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2024-2025年八年级下册道德与法治期末专题训练：综合探究题
1．八年级某班在道德与法治课上开展“公民权利我知晓”的探究活动。
(1)A小组同学在讨论过程中提到了一些生活情景，这些情景体现了哪些公民权利？请你在答题卡上填写完整。
情景 体现的权利
小李的爸爸当选为区人大代表 ①
残疾的老张每个月领取低保600元 ②
赵前学业完成后参加了工作 ③
初二的小磊每天准时到校上课 ④
(2)B小组同学强调作为公民不仅享有权利，也要履行义务。作为中学生，要履行哪些义务呢？（任写两个）
(3)C小组同学说“权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。你怎么看权利和义务的关系？
2．2025年3月，全国两会踏着春的节奏如约而至。围绕全国两会，九年级（1）班的同学们开展了以下探究活动，请你积极参与。
【了解国家机构】
通过学习课本、查找网络资料、咨询老师，同学们收集到如下信息。
材料一 如下图
材料二 2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京举行，大会听取和审议国务院政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。
(1)请你归纳：从材料一、材料二中，你能明白道德与法治课所学的哪些道理？
【感受制度优势】
材料三 2025年3月5日李强总理所作的政府工作报告中，扎扎实实落实促进民营经济发展的政策措施是今年政府工作报告的一大看点。我国民营企业向“新”而行、向“高”攀登，全国两会释放出更多政更信号，让民营企业更好大显身手。新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时，乘着新时代新征程的春风民营经济必将迈向更加广阔的天地！
(2)请运用”基本经济制度“的相关知识，解读政府工作报告为民营经济“撑腰”背后的密码。
3．班级以“守护公平正义，珍视自由平等”为主题开展系列探究活动。以下是同学们的探究内容，请你参与并完成相应的问题。
【自由与法治】
小治同学浏览新闻时发现：2024年7月，成都市公安局新津分局侦破了一起犯罪团伙网络案。该团伙组织长期活跃在某电商平台上，对目标对象大肆实施“侮辱、诽谤、举报、封号”等网络暴力行为，使受害者精神遭受严重创伤。犯罪嫌疑人万某等5人被采取刑事强制措施，受到了应有的惩罚。
(1)案例中受害人的哪种权利被侵害
(2)小治认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自由与法治的关系”相关知识为小治的说法提供支持。
【平等的追求】
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。
(3)请你列举两个在家庭生活、学校生活或社会生活中践行平等的例子。
【正义的守护】
小勇在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。
(4)小勇的正义感值得我们学习，请你结合所学知识和小勇的行为，谈谈对个人守护正义的认识。
4．某校组织“我心中的宪法”系列活动，请你参与其中。
活动一 征文评比中，有这样一首描绘宪法“颜色”的诗歌引起了同学们的关注。
在我心中，宪法是红色的，那是国旗、国歌、国徽的颜色， 更是万家灯火的映色。 在我心中，宪法是蓝色的, 那是天空、星辰大海的颜色， 更是远大理想的底色。 在我心中，宪法是洁白的, 那是白云、白雪无瑕的颜色， 更是清白做人的本色。 ……
(1)诗歌以红、蓝、白等颜色为线索，展现了宪法与国家发展、人民生活、社会公平、理想信念之间的密切关系。选择诗歌中的一种宪法“颜色”，运用所学，谈谈你对宪法的认识。
活动二 分享交流时，有同学提到：“宪法是多彩的，它根植于每个人心中……”
(2)列举让“宪法根植于每个人心中”的措施。
5．道德与法治老师组织同学们开展以“学习宪法 践行宪法”为主题的学习研讨活动，请你参与其中，完成下列任务。
同学们关注到以下法律条文：
中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。 ——《中华人民共和国宪法》
(1)从上述法律条文中你能解读出哪些信息？
我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。联系日常实际，同学们讨论了以下现象：
自习课上，同学们本应安静学习，可小明却和同桌聊得热火朝天，从电影情节聊到周末计划，严重干扰到了其他同学的学习。班干部多次制止，他却振振有词地说：“我有言论自由!”
