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2024-2025年七年级下册道德与法治期末专题训练：简答题
1．材料 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既可能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。
(1)请你联系自身实际，反思一下自己在自尊、自信与自强方面存在的问题。
(2)针对自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，请你提出切实可行的改进计划。
2．材料 党的十八大提出全面推进依法治国，至2022年4月，我国与前十年相比，新制定法律数量增加了34%，修改法律数量增加了近2倍，通过有关法律问题的决定数量增加了1.5倍多，十年来，共有205件次法律草案向社会公开征求意见，参与人次超过119万，提出意见超过350万条。确保立法项目的确定、起草、审议、通过等各个环节都能听到来自人民群众的声音。
我国法律体系不断完善，立法形式不断丰富。
(1)谈谈你对中国特色社会主义法律体系的认识。
(2)为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？
3．材料 中华传统文化如果从整体性把握，那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。在中国传统文化中，“人文”一词最早见于《周易》“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。具体地说，“人文”的主要内涵是指以礼乐教化为本，以及由此建立起来的一个人伦有序的理想文明社会。
(1)请运用所学知识说说，为什么要弘扬中华人文精神？
(2)中华人文精神有哪些丰富内涵？
4．【学会自我保护守护裔春时光】
阅读材料，回答下列问题。
青春期是身心快速发展的特殊阶段，异性交往成为这一时期不可回避且意义深远的话题。适度的异性交往，能为青少年打开认识世界的新窗口。过度亲密或不恰当的交往，可能会引发情感困扰，分散学习精力，甚至影响身心健康。因此，为了帮助青少年健康平稳地度过青春期，需要学校和家庭等多方共同努力，给予青少年正确的引导。
(1)为了更好地保护自己不受伤害，你认为在与异性交往中应该怎样做
(2)学校对青少年的性教育资无旁贷，请你为学校建言献策。
5．阅读材料，回答问题。
材料一 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。
材料二 2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在某中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
(1)请列举三种青少年可以获取性知识的正规途径。
(2)面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害
6．豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1)青春期的生理变化带给我们的影响是什么？（对我们的成长起到了怎样的作用？）
(2)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？
7．自强是什么？自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。为了解中学生的自强能力，增强他们的自强意识，七年级(1)班的同学准备组成几个社会实践活动小组，到所在城市的几所中学进行社会实践活动。现请你积极参与本次活动并完成下列任务。
(1)你认为同学们可以采用哪些活动方式？
(2)如果你们采用了其中一种活动方式，结合身边的实际，收集整理初中生自强自立可能有哪些问题？并就此提出解决问题的合理化建议。（至少两个问题）
(3)请你以“青春当自强，努力做一个自强的人” 为主题，向广大中学生发出一份行动倡议书。（至少三条倡议）
8．【避免黄色污染学会保护自己】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。
(1)避免黄色污染，我们可以通过恰当的途径获取性知识。请你分享一下你所知道的恰当途径。
材料二 某市司法局联合教育局开展“加强自我保护体验美好交往”普法进学校活动，让学生了解异性交往中如何自我保护。
(2)青春期的我们，在与异性交往中如何保护自己？
9．【法治在线】
某校七年级（3）班同学在学习“法律为我们护航”一课之后，进行了总结，请你参与其中，回答下列问题。
我国在各个领域的立法成就
经济领域反垄断法、证券法 政治领域国家安全法、网络安全法 文化领域文物保护法、著作权法
(1)社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国还积极推进哪些重要领域的立法？（写出三个）
(2)著作权是哪一权利包含的内容？除了著作权，这一权利还包含哪些内容？
(3)法律保障我们的生活，体现在哪些方面？
10．下面表格是君君在学习“认识民法典”这一知识之后归纳的。阅读表格，回答问题：
人生阶段 相关法律 保障权利
出生 民法典等 自然人从出生起就享有民事权利
上学 义务教育法、未成年人保护法等 保障公民的受教育权
就业 民法典、劳动法等 保障公民的劳动权
养老 老年人权益保障法 保障老年人的合法权益
(1)民法典保护公民的人身权，人身权包括哪些内容？
(2)民法典保护公民的遗产，在我国，遗产继承的方式有哪些？
(3)法律保护公民的知识产权，保护知识产权我们应该怎样做？
11．进入七年级，同学们已经进入青春期生理变化的重要时期，这段时间大部分学生非常关注自己周围伙伴的发育变化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以，常常有意识地通过一些途径来寻求性知识，如翻阅医学书刊，收听专栏广播，暗中与他人比较等。
(1)为什么要学习性知识？
(2)如何正确学习性知识？
12．阅读材料，运用所学知识，回答问题。
“青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。
(1)我们应该如何正确看待并处理好这种“青春萌动”。
(2)面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。
13．材料 有人曾用“疾风暴雨”一词来形容处于青少年时期个体的情绪特点，可见其情绪之强烈。但青少年的情绪表现也不是一味地强烈，有时也表现出温和、细腻的特点，显得有些“多愁善感”。另外，青少年的情绪常常不够稳定，很容易从一种情绪转变为另一种情绪，或者容易冲动、“意气用事”。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。
(1)青少年易产生冲动等负面情绪，负面情绪的影响有哪些
(2)请你为青少年介绍几种管理冲动、愤怒等情绪的好方法。
14．唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不是要消失殆尽 山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是他写下自责诗：“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”
