资源简介 (共35张PPT)第五章 三角函数5.4 三角函数的图象与性质新课程标准解读 学科核心素养了解利用单位圆作正弦函数图象的方法. 数学抽象、直观想象会用“五点法”画正弦函数、余弦函数的图象. 数学抽象、直观想象会用正弦函数、余弦函数的图象解决简单问题. 数学运算、直观想象5.4.1 正弦函数、余弦函数的图象教材梳理 明要点如图,将一个漏斗挂在架子上,做一个简易的单摆,在漏斗下方放一块纸板,纸板的中间画一条直线作为坐标系的横轴.把漏斗灌上细沙并拉离平衡位置,放手使它摆动,同时匀速拉动纸板,这样就可在纸板上得到一条曲线,这就是简谐运动的图象.数学中把简谐运动的图象叫做“正弦曲线”或“余弦曲线”.?情境导入知识点一 正弦曲线正弦函数y=sin x,x∈R的图象叫______________.?新知初探正弦曲线知识点二 正弦函数图象的画法1.几何法(1)利用正弦线画出y=sin x,x∈[0,2π]的图象;(2)将图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度).知识点三 余弦曲线余弦函数y=cos x,x∈R的图象叫余弦曲线.[知识点反思]五点作图法中的五个点是函数图象的趋势转折点.1.用五点法画y=sin x,x∈[0,2π]的图象时,下列哪个点不是关键点( )【答案】 A?预习自测2.函数y=cos x,x∈R图象的一条对称轴是( )A.x轴 B.y轴【解析】 易知y=cos x的图象关于y轴对称.故选B.,题型探究 提技能1.用“五点法”作出下列函数的简图:(1)y=sin x-1,x∈[0,2π];(2)y=2+cos x,x∈[0,2π].题型一用“五点法”作三角函数的图象1[方法总结1]用“五点法”画函数y=Asin x+b(A≠0)或y=Acos x+b(A≠0)在[0,2π]上的简图时,还是依照sin x或cos x的关键点来确定新函数关键点的横坐标,再去求对应的纵坐标.【解析】 (1)列表描点,连线,如图1(2)列表:描点连线,如图21用“五点法”画出下列函数在区间[0,2π]上的简图.(1)y=2-sin x;(2)y=cos x-1.【解析】 (1)按五个关键点列表:描点并将它们用光滑的曲线连接起来(如图1).(2)按五个关键点列表:2.利用图象变换作出下列函数的简图:(1)y=1-cos x,x∈[0,2π];(2)y=|sin x|,x∈[0,4π].题型二利用图象变换作三角函数的图象2[方法总结2]1.平移变换(1)函数y=f(x+a)的图象是由函数y=f(x)的图象向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|个单位得到的.(2)函数y=f(x)+b的图象是由函数y=f(x)的图象向上(b>0)或向下(b<0)平移|b|个单位得到的.2.对称变换(1)函数y=|f(x)|的图象是将函数y=f(x)的图象在x轴上方的部分不动,下方的部分对称翻折到x轴上方得到.(2)函数y=f(|x|)的图象是将函数y=f(x)的图象在y轴右边的部分不动,并将其对称翻折到y轴左边得到.(3)函数y=-f (x)的图象与函数y=f (x)的图象关于x轴对称.(4)函数y=f (-x)的图象与函数y=f (x)的图象关于y轴对称.(5)函数y=-f (-x)的图象与函数y=f (x)的图象关于原点对称.【解析】 (1)首先用五点法作出函数y=cos x,x∈[0,2π]的图象,再作出y=cos x关于x轴对称的图象,最后将图象向上平移1个单位.如图1所示.(2)首先用五点法作出函数y=sin x,x∈[0,4π]的图象,再将x轴下方的部分对称到x轴的上方.如图2所示.2题型三利用正弦、余弦函数的图象解三角不等式3[方法总结3]用三角函数图象解三角不等式的步骤1.作出相应的正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象.2.写出适合不等式在区间[0,2π]上的解集.3.根据公式一写出定义域内的解集.3在(0,2π)内,使sin x>cos x成立的x的取值范围是_______.【解析】 在同一坐标系中画出y=sin x,x∈(0,2π)与y=cos x,x∈(0,2π)的图象如图所示,随堂检测 重反馈【答案】 A第五章 5.4 5.4.1课时跟踪检测A组·基础巩固1.用“五点法”画函数y=1+sin x的图象时,首先应描出五点的横坐标是( )A.0,,,,π B.0,,π,,2πC.0,π,2π,3π,4π D.0,,,,【解析】 利用五点法作图的要求可知,选B.2.函数y=1-sin x,x∈[0,2π]的大致图象是( )【解析】 利用代入特殊值法即可得出选B.3.在[0,2π]上满足sin x≥的x的取值范围是( )A. B.C. D.