(2)小明的言行对吗？为什么？
6．阅读材料，回答问题。
材料一 2024年12月4日，是我国第十一个国家宪法日。2024年12月1日至7日，是我国第七个宪法宣传周，主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。在宪法宣传周期间，各地紧紧围绕主题开展形式多样，内容丰富的活动，体现了宪法在我国的重要地位和作用。
(1)结合时事，运用所学知识，分析国家大力开展宪法宣传活动的意义。
材料二 小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。
(2)结合权利与义务的相关知识，评析小丽的行为。
7．守护青春与法同行
“宪法宣传周”期间，某中学开展了“模拟法庭”系列活动，请你参与其中，并回答问题。
九年级（2）班模拟法庭正在进行一场特殊的“庭审”，案件围绕着中学生小雨和小辉展开。
小雨和小辉是同班同学，课间休息时，两人因琐事发生激烈争吵。争吵过程中，小辉情绪激动，将小雨推倒在地，导致小雨膝盖擦伤、手腕扭伤，经医院诊断为轻微伤。小雨的家长得知此事后，要求小辉及其家长承担小雨的医疗费、营养费等共计5000元，并公开道歉。双方协商无果，小雨的家长遂将小辉及其家长告上法庭。
在模拟法庭上，双方各执一词。原告方认为，小辉的行为直接导致小雨受伤，给他的身体和精神都造成了损害，理应承担相应的法律责任和赔偿义务。被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。
相关链接《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。（…）造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。（…）监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。
(1)运用所学知识，评析材料中被告方的观点。
(2)结合中学生的实际情况，谈谈如何避免上述类似事件的发生。
最终，模拟法庭在法官指导下，依据相关法律做出公正“判决”，使“原告”和“被告”的纠纷得以圆满解决。
(3)通过本次模拟法庭活动，围绕“法治意识”和“道德观念”分别谈谈你的收获。
8．材料一 2025年央视“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了多个行业的乱象。其中，部分商家用磷酸盐浸泡虾仁，一斤冻虾仅含三两虾仁，且严重损害消费者健康；一些低价劣质的一次性内裤不灭菌，威胁消费者安全；多地网友投诉智能燃气表更换收费不合理、用量异常增加；家电维修存在维修工故意夸大故障，收取高额费用等情况。
材料二 胖东来，作为零售行业的标杆企业，一直以来都以诚信经营著称。在商品品质上严格把关，对临期食品有专门的处理方式，保障消费者买到放心商品；在服务上，员工真诚对待顾客，如顾客不小心摔坏超市东西，员工会先关心顾客是否受伤，无需顾客赔偿。2024年，胖东来许昌、新乡和禹州13家门店的全年累计销售额达169.64亿元。
阅读材料，回答下列问题：
(1)阅读材料一，从道德与法治角度，分析“3·15”晚会曝光的商家行为。
(2)阅读材料二，谈一谈胖东来的诚信经营对企业自身和社会有哪些积极影响
(3)请写出你的诚信格言并对同学们如何在校园中生活中做到诚信提出两条具体建议。
9．阅读材料，回答问题。
在学习了“权利与义务”内容后，某校八年级(1)班兴趣小组同学开展了以下活动，请你参与并完成相关环节。
第一小组收集了以下事例：
党的二十大代表，陆秀兴，生于佛山农村，勤奋苦读，获暨南大学哲学硕士学位。2014年，受总书记对大学生村官寄语的感召，她放弃高薪，投身家乡古灶村建设。2017年，她担任村党总支书记，工作期间，面对村里近3亿历史债务和土地房产纠纷等难题，她没有退缩，带领班子“摸家底”，解决长达6年的集体土地房产纠纷，推动整村改造，使村组两级集体收入三年内突破1亿元。她荣获“全国三八红旗手”、“广东省优秀共产党员”等荣誉，是基层党员的杰出榜样。
(1)结合材料，简要概括陆秀兴享有了宪法规定的哪些权利。
第二小组收集了一则新闻：2025年1月1日起，《贵阳市城镇养犬管理条例》正式施行。其中，条例明确规定以下内容：养犬人应当通过养犬管理信息系统向公安机关申请办理养犬登记并取得电子犬证后，方可饲养犬只。携带犬只外出时，在公共楼道、电梯及其他拥挤场所为犬只戴嘴套、怀抱犬只或者采取其他安全措施。
小安看了这些规定后表达了自己的看法：养狗是否办犬证，是否采取安全措施都是自己的事情，国家干涉太多了。
(2)请运用所学知识，评析小安的看法。
第三组同学收集了一则民事纠纷：东莞市某小区一租户李女士的邻居家里养了一只宠物狗，经常深夜时分吠叫。该邻居还将狗笼放在了公共走廊里，常常发出难闻的气味。李女士与邻居多次沟通无果，这对她的日常生活造成了很大的影响。
(3)为帮助李女士正确维权，请你提出几条可行的建议。
