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2024-2025年七年级下册道德与法治期末专题训练：分析说明题
1．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
“心语传递，心‘信’相印”。学校在心理咨询室门口设立了“心语信箱”，用书信串联起心与心的沟通桥梁，同学们的困惑、焦虑或任何想倾诉的内容都可以获得回应。
老师：您好！我是一名即将初中毕业的学生，连日来，遇到不少烦心事。学校组织演讲比赛，班主任觉得我是最适合的人选，让我参赛。但我想到上次考试没考好，内心也十分焦虑，现在就想专心学习，于是拒绝了。班主任说我缺乏集体荣誉感，我感到很委屈，老师也有些生气。现在我总感觉和老师有一道隔阂，让我非常难受！ 老师，我该怎么办呢
(1)上述情境中的主人公体验到哪些情绪，你是如何认识这些情绪的
(2)请你从“亦师亦友”的角度帮助老师在回信中为他开出一个解决师生矛盾的“处方”。
2．阅读材料，回答问题。
退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”，守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”。截至2024年，“雪豹应急救援中心”正式注册队员已有292名，志愿者8000余名，开展相关培训300多场次，受教育人员达1.2万余人，后组织参与救援、保障任务300余起，直接救助人员达100余人，受益人群约23万人，为群众挽回经济损失近300万元。
“只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”这是李亮多年来一直践行的承诺。
(1)请你结合材料，分析李亮传承了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。
2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办，退伍军人李亮光荣上榜。
（中考开放类设问·写颁奖词）
(2)请你为李亮写一则颁奖词。（80字左右）
(3)向李亮学习，你会如何行动？请列出你的行动计划。（列出三点即可）
3．阅读材料，完成下列要求。
无论时代如何变化，家庭文明则社会文明。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”安徽桐城六尺巷的故事是中国邻里和谐礼让的典范，折射出“以和为贵”“礼让为先”的优秀家风，代代相传。家庭文明是反映社会文明的“晴雨表”。文明礼让、绿色低碳等社会风尚，需要在家庭生活中首先养成；志愿服务、公益活动等文明实践，欢迎一家老小齐上阵。
升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求，深刻阐明了家庭文明的丰富内涵。家国同心始终是中华民族的优良传统和历史传承，千百年来，中华儿女先大家后小家、为大家舍小家，不懈奋斗。古有“岳母刺字”等故事家喻户晓，今有党员干部扎根基层、边防官兵捍卫祖国利益的时代叙事，这些英雄壮举把爱国爱家统一起来，生动诠释了新时代的家国情怀。
(1)据材料，分析六尺巷的故事对加强家庭文明建设有什么意义。
(2)据画线句子，选择一个家庭文明的内容，谈谈你打算为创建文明家庭做出的努力。
(3)结合生活经历，说说你家的优良家风是什么，并说明对你的影响。
4．青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校九年级(1)班围绕“拥抱青春健康成长”开展主题探究活动，请你参与其中。
活动一 破解成长烦恼
最近一段时间，中学生小华遇到不少烦心事。学校组织运动会，原本报名参加跳高的同学突然受伤，班主任提议让他替补参赛，但忙于专心复习备考的他拒绝了老师的提议。面对即将到来的中考，为了不辜负父母和老师的期望，他拼命地熬夜复习，可是效果并不好。现在的他压力很大，内心也感到十分焦虑。加之这几天，脸上还冒出了很多痘痘，小华觉得自己丑死了。
(1)假如你是他的好朋友，请帮他破解当前的烦恼。
活动二 辨别是非边界
2025年3月，江苏连云港某中学6名学生在班级微信群内，频繁发表辱骂、嘲讽小文的言论，内容不堪入耳，还多次发送经P图处理、丑化小文形象的表情包。这些行为给小文造成了极大的精神伤害，严重影响其正常生活与学习。在权衡利弊后，小文决定将六人诉至法院。最终，法院判令六被告书面道歉，并赔偿小文维权费用6000元。鉴于六名被告系未成年人，不具有完全民事行为能力，上述赔偿责任依法由其法定代理人承担。
法律链接
《民法典》第1024条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。”
(2)请结合“法律链接”，运用所学法律知识对上述案例进行简要评析。
5．某校七年级（1）班开展了“感悟青春，焕发青春活力”的主题班会活动，请你参与其中。
【青春之风采】活动开始，李老师为大家呈现了以下镜头。
