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2024-2025年八年级下册道德与法治期末专题训练：简答题
1．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，其主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。为普及宪法知识，弘扬宪法精神，让“每一天都是宪法日”，某中学八年级师生组织了“成长路上与法同行”宪法周系列活动。
【请你宣传】
开展宪法教育是全面依法治国的重要任务。某机构对1197人的调查显示，公众对宪法的了解程度并不乐观：33.2%的人从未读过宪法，51.1%的人虽然读过宪法但未读完，完整读过宪法的人数仅占15.7%。普及宪法知识，增强宪法意识，让法治成为“国家”信仰仍需努力。
(1)如果你是宣传组的同学，针对材料反映的情况，你会选择哪些方式宣传宪法知识？（至少答出2种）
【请你践行】
通过这次活动，大家了解我国宪法的发展历程。同学们纷纷表示要把宪法原则转化为自觉的行动准则，在日常生活中践行宪法。
(2)作为新时代建设者，我们中学生应如何增强宪法意识，维护宪法权威？
2．阅读材料，回答问题。
2025年12月4日是第十二个国家宪法日，12月4日至12月10日是第八个全国“宪法宣传周”活动。某中学八年（1）班决定举行宪法宣传周主题教育活动。
(1)请你为八年级（1）班拟定两个活动形式。
(2)作为中学生，我们应如何增强宪法意识弘扬宪法精神？
3．材料 党的18大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用，把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置，从设立国家宪法日，到实行宪法宣誓制度，从深入开展宪法教育，到党的19大提出“推进合宪性审查工作”，一系列有力措施不断加强宪法实施和监督工作，为保证宪法实施提供了强力的政治和制度保证。
(1)宪法在我国法律体系中的地位是怎样的？
(2)宪法的核心价值追求是什么？
(3)我国宪法的基本原则是什么？
(4)如何增强宪法意识？
4．2024年是中华人民共和国成立75周年，75年风雨兼程，75年砥砺奋进。在中国共产党的坚强领导下，中国人民书写了国家和民族发展的壮丽史诗。为共庆祖国75年华诞，学校组织了“学宪法，知国史，跟党走”主题系列庆祝活动，同学们踊跃报名，积极参与。
在“学宪法，知国史，跟党走”知识竞赛中，小华在共答题部分遇到下列问题，请你帮他解答一下吧。
(1)中华人民共和国是在哪年哪月哪日成立的？
(2)我国宪法确定中华人民共和国的国家性质是什么？
(3)我国宪法规定中华人民共和国的根本制度是什么？
5．阅读材料,回答问题。
我们要全面贯彻实施宪法，推进全面依法治国，推进法治中国建设，为全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！
——习近平2022年12月19日发表的署名文章
《谱写新时代中国宪法实践新篇章——纪念现行宪法公布施行40周年》
(1)坚持依法治国首先要坚持什么
(2)推进法治中国建设，必须完善以什么为核心的中国特色社会主义法律体系
(3)我国立法活动的基本要求是什么
6．宪法是治国安邦的总章程。我国宪法除规定广泛的公民基本权利和义务外，还规定了国家性质、国家机构的组织及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
(1)结合所学知识回答：我国的国家性质是什么
(2)宪法的核心价值追求和核心内容分别是什么
7．材料一 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，将每年12月4日定为国家宪法日。
材料二 2023年12月4日是第十个国家宪法日。某校八年级（1）班开展了“增强宪法意识，弘扬宪法精神”的主题班会。在班会上，小荷说：“每个公民都要增强宪法意识，坚持宪法至上。”
(1)在校园中，你可以通过哪些形式来宣传宪法？
(2)结合材料说说你将如何增强宪法意识？
8．习总书记在党史学习教育动员大会上指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也我们党最大的优势。我们党始终坚持不懈开展反腐败斗争，努力建设清正廉洁的党。用权必须透明，在阳光下运行，各级干部最好的用权方法就是推进权力运行的公开化、规范化，落实党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开的制度；同时，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民来监督权力，让权力在人民眼皮底下运行，干部应逐步习惯于在聚光灯下工作。
(1)宪法为什么要规范权力的运行
(2)如何规范国家权力运行
9．材料一 2023年3月10日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议宪法宣誓仪式在北京人民大会堂举行。全票当选中华人民共和国主席．中华人民共和国中央军事委员会主席的习近平左手抚按宪法，右手举拳，进行宪法宣誓。这一具有重大意义的历史性时刻注定载入史册，激荡在亿万人民心中。
材料二 某校八年级（一）班道德与法治学习兴趣小组，开展了学习宪法的活动。并得出结论，宪法规定了我国的国家性质、国家制度，宪法是公民权利的保障书。宪法和其他法律的关系可以理解为母法与子法的关系。
(1)同学们准备在老师的带领下深入社区进行宪法和法律相关知识宣传活动。请你列举两种收集相关资料的方式和进行宣传的活动方式。
(2)作为公民，我们应该怎样增强宪法意识？
10．习近平总书记指出，全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。而依法治国必须做到依宪治国，依法执政必须做到依宪执政。法治政府建设要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，加快转变政府职能。