10．为庆祝中华人民共和国成立76周年，某校开展“锦绣华夏新时代，七十六载铸辉煌”主题探究活动。请你参与，回答问题。
【学习党史圆梦中国】
在“感党恩跟党走”为主题的党史学习活动中，同学们收集分享了以下两个故事。
解放战争时期的苹果故事：辽沈战役期间，锦州乡间的苹果熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。铁的纪律，暖了老百姓的心。
新时代脱贫地区的苹果故事：新时代，延安苹果刻印着党员干部带领果农从脱贫攻坚到推进乡村全面振兴的历程。党员干部想方设法让金融、电商、生态农业等赋能苹果产业，一条苹果产业链，串起万千小农户，融合农业与文旅，在新时代长成了“摇钱树”。从锦州到延安，从历史到现实，“苹果故事”紧密相连的都是“人民”。
(1)从播下革命火种，到领航复兴伟业，为什么始终要坚持中国共产党的领导 （两个方面即可）
【理解权利正确行使】
在“理解权利正确行使权利”为主题的学习活动中，同学们收集分享了以下时政材料。2024年《政府工作报告》起草过程中，中国政府网联合多家网络媒体平台开展了建言献策活动。截至3月4日，累计收到网民建议超过160万条。在建言的网民中，年龄最大的82岁、最小的12岁。网民感慨道，“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。
(2)建言的网民行使了哪一项政治权利
(3)行使权利有界限，公民在行使权利时需要注意些什么
11．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲【宪法的诞生】在我国现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。
▲【“宪”给你守护】出生：第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民……国家尊重和保障人权。上学：第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。成年：第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务，老年：第四十四条规定，退休人员的生活受到国家和社会的保障。
▲【宪法的威严】党的十八届四中全会通过的《中扶中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出：“建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。”为贯彻落实党的十八届四中全会精神，十二届全国人大常委会以立法方式确立了我国宪法宣誓制度，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过的亮法修正案增加规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”这一重要修改，将全国人大常委会通过的关于实行宪法宣誓制度的决定所确立的宣誓制度上升到宪法层面。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
12．振华中学某课外活动学习小组就城市中有关闪烁的霓虹灯的光污染问题进行了深入调研，探寻有效治理。如果你也是其中的一员，请你完成下列任务。
【搜集资料】
(1)为了让提出的建议更有说服力，你需要作好哪些准备工作
【向人大代表反映】
班长小聂带领课外活动学习小组将深入调研的闪烁的霓虹灯的光污染问题，设计出具体的解决方案，把该方案反映给人大代表张校长。
(2)请帮助班长小聂写出该方案要点。
【我的感悟】
人民代表大会结束后，张校长带回县人民代表大会写给我们的感谢信，赞扬了我们关注社会、参与活动的意识，希望我们今后要进一步增强社会责任感、担当意识和家国情怀。
(3)此次活动的开展，你从中获得哪些感悟
13．“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”是学习道德与法治学科的有效方法。某班学生以“解码小侵权培养大责任”为主题进行研究性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
【任务一法律透视】某中学小辛同学建了一个同学微信群，群内部分成员频繁辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，还用其照片制作丑化表情包。小文将涉事的小辛等六人诉至法院，法院判令六被告赔礼道歉、赔偿维权开支费用6000元。
(1)小辛等同学的行为属于何种违法行为？侵犯了小文的哪些权利？
【任务二角色评析】调查结果表明，在发生网络欺凌的案例中，参与但采取旁观，置之不理态度的学生占17%。他们虽未直接参与辱骂等行为，但害怕惹祸上身，事不关己高高挂起，默默围观却不制止，明知侵权却不向老师或家长反映，对安全与正义呈现出消极、冷漠的状态。
(2)运用所学知识，简要评析“默默围观者”的行为。