镜头一：奥运冠军谢瑜射击时单手插兜，一路冲上最高领奖台。他说：“在比赛中我从未质疑过自己，我就是不断告诉自己，全力以赴、打好当下的每一枪就可以了。”镜头二：李羽洁摘得2024年巴黎残奥会跆拳道冠军，以实力实现自我超越并为国争光。面对伤病与战术困难，她勇于挑战，不断突破。赛后她感慨，艰辛终有回报，赛场圆梦，祖国是最坚实后盾。
(1)请你任选一个镜头，分析镜头中展现的新时代中国青年的风采。
【青春应有格】在分享交流环节，老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华，做自尊的中学生。
同学们热情高涨，纷纷踊跃表达自己的想法。小秦自信满满道：“我认为自己没有缺点，如果有人对我有负面评价，那就是他们的偏见，我觉得我就是自尊的中学生。”
(2)你认可小秦的观点吗？请说明理由。
【青春当奋斗】活动的最后，班长号召大家写下自己的青春誓言，铭记珍贵的青春时光，为未来的人生之路注入强大的动力。同学们纷纷拿起笔，郑重地写下了自己的青春誓言。
(3)让我们一起在青春的誓言中，感受青春的力量，追逐青春的梦想。请为大家分享你的青春誓言。（结合活动主题作答，100字左右，不得照抄材料）
6．阅读材料，回答问题。
材料一 暑假将至，小伟计划报名学校组织的夏令营活动，但爸爸妈妈却以影响学习和不够安全为由拒绝了小伟的提议，愤怒之下，小伟摔碎了书桌上的模型玩具，并向爸爸妈妈大喊道：“你们根本不懂我！总是这样！什么都不让我自己做主！”
(1)结合所学知识，请你从两个角度对小伟的言行进行评价。
材料二 小晨最近对班上的某位女同学产生了朦胧的好感，他觉得这就是爱情，这让他感到很困扰，一方面他很想接触那位女同学；另一方面他又担心自己的举动不当……
(2)结合所学知识，请你帮助小晨化解困扰。
7．七年级（1）班的同学们对小华的违法案件进行了总结和反思：
小华 小华最初沉迷于网络游戏，与不良朋友为伍，甚至在学校中偷窃同学的财物，却从未深思这些行为可能引发的连锁恶果。正是这种对后果的无知和漠视，让他逐渐丧失了辨别是非的能力，不知不觉中走向了违法犯罪的不归路。
小梅 是的，作为中学生，我们应该要清楚地知道不良行为的危害，例如……
(1)结合所学知识，请你将小梅的话续写完整。
(2)小华走上犯罪道路给我们敲响了警钟，请你为中学生远离违法犯罪提几点建议。
8．阅读材料，回答下列问题。
材料一 大学毕业后，李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。多年来，李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，帮助农民增收数十亿元，让千万农民摆脱了贫困。
材料二 2023年9月，一名歹徒在医院持刀行凶，“90后”医生韦仲谋临危不惧，在头部受伤的情况下，为保护同事，挺身而出，勇敢和歹徒展开搏斗，用血肉之躯挡住刀锋，避免了更多人遭受伤害，生动诠释了医者仁心。
(1)结合以上两位模范人物的事迹，请你谈谈我们应当如何践行中华传统美德。
(2)请你从材料中任选一位模范人物，为他写一则赞美词。（50字左右）
(3)在我们的身边，同样有许多传承中华传统美德的榜样，请你分享一位你身边的榜样人物。（100字左右）
9．阅读材料内容，回答下列问题。
国家主席习近平同天宫二号执行任务的航天员景海鹏、陈冬亲切通话。这次“天地对话”让人感到温馨和温暖，当我们聆听他们的对话时，能真切地感受到航天员对祖国的依恋、热爱和向往。
(1)材料体现了景海鹏、陈冬对祖国的什么情感？
(2)积极的情绪会对我们产生什么影响？
(3)“天地对话”体现了什么是人的内心世界的“晴雨表”？
10．珍妮是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了一个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽然不相信，但是也很高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看。连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你今天昂起头来真美!”老师拍拍她的肩膀说。
那一天，珍妮得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她照镜子时，才发现头上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时就弄丢了。
(1)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么？青春探索的过程中，我们都需要找到自己的“蝴蝶结”，它在我们青春成长中具有怎样的作用？
(2)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”？请谈谈你的具体做法。