(1)“宪”指的是“宪法”，根据所学知识回答宪法的核心价值追求是什么
(2)加强法治政府建设必须要规范权力运行，请结合所学知识，说一说为什么要这样做
(3)依法治国必须做到依宪治国，依法执政必须做到依宪执政，这足以证明了宪法的重要性，根据所学知识，为什么说宪法是国家的根本法
11．阅读材料，回答问题。
中学生小明在学习了道德与法治课程后，对公民的权利和义务有了更深刻的认识。他发现，在生活中，有些人只享受权利，不履行义务；有些人利用手中的权力以权谋私，损害国家和人民的利益。小明认为，这些行为都是不正确的，我们应该正确行使权利，自觉履行义务。
(1)请列举我国公民享有的两项基本权利和两项基本义务。
(2)为什么说“我们应该正确行使权利，自觉履行义务”？
(3)作为中学生，我们应该如何正确行使权利，自觉履行义务？
12．依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。
(1)既是公民基本权利，也是公民基本义务的是什么？（写出1个）
(2)我们要如何依法行使权利？
(3)我们应该如何履行法定义务？
13．在学习完《隐私受保护》一课的内容后，某校八年级（11）班的同学们对社会中存在的隐私权受侵犯的事件议论纷纷，对此班主任开展了一次专题班会，请你参与并完成下列任务。
(1)近年来，一些保护公民个人隐私权的措施在各行各业中开始实行。请列举学校、医院保护隐私权的措施。
(2)我们的社会中存在一些个人隐私权未能得到尊重和保护的现象，列举你或他人隐私权受到侵害的例子。
(3)你认为应该如何尊重和保护个人隐私？
14．习近平主席在世界互联网大会上提出，网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是“法外之地”。
(1)上网是我们的权利，但我们也要履行相应的义务，运用所学知识，谈谈权利与义务的关系
(2)网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网上正确行使权力
15．【加强权力监督规范权力运行】
2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂举行开幕会，国务院总理李强作政府工作报告。在报告中强调“深入推进依法行政。严格遵守宪法法律。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。完善政务公开制度，全面推进严格规范公正文明执法。政府工作人员要遵守法纪、廉洁修身、勤勉尽责，干干净净为人民做事。”
(1)假如你将来成为国家机关工作人员，你该如何行使手中权力？
(2)在报告中一再强调权力的行使需要接受社会各方面的监督。请举例说明公民行使监督权的途径和方式。
16．【依法行使权利】
小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他在微信朋友圈恶意谩骂该照相馆，结果被大量转发。当公安机关找到他时，他说，这是我的言论自由，我在行使权利，公安人员告诉他，你这样行使权利是错误的。
(1)照相馆的行为侵害了小刚的权利，关于公民的基本权利你还知道哪些？请举两例。
(2)行使权利有界限。我国公民应怎样依法行使和维护权利？
17．材料一 某地政府高度重视义务教育阶段家庭经济困难学生上学问题，每学期对贫困家庭学生提供生活补助，不让一个学生因家庭困难而失学，这一举措有力保障了学生的受教育权利：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，提高劳动报酬和福利待遇，保障公民享有劳动权利。
(1)除了受教育权和劳动权，公民还依法享有哪些基本权利 （写两个）
材料二 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。现在，我们越来越频繁地使用“权利”一词，这表明我们的权利意识和法治观念在不断增强。
(2)任何权利都是有范围的，公民如何行使权利？
(3)公民权利受到损害时，维权的方式有哪些
18．新生的共和国从一穷二白起家，如今已成为世界第二大经济体，不仅解决了14亿人的吃饭问题，而且成为当今世界经济发展的稳定器和引擎。2024年3月20日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南省长沙市主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会并发表重要讲话。他强调，坚持“两个毫不动摇”，支持国有企业做强做优做大，进一步优化民营企业发展环境。
小强在参加知识竞赛“经济篇”中，遇到了以下问题，请你帮她完成吧。
(1)我国取得如此了不起的成就得益于我国实行的基本经济制度，你能告诉小强我国基本经济制度的内容吗
(2)在我国，国民经济的主导力量是哪一经济成分
(3)现阶段我国必须要坚持“两个毫不动摇”政策的内容是什么
19．材料 我国国家机构是为了实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具体包括国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等。
(1)最高国家权力机关是什么？
(2)最高行政机关是什么？
20．【制度保障民主】
材料一 又是一年“两会”时。迎春花渐次绽放的时节,全国人大代表、全国政协委员陆续抵京，参加2024年全国“两会”。
(1)“两会”指的是哪两会？
(2)上述材料体现出我国的根本政治制度是什么？怎样坚持和完善这一制度？
材料二 民营经济属于非公有制经济，蓬勃发展的华为公司是民营企业的优秀代表。习近平总书记强调，我国民营经济不能弱化，民营企业和民营企业家是我们自己人。去年，习近平从东北到广东，先后考察了一大批民营企业，对围绕有关民企的各种论调，做出有力的廓清。他还主持召开民营企业座谈会并发表重要讲话，强调要坚持“两个毫不动摇”,为民营企业家增信心。
(3)为什么习近平总书记强调要坚持“两个毫不动摇“
21．【集中民意共商国是】