【任务三数字公民】AI智能时代，网络社交更加便捷也更易引发纠纷。恶意与谣言如果在此蔓延，则会让它成为伤人的利器。案例中聊天记录成为法庭证据、群主需担责等细节，更让我们认识到网络空间非法外之地。
(3)以案为鉴，AI智能时代，如何做一名负责任的数字公民？
14．【自由平等正义】
某校八年级（2）班以“守护公平正义，珍视自由平等”为主题分组开展系列探究活动。以下是同学们的探究内容，请你参与其中。
【自由与法治】小凌同学浏览新闻时发现，公安部公布2023年依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例之一：犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在电商平台发布广告，接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击。目前，宋某某、姜某某等6人已被公安机关依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
(1)案例中受害人的哪些权利被侵害？
【正义的守护】小松在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。
(2)小松的正义感值得我们学习，请你结合所学知识和小松的行为，谈谈自己对守护正义的认识。
【平等的追求】实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。请你就“如何实现平等的追求”在留言板上留言，分享生活中践行平等的事例和做法。
(3)请你在留言板上分别列举在学校生活和社会生活中践行平等的例子。
15．【携手共净网络环境】
材料一 2024年4月21日，中央网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，对自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题、违背公序良俗制造人设等问题进行重点整治，营造风清气正的网络空间。
(1)结合材料，运用所学知识分析中央网信办开展“清朗·整治”活动的价值导向。
材料二 2024年中秋节前夕，三只羊网络科技公司受广州市美诚食品有限公司的委托，直播推介“香港美诚月饼”时称“香港美诚是一家专门做高端月饼的大品牌，已经做了将近20多年”，强调“美诚的、香港的、高端的月饼”等卖点，构成虚假、引人误解的商业宣传行为。合肥市市场监督管理局与商务局、公安局等部门成立联合调查组，依据《行政处罚法》等法律相关规定，对三只羊网络科技公司没收违法所得、罚款共计6894．91万元，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。
(2)对此，有网友认为：对于直播带货欺骗消费者的行为，应该判刑严惩。你是否赞同该观点？请谈谈你的看法。
16．结合材料,完成答题。
▲司法筑牢安全防线。8月15日，2024年“全国生态日”主场活动发布了中国法院环境资源审判10周年成果。据介绍，十年来，人民法院围绕坚守生态保护红线和维护土地、粮食、生物、核与辐射安全加大审判力度，审结涉环境资源安全一审案件28.3 万件，有力维护国家安全、社会安定、人民安宁。
▲司法护航经济发展。人民法院坚决落实党的二十届三中全会决定提出的“依法平等长久保护各种所有制经济产权”要求，把严格依法保护民营企业产权、企业家合法财产权以及民营企业、企业家人格权落实到每一个具体案件的办理中，坚决防止利用行政、刑事手段干预经济纠纷等问题。
▲司法守护公平正义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持全面依法治国，以深化司法体制改革为牵引，以落实司法责任制为抓手，推进公正司法取得新成效，为改革发展稳定营造良好法治环境，不断满足人民群众对公平正义的更高需求。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
17．2024年是新中国第一部宪法制定70周年，某校组织师生开展“五四宪法”历史资料陈列馆云参观活动，请你参与其中。
人民宪法
1954年宪法是新中国诞生后的第一部宪法，也是从清末立宪以来的第一部人民宪法，它将党领导人民赢得政权后实行的各项基本制度确立下来，国家政权各机构按照宪法的规定有效组织并运行。宪法还广泛规定了公民的权利和义务，确认了一切权力属于人民的宪法原则。
(1)【我思考】一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证 。
宪法制定
1952年底，党中央成立了以毛泽东为主席的宪法起草委员会，这个委员会成员由共产党、各民主党派及各人民团体负责人、法学家等人组成；1954年6月，宪法草案正式公布后，全国各界1.5亿余人参加了宪法草案的学习讨论，共提出118万多条修改、补充意见和问题，宪法内容日臻完善；1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，又称“五四宪法”，是中国历史上第一部真正意义上的人民宪法。