11．材料一 中学生小艾家境一般，当看到自己班里有同学穿名牌鞋时，她心生羡慕，于是多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子，理由是：“穿名牌鞋会赢得同学们的夸赞，让我很有面子。如果不给我买，会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。”
材料二 中学生小强聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心。对于他的缺点，有同学给他提出改进建议，他说：“我很完美，没有什么缺点和不足。”
(1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？
(2)结合材料和所学知识，说说我们怎样做一个自尊的人？
12．【生活需法律，利剑护安全】
材料一 2025年3月18日，公安部公布了依法打击侵犯公民个人信息犯罪10起典型案例。此类案例，不仅有专门团队收集公民个人信息并提供给诈骗团伙，还有个人信息在互联网上被明码标价并公开售卖的情况，公民个人信息泄露严重。犯罪嫌疑人利用非法获取的公民个人信息数据包（包含姓名、身份证号等），精准设置骗术，给公民的生活和财产安全带来了严重侵害。对此，很多公民表示束手无策，期待国家重拳出击。
材料二 针对信息泄露现象，国家出台了《中华人民共和国个人信息保护法》，明确了在信息收集、处理和存储过程中的责任。网信部门通过监测网络数据流动，加强对信息收集与处理的监管，及时发现和制止违规行为；公安机关严厉打击非法获取、出售公民个人信息的犯罪行为，确保执法到位；司法机关依法严惩违法违规收集使用个人信息的犯罪分子，保障法律的公正实施；社区广泛开展普法宣传和思想教育，提升公民信息安全意识和文明素养，引导群众主动防范信息泄露。
(1)结合材料一和法治知识，分析国家对个人信息泄露问题重拳出击的原因。
(2)结合材料二和建设法治中国的知识，简要回答我国应如何织密个人信息安全防护网。
13．阅读材料，回答问题。
小丽最近遇到了一些烦恼。学校要举行演讲比赛，老师推荐她参加，但她很紧张，担心自己表现不好。同时，她的好朋友小美因为一次小矛盾和她闹别扭，小美几天都没有理她，这让小丽感到很委屈和难过。小丽不知道该如何调节自己的情绪，于是向你求助。
(1)小丽在面对演讲比赛时感到紧张，这是一种什么样的情绪
(2)上述这种情绪对我们可能会产生哪些影响
(3)小丽可以通过哪些方法来调节演讲比赛前的紧张情绪
14．自尊是一个人德行的具体表现。让我们一起认识自尊，践行自尊。
小明喜欢和妈妈分享校园生活。他说:“班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要，我们要明确学习才是当前的主要任务。
(1)小明说的内容体现自尊的人有哪一特点？
古时张骞“凿空”西域，面对匈奴办禁，十年持汉节不失，以步履丈量出尊严的经纬；晏子使楚，以“橘生淮南”之喻，将国格尊严刻进外交辞令的智慧。今日我国外交天团以实力为盾、以文明为剑在科技博弈、国际贸易等战场捍卫话语权。
(2)在生活中，我们如何维护自己的人格尊严 (答出一点即可)
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得迭样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样，都是商人。"
(3)材料启示我们，如何做到尊重他人 (答出一点即可)
15．让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。
【青春邀约，悦纳成长】
生活片段一 进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷。
(1)请你帮助小王答疑解惑，应该怎样对待这些变化？
【身心共进，从容绽放】
生活片段二 升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来。他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。
(2)这反映了青春期的哪一矛盾心理
(3)如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理 (答出一点即可)
16．阅读材料，回答问题。
情境一 小漳和小平是同桌，这次英语测试，学习成绩一向中等的小漳比成绩一向优秀的小平考得还好，同学们纷纷议论，怀疑小漳作弊。面对同学们的怀疑和责问，小漳非常气愤，就在课堂上和大家争吵起来，大发雷霆，摔文具盒、拍桌子，以发泄自己的不满。
情境二 这一事件之后，小漳心里一直对同学们充满怨恨, 他开始封闭自己，郁郁寡欢。
(1)情境一中小漳宣泄情绪的方式合理吗 结合所学知识，谈谈你的理由。
(2)面对情境二中小漳的情绪状态，你想对他说什么？
(3)请你帮小漳选择一些合理、有效的调节情绪的方法。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……