(1)白居易对自己的要求可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。
(2)请从“行己有耻”的角度,说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。
(3)要想扣好人生的第一粒扣子，你认为应具备哪些品质？
15．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。
(1)青春是编织人生梦想的时期，说说你的梦想是什么？
(2)带着梦想的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？
(3)作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？
16．在不知不觉中,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始人生最美丽的春天。到了这个时期,生理的突变和充满矛盾的心理给我们带来了很多烦恼。
(1)青春期的生理变化主要有哪些表现
(2)我们应该如何对待青春期的生理变化
17．青春是美丽的,情感是真挚的,在本周家校交流会上,福福记录下了以下发言片段:
片段一 鼎鼎悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我，让我知道了。”
片段二 福福爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说:'问那么多干吗 ’因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福一起完成。
(1)与异性的正常交往有什么意义
(2)异性同学之间应该怎样正常交往,才能让老师和父母放心
(3)在与异性的交往中应该如何把握对异性的情感
18．青春，是生命旅程中一个崭新的起点。青春需要我们去经历、去体验，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。下面是发生在某中学七年级(1)班的生活场景，请你参与其中，并回答问题。
场景 学校卫生大扫除时卫生委员小颖是这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿；男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生配合默契，优势互补，最终在学校的卫生检查评比中取得了班级第一名的成绩.
(1)“配合默契，优势互补”，你是如何看待男生女生的性别优势
(2)男生、女生交往时应怎样做
19．青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。你校准备开展以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题的一系列宣传活动，请你参与进来，共同完成下列任务。
青春榜样：黄旭华黄旭华投身核潜艇研制时，国内一穷二白、技术空白。外部严密封锁，没有资料、缺乏人才，研发举步维艰。可他没有丝毫退缩，从基础学起，带领团队用算盘、计算尺算出关键数据，历经无数次失败与改进，终于让我国首艘核潜艇成功入海。他用一生践行“此生属于祖国，此生无怨无悔”。
(1)任务一：你所在的班级选取了“核潜艇之父——黄旭华”为宣传榜样。请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。
(2)任务二：谈谈你怎样向榜样黄旭华学习做一个自强不息的中国人？
20．阅读材料，回答问题。
材料一 胎儿有继承、接受赠与权利，见义勇为者不承担民事责任，“霸座”“买短乘长”必须管……这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，共1200多个条文，覆盖一个公民生老病死的全部生活。从出生到死亡，人们过日子所遇到的所有细碎问题，民法典都会照顾到，民法典是一部体现中国特色时代特色的民事百科全书。
材料二 民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。
(1)民法典是一部怎样的法律？
(2)实施民法典有何意义？
21．阅读材料，回答问题。
未成年人是祖国的未来，民族的希望。然而，现实生活中，未成年人的合法权益常常受到侵害。
(1)请列举一些现实生活中侵害未成年人合法权益的现象。
(2)我国有哪些法律为未成年人的健康成长保驾护航？（至少列举两部）
(3)当未成年人的合法权益受到侵害时，我们可以采取哪些方式来维权？
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试卷第8页，共9页
试卷第9页，共9页
《2024-2025年七年级下册道德与法治期末专题训练：简答题》参考答案
1．(1)①自尊：在生活和学习中，过度关注自己的缺点和不足，不能正确了解自己的优点和长处。②自信：面对自己不擅长的活动，觉得自己不行，不想参加。③自强：不能如期完成制订的计划，意志不坚定。
(2)①自尊：学会认可自己，既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自信：相信自己，勇于尝试，对自己说“我能行”，接受挑战，不断战胜自己、超越自己。③自强：学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
2．(1)①我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。
②中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。
(2)①有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
②有利于健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要。
③为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。
3．(1)①中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
(2)①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。
4．(1)①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的方式、场合、时间和频率。③增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。
(2)①开展性知识讲座，帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化。②组织主题班会，引导学生正确处理异性交往中的问题。③设置心理咨询室，为学生提供个性化的性教育指导和心理辅导。
5．(1)①学校开设的生理卫生课程。②专业的科普书籍、杂志。③父母、老师等长辈的教导。
(2)①增强自我保护意识，保持警惕，不轻易与陌生人单独相处。②掌握辨别性骚扰、性侵害的方法，如对方的不当言语、行为等。③遇到危险时，要冷静应对，巧妙周旋，寻找机会逃脱或求助。④如果遭遇了性骚扰、性侵害，要及时告诉父母、老师等信任的人，并报警，用法律武器维护自己的合法权益。