(2)【我分析】我国第一部宪法制定过程体现了教材哪些观点
公平正义
五四宪法为我国后来的民主法治建设与制度建设奠定了基础，它广泛地反映了人民的意愿和要求，确保了法律的公平性和正义性，从而在根本上保障了人民的权利和利益。
(3)【我践行】作为青少年，我们应以怎样的实际行动守护公平正义
18．某校八年级（2）班以“守护公平正义，珍视自由平等”为主题分组开展系列探究活动。以下是同学们的探究内容，请你参与其中。
【自由与法治】小凌同学浏览新闻时发现，公安部公布2023年依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例之一：犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在电商平台发布广告，接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击。目前，宋某某、姜某某等6人已被公安机关依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
(1)案例中受害人的哪些权利被侵害
(2)小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自由与法治的关系”，为小凌的说法提供支持。
【平等的追求】实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。请你就“如何实现平等的追求”在留言板上留言，分享生活中践行平等的事例和做法。
(3)请你在留言板上分别列举在学校生活和社会生活中践行平等的例子。
【正义的守护】小松在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。
(4)小松的正义感值得我们学习，请你结合所学知识和小松的行为，谈谈自己对守护正义的认识。
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第16页，共16页
第15页，共16页
《2024-2025年八年级下册道德与法治期末专题训练：综合探究题》参考答案
1．(1)①选举权和被选举权②物质帮助权③劳动权④受教育权
(2)遵守宪法和法律、维护国家利益
(3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。
2．(1)①我国的一切权力属于人民。②人民代表大会是人民行使国家权力的机关。③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。④国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会选举产生，对它负责，受它监督。⑤中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。⑥人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(2)①我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。④我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
3．(1)人格尊严权（或名誉权）。
(2)①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(3)家庭中父母与子女平等沟通；学校里老师平等对待每位学生；社会中公共设施为残障人士提供便利。
(4)①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；③个人守护正义是社会和谐的基本条件，能彰显法律的尊严。
4．(1)选择红色：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。红色是国旗、国歌、国徽的颜色，代表着国家。宪法规定了国家的性质、根本制度和根本任务等国家生活中的根本问题，为国家的发展指明方向。同时，宪法保障人民当家作主，是万家灯火的映色，保障着人民的基本权利，让人民生活幸福安宁。（选择蓝色、白色，围绕相应主题合理阐述即可）
(2)开展宪法宣传活动，如宪法主题班会、宪法知识竞赛；将宪法教育纳入学校教育体系，设置专门的宪法课程等。
5．(1)①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。③规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。④任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