(1)学校开展“践行中华传统美德”的演讲比赛，根据以上材料，结合所学知识，请你写一份演讲提纲。
材料二 《新时代公民道德建设实施纲要》提出，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民；深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育；持续深化社会主义核心价值观宣传教育，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循；深入阐发中华优秀传统文化蕴含的思想理念，深入挖掘传统美德；继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系。
(2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料，运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。
18．处于青春期的同学们就有关“青春成长”的内容表达了自己的想法。
小玲：上初中之后，我不喜欢爸妈干涉自己的事，爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当我遇到烦恼时，又特别希望他们在身边。我经常会跟爸妈吵架，其实我也知道这样不对，我也不想这样，但就是控制不了自己！
(1)请你从“青春期心理矛盾和困惑”和“情绪”的角度分析小玲的心理和行为。
小雨：我总是与男同学小俊一起讨论学习上的问题，可时间久了，我发现有同学在我们背后指手画脚，说我们对彼此“有意思”，为了避免大家误会，我们就不再一起讨论问题了，彼此疏远了，我也逐渐只和女同学交往。
(2)请你谈谈对如何与异性交往的认识。
小云：同桌小强总是爱在课下讲黄色笑话，可我并不觉得那是玩笑……
(3)面对这种情况应该怎么办？
19．阅读材料，回答问题。
材料一 七年级的娜娜最近经常穿颜色鲜艳的彩鞋上学，还趁老师不注意脱掉校服外套，换上自己好看的牛仔外套，偷偷戴上彩色的发卡，她认为这样的自己才是最美的。
(1)娜娜的行为给正在追求青春之美的我们怎样的启示
材料二 少年的肩应担起草长莺飞和清风明月，少女的眼应藏下星辰大海和光芒万丈。
(2)如何看待青春期男生女生的差异
(3)与异性交往我们要把握好怎样的尺度 (一点即可)
20．阅读材料，回答问题。
小芳期中考试成绩不理想，情绪十分低落，但她想到失败乃成功之母，就又重整旗鼓，投入到学习中去；试卷发下来，她看到老师在卷子上的评语：你是一个踏实努力的孩子，下一次一定会考好！小芳更加自信了。
(1)小芳更加自信是源于什么
(2)小芳的行为启示我们怎样做一个自信的人
(3)小芳采用了哪种调节情绪的方法 除此之外，你还能想到哪些调节情绪的方法 (任举两例即可)
(4)作为新时代中学生，我们要趁着青春年少，练就一身真本领，求得真学问。做自强中国人，我们还应该怎么做 (一点即可)
21．阅读材料，回答问题。
最近，南关区某中学邀请了区人民检察院的检察官，为学生们举办了一场题为“预防性侵害法治宣传”的专题讲座。该活动旨在帮助同学们学会运用法律武器保护自己，避免遭受性侵害。通过这次讲座，青少年对性侵害的认识和防范能力得到了提升，为他们青春期的健康成长提供了坚实的保障。
(1)除了从课堂学习，我们还可以通过什么途径获取性知识
(2)有效避免性骚扰和性侵害，我们应增强什么意识，提高什么能力
(3)除上述方法外，学会自我保护，我们还可以怎样做 (一点即可)
22．十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。习近平总书记在《充分认识颁布实施民法典重大意义依法更好保障人民合法权益》中指出，要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。
某校准备开展以“我与民法典”为主题的系列普法宣讲活动，请你参与其中并完成下列任务。
(1)【画龙“典”睛】为营造宣讲民法典气氛，请你拟定一条标语。
(2)【与“典”同行】民法典让我们的生活更美好。请你向大家宣讲民法典是如何发挥作用的。
(3)【“典”亮未来】这次普法宣讲活动对你今后规范自身行为有何启示？
23．材料 赵某因为日常生活中的一些小事与覃某发生矛盾后，对覃某一直怀恨在心。为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将覃某的照片经过丑化后贴在大字报上，单位同事对此议论纷纷。覃某见此情形便把赵某的私人电脑锁进自己柜子里，要求赵某将大字报撕下并向其赔礼道歉，赵某不同意，双方僵持不下。
(1)请问赵某的行为侵犯了覃某的哪些权利？
(2)作出侵权判断的理论依据是什么？
(3)如果你是覃某的朋友，你会建议覃某如何维护自己的权利？
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第14页，共14页
第13页，共14页
《2024-2025年七年级下册道德与法治期末专题训练：分析说明题》参考答案
1．(1)情绪：委屈、焦虑、难受。