6．(1)①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量；②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
(2)①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7．(1)问卷调查、宣传教育、征文比赛、动手操作竞赛等。
(2)有的同学没有明确的奋斗目标，生活和学习积极性不高，有的同学不懂得如何做饭洗衣,事事依赖家长，等等(言之有理即可) 。树立正确的奋斗目标，并坚持不懈地为之奋斗；生活中尽量做到自立自强，学会自理自立，不再事事依赖父母；等等。
(3)①树立远大理想，并执着追求。②从小事做起，在生活中锻炼自己，战胜自我，超越自我。③求得真学问，练就真本领④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等等 (言之有理即可)
8．(1)从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助；等。
(2)自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范；触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；等。
9．(1)国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等领域。
(2)知识产权；专利权、商标权等。
(3)法律维护社会秩序，法律保护社会公共利益，法律促进社会发展。
10．(1)人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
(2)法定继承和遗嘱继承。
(3)要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。如不购买盗版产品等。
11．(1)①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
(2)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
12．(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
(2)与异性交往需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
13．(1)①会带来不舒服、不愉快的负面感受。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节负面情绪，有助于我们更好地适应环境。
(2)①向家人或朋友倾诉。②自我提醒。③通过跑步等方式宣泄。
14．(1)①“止于至善”在于不断追求更高的道德境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态;②“止于至善”要求我们从点滴小事做起,积善成德;③“止于至善”要求我们见贤思齐,向榜样学习;④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯;
(2)①做到“行己有耻”。不断提高辨别“耻”的能力;②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(3)自信、自强、行己有耻、止于至善。
15．(1)如：当一名医生。
(2)①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；②自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息；③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
(3)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
16．(1)身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
(2)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
17．(1)①可以增进对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。②男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。
(2)与异性同学交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
(3)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
18．(1)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。④男女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(2)内心坦荡，言谈得当，举止得体。谨慎交友、慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
19．(1)勾践卧薪尝胆等。
①自强使人自主自立，自强的人能够努力拼搏勇敢面对生活活动发展的机会；②自强使人奋发向上，自强的人有锲而不舍的品质，能不断挑战自我，超越自我；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，自立于世界民族之林。
(2)①自强不息是中华民族几千年沉淀的优良传统，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人；②树立远大理想，我们要立志报效祖国，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和理想；③求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，为国争光；④在苦干实干中磨砺成长，不断砥砺前行，无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己，对自己负责、学会做事、身体力行、脚踏实地，努力耕耘。
20．(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
21．(1)如家庭暴力，父母打骂孩子；雇佣童工；学校周边存在不利于未成年人身心健康的娱乐场所；网络上的不良信息对未成年人的影响等。
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》等。
(3)①与侵权者协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。②寻求学校、家庭或其他监护人的帮助，通过他们与侵权者沟通解决问题。③向有关部门投诉，如向公安机关、教育部门、妇联等反映情况，寻求帮助。④如果侵权行为严重，可向人民法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的合法权益 。
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