(2)小明的言行是错误的。①我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明有言论自由的权利，但不能以损害集体利益核其他同学的权利为代价。②权利和义务相统一。小明不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务，认真学习科学文化知识。
6．(1)
①增强宪法权威，推进全面依法治国；
②弘扬宪法精神，引导公民树立法治信仰；
③推动社会主义法治文化建设，营造尊法学法守法用法的社会氛围；
④明确宪法根本法地位，保障公民基本权利。
(2)①小丽侵犯同学人格尊严权（姓名权、肖像权）、隐私权，违反法定义务；
②公民行使权利不得损害他人合法权益，需遵守权利与义务统一原则；
③应通过合法途径表达诉求，如向老师反映或要求删帖，而非网络攻击。
7．(1)①被告方认为孩子们在学校偶尔发生冲突很正常，这有一定合理性，中学生心智尚未完全成熟，同学之间容易因琐事产生矛盾冲突。②但被告方认为不应该上升到法律层面，更不应让小辉一方承担全部费用，这是错误的。③根据《中华人民共和国民法典》，侵害他人造成人身损害的，应当承担相应法律责任和赔偿义务。小辉将小雨推倒致其受伤，属于侵害他人人身损害的行为。④小辉作为限制民事行为能力人，其侵权责任应由监护人承担。所以，被告方应承担相应责任，而不是逃避。
(2)①中学生要学会合理控制情绪，在与同学发生矛盾时，保持冷静，避免情绪激动引发冲突。②增强法律意识，了解相关法律规定，明白自己行为可能产生的法律后果，不做违法的事。③尊重他人，学会换位思考，理解他人感受，遇到问题通过沟通协商解决。
(3)法治意识方面：①通过模拟法庭活动，我更加了解法律程序，知道在遇到纠纷时可以通过合法途径维护自身权益。②认识到法律的权威性和公正性，任何违法行为都要承担相应法律责任，要自觉遵守法律。
道德观念方面：①懂得在日常生活中要与人为善，同学之间应友好相处，避免因琐事伤害他人。②增强责任感，对自己的行为负责，当自己的行为给他人造成伤害时，要勇于承担责任。
8．(1)①从道德角度看，“3·15”晚会曝光的商家行为违背了诚信原则，是不道德的，损害了消费者的信任，破坏了市场的道德环境。②从法律角度看，这些商家的行为侵犯了消费者的安全权、公平交易权等合法权益，是违法行为，应该受到法律的制裁。
(2)对企业自身：①胖东来诚信经营，严格把控商品品质，真诚服务顾客，树立了良好的企业形象和信誉，有助于提升企业的竞争力，促进企业的持续发展。②良好的信誉和形象是企业的无形资产，胖东来的诚信经营使其获得了消费者的认可，2024年13家门店销售额达169.64亿元，带来了可观的经济效益。
对社会：①胖东来的诚信经营为其他企业树立了榜样，有利于引导整个社会形成诚信经营的良好风气，促进市场经济健康发展。②保障了消费者的合法权益，让消费者能够放心消费，增强了消费者对市场的信心。
(3)诚信格言：示例：“人无信不立”。
建议：①在考试中诚信应考，不作弊、不抄袭，独立完成试卷。②借同学的物品要按时归还，如有损坏及时赔偿。
9．(1)①受教育权，她勤奋苦读获得暨南大学哲学硕士学位；②劳动权，她投身家乡建设，担任村党总支书记开展工作；③荣誉权，荣获“全国三八红旗手”“广东省优秀共产党员”等荣誉。
(2)①小安的看法错误。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③养狗办犬证、采取安全措施既是养犬人的义务，也是对他人生命健康和公共秩序的尊重和保护。④我们要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
(3)①与邻居协商，再次沟通解决问题；②请小区物业或居委会进行调解；③向相关行政管理部门投诉；④如果以上方法都不行，可以向人民法院提起诉讼。
10．(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。④中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民利益放在首位。
(2)监督权（或建议权）。
(3)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
11．(1)《完善立法体系 维护宪法权威》《弘扬宪法精神 维护宪法权威》等。
(2)①从宪法的角度：我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。宪法在国家体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。
②从全国人大的角度：全国人民代表大会是我国的最高权力机关，全国人大及其常委会行使国家立法权。
③从尊重和保障人权的角度：尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求，国家尊重和保障人权。
④从中国共产党的角度：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大优势。党是最高政治领导力量。