认识：①情绪是复杂多样的，这些情绪是成长过程中正常的心理反应。②适度的焦虑可激发学习动力，但持续焦虑需调节；委屈等负面情绪需合理表达，避免影响身心健康和师生关系。
(2)①主动沟通：课后诚恳向老师说明拒绝原因，如“想专心学习但可协调时间参赛”，化解误会。②理解老师：班主任推荐是信任，应尊重其出发点，感谢老师认可。③正确处理集体与个人关系：说明个人意愿与集体需求可能冲突，可协商兼顾方案，如利用课余时间准备比赛，体现集体荣誉感。
2．(1)①李亮利用业余时间进行救援活动，无私奉献，关心、帮助他人，体现了讲仁爱的核心思想理念；②李亮将守护群众生命财产安全作为自己的“第三战场”，为群众挽回经济损失，维护社会公共利益，弘扬社会正气，践行了崇正义的核心思想理念；③李亮践行为党和国家牺牲一切的承诺，守护群众生命财产安全，胸怀天下，热爱祖国和人民，展现了守诚信、求大同的核心思想理念。
(2)示例：李亮，退伍不褪色，以铁血柔情续写英雄篇章。你创立应急救援中心，将责任扛在肩上，筑起安全防线。你以行动诠释责任与担当，是时代最温暖的守护者、当之无愧的“中国好人”。
(3)示例：①主动帮助同学解答难题，参与志愿服务、关爱社区老人，用行动诠释无私奉献的精神；②面对校园欺凌、歧视或其他不公行为时，能够勇敢地站出来，通过合适的方式制止，及时报告老师或寻求帮助；③关心国家大事，树立远大理想，将个人梦想融入国家发展，通过努力学习为祖国的繁荣富强贡献力量；④从日常小事做起，树立诚信意识，考试不作弊，真诚待人，做到言行一致。
3．(1)①传承“以和为贵”“礼让为先”的传统美德，为家庭文明建设提供精神滋养；
②倡导和谐邻里关系，促进家庭和睦与社会和谐；
③树立文明家风典范，推动形成良好的家庭风尚和社会风气。
(2)示例一：建设相亲相爱的家庭关系。
努力：①主动与家人沟通交流，理解父母的辛劳，化解矛盾；
②承担力所能及的家务，如做饭、打扫卫生，减轻家人负担；
③关心家人身心健康，如陪父母散步、与兄弟姐妹互助互爱。
示例二：弘扬向上向善的家庭美德。
努力：①践行孝老爱亲，如定期看望长辈、耐心倾听他们的需求；
②培养诚信品质，如答应家人的事说到做到；
③参与公益活动，如和家人一起为贫困地区捐款捐物。
(3)我家的优良家风是“勤俭节约”。
影响：①从小养成节约粮食、水电的习惯，懂得珍惜资源；
②学会合理消费，不盲目攀比，形成健康的生活方式；
③理解父母劳动的艰辛，增强责任感。
4．(1)①关于拒绝替补参赛：集体利益与个人利益在根本上是一致的，应树立集体观念，合理安排时间，积极为集体贡献力量。
②关于复习效果不佳：学习要掌握科学方法，合理安排作息，避免熬夜透支身体，可通过适度运动缓解压力。
③关于焦虑情绪：可采用放松训练、向他人倾诉等方式调节情绪，认识到压力是正常现象，保持适度焦虑激发动力。
④关于外貌烦恼：青春期身体变化是正常的，应接纳自己的生理变化，注重内在修养，不因外表自卑。
(2)①六名学生在微信群辱骂、丑化他人，侵犯了小文的名誉权，是违法行为。
②我国法律保护公民名誉权，任何组织或个人不得侮辱、诽谤他人。
③法院依法判令六名学生道歉并赔偿，体现了法律通过制裁违法犯罪保护公民合法权益。
④未成年人违法犯罪，其法定代理人需承担相应责任，说明法律对未成年人既特殊保护又严格要求。
⑤公民应增强法治意识，依法规范自身行为，尊重他人合法权利。
5．(1)示例一：镜头一展现了当代青年自信的风采。①谢瑜射击时单手插兜的姿态，展现了其自信的精神风貌；②比赛中从未质疑过自己，体现出他对自己能力的认可，这份自我肯定成了他不断前行的内在动力；③当他站上领奖台，不仅以实际行动证明了自己的才能，更展现了新时代中国青年的自信风采。
示例二：镜头二展现了当代青年自强的风采。①面对伤病和战术困难，李羽洁展现出非凡的勇气与毅力，用锲而不舍的努力诠释了自强精神；②李羽洁在夺冠后感慨赛场圆梦，祖国是最坚实后盾，她能将个人命运与祖国发展结合起来，展现自强风貌，奋力书写挺膺担当的青春篇章；③李羽洁凭借卓越的表现勇夺桂冠，不仅以实际行动证明了自己的才能，更淋漓尽致地展现了新时代中国青年的自强风采。
(2)我不认可。①自尊的人认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，人无完人，认为自己没有缺点说明小秦没有全面、正确地认识自己；②自尊的人能够正确认识自己，客观分析他人的评价，小秦将他人对自己的负面评价归结于他人的偏见，这说明小秦并没有做到自尊。
(3)示例：岁月如歌，青春炽热如火，照亮激情的征途。我将以自强为基石，毅然接过时代的接力棒，心怀远大理想，秉持勤奋刻苦之精神，脚踏实地，努力耕耘，在浩瀚的青春天空中展翅翱翔，奋力书写属于自己的青春篇章。
6．(1)①小伟因为父母过多干涉而愤怒是正常的，青少年进入青春期，自我意识不断增强，渴望独立自主，小伟不想受爸爸妈妈的干涉，这是正常的青春期心理变化，可以通过与父母沟通或进行自我调节缓解；
②小伟用摔东西及大喊的行为发泄情绪是错误的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