材料一 2024年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。会议期间，全国人大代表汇聚北京，代表人民意愿，共商国是。
材料二 2024年3月4日至10日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议在北京举行，近2000名全国政协委员紧扣党和国家工作大局，深入协商议政、认真履职尽责、广泛凝聚共识，为全面建设社会主义现代化国家汇聚智慧和力量。
(1)我国的根本政治制度是什么
(2)人民政协围绕哪两大主题履行职能 多党合作的基本方针是什么
(3)我国的基本政治制度有哪些
22．新生的共和国从一穷二白起家，经过75年发展，如今已成为世界第二大经济体，不仅解决了14亿人的吃饭问题，而且成为当今世界经济发展的稳定器和引擎。
小强在参加知识竞赛“经济篇”中，遇到了以下问题，请你帮她完成吧。
(1)我国取得如此了不起的成就得益于我国实行的哪一项基本经济制度？
(2)在我国，国民经济的主导力量是哪一经济成分？
(3)现阶段我国必须要坚持“两个毫不动摇”政策的内容是什么？
23．阅读材料,完成下列问题。
材料一 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。
材料二 民营经济挑起了经济高质量发展的“大梁”——国民生产总值占比超过60%，技术创新和新产品研发占比超过70%，企业数量占比超过90%，成为社会主义市场经济的重要组成部分。
(1)材料一中我国现阶段的基本经济制度包括哪些内容
(2)材料二体现了非公有制经济的重要作用，请你写出国家对待非公有制经济的态度。
24．随着2024年全国两会的隆重召开，陵水县的中学校园内掀起了关注两会的热潮。某校团委及时开展以“聚焦两会”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
(1)全国两会指的是什么
(2)假如你是人大代表，在全国两会召开之前你需要做哪些准备工作
(3)作为陵水的小主人，请写出你或者你身边的人希望人大代表帮助解决的问题。
25．平等观念是照亮现代文明的一束亮光。然而，追求平等，是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打一边喊，你就配扫地，你儿子也就配扫地。某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷找关系。一位刚在城里买房的朋友说，由于当地初中给新生入学设置了杠杆，女儿上学可是犯了难。
(1)我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”作为一名合格的公民，我们应该如何践行平等？
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治的保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
(2)建构公平正义的大厦需要我们每个人的努力，从个人角度说说要如何维护公平正义。
26．材料 电影《第二十条》以其深刻的内涵和独特的视角，给观众带来了心灵的触动。它不仅仅是一部娱乐作品，更是对社会现实的一次有力叩问。影片中呈现出的家庭、亲情、友情法律等多维度元素，巧妙地交织在一起，然而，最令人动容的，莫过于影片最后对于公平正义的坚定执着。
(1)用生活中的两个实例说明社会上还存在违背公平正义的行为。
(2)若进行公平正义的宣传活动，你会选择哪两种方式
(3)从个人与司法两个角度，说说如何守护正义
27．【经典演绎】
第二小组的同学表演了他们阅读的内容《海瑞巧治胡公子》。
表演剧本：明朝嘉靖年间，海瑞担任淳安知县。一天，总督胡宗宪的儿子路过淳安，因不满驿站的接待，命令家丁将驿吏捆绑起来吊打。海瑞得知后，立即赶到驿站，制止了胡公子的行为，并将其驱逐出境，还没收了他沿途勒索的财物。海瑞不畏权贵，维护了正义。
(1)为什么古今社会都要守护正义
(2)个人怎样守护正义
28．某校八年级（1）班学生学习了《维护公平正义》这一课的内容后，准备以“社会公平正义”为主题开展一次宣传活动。假如你是本班同学，请你参与进来，完成以下任务。
(1)请你为本次活动拟一条宣传标语并推荐一种活动形式。
(2)请你列举两例现实生活中有碍公平、违背正义的现象。
(3)维护公平正义我们青少年能够做些什么 （写出三个方面即可）
29．阅读材料，回答问题。
电影《第二十条》片名取自刑法第20条规定，聚焦正当防卫这一热议法条，讲述了基层青年检察官用勇气和智慧守护公平正义的故事。今年全国两会期间，最高人民法院工作报告提到2021年至2023年，有77名被告人以正当防卫宣告无罪。最高人民检察院持续引领正当防卫理念，2023年审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25．5%，坚持罪责刑相适应，在法律框架内寻求公平正义“最大公约数”。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已经被唤醒，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。
(1)请运用所学知识分析公平正义的重要性。
(2)司法机关维护公平正义必须坚持以什么为根据和准绳？
(3)守护正义需要勇气和智慧，面对非正义的行为，我们要怎样做？
30．阅读材料,回答问题。
“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。
为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级（2）班同学决定开展以“公平正义，共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)请你列举身边存在的不公平、不正义的现象。（至少两例）
(3)请你从不同的角度谈谈如何维护公平正义
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第12页，共13页
