资源简介

(共25张PPT)
8.2 公平正义的守护
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
核心素养目标
政治认同：知道个人守护正义的做法，理解实现公平正义的重要意义。
责任意识：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
法治观念：认识到制度对于公平的重要性，树立公平正义观念。
新课导入
食堂打饭被插队
有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！
妈妈给弟弟买的礼物比我的贵
运动会上提前抢跑破坏规则公平
【小组讨论】1.你曾经遇到或遭遇过哪些“不公平”的事？
2.这些“不公平”的行为会给我们带来什么影响？
01 坚守公平
Part one
第壹部分
一、我们要坚守公平的原因？
1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的
社会不会自然而然地形成。
2.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我
们每个人的积极参与和不懈努力，需要我
们在生活中追求公平，捍卫公平。
横线上的话体现课本哪一观点
江家姐弟为什么放弃大价钱，拒绝做“短秤”
创木、打磨、包铜管、定刀口…经过十多道工序，一杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义!
二、如何维护公平？
1.个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
《中华人民共和国宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
思考：材料说明了什么问题？
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。（科学立法）
在规定权利义务时公平地对待每个人
在分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
材料体现司法怎样维护公平？
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法）
“失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。
2.制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、如何维护公平？
02 守护正义
Part two
第贰部分
三、为什么要守护正义？
1.追求正义是社会生活的一个重要主题。
2.正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
3.我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
1.个人守护正义。
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面，相信正义必定会战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意 识 到 单 向 追 截 很 危 险。 于 是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。众多市民经过努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
当身边发生非正义行为时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时......请记住及时拨打以下常用热线电话。
图中的审判长是否需要回避？为什么？
司法维护正义。
①司法是捍卫公平正义的最后一道防线。
②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
③国家积极推进司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立公正 行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
四、如何守护正义？
（2）司法维护正义。
①司法是捍卫公平正义的最后一道防线。
②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
③国家积极推进司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立公正 行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（1）个人守护正义。
①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
②需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定
战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
（3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。我们应从点 滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
习总书记在不同场合多次提到“公平正义”
“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”
“公平正义是我们的共同理想。”
“我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。”
总书记多次提到公平正义说明了什么？
五、为什么要维护公平正义？
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
在实际生活中,你打算怎样践行公平正义
请写下两句话作为你的行动宣言。
我志愿坚守公平，维护正义！
①—————————————
②—————————————
我是公平正义守护人: _______
行动宣言书
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
个人维护公平
制度保障公平
守护正义
追求正义是社会生活的重要主题
个人守护正义
司法维护正义
维护社会公平正义
课堂练习
1．2024年最高人民法院工作报告中充满司法温度的话语处处彰显着为民情怀和法治精神，努力在维护社会公平正义的道路上，不断提升人民群众的满意度和获得感。公平正义是一个好社会应有的价值，维护公平正义（ ）
①能解决我国社会的主要矛盾
②是法治追求的基本价值目标
③要求不顾一切面对不法行为
④要求司法机关必须公正司法
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
B
课堂练习
2．2024年，我国加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。这一做法（ ）
A．有利于促进教育公平，推动城乡教育均衡发展
B．能迅速提高农村学生的学习成绩
C．表明农村教育是我国教育的中心工作
D．说明我国教育资源已经非常丰富
A
课堂练习
3．下列说法中，正确的是（ ）
①司法是维护公平正义的最后一道防线
②人大代表代表人民的利益和意志
③公民参政议政是权利也是责任
④参政议政是成年人的事，与未成年人无关
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
C
课堂练习
4．近年来，我国司法机关改革办案方式，让当事人参与其中，请第三方见证，以“看得见”的方式实现司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。这表明（ ）
①所有司法活动都应该独立公开进行
②司法机关必须维护当事人的合法权益
③公平正义是人类追求的永恒目标
④司法机关依法行使权力，维护社会秩序
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
课堂练习
5．如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（ ）
①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想
②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失
③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

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