(2)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理；
②与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸做到言谈得当、举止得体。
7．(1)①对个人：不利于自身的健康发展，失去人生理想，荒废学业，影响生活；②对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失；③对社会：败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，诱发违法犯罪，危害人民的生命财产安全。
(2)①认清违法犯罪的危害，增强法治观念，尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义；②明辨是非，杜绝不良行为，树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
8．(1)①要做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，正是有了扶危济困的美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会；②要做敬业乐群的人，对待学习和工作，要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；③要做见义勇为的人，当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
(2)示例一：李保国以满腔热忱，扎根山村，深耕田野，带富乡亲，用行动诠释奉献之美。他是我们心中的英雄，激励着我们勇往直前，传承敬业乐群的精神火炬。
示例二：韦仲谋，见义勇为的楷模，在关键时刻挺身而出，保护弱小，无畏无惧，传递着正义与勇气，激励我们心怀正义，勇担责任，共筑和谐社会。
(3)示例：我推荐我们社区里的李阿姨。每当邻里遭遇困难，李阿姨总是第一时间伸出援手。无论是帮助孤寡老人解决生活难题，还是为困境家庭筹集物资，她的身影总是忙碌而坚定，用行动诠释着扶危济困的中华传统美德。
9．(1)骄傲感、自豪感。
(2)快乐自豪满足等积极情感通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
(3)情绪。
10．(1)自信。
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(2)发现自身优势，找到自信支点；积累成功经验，体会成功快乐；正视自己缺点，弥补自己不足；战胜自卑、自负等心理误区。
11．(1)不是。因为自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀；自尊的人能够看到自己的缺点和不足，能正确看待他人对自己的评价，做到“有则改之，无则加勉”。因此，两位同学的做法都不是自尊的表现。
(2)①看到自己的优点，也看到自己的缺点和不足，肯定自己的价值；②知廉耻、明是非，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；③不爱慕虚荣；④学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格之独立，不做有损人格的事等；⑤学会不断提升自己，学习上努力充实自己，增长智慧；生活中，不断历练自己，提升个人修养等；⑥学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处事风格，珍视他人的劳动等。
12．(1)提供、售卖、利用公民个人信息实施诈骗的行为。①侵犯了公民的隐私权、财产权、生命健康权等合法权利和自由，因此国家予以重拳出击。②影响了人们良好的生活秩序，引发了社会矛盾，破坏了社会稳定和社会正义，因此需要国家重拳出击。③是一种违法行为，必须承担相应的法律责任，因此国家必须重拳出击。
(2)①国家坚持科学立法，实行良法之治。②政府各部门依法行政，严格执法，做到法定职责必须为。③司法机关公正司法，依法严惩犯罪分子。④加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境。⑤法律和道德共同发挥作用。⑥公民提升信息安全意识和文明素养，增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念，主动防范信息泄露。
13．(1)这是一种负面情绪。
(2)过度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
(3)小丽可以采用深呼吸、积极的自我暗示如告诉自己“我准备得很充分，一定能做好”等方法来调节紧张情绪。
14．(1)自尊的人不爱慕虚荣。
(2)①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