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《2024-2025年八年级下册道德与法治期末专题训练：简答题》参考答案
1．(1)①发放宣传单；②张贴宣传标语；③制作宣传板；④开展宪法知识竞赛；等等；
(2)①学习宪法。了解宪法产生和发生历程；领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动；②认同宪法，要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
2．(1)主题班会、演讲比赛、知识讲座、辩论会、专题座谈会等。
(2)①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
②学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
③认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
④践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
3．(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)规范国家权力运行以保障公民权利。
(3)国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。
(4)①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。②学习宪法、认同宪法、践行宪法。
4．(1)1949年10月1日。
(2)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(3)社会主义制度。
5．(1)依宪治国。
(2)宪法。
(3)尊重和保障人权。
6．(1)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
公民的基本权利和义务，这是宪法的核心内容。
7．(1)举办宪法知识竞赛、宪法知识讲座、宪法知识板报比赛、宪法知识演讲等。
(2)学习宪法；认同宪法；践行宪法。
8．(1)①宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。③规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。
(2)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；②对于国家机关及其工作人员来说，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠、推诿；③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使；④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
9．(1)收集资料的方式：上网查找、去图书馆查找、听讲座、询问他人等；
宣传方式：横幅、板报、展板、发传单、知识讲座等。
(2)我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
10．(1)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
(2)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 ③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
(3)①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。
11．(1)基本权利：选举权和被选举权、言论自由、人身自由等；基本义务：维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税等。
(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
(3)正确行使权利：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。自觉履行义务：①法律要求做的，我们必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
12．(1)受教育或劳动。
(2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(3)①法律要求做的，我们必须去做。②法律禁止做的，我们坚决不做。
13．(1)教室不准安装监视器；医院为病人的病情保密等。
(2)信件被父母偷看，身体缺陷被同学散播。
(3)与父母、同学真诚沟通，向他们说明侵犯别人隐私的危害性，让其知道这是侵权行为；情节严重的，可以通过法律武器维护自己的合法权益。
14．(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
④公民的某些权利同时也是义务。如受教育和劳动。
⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
(2)①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时侯，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
15．(1)①法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。
②法定职责必须为：权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③依照法定程序来：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
