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【江苏省各地区期末真题汇编】核心考点：名篇名句默写-2024-2025学年语文八年级下册统编版
1．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）诗、文名句默写。
①祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）
② ，落日故人情。（李白《送友人》）
③零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子 咏梅》）
④ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤白居易《卖炭翁》中，“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷的矛盾而复杂心理。
2．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）根据积累，默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
行万里路，开拓视野、增长见识。望洞庭湖，感受孟浩然笔下“① ，波撼岳阳城”的壮阔；访破山寺，体会② （作者）笔下“③ ，潭影空人心”的禅意。读万卷书，陶冶情操、升华心灵。少年人当如庄子笔下的鲲鹏，“水击三千里，④ ”。当身处逆境时，学会坚守亦是人生必须。就如苏轼的孤鸿“⑤ ，寂寞沙洲冷”；或如陆游的寒梅“⑥ ，只有香如故”。而杜甫在《⑦ 》中抒写的“⑧ ， ！风雨不动安如山”更是我辈青少年要心怀的大义。
3．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）古诗默写。
“诗言志”，诗人常用诗句表达自己的情志。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“① ，② ”表达诗人崇高理想和忧国忧民的情怀；陆游在《卜算子 咏梅》中，用“③ ，④ ”表现诗人即使遭遇挫折也要坚守自己高尚品格的决心；王勃在《送杜少府之任蜀州》用“⑤ ，⑥ ”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔。
4．（23-24八年级下·江苏南通·期末）请用课文原句填空。
阅读经典，感悟人生。好友分别，有“我寄愁心与明月，（1） ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂；夕阳西下，有“相顾无相识，（2） ”（王绩《野望》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（3） ”（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）的悲戚；贤者求仕，有“（4） ，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。然而面对别离，友情跨越了时空，如王勃“（5） ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达；面对失意，可将郁愤置于生命长河，如陆游“（6） ， ”（《卜算子 咏梅》）的忠贞。
5．（23-24八年级下·江苏盐城·期末）请根据语境填写合适的古诗文名句。
封建制度下劳动人民总是无法冲破统治者的剥削压迫和精神枷锁：如：《式微》中“（1） ， ”揭示了天黑了，受奴役者还在泥水中劳作不能回家的原因；《卖炭翁》中“（2） ， ”形象描绘出统治者爪牙的蛮横掠夺；《石壕吏》中“（3） ！ ！ 则表现了人民长期深受兵没之苦……所以古人也在积极寻求他们心中的理想社会，像陶渊明笔下的世外桃源“（4） ， ”，老人小孩都安闲快乐：还有儒家的大同社会：“是故（5） ， ”。
6．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）古诗文默写。
漫步古诗苑，我们从《关雎》（1）“ ，君子好逑”中感受到古人对爱情的美好追求；从孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》（2）“气蒸云梦泽， ”中感受到洞庭湖波澜壮阔的气势；从常建的《题破山寺后禅院》（3）“山光悦鸟性， ”中感受到多种景物所营造的清幽氛围；从李白的《送友人》（4）“ ，落日故人情”中感受到落日烘托离别的不舍之情；从杜甫的《茅屋为秋风所破歌》（5）“自经丧乱少睡眠， ”中感受到诗人遭受战乱的痛苦经历；从白居易的《卖炭翁》（6）“ ， ”中感受到卖炭翁的矛盾心情；从王勃的《送杜少府之任蜀州》（7）“ ， ”中感受到积极向上的力量。
7．（23-24八年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。
① ，君子好逑。
②东山的糜子西山的谷， 。
③阡陌交通， 。
④ ？其真不知马也！
⑤诗人常借助景物表达自己的志向。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”借洞庭湖的壮美来体现他开阔的胸襟；陆游《卜算子·咏梅》中的“ ， ”以梅花自喻，表达他虽历尽艰辛，也不趋炎附势，而要坚守节操的决心。
8．（23-24八年级下·江苏连云港·期末）填写诗文名句。
徜徉古诗经典，我们发现诗人善用动词写开阔之景，“城阙辅三秦，① ”中两个动词将煌煌京城与遥遥蜀州相连，开阔了空间，“② ，波撼岳阳城”中的动词则写出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；在结尾处诗人善以声结情，“③ ，但余钟磬音”在古寺的钟声里所有思绪归于悠远宁静，“挥手自兹去，④ ”潇洒背后的不舍离情也在声音中回荡；诗人善托物写怀，“⑤ ，寂寞沙洲冷”里对理想的坚守，“⑥ ，只有香如故”中对正义的执着，都是借物来抒怀；诗人善借“雨”渲染气氛，请你列举一例“⑦ ， ”。
9．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。
《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“ ， ”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“ ， ”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“ ， ”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“ ， ”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“ ， ”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。
10．（21-22八年级上·江苏徐州·期末）填写古诗文名句或作品名称。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，恨别鸟惊心。（杜甫《 》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5） ， ， 。然后知生于忧患而死于安乐也。（《<孟子>三章》）
（6）《雁门太守行》中表现将士誓死报国的诗句是 ， 。
《【江苏省各地区期末真题汇编】核心考点：名篇名句默写-2024-2025学年语文八年级下册统编版》参考答案
1． 骈死于槽枥之间 浮云游子意 只有香如故 曲径通幽处 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：骈、槽、枥、浮、游、幽、炭、贱、愿、寒。
2． 气蒸云梦泽 常建 山光悦鸟性 抟扶摇而上者九万里 拣尽寒枝不肯栖 零落成碾作尘 茅屋为秋风所破歌 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“蒸、抟、拣、碾、庇”等字的书写。
第二空。《题破山寺后禅院》是唐代常建的作品，其中“山光悦鸟性，潭影空人心”表现作者游览破山寺所见所感。
3． 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：广厦、庇、寒士、俱、颜、零落、碾、作、故、己、涯、邻。
4． 随君直到夜郎西 长歌怀采薇 寂寞沙洲冷 欲济无舟楫 海内存知己 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“君、郎、采、薇、洲、冷、楫、己、涯、邻、碾、尘”等字的正确书写。
5． 微君之躬 胡为乎泥中 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 吏呼一何怒 妇啼一何苦 黄发垂髫 并怡然自乐 谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“躬、胡、乎、敕、叱、怒、啼、髫、怡然、谋、盗窃、乱贼、作”等字词容易写错。
6． 窈窕淑女 波撼岳阳城 潭影空人心 浮云游子意 长夜沾湿何由彻 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“撼”“彻”“已”“涯”“邻”字形正确书写。
7． 窈窕淑女 肩膀上的红旗手中的书 鸡犬相闻 其真无马邪 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、邪、撼、碾”等字词容易写错。
8． 风烟望五津 气蒸云梦泽 万籁此都寂 萧萧班马鸣 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂/空山新雨后，天气晚来秋
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“津、蒸、籁、萧、拣、栖、碾”等字词容易写错。
根据学习积累，写出两句“雨”的诗句即可。
示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9． 窈窕淑女 琴瑟友之 黄发垂髫 并怡然自乐 山光悦鸟性 潭影空人心 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 选贤与能 讲信修睦
【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“瑟”“髫”“怡”“悦”“潭”“厦”字形正确书写。
10． 芳草萋萋鹦鹉洲 感时花溅泪 春望 似曾相识燕归来 东风不与周郎便 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“萋萋、鹦鹉、洲、溅、拂士、恒、携”。
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