料，回答问题。
唐代税制改革
材料一：
比较项 租庸调制 两税法
纳税人员 农民是缴税的主体，不课税者包括贵族、官僚、太学生、僧尼、孝子贤孙、义夫节妇、老残笃疾、寡妇、部曲以及府兵等正承担兵役者 农民是其中一部分，缴税不分主、客户，以见居为簿，除鳏寡孤独不济者，其他人一律上籍缴税
税收项目 包括租、庸、调三项 征收户税和地税
课征依据 以人丁为主，有田则有租，有身则有庸，有户则有调 人无丁中，以贫富为差，一律按资产多少分担两税
征收物品 以实物缴纳 依户等纳钱，依田亩纳米粟
税额税率 预定全国一律之田租定额，以丁为计算基础 地税随地征派，以大历十四年（779年）垦田数和征税为准，计算每亩的税率，户税据旧征税数定额
缴税时间 缴税时间不一 分夏、秋两征
——据张安福《唐代农民家庭经济研究》
材料二：遂令赋有常规，人知定制，贪冒之吏，莫得生奸，狡猾之甿，皆被其籍，诚適时之令典，拯弊之良图。……赋税均一，人既均一，人知税轻，免流离之患，益农桑之业，安人济用，莫过于斯矣。
——杜佑《通典》卷七
（1）指出材料一中唐代税制改革的重大变化。
（2）结合材料一论证材料二中作者的观点。
【分析】本题考查了赋税制度，第一问结合唐代税制改革的重大变化发展；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）变化：从材料“农民是缴税的主体，不课税者包括贵族、官僚、太学……”与“农民是其中一部分，缴税不分主、客户，以见居为簿，除鳏寡孤独不济者，其他人一律上籍缴税”可以得出征税对象由均田农民为主扩大到全体民户，地主、官僚和商人等均要交税；从材料“以人丁为主”与“人无丁中，以贫富为差，一律按资产多少分担两税”可以得出征税标准由人丁为主到以土地资产为主；从材料“以实物缴纳”与“依户等纳钱，依田亩纳米粟”可以得出征税形式由征收实物为主到实物货币兼收；从材料“缴税时间不一“与“分夏、秋两征”可以得出征税时间由不固定到基本固定。
（2）观点：从材料“人知定制，贪冒之吏，莫得生奸，狡猾之甿，皆被其籍”、“免流离之患，益农桑之业，安人济用，莫过于斯矣”可以得出两税法实行，缓和社会矛盾，促进经济发展，延续唐朝统治。论证：根据课本有关两税法所学知识，结合从材料“缴税时间不一“与“分夏、秋两征”可以得出夏秋两次征税，明确纳税时间；从材料“包括租、庸、调三项”与“征收户税和地税”可以得出简化征税名目；从材料“农民是缴税的主体，不课税者包括贵族、官僚、太学……”与“农民是其中一部分，缴税不分主、客户，以见居为簿，除鳏寡孤独不济者，其他人一律上籍缴税”可以得出扩大纳税对象，保证了国家的财赋收入；从材料“以人丁为主”与“人无丁中，以贫富为差，一律按资产多少分担两税”可以得出不以人丁为主征税，减轻了国家对农民的人身控制；以财产征税，相对减轻了农民负担，有利于缓和社会矛盾；从材料“依户等纳钱，依田亩纳米粟”可以得出户税纳钱，地税交实物，一定程度上适应了商品经济的发展。
故答案为：
（1）征税对象由均田农民为主扩大到全体民户，地主、官僚和商人等均要交税；征税标准由人丁为主到以土地资产为主；征税形式由征收实物为主到实物货币兼收；征税时间由不固定到基本固定。（任答 3 点即可）
（2）观点：两税法实行，缓和社会矛盾，促进经济发展，延续唐朝统治。
论证：夏秋两次征税，明确纳税时间，简化征税名目，扩大纳税对象，保证了国家的财赋收入；不以人丁为主征税，减轻了国家对农民的人身控制；以财产征税，相对减轻了农民负担，有利于缓和社会矛盾；户税纳钱，地税交实物，一定程度上适应了商品经济的发展。
【点评】本题考查了赋税制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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