(3)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
15．(1)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
(2)独立与依赖。
(3)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
16．(1)不合理。①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
(2)①消极情绪通常给人带来不良体验，危害自身的身心健康。
②应该调节情绪，做自己情绪的主人，保持积极的心态，让青春的生活更加美好。
(3)①写日记，自我开导，自我安慰; ②找他人倾诉，寻求他人的慰藉;
③到没人的地方痛哭一场、放声高唱；④跑步、打球;等等。
17．(1)①中华传统美德内涵丰富，博大精深。钱七虎、钱海军、李培生、胡晓春等榜样人物在各自岗位上践行着敬业奉献、关爱他人等传统美德。
②我们要向榜样学习，学习他们的高尚品德和奉献精神。在学习和生活中，努力做到敬业乐学，积极帮助他人，关心集体和社会。
③传承和践行中华传统美德，需要我们从点滴小事做起，从现在做起，让美德之花在生活中绽放。
(2)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
②加强公民道德建设，深入阐发中华优秀传统文化蕴含的思想理念和传统美德，能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和道德支撑。
③加强公民道德建设，传承红色基因，赓续精神谱系，能增强民族凝聚力和向心力，激励人们为实现中国梦而努力奋斗。
18．(1)①“爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当我遇到烦恼时，又特别希望他们在身边”体现青春期独立与依赖的矛盾心理。
②“我经常会跟爸妈吵架”，体现青春期情绪反应强烈的特点。
③“我也不想这样，但就是控制不了自己”，说明小玲不会合理表达和调节自己的情绪。
(2)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
(3)可以告知老师、家长等。他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。
19．(1)在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
(2)男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
(3)我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
20．(1)小芳更加自信源于在和他人交往中获得的肯定。
(2)找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。
(3)（1）认知调节法。
（2）注意转移法、合理宣泄法、放松训练法。
(4)树立远大理想；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
21．(1)我们可以从教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
(2)增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
(3)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。③保护身体的隐私部位、拒绝黄色笑话、遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。⑤寻求帮助。
22．(1)示例：民法典与生活同行。
(2)①民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。②民法典调整平等主体之间的利益关系，规定了人们从事民事活动的基本原则，有利于各成员合理合法地行使权利。
(3)要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；遇到侵害，要依法求助；要形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等。
23．(1)赵某侵犯了覃某的肖像权和隐私权。
(2)①肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。②隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
(3)我会建议覃某向派出所民警反映情况，寻求帮助以解决问题；或者与赵某好好沟通，以合理合法的方式要求赵某消除影响、赔礼道歉等。
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