12．(1)①了解周围光污染的污染情况；②列举“光污染”的危害。
(2)①合理布置照明设施：在城市规划和建筑设计中，应合理布置照明设施，避免过度集中或过分拥挤，使得照明更加均匀、节能高效。对于室外照明，采用遮光罩和反光材料，减少光线向上辐射。②使用高效节能的光源：选择节能环保的照明光源，如LED灯。LED灯具有高效节能、寿命长、无污染等优点，可以有效减少能源消耗和光污染。
(3)①增强了对人民代表大会的了解；②认识到民主参与的重要性；③提高了社会实践能力，增强了社会责任感和政治认同感；等等。
13．(1)小辛等同学的行为属于民事违法行为；侵犯的权利：名誉权：通过辱骂、诋毁贬损小文的社会评价。肖像权：未经同意使用小文照片制作丑化表情包。人格尊严权：嘲讽、丑化行为侵害其作为人的基本尊严
(2)旁观者的沉默助长了施暴者的气焰，使欺凌持续恶化；道德缺失，违背“友善”“正义”的社会主义核心价值观，缺乏社会责任感；法律风险，若群主或平台未履行管理义务，可能承担连带责任。正确做法：主动制止，通过举报、提醒等方式干预。寻求帮助，向老师、家长或平台反馈，保护受害者权益。树立正义感，践行“见义勇为”的传统美德，营造清朗网络环境。
(3)①遵守法律法规，网络空间不是法外之地，要严格遵守《网络安全法》《个人信息保护法》等法律法规，不传播违法信息，不参与网络暴力；②尊重他人权利，不侮辱、诽谤他人，不恶意使用他人肖像（如制作丑化表情包），保护他人的名誉权、肖像权、隐私权等合法权益；③理性发言，抵制谣言不造谣、不信谣、不传谣，对未经核实的信息保持警惕，避免成为谣言的传播者； ④主动制止网络欺凌，遇到网络欺凌时，不冷漠旁观，在确保自身安全的情况下，为受害者提供支持；⑤增强网络安全意识，不随意泄露个人信息，谨慎对待AI生成的内容，避免被深度伪造等技术误导或侵害他人权益；⑥善用技术，传播正能量，利用AI工具创作有益内容，倡导文明上网，营造清朗网络空间等。
14．(1)名誉权或人格尊严权。
(2)①正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。③面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。④同时要向小松学习，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3)学校生活中：对学生一视同仁，不以成绩区别对待学生。
社会生活中：不搞就业歧视、性别歧视等。
15．(1)①中央网信办开展“清朗 整治”活动有利于规范公民网络行为，增强法治观念，保护公民的合法权益；②有利于提高媒介素养，构建安全文明的网络环境；③有利于践行诚信的社会主义核心价值观，维护社会和谐；④有利于维护社会公平正义，全面推进依法治国。
(2)不赞同；任何违法行为都要承担法律责任，该公司直播带货欺骗消费者的行为，既是不诚信的行为，也是行政违法行为，应依法严惩。但该行为未造成严重社会危害性，未触犯刑法，不应依法判刑严惩。
16．(1)司法维护正义，构建和谐社会。
(2)①人民法院的角度：人民法院通过行使审判权，惩办犯罪分子，维护社会秩序，维护个人的合法权益，维护社会公共利益，从而维护社会公平正义。
②依法行政的角度：要做到法无授权不可为，有权不能任性。
③我国的基本经济制度的角度：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
④司法维护正义的角度：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
17．(1)人民当家作主。
(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
我国公民依法享有参与国家政治生活的权利。
我国坚持民主立法、科学立法。
(3)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
18．(1)名誉权或人格尊严权、隐私权
(2)①“麦克风”意味公民享有言论自由，“乱放风”指的是随意发表言论；②我国公民有行使言论自由的权利，但要在法律范围内行使，不能触碰法律的红线，法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。所以说，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。
(3)学校生活中：对学生一视同仁，不以成绩区别对待学生；
社会生活中：不搞就业歧视、性别歧视等
(4)①正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；同时要向小松学习，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
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