(2)①通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映情况；
②给有关国家机关写信,打电话,发电子邮件，登录政务服务平台，或当面反映意见;
③可以通过新闻媒体公开发表意见。
16．(1)监督权、人身自由权、受教育权。
(2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
17．(1)财产权，人身自由权，物质帮助权等。
(2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、立体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)和解，调解，仲裁，诉讼。
18．(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②按劳分配为主体、多种分配方式并存。③社会主义市场经济体制。
(2)国有经济。
(3)毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
19．(1)全国人大
(2)国务院
20．(1)全国人民代表大会、中国人民政治协商会议。
(2)根本政治制度：人民代表大会制度。
坚持和完善：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。②必须保证和发展人民当家作主。③必须全面推进依法治国。④必须坚持民主集中制。
(3)①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
21．(1)人民代表大会制度。
(2)团结和民主。
中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。
(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
22．(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
(2)国有经济是国民经济的主导力量。
(3)必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
23．(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
②按劳分配为主体、多种分配方式并存；
③社会主义市场经济体制。
(2)毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
24．(1)①全国人民代表大会、中国人民政治协商会议。
(2)密切联系群众，深入调研；广泛听取和反映群众焦点问题的意见和建议；写好解决问题的议案等。
(3)①希望解决就近入学问题。②希望高房价能得到有效控制。③希望食品安全问题得到有效解决。
④希望药品安全问题得到有效解决。⑤希望读书难就业难问题得到有效解决等。
25．(1)①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
(2)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
26．(1)个别同学遭遇到校园霸凌；极个别班级出现乱收费现象；在菜市场卖菜时缺斤少两；某公司经常拖欠工人工资。
(2)我会采取公平正义方面的主题班会、公平正义方面的演讲活动、公平正义相关的纪录片集体观看活动、公平正义方面的社会调研活动及公开报告会等方式进行宣传。
(3)a个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。b司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进司法改革，要求司法机关独立行使司法权。
27．(1)①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
(2)一方面，要敢于斗争，相信正义必将战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
28．(1)宣传标语：维护公平正义，建设和谐社会。
活动形式：演讲比赛。
(2)就业歧视、缺斤短两。
(3)个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；②敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
个人守护正义。一方面，要敢于斗争，相信正义必将战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
29．(1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
(2)以事实为根据，以法律为准绳。
(3)面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
30．(1)维护社会公平，捍卫人间正义；追求公平正义是你我共同的责任等。
(2) 不公平对待别人；侵害他人权利；
歧视和排斥他人；伤害他人自由和尊严等。
(3)坚守公平： （1）个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；②敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）国家通过制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义： （1）个人守护正义。一方面，要敢于斗争，相信正义必将战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）国家通过司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
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