【解析】 由函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象,可知≤x≤.故选B.4.如图所示的曲线对应的函数解析式可以是下列选项中的( )A.y=|sin x| B.y=sin |x|C.y=-sin |x| D.y=-|sin x|【解析】 将代入4个解析式,排除A,B;将代入C,D中的解析式,排除D,故选C.5.函数y=cos x+|cos x|,x∈[0,2π]的大致图象为( )【解析】 y=cos x+|cos x|=故选D.6.已知函数f(x)=3+2cos x的图象经过点,则b= 4 .【解析】 b=f=3+2cos =4.7.若方程sin x=4m+1在x∈[0,2π]上有解,则实数m的取值范围是 .【解析】 由正弦函数的图象,知当x∈[0,2π]时,sin x∈[-1,1],要使得方程sin x=4m+1在x∈[0,2π]上有解,则-1≤4m+1≤1,故-≤m≤0.8.函数y=log2(2sin x+1)的定义域为 .【解析】 要使函数有意义,则必有2sin x+1>0,即sin x>-.画出y=sin x,x∈的草图,如图所示.当--成立,所以sin x>-的解集为.可知函数y=log2(2sin x+1)的定义域为.9.利用“五点法”作出下列函数的简图.(1)y=2sin x-1(0≤x≤2π);(2)y=-1-cos x(0≤x≤2π).【解析】 (1)列表:x 0 π 2π2sin x 0 2 0 -2 02sin x-1 -1 1 -1 -3 -1描点作图,如图所示:(2)列表:x 0 π 2πcos x 1 0 -1 0 1-1-cos x -2 -1 0 -1 -2描点作图,如图所示.10.已知函数f(x)=(1)作出该函数的图象;(2)若f(x)=,求x的值.【解析】 (1)作出函数f(x)=的图象,如图①所示.(2)因为f(x)=,所以在图①基础上再作直线y=,如图②所示,则当-π≤x<0时,由图象知x=-,当0≤x≤π时,x=或x=.综上,可知x的值为-或或.B组·综合运用11.已知f(x)=sin,g(x)=cos,则f(x)的图象( )A.与g(x)的图象相同B.与g(x)的图象关于y轴对称C.向左平移个单位长度,得g(x)的图象D.向右平移个单位长度,得g(x)的图象【解析】 f(x)=sin,g(x)=cos=cos=sin x,f(x)的图象向右平移个单位长度得到g(x)的图象.故选D.12.(多选)下列在(0,2π)上的区间能使cos x>sin x成立的是( )A. B.C. D.∪【解析】 在同一平面直角坐标系中画出正、余弦函数的图象,在(0,2π)上,当cos x=sin x时,x=或x=,结合图象可知满足cos x>sin x的是和,故选AC.13.(多选)若函数f(x)=2cos x(0≤x≤2π)的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形,则下列说法正确的是( )A.当x∈时,y<0B.f(0)=1C.f=0D.阴影部分的面积为2π【解析】 作出函数y=2cos x,x∈[0,2π]的图象,函数y=2cos x,x∈[0,2π]的图象与直线y=2围成的平面图形为如右图所示的阴影部分,由图可知,A正确;B错误;C正确;利用图象的对称性,可知该阴影部分的面积等于矩形OABC的面积,又∵OA=2,OC=2π,∴S阴影部分=S矩形OABC=2×2π=4π,∴D错误.故选AC.14.方程sin x=的根的个数是 7 个.【解析】 在同一坐标系内画出y=和y=sin x的图象如下图所示:根据图象可知方程有7个根.C组·拓展提升15.已知函数f(x)=cos x+2|cos x|,x∈[0,2π],若直线y=k与函数y=f(x)的图象有四个不同的交点,则实数k的取值范围是 (0,1) .【解析】 函数f(x)=cos x+2|cos x|=如图:结合图象可得,当k∈(0,1)时,直线y=k与函数y=f(x)的图象有四个不同的交点.16.若方程sin x=在x∈上有两个实数根,求a的取值范围.【解析】 首先作出y=sin x,x∈的图象,然后再作出y=的图象,如果y=sin x,x∈与y=的图象有两个交点,方程sin x=,x∈就有两个实数根.设y1=sin x,x∈,y2=.y1=sin x,x∈的图象如图.由图象可知,当≤<1,即-1即方程sin x=在x∈上有两个实根.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教A版高中数学必修第一册第5章三角函数5.4.1正弦函数、余弦函数的图象检测含答案(教师用).doc 人教A版高中数学必修第一册第5章三角函数5